МЕДИЙНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ АУТОАГРЕССИВНЫХ ПОДРОСТКОВ Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

УДК 159.923

Кешиш М. М. студент 4 курса

факультет «Психологии и педагогического образования» Крымский инженерно-педагогический университет научный руководитель: Жихарева Л. В., к.психол.н.

зав.кафедрой Психологии АР Крым, г. Симферополь МЕДИЙНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ АУТОАГРЕССИВНЫХ

ПОДРОСТКОВ

Аннотация. Данная работа посвящена исследованию психологических особенностей медийных предпочтений аутоагрессивных подростков; анализ современного медиа-контента; влияние медиа на становление личности. В статье рассмотрены как теоретические, так и эмпирические подходы изучения медийных предпочтений аутоагрессивных подростков. Представлена структура иерархического генеза аутоагрессии.

Ключевые слова: старший подростковый возраст, медиа, аутоагрессия, виктимностъ, самоповреждение.

Keshish M.M. student

4th year, faculty of Psychology and pedagogical education» Crimean engineering-pedagogical University

AR Crimea, Simferopol Scientific supervisor: Zhikhareva L. V.

K. psycho. Sciences, head.department of psychology MEDIA PREFERENCES SELF-INJURIOUS ADOLESCENTS

Abstract. This work is devoted to study of the psychological characteristics media preferences self-injurious adolescents; analysis of contemporary media content; the influence of media on the formation of personality. The article considers both theoretical and empirical approaches to the study of media preferences self-injurious adolescents. The structure of the hierarchical Genesis of autoaggression.

Keywords: senior adolescence, media, aggression, victimization, self-harm.

Постановка проблемы. На данном этапе развития общества исследование особенностей проявления аутоагрессии в подростковом возрасте является одной из самых актуальных проблем. Одной из причин проявления аутоагрессии является то, что ребенок, чувствуя себя зависимым от окружающих, не может нанести им вреда, и таким образом направляет агрессию против себя.

Одной из разновидностей аутоагрессии является селф-харм, то есть самоповреждение. На сегодняшний день увеличилось количество самоповреждений в подростковом возрасте. Зачастую, самоповреждение для

подростков является ответом на эмоциональную и душевную боль. Факторами возникновения самоповреждения являются эмоциональная пустота и одиночество. Подростки воспринимают самоповреждение как вид наказания себя. Такой феномен связан с чувством вины.

Целью статьи является исследование медийных предпочтений аутоагрессивных подростков.

Основное изложение материала. На сегодняшний день современные подростки активно включается в глобальное информационное пространство, развивая и осваивая новейшие медийные (пресса, телевидение, кинематография, радио, интернет и т. д.) технологии. Процесс информатизации общества не может не сопровождаться утверждением новой системы ценностей.

Медиа - это средства коммуникации. Оно включает в себя всю совокупность информационных средств и приемов, служащих для передачи конкретному потребителю сообщения.

Таким образом, передача информации со схемы «человек-человек» отобразилась в схему «человек - техническое средство - человек». Получение нужной информация на сегодняшний день не вызывает никаких сложностей, так как проста и дешева в производстве, распространении и оценке результатов, а также вне зависимости от расстояний она легко передаваема и быстро применима В наибольшей степени внушаемость проявляется в подростковом возрасте. Вся информация в медиа пространстве влияет на нас. Для подростков большое значение имеет, как о них подумают сверстники. У них отсутствует собственное мнение и собственная индивидуальность[1].

Лучинкина А. И. говорит о том, что в качестве мотива приобщения к интернет-прстранству является интерес: коммуникативный, познавательный, игровой и т. п. [2].

Следует отметить, что А.И. Лучинкина к основным сферам проявления мотивационной регуляции в деятельности пользователя Интернета причислила содержательную направленность интересов пользователей, реализованную в форме обращения к различным типам информационных источников. Оценку психологических последствий работы в Интернете; оценку пользователями значимости Интернета и характера его воздействия на собственную личность и деятельность; осознанное представление пользователей о собственных мотивах. [3].

Виктимность - устойчивое личностное качество, характеризующее объектную характеристику индивида становиться жертвой внешних обстоятельств и активности социального окружения, своего рода личностная предрасположенность оказываться жертвой в тех условиях взаимодействия с другими и воздействия этих других, которые в этом плане оказываются нейтральными, "не опасными" для других личностей. Признаком склонности к виктимному поведению подростков, могут послужить как социум, так и государство. [4].

Аутоагрессия - активность, направленная (осознанно или неосознанно) на причинение себе вреда в физической и психической сферах. В психоанализе аутоагрессивное поведение относят к механизмам психологической защиты и проявляется оно в самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений различной степени тяжести вплоть до самоубийства[5].

Самоповреждение - это преднамеренное повреждение своего тела, однако при этом отсутствуют суицидальные намерения. В основном для самоповреждения подростки используют: порезы на предплечье, синяки, ссадины от царапания, проколы кожи, удары кулаком, выдергивание у себя волос и т. д.

В основном аутоагрессия свойственна личностям подвергающихся к неврозам и депрессиям, а также при интровертированности и демонстративности поведения. В последнее время прослеживается определенная связь образования аутоагрессии с заниженным уровнем самооценки и мазохистической личностной акцентуацией характера. Внешним фактором формирования выступают психотравмирующие ситуации, нарушение процесса социализации, психологическое или физическое насилие. У подростков аутоагрессия может сформироваться из-за унижений, насмешек, игнорировании потребностей, отсутствии заботы и проявления любви[6].

