CC BY
6
⇒ Современные социокультурные практики
М ЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОСНОВА ИНТЕГРАЦИИ
СОВРЕМЕННОЙ ИНДУСТРИИ КУЛЬТУРЫ РФ
УДК 316.7 : 008
http://doi.org/10.24412/1997-0803-2021-6104-59-65
Н. А. Мальшина
Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова, город Саратов, Российская Федерация,
e-mail: malsnataliya@yandex.ru
Аннотация: Обоснован междисциплинарный подход как основа анализа индустрии
культуры заключающийся в использовании компонентов разных методологических подходов
к исследованию, руководствуясь спецификой конкретной суботрасли индустрии культуры
и потребностями изменчивой внешней среды. Междисциплинарность как методологическая
основа анализа индустрии культуры рассматривает индустрию культуры как интеграционное
многообразие данные о социально-экономических и культурных феноменах. Индустрия культуры
интегрирует накопленные знания в области смежных наук и сфер деятельности, исключая любую
методологическую унификацию, в пользу методов способных решать задачи комплексного уровня
познания многосоставного явления индустрии культуры. Исследование феномена индустрии
культуры предполагает гибкую методологию позволяющую сочетать различные подходы
исследования.
Ключевые слова: междисциплинарность, интеграция индустрии культуры, эмерждентность.
Для цитирования: Мальшина Н.А. Междисциплинарная основа интеграции современной
индустрии культуры РФ // Вестник Московского государственного университета культуры
и искусств. 2021. № 6. С. 59-65. http://doi.org/10.24412/1997-0803-2021-6104-59-65
INTERDISCIPLINARY BASIS FOR THE INTEGRATION
OF THE MODERN CULTURAL INDUSTRY
OF THE RUSSIAN FEDERATION
Natalia A. Malshina
Saratov State Conservatory named after L. V. Sobinov, Saratov city, Russian Federation,
e-mail: malsnataliya@yandex.ru
Abstarct: The interdisciplinary approach as the basis for the analysis of the cultural industry is
substantiated, which consists in using components of different methodological approaches to research,
guided by the specifics of a particular sub-branch of the cultural industry and the needs of a changing
external environment. Interdisciplinarity as a methodological basis for the analysis of the cultural industry
considers the cultural industry as a special subject of analysis that integrates diverse data on socio-
economic and cultural phenomena in order to identify patterns of their genesis, dynamics, and features
МАЛЬШИНА НАТАЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА – кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных
наук Саратовской государственной консерватории имени Л. В. Собинова
MALSHINA NATALIA ANATOLYEVNA – Candidate of Philosophical Sciences, Associate Professor of the
Department of Humanities of the Saratov State Conservatory named after L. V. Sobinov
© Мальшина Н. А., 2021
59
ISSN 1997-0803 ♦ Вестник МГУКИ ♦ 2021 ♦ 6 (104) ноябрь– декабрь ⇒
of types of activity. The existing classifications are not sufficient for the modern cultural industry, but a
dynamic shift in the concepts of the core and periphery of culture, a mosaic principle of construction,
as well as fundamentally different opportunities for active individual border crossing than before are
characteristic. The cultural industry integrates accumulated knowledge in the field of related sciences and
fields of activity, excluding any methodological unification, in favor of methods capable of solving the
problems of a complex level of cognition of a multi-component phenomenon of the cultural industry. The
study of the phenomenon of the cultural industry involves a combination of approaches, as a result, the
cultural industry appears as a certain way of producing cultural meanings, organized in accordance with
the requirements of modernity and actively contributing to the transformation of the surrounding reality.
Keywords: interdisciplinarity, integration of the cultural industry, emergence.
