CC BY
180
КОРРЕЛЯТЫ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
И. В. ГРОШЕВ, Т. А. ЗАГУЗОВА, Ю. А. ДАВЫДОВА
Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина
Functions and meaning of emotions for men and women, frequency and strength of their display in everyday life are discovered on the basis of generalization of accumulative data of the study of sexual differences of an emotional sphere of a personality. Moreover, emotional modalities are examined with taking into account sexual differences. Appraisals of physical attractiveness of men and women are revealed, which determine effectiveness and depth of the processes of an intercourse.
К эмоциональной сфере относятся такие модальности эмоций, как враждебность, горе, счастье, отчаяние, гнев, застенчивость, страх, улыбка, обида, раздражение, смех и юмор, огорчение, стыд, вина, зависть и др. Рассмотрим некоторые эмоциональные модальности, имеющие половые различия, данные по которым нам удалось обнаружить.
Улыбка. В настоящее время считается установленным, что реакция улыбки является врожденным выражением, универсальным и заранее запрограммированным у человеческого младенца, для обеспечения крепкой связи с матерью и для облегчения социальных взаимодействий с другими людьми [3]. Девочки в младенческом возрасте улыбаются чаще мальчиков [7].
П. Экман и В. Фризен [12] выделяют три вида улыбок взрослого человека: искреннюю (открытую), фальшивую (закрытую) и несчастную (жалобную). Исходя из этой типологии, согласно исследованиям Г. Левинталя и Г. Капчика [17], женщины чаще используют открытую улыбку, а мужчины - закрытую.
Смех и юмор. Смех является выразителем нескольких эмоций, поэтому он имеет разные оттенки и смысл. В исследовании Г. К. Капчик и Г. Левинталь [17] было показано, что смех аудитории (записанный на пленку) и самонаблюдение собственной экспрессивности по-разному воздействуют на мужчин и женщин. Смех аудитории делал женщин более экспрессивными и дающими значительно более высокие оценки карикатур, а самонаблюдение приводило к снижению этих оценок. Когда же мужчины слушали смех ауди-
тории и оценивали собственную экспрессивность, это выражалось лишь в более четкой дифферен-цировке хороших и плохих карикатур. Авторы заключили, что женщины более восприимчивы к экспрессивным реакциям как таковым, тогда как мужчины более восприимчивы к влиянию содержания информации. В дальнейших своих исследованиях [17] авторы получили подтверждения предыдущим предположениям и эмпирическим результатам.
Таким образом, разделяя точку зрения Г. Капчик и Г. Левинталь [17], можно заключить, что, по сравнению с мужчинами, женщины основывают свои суждения о юморе в большей степени на чувствах и что чувства являются функцией уровня спонтанности экспрессивного поведения.
Однако в более поздних экспериментальных исследованиях юмора было подтверждено традиционное представление о неразвитости чувства юмора у женщин [9]. Но в этих исследованиях почему-то не учитывалось собственное определение чувства юмора испытуемыми, что наложило, с нашей точки зрения, определенные ограничения на полученные результаты. При этом из 10 размерностей юмора были выявлены половые различия по 4-м из них. В качестве основных характеристик высокого чувства юмора и мужчины, и женщины назвали креативность, соотнесенность с контекстом и тактичность (особенно это касалось женщин).
Счастье. Хотя счастье необязательно является синонимом радости, эти два понятия очень тесно связаны. Счастливый человек переживает больше и чаще радуется, чем несчастный.
А. Константиноупл [8] провела относительно большое исследование по сравнению четырех курсов колледжа (начиная с первого курса и заканчивая старшекурсниками) с целью изучения связи между уровнем счастья, развитием личности, установками на достижение цели и полом. Она обнаружила, что мужчины в среднем начинают свою жизнь в колледже при более низком уровне счастья, чем женщины. Однако у мужчин на старших курсах уровень счастья увеличивался, в то время как у женщин он уменьшался. Показатели мужчин и женщин, связанные со стыдом и виной, значимо уменьшались, а связанные с самостоятельностью и индивидуальностью - значимо увеличивались к старшим курсам. И для женщин, и для мужчин уровень счастья положительно коррелировал с показателями доверия, инициативы и индивидуальности и отрицательно - с показателями недоверчивости, вины и изоляции.