Зигмунд Фрейд называл аутоагрессию психологической защитой. Одной из причин проявления аутоагрессии является то, что ребенок, чувствуя себя зависимым от окружающих, не может нанести им вреда, и таким образом направляет агрессию против себя.

Козлов В. В. сформировал концепцию социальной дезадаптации личности, в которой он изложил мнение о том, что личности, подвергающиеся к аутоагрессивным реакциям на кризисные ситуации, склонны к личностному распаду. Данный распад сопровождается деструктивными изменениями в межличностных отношениях[7].

Нами было проведено исследование рсихологических особенностей медийных предпочтений аутоагрессивных подросткоы. В исследовании приняли участие 70 подростков, учащиеся 10-11 классов.

По результатам исследования было выявлено, что аутоагрессивных подростков на ТВ больше всего интересуют развлекательные передачи (24%), спорт (32%), аутоагрессивных подростков интересует развлекательные передачи (40%), сериалы/фильмы (35%). Меньше всего гетероагрессивных подростков интересуют сериалы/фильмы (8%), тематические каналы (12%), новости (8%), аутоагрессивных - ток-шоу на различную тематику (15%), тематические каналы (5%), эротика (5%).

Более наглядные результаты продемонстрированы на Рисунке 1.

эротика

новости

ток-шоу на различ тематику

спорт

развлекательные передачи

тематические каналы

сериалы/ф ильмы

15

32

40

0 5 10 аутоагрессивные

15 20 25 30 гетероагрессивные

35

40 45

5

8

Рисунок 1. Интересы подростков на ТВ

Таким образом, можно выделить следующие различия в предпочтениях: для гетероагрессивных подростков более приоритетными выступают следующие телеканалы: развлекательные передачи спортивные, для аутоагрессивных приоритетными выступают - сериалы/фильмы, развлекательные передачи и ток-шоу на различную тематику. Также следует отметить, что аутоагрессивные подростки в качестве предпочтений на ТВ выделили эротику.

Таким образом, проведя исследование на выявление эмоциональной направленности подростков, следует отметить, что для аутоагрессивных подростков в большей степени характерны романтические эмоции, эстетические эмоции, глорические эмоции. Для гетероагрессивных подростков характерны: коммуникативные эмоции, глорические эмоции, гностические эмоции, эстетические эмоции (рис. 2)

гностические эмоции

коммуникативные эмоции

глорические эмоции

эстетические эмоции

романтические эмоции

Н 5% 9

Н 15 Н 15 % %

20%

20%

60%

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% аутоагрессивные ■ гетероагрессивные

Рисунок 2. Эмоциональная направленность

Выводы.

В ходе исследования было определено, что аутоагрессия - активность, направленная (осознанно или неосознанно) на причинение себе вреда в физической и психической сферах.

В наибольшей степени внушаемость проявляется в подростковом возрасте. Вся информация в медиа пространстве влияет на нас. Для подростков большое значение имеет, как о них подумают сверстники. У них отсутствует собственное мнение и собственная индивидуальность.

Также следует отметить, что в норме для личности не свойственно направлять агрессию на самого себя, так как это не свойственно его основной задаче - жить, а также, что такое поведение выступает причиной перенаправления агрессии, которая изначально была направлена на внешний объект. В подростковом возрасте особенно остро стоит проблема социализации, формируется способность рефлексировать, т. е. оценивать свое поведение и свое неправильное поведение ребенок «наказывает», причиняя себе вред.

Также основными различиями медийных предпочтений аутоагрессивных и гетероагрессивных подростков, выступают: для гетероагрессивных подростков более приоритетными выступают следующие телеканалы: развлекательные передачи спортивные, для аутоагрессивных приоритетными выступают - сериалы/фильмы, развлекательные передачи и ток-шоу на различную тематику. Также следует отметить, что аутоагрессивные подростки в качестве предпочтений на ТВ выделили эротику.

Следует отметить, что для аутоагрессивных подростков в большей

степени характерны романтические эмоции, эстетические эмоции, глорические эмоции. Для гетероагрессивных подростков характерны: коммуникативные эмоции, глорические эмоции, гностические эмоции, эстетические эмоции

Использованные источники:

1. Жилавская И. В. Молодежь и медия. Экология медиапространства/ И. В. Жилавская // М., 2012. - 495 с.

2. Лучинкина А. И. Модель интернет-социализации личности. [Электронный ресурс]/ URL http://sci-artide.ru/statphp?i=1410699460

3. Пилягина Г. Я. К вопросу о клинико-патогенетической типологии аутоагрессивного поведения/ Г. Я. Пилягина// 2010. № 1. - 24 с.

4. Аутоагрессия: почему дети вредят себе. [Электронный ресурс]/ URL https://letidor.ru/psihologiya/a23456-autoagressiya-pochemu-deti-vredyat-sebe-8124.shtml

5. Агазаде Н.В. Аутоагрессивные явления в клинике психических болезней / Н. В. Агазаде // Клиническая психиатрия. М.: Здоровье. 1989 с.

6. Понятие аутоагресси и ее основные свойства. [Электронный ресурс] / URL http : //bibliofond.ru/view.aspx?id=471977

7. Шустов Д. И. Аутоагрессивное поведение и алкоголизм/ Д. И. Шустов // М., 2000. - 51 с.