For citation: Malshina N.A. Interdisciplinary basis for the integration of the modern cultural industry of
the Russian Federation The Bulletin of Moscow State University of Culture and Arts (Vestnik MGUKI). 2021,
no. 6 (104), pp. 59-65. (In Russ.). http://doi.org/10.24412/1997-0803-2021-6104-59-65
Междисциплинарный подход в исследовании ем всего разнообразия определений инте-
характеризуется сглаживанием противоре- грационного подхода является «интеграция
чий в идеях, методах и приемов исследования (от лат.integer – целый, integratio – восстанов-
между науками, однако возникает проблема ление, восполнение) целостное объединение
несовпадения понятийного аппарата даже разобщенных (однородных и разнородных)
смежных наук. В рамках междисциплинар- компонентов» [9]. Современное рассмотрение
ного подхода происходит появление новых культурологи как интеграционной научной
наук на стыках старых, формируется процесс дисциплиной, трактует «интеграцию» как
объединения интеграция научного знания. восстановление, процесс сближения и уста-
Интерпретация «междисциплинарно- новления связей между науками. В культурном
го подхода в исследованиях» [8] основана пространстве «интеграция» трактуется как
на «отношении между системами дисципли- процесс взаимосвязи, взаимопроникновения
нарного знания в процессе интеграции и диф- и сближения культур.
ференциации наук и коллективные формы Следовательно, интеграционный подход –
работы ученых в разных областях знания «методологический подход, ориентирующий
по исследованию одного и того же объекта» субъектов на целостное объединение (интегра-
[8, с. 33]. Эффективное развитие понятийного цию) каких-либо компонентов при решении
аппарата возможно только благодаря четкой стратегических и тактических задач сферы
ответственности за терминологию и мето- деятельности» [4]. Интеграция заключает
дологию исследования при межуровневой в своем понятийном поле феномены, процессы
циркуляции терминов. Многообразие опре- их многообразных общественных сфер.
делений интеграции, так же не способствует Также, определяют основные подвиды ин-
пониманию специфике применения интегра- теграционного подхода по критерию направ-
ционного подхода к индустрии культуры. Так ленности исследования «интегративно-модуль-
под «интеграционном подходом понимается ный» [12]; «интегративно-проектный подход»
методологический подход, сущность которого [11]; «интегративно-аксиологический подход»
в целостном объединении (интеграции) ранее [13]; «проблемно-интегративный подход» [15];
разобщенных однородных и разнородных «интегративно-компетентностный подход» [11],
компонентов» [11]. Центральным поняти- «интегративно-гуманитарный подход» [11].
60
⇒ Современные социокультурные практики
При трактовке индустрии культуры как в индустрии культуры координирует даже
суботрасли экономики культуры под «инте- противоположные ресурсопотоки.
грационным подходом понимается усиление Интеграционный подход к индустрии
взаимосвязей между подсистемами, стадиями культуры как суботрасли экономики пред-
жизненного цикла объекта управления, уров- ставляет собой объединение компетенций
нями управления по вертикали, субъектами по удовлетворению потребностей конкретного
управления по горизонтали» [10]. субъекта культурной деятельности. Выбор
В управлении «термин интеграция углу- культурных потребностей зависит от уровня
бление сотрудничества субъектов управления, микросреды потребителя как личности, его
их объединение, углубление взаимодействия «культурных и ключевых компетенций».
и взаимосвязей между компонентами системы Внедрение интеграционных процессов
управления» [14]. в индустрии культуры обеспечивает положи-
Выделяют основные виды: «вертикальная; тельные социальные, политические и финансо-
горизонтальная; диагональная; мультисектор- вые стороны, что дает эффект от сокращения
ная и мультимедийная интеграции индустрии управленческих действий и увеличивает темп
культуры» [7, с.165]. При интеграционном роста и обеспечивает привлекательность ин-
подходе объединение таких составных частей вестиционного климата индустрии культуры
процесса происходит но основе информацион- субъектов РФ.