Результаты исследования А. Константиноупл [8] выявили довольно интересный факт, а именно, почему женщины обнаруживают уменьшение относительного счастья по мере обучения в колледже, в то время как мужчины демонстрируют увеличение. Можно отчасти согласиться с ее мнением о том, что установка на брак и материнство как на главную жизненную цель, характерная для многих женщин, в ходе обучения не реализуется. Обучение способствует достижению других целей, в среднем более близких мужчинам. С нашей точки зрения, в настоящее время названный ею фактор не имеет столь сильного влияния на ощущение счастья. И в этом плане мы более разделяем точку зрения других исследователей, а именно, А. Е. Вессмана и Дж. Рикса [24].
В своем обширном лонгитюдинальном исследовании аффективных состояний личности авторы пришли к выводу, что как для мужчин, так и для женщин наиболее частым и устойчивым элементом счастья является чувство полноты и богатства жизни. А. Вессман и Дж. Рикс [24] обнаружили также, что состояние приподнятости у женщин чаще, чем у мужчин, характеризуется спокойствием, любовью, дружбой и восприимчивостью. Выделив четыре типа людей: счастливые, несчастливые, переменчивые (по настроению) и устойчивые, они сделали заключение о том, что несчастливые мужчины, в отличие от женщин, имеют тенденцию переживать свое лучшее настроение как чувство облегчения, своего рода временную и преходящую умиротворенность в обычно неспокойном мире. Устойчивые женщины переживают свой пик приподнятости как удовлетворенность, чувство гармонии в отноше-
ниях с другими, спокойствие, любовь и нежность, устойчивые же мужчины не испытывают таких чувств. Согласно их данным, ощущение счастья женщинами достигается чаще, чем мужчинами. С нашей точки зрения, эти различия являются культурно обусловленными и подверженными социальному влиянию, а также влиянию стереотипов общества.
Эмоции возбуждения (волнения). В психологии эмоций волнение не рассматривается как самостоятельная категория, а понимается как повышенный уровень эмоционального возбуждения, проявляемый человеком перед значимой для него деятельностью или встречей.
Вопрос о том, насколько человек может адекватно судить об уровне своего эмоционального возбуждения, по мнению Е. П. Ильина [4], изучен плохо, несмотря на то, что практическая значимость его очевидна. Изучению этого вопроса было посвящено исследование И. М. Елисеевой с соавторами [2] с учетом фактора пола. Согласно выявленным данным, девушки в среднем оценивают уровень своего эмоционального возбуждения гораздо выше, чем юноши1. Выше у них и неуверенность в успешности выполнения ответственной деятельности. В то же время по ЧСС2 различий между юношами и девушками не было выявлено. После завершения ответственной (значимой) деятельности спад своего эмоционального возбуждения оценивается девушками значительно выше, чем юношами.
Таким образом, представленные результаты дают возможность сделать вывод о том, что женщины более экстремально оценивают как подъем эмоционального возбуждения, так и его спад.
Враждебность. Враждебность - это сложная форма аффективно-когнитивной ориентации, по мнению К. Изарда [3, с. 300], включающая в себя набор различных взаимодействующих фундаментальных эмоций (гнева, отвращения, презрения), влечений, аффективно-когнитивных структур и комплекса аффектов, возникающих при враждебности.
К. Изард [3], изучая данную эмоциональную модальность, выявил следующие половые различия. Так, у женщин показатели страдания при враждебности значительно выше, чем у мужчин. Однако ранговая оценка показателей эмоций в ситуации враждебности одинакова для мужчин и
1 В большинстве случаев человеку трудно дать адекватную оценку имеющемуся уровню эмоционального напряжения.
2 ЧСС - частота сердечных сокращений - измерение «внешнего» баланса