CC BY
9
УДК 316
Кириллов А.А. студент магистратуры 1 курса Институт машиностроения Тольяттинский государственный университет
Россия, Тольятти Ермаков В.Е. студент магистратуры 2 курса Институт финансов, экономики и управления Тольяттинский государственный университет
Россия, Тольятти Бачинский А.Г. студент магистратуры 2 курса Институт машиностроения Тольяттинский государственный университет
Россия, Тольятти Иванова Т.И. студент магистратуры 2 курса Институт финансов, экономики и управления Тольяттинский государственный университет
Россия, Тольятти
ЛИДЕРСКИЙ ПРОЦЕСС И СТИЛИ (ОРГАНИЗАЦИОННОЕ
ПОВЕДЕНИЕ И ДИЗАЙН)
Аннотация: в данной статье рассматривается лидерский процесс управления и стили. Рассмотрен и раскрыт чрезвычайный и чертовый подход.
Ключевые слова: Лидер, лидерский стиль, процесс чрезвычайный подход, чертовый подход.
Kirillov A.A. master student 1st year Institute of Mechanical Engineering Togliatti State University Russia, Togliatti Ermakov V.E. Master's student 2 course Institute of Finance, Economics and Management
Togliatti State University Russia, Togliatti Bachinsky A. G. master student 2nd year
Institute of Mechanical Engineering Togliatti State University Russia, Togliatti Ivanova T.I.
Master's student 2 course Institute of Finance, Economics and Management
Togliatti State University Russia, Togliatti
LEADERSHIP PROCESS AND STYLES (ORGANIZATIONAL
BEHAVIOR AND DESIGN)
Abstract: This article examines the leadership process of management and styles. The extreme and damn approach is considered and disclosed.
Keywords: Leader, leadership style, process emergency approach, bloody approach
На современном рынке бизнеса стиль лидерства играет важную роль в экономическом благосостоянии и прогрессе организации. Лидерство является обязательным в организации, потому что черта лидера может повлиять на успех организации.
Основная цель каждой организации - совершенствоваться. Отношения между руководством и сотрудниками оказывают большое влияние на этот эффект. Концепция лидерства определяется как процесс, в котором лидер пытается повлиять на своих последователей, чтобы установить и достичь цели или целей.
Лидерство - это способность руководить другими и командовать. Это процесс действия или пример руководства; руководство, руководство, руководство, управление. Лидерство ценится в деловой культуре, особенно когда оно помогает достичь целей, которые полезны для организации. В управленческих исследованиях выясняется, что лидерство - это процесс социального влияния. [3]
Лидерство не может существовать без лидера и одного или нескольких последователей. Лидерство побуждает контролируемых действий со стороны последователей. Добровольный характер соблюдения отделяет лидерство от других видов влияния, основанного на формальной власти. В конечном счете, лидерство приводит к тому, что поведение последователей определяется и направлено на достижение целей в какой-то организованной обстановке.
Огромная теоретическая литература доступна, чтобы объяснить стиль руководства и его влияние на организацию. Согласно Kouzes, «Лидерство -это не место, это не позиция, и это не секретный код, который не может быть расшифрован обычными людьми. Лидерство - это наблюдаемый набор
навыков и способностей. Конечно, некоторые люди лучше в этом, чем другие
В научной литературе лидерство признано важной темой в области организационного поведения. Лидерство - это один из наиболее динамичных эффектов в процессе индивидуального и организационного взаимодействия. Говорят, что способность руководства выполнять «совместные усилия» зависит от способности руководства. По словам Ли и Чуан, блестящий лидер не только вдохновляет потенциал подчиненных на повышение эффективности, но и отвечает их требованиям в процессе достижения организационных целей. Стогдилл описал лидерство как индивидуальное поведение, чтобы руководить группой для достижения общей цели. Другой теоретик, Фрай, объясняет лидерство как использование ведущей стратегии, чтобы предложить вдохновляющие мотивы и повысить потенциал персонала для роста и развития. [2]
Лидерство включает в себя конечный источник власти, но обладает этой положительной способностью убеждать других людей и быть новатором в принятии решений. Беннис и Нанус заявили, что многие организации находятся под управлением и под руководством. Разница является решающей, управляемой являются люди, которые делают все правильно, но лидеры - это люди, которые всегда делают правильные вещи. Лидерство в основном имеет дело с влиянием. Менеджер может быть или не быть эффективным лидером.
Способность лидера влиять на других может основываться на множестве других факторов, помимо его или ее официальных полномочий или должности. [3]
Исторически сложилось, что существуют три основные теории лидерства, которые включают подход с использованием черт (1930-е и 1940-е годы), подход с поведенческим поведением (1940-е и 1950-е годы) и случайный или ситуационный подход (1960-е и 1970-е годы). Исторические теории лидерства Чертовый подход
Научное исследование лидерства началось с черт эффективных лидеров. Основополагающим принципом теории черт было то, что эффективные лидеры рождаются, а не рождаются, поэтому название иногда применяется к ранним версиям этой идеи, теории «великого человека». Многие исследования лидерства, основанные на этой теоретической структуре, были проведены в 1930-х, 1940-х и 1950-х годах. [3]
Исследование лидерских качеств тщательно изучило физические, психические и социальные характеристики людей. В целом, эти исследования просто искали значительные связи между индивидуальными чертами и показателями эффективности лидерства. Физические черты, такие как рост, умственные качества, такие как интеллект, и социальные
черты, такие как личностные характеристики, были предметом эмпирического исследования.