ного взаимодействия. Ведущей идей интегра- Интеграция потоков ресурсов образует
ционного подхода как полифункционального базу услуг культуры, формируя масштабные
феномена является идея объективного влия- объединительные интегральные процессы
ния интеграционных процессов науки, куль- с учетом их целевых показателей и содержа-
туры, технологии, экономике, образовании, ния соответственно оказываемым видам ус-
но с учетом специфики каждого участника. луг культуры. Составляющие интегрального
Современные интеграционные процессы пред- процесса находятся в постоянном динамич-
ставляют собой динамику системы, в которой ном равновесии, а также в корреляционной
возникают новые формы взаимодействий, зависимости от вида предоставляемых услуг
а самостоятельность элементов при этом сни- культуры. Надотраслевые информационные
жается. технологии индустрии культуры, мобилизуют
При оценки функционирования интегра- потенциал такие противоположных сфер де-
ционных процессов в индустрии культуры ятельности, как креатив и финансы, культура
приоритетность получает социально-культур- и бизнес, творчество и государство. Диалог ре-
ная значимость перед экономической. Однако, сурсопотоковых процессов противоположных
на практике баланса между столь противо- сфер деятельности на основе «надотраслевых
положными направлениями деятельности информационных технологий становятся но-
очень сложно достичь. Поэтому максимизация вой методологической базой индустрии куль-
эффекта синергии для участников интеграци- туры, формируя новую парадигму развития»
онного процесса индустрии культуры возмож- [3, с. 21]. Интегрированные межотраслевые
но только при условии минимизации объема технологии индустрии культуры характеризу-
входных материальных ресурсов участни- ются меньшими объемами выпуска и большей
ков. Применение интеграционных процессов себестоимостью услуг и товаров культуры.
61
ISSN 1997-0803 ♦ Вестник МГУКИ ♦ 2021 ♦ 6 (104) ноябрь– декабрь ⇒
Отраслевые технологии индустрии культуры многообразные данные сферу деятельности,
занимают последнее место по объединяющему анализирующую социально-экономические
масштабу, так действуют внутри суботраслей и культурные феномены с целью выявления
индустрии культуры. их предпосылок возникновения, закономер-
В соответствии с авторской «классифика- ностей развития, динамики, особенностей
цией услуг культуры на пассивные и актив- функционирования, раскрытия базовых цен-
ные» [7, с. 164], различаются «два вида разви- ностных основ (рисунок 1).
тия информационных технологий в индустрии Динамичный межуровневый взаимообмен
культуры пассивная и активная» [6, с. 60]. происходит не только на основе понятий и ме-
Применение информационных техно- тодов, но и на основе обмена данными (базами
логий в индустрии культуры РФ порождает данных), информационными ресурсовыми по-
эффект самоорганизации сложных систем, токами, потоками знаний и достигает наивыс-
с последующей возможностью прогнозирова- шего проявления в виде творческого процесса
ния результатов за счет отклика в конкретном как создания нового в материализованном
промежутки времени от конкретного потре- или не материализованном виде результа-
бителя. та. Возникающее свойство эмерджентности
Исходя из проделанного анализа разноо- индустрии культуры, в данных условиях, это
бразия подходов к исследованию столь мно- порождение управляемого процесса из хаоса
госоставного явления как индустрия культу- возникающего, когда сущность обладает свой-
ры представляется необходимым отказаться ствами, которых ее части не имеют сами по себе,
от выработки универсального подхода и ис- качеством или поведением, которые возника-
пользовать компоненты разных методологиче- ют только тогда элементы взаимодействуют
ских подходов к исследованию, руководствуясь в более широком объемном целом. Условием
спецификой конкретной суботрасли инду- возникновения свойства эмерджентности явля-
стрии культуры и потребностями изменчи- ется наличие гладкой ровной внешней среды для
вой внешней среды. Рассмотрение индустрии процессов самоорганизации сложных структур.
культуры одновременно и в качестве научного Эмерджентные структуры рассматриваются как
феномена и в качестве практико-ориентиро- паттерны, возникающие в результате взаимо-
ванной формы человеческой деятельности действий многих сущностей. Чтобы объяснить
и в качестве объекта философских, культуро- такие паттерны, можно было бы заключить, со-
логических, социологических, статистических, гласно Аристотелю, что «эмерджентные струк-
семиотических, информационных и экономи- туры отличаются от суммы их частей, исходя
ческих исследований, требует возможности из предположения, что эмерджентный порядок
полноценного функционирования и гибкого не возникнет, если различные части просто
механизма развития всего разнообразия ин- взаимодействуют независимо друг от друга» [2].
дустрии культуры. Что может быть реализо- Таким образом, для современной инду-
вано в новой интегральной модели индустрии стрии культуры не достаточны существующие
культуры. классификации, а характерно динамичное
Междисциплинарность как методоло- перемещение терминов, мозаичный принцип
гическая основа анализа индустрии куль- построения понятийного аппарата. Под мо-
туры рассматривает ее как интегрирующую заичным принципом в индустрии культуры
62
⇒ Современные социокультурные практики
о
тв
ес
рч
тво
я,
Прикладной уровень
ни
исследования
на
,з
ия
ац
рм
гуманитарные науки Фундаментальный
фо
(об обществе - философия, уровень исследования
история, экономика и др.;
ин
о человеческом сознании -
,
ые
психология, логика и др.)