Теория черт была осуждена на различных основаниях, и эксперты подчеркнули аспекты поведения для развития хорошего качества лидерства в человеке. В своем знаменитом исследовании Стогдилл пришел к выводу, что «человек не становится лидером в силу обладания некоторой комбинацией черт (1948). Теория черт противоречила теоретику бихевиоризма, который утверждал, что поведение, демонстрируемое лидерами, более важно, чем их физические, умственные или эмоциональные черты. [4]
Лидерский подход к поведению
Поведенческие теории лидерства не ищут врожденных черт или способностей. Скорее они наблюдают за тем, что на самом деле делают лидеры. Поведенческая теория поощряет ценность стилей лидерства с акцентом на заботу о людях и сотрудничестве. Он способствует принятию решений с участием общественности и развитию команды, поддерживая индивидуальные потребности и согласовывая индивидуальные и групповые цели.
Чрезвычайный (ситуационный) подход
Теории лидерства на случай непредвиденных обстоятельств или ситуации рекомендуют, чтобы контекст организации или рабочей группы влиял на степень успешности данных характеристик и поведения лидера. Теории непредвиденных обстоятельств приобрели значение в конце 1960-х и 1970-х годов. Четырьмя наиболее признанными теориями непредвиденных обстоятельств являются теория непредвиденных обстоятельств Фидлера, теория «путь-цель», модель лидерства Врума-Йеттона-Яго и теория ситуационного лидерства. Теория непредвиденных обстоятельств Фидлера была первой, которая определила, как ситуационные факторы взаимодействуют с чертами и поведением лидера, влияя на эффективность лидерства.
Теория предполагает, что «благоприятность» ситуации определяет эффективность поведения лидера, ориентированного на задачи и личность. Фидлер» Теория непредвиденных обстоятельств подверглась критике как на концептуальной, так и на методологической основе. Тем не менее, эмпирические исследования подтвердили многие конкретные положения теории, и это остается важным вкладом в понимание эффективности лидерства. [3]
Другой подход к лидерству - это теория «путь-цель», которая предполагает, что характеристики подчиненных и характеристики рабочей среды решают, какое поведение лидера будет более успешным. Основными характеристиками подчиненных, определенных теорией, являются локус контроля, опыт работы, способности и потребность в принадлежности. Важными характеристиками окружающей среды, названными теорией,
являются характер задачи, система формальных полномочий и характер рабочей группы. [2]
Теория включает в себя четыре различных поведения лидера, которые включают директивное лидерство, поддерживающее лидерство, лидерское участие и лидерство, ориентированное на достижения. Теория «путь-цель» - это процесс, в котором лидеры выбирают конкретные модели поведения, которые лучше всего подходят для сотрудников. потребности и условия труда, чтобы они могли наилучшим образом направлять сотрудников на своем пути в достижении их повседневной рабочей деятельности (целей).
[5]
Теоретики отвергли эту теорию на основании того факта, что она не учитывает взаимодействия между факторами непредвиденных обстоятельств, а также из-за сложности, лежащей в ее основе теоретической модели, теории ожидания. Эмпирические исследования оказали некоторую поддержку положениям теории, главным образом, поскольку они относятся к директивному и поддерживающему поведению лидера. Основные шаги в теориях цели пути следующие: Теоретики отвергли эту теорию на основании того факта, что она не учитывает взаимодействия между факторами непредвиденных обстоятельств, а также из-за сложности лежащей в ее основе теоретической модели, теории ожидания. [3]
Эмпирические исследования оказали некоторую поддержку положениям теории, главным образом, поскольку они относятся к директивному и поддерживающему поведению лидера. Основные шаги в теориях цели пути, следующие: Теоретики отвергли эту теорию на основании того факта, что она не учитывает взаимодействия между факторами непредвиденных обстоятельств, а также из-за сложности лежащей в ее основе теоретической модели, теории ожидания. Эмпирические исследования оказали некоторую поддержку положениям теории, главным образом, поскольку они относятся к директивному и поддерживающему поведению лидера.
Основные шаги в теориях цели пути следующие: Определить работника и экологические характеристики Выберите стиль руководства
Сосредоточьтесь на мотивационных факторах, которые помогут сотруднику добиться успеха
Подводя итог, можно сказать, что лидерство заключается в том, чтобы справляться с изменениями. Лидеры устанавливают направление, развивая видение будущего; затем они поддерживают людей, передавая это видение и вдохновляя их преодолевать препятствия. Организациям необходимо сильное лидерство для хорошей работы. Хотя хороший лидер может дать направление организации.
Использованные источники:
1. Бабосов Е.М. Социальное управление / Е.М. Бабосов. - Мн.: ТетраСистемс, 2008.
2. Немов Р.С. Социальная психология / Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. -СПб.: Питер, 2008.
3. Немов Р.С. Социальная психология: Краткий курс / Р.С. Немов, И.Р. Алтунина. - СПб.: Питер, 2009.
4. Основы менеджмента / Л.В. Плахова, Т.М. Анурина, С.А. Легостаева и др. - М.: КНОРУС, 2009
5. Романчик Н.В. Лидерство в учреждении профессионального образования / Н.В. Романчик. - Мн.: РИВШ, 2012.