нн
Да
естественные науки
(физика, биология, математические науки
химия, астрономич
и др.)
Рисунок 1. Уровни методологических (научно/методологических) исследований индустрии культуры
как многопланового явления автор понимает стрии культуры адекватно отображать изме-
восприятие индустрии культуры как единого нения потребностей и способностей внешней
и целостного механизма, в котором все элемен- среды, сохраняя прочность внутренних связей,
ты, все суботрасли (концертная и театральная единство и непротиворечивость понятийного
деятельность, киноиндустрия, культурно-досу- аппарата и целостность методологической
говая деятельность, IT индустрия, музей и би�- основы индустрии культуры.
блиотеки и др.) взаимосвязаны, обусловлены Принципиально новые возможности
и нет случайно возникающих и происходящих для активного пересечения границ, расширяет
мероприятий, событий и изменений. Каждое приемлемость норм, ценностей и стандартов
формирующиеся новое направление культур- и рынков. Индустрия культуры интегрирует
ной деятельности, новый субъект культуры, накопленные знания в области смежных наук
дополнительный элемент суботрасли (допол- и сфер деятельности, исключая любую мето-
нительные или сопутствующие виды деятель- дологическую унификацию, в пользу мето-
ности, услуг, товаров и т. Д.), знаний (просве- дов способных решать задачи комплексного
тительская и образовательная деятельность уровня познания многосоставного явления
и др.) вносит более полное понимание событий индустрии культуры. Комбинирование под-
и явлений всей индустрии культуры, допол- ходов в исследовании индустрии культуры,
няя общую систему культуры, делая её более раскрывает ее как способ производства куль-
красочной, как внесение нового фрагмента турных ценностей, норм и смыслов, активно
в мозаику. Данный принцип позволяет инду- преобразующий окружающую реальность.
63
ISSN 1997-0803 ♦ Вестник МГУКИ ♦ 2021 ♦ 6 (104) ноябрь– декабрь ⇒
Список литературы
1. Mal’shina N., Garnov A.P. Modern principles analysis of resource flows in crisis conditions. Culture and
creative industry. Сан-Франциско, 2020. 101 р.
2. Аристотель. Метафизика. Перевод с греческого П. Д. Первова и В. В. Розанова. М.: Институт
философии, теологии и истории св. Фомы, 2006. 232 с.
3. Баксанский О. Е., Емелин И. А. Методология современного естественнонаучного образования и
эпистемологический анархизм П. Фейерабенда // Проблемы современного образования. 2017. №2.
С. 14-21
4. Евтеев В. С. Проблема разграничения понятий «интеграция», «междисциплинарная интеграция»,
«интеграция математического образования» // Вестник Елецкого государственного университета
им. И. А. Бунина. 2016. Т. 37. С. 223-230
5. Магнус Я. Р. Эконометрика. Начальный курс / Я.Р. Магнус, П.К. Катышев, А.А. Пересецкий. 6-е изд.,
перераб. доп. М.: Дело. 2004. 576 с.
6. Мальшина Н. А. Разработка модели новой парадигмы развития индустрии культуры // Научные
исследования и разработки. Экономика фирмы. 2019. № 3. Том: 8. С. 52-60
7. Мальшина Н. А. Модель совершенствования управления потоковыми процессами в интегрированных
сервисных комплексах // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Экономика.
Управление. Право. 2014. Т. 14. № 1-2. С. 163-166.
8. Мирский Э. М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. М. 1980.
243 с.
9. Новая философская энциклопедия: в 4 т. Под редакцией В. С. Стёпина. М.: Мысль, 2001. Т 1. 744 с. /
634,[2]с. / 692,[2]с. / 736 с.
10. Олянич Д. В. Теория организации / Д. В. Олянич и др. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. 408 с.
11. Пак М. С. Теоретические основы интегративного подхода в процессе химической подготовки
учащихся профтехучилищ: Автореф… дисс. д-ра пед. наук. Л., 1991.
12. Пак М.С., Злотников Э.Г., Ласточкин А.Н. Концепция интегративно-модульного обучения химии
на подготовительном отделении педвуза //Педагогика новому веку: идеи на будущее. СПб.:
Образование; Культура, 2000. С.20-32.
13. Пак М.С., Фадеев Г.Н., Куанышева И.Б. Интегративно-аксиологический аспект послевузовской
подготовки учителя // Материалы Герценовских чтений, 17-19 мая 2000 г. Спб., Изд-во РГПУ, 2000.
С.117- 118
14. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент. учебник для вузов Издательство: Питер, 2011. 448 с.
15. Шаталов М.А. Система методической подготовки учителя химии на основе проблемно-
интегративного подхода. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
педагогических наук / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена.
Санкт-Петербург, 2004. 42 с.
References
1. Mal’shina N., Garnov A.P. Modern principles analysis of resource flows in crisis conditions. Culture and
creative industry. San Francisco, 2020. 101 p.
2. Aristotle. Metaphysics. Translated from the Greek by P. D. Pervov and V. V. Rozanov. M.: Institute of Philosophy,
Theology and History of St. Thomas, 2006. 232 p. (In Russ.)
3. Baksansky O. E., Emelin I. A. Methodology of modern natural science education and epistemological anarchism
of P. Feyerabend // Problems of modern education. 2017. No.2. pp. 14-21. (In Russ.)
4. Evteev V. S. The problem of differentiation of the concepts of “integration”, “interdisciplinary integration”,
“integration of mathematical education” // Bulletin of the Yelets State University named after I. A. Bunin.
2016. Vol. 37. pp. 223-230. (In Russ.)
5. Magnus Ya. R. Econometrics. Initial course / J.R. Magnus, P.K. Katyshev, A.A. Peresetsky. 6th ed., reprint of the
add. M.: Case. 2004. 576 p. (In Russ.)
64
⇒ Современные социокультурные практики
6. Malshina N. A. Development of a model of a new paradigm for the development of the culture industry //
Scientific research and development. The economics of the firm. 2019. No. 3. Volume: 8. pp. 52-60. (In
Russ.)
7. Malshina N. A. Model of improving control of flow processes in integrated service complexes // Izvestiya
Saratov University. A new series. Series: Economics. Management. Right. 2014. Vol. 14. No. 1-2. pp. 163-
166. (In Russ.)
8. Mirsky E. M. Interdisciplinary research and disciplinary organization of science. M. 1980. 243 p. (In Russ.)
9. The New Philosophical Encyclopedia: in 4 vols. Edited by V. S. Stepin. M.: Mysl, 2001. T 1. 744 p. / 634,[2]p. /
692,[2]p. / 736 p. (In Russ.)
10. Olyanich D. V. Theory of organization / D. V. Olyanich et al. — Rostov n/A: Phoenix, 2008. 408 p. (In Russ.)
11. Pak M. S. Theoretical foundations of an integrative approach in the process of chemical preparation of
students of vocational schools: Abstract of the dissertation of the Doctor of pedagogical Sciences. L., 1991.
(In Russ.)
12. Pak M.S., Zlotnikov E.G., Lastochkin A.N. The concept of integrative-modular chemistry education at the
preparatory department of the pedagogical university //Pedagogy for the new century: ideas for the future.
St. Petersburg: Education; Culture, 2000. pp.20-32. (In Russ.)
13. Pak M.S., Fadeev G.N., Kuanysheva I.B. Integrative-axiological aspect of postgraduate teacher training //
Materials of Herzen readings, May 17-19, 2000, St. Petersburg, Publishing House of RSPU, 2000. pp.117-
118. (In Russ.)
14. Fatkhutdinov R. A. Innovation management. textbook for universities Publishing House: St. Petersburg, 2011.
448 p. (In Russ.)
15. Shatalov M.A. The system of methodical training of a chemistry teacher based on a problem-integrative
approach. Abstract of the dissertation for the degree of Doctor of Pedagogical Sciences / A.I. Herzen
Russian State Pedagogical University. St. Petersburg, 2004. 42 p. (In Russ.)
Поступила в редакцию 06.12.2021
*
65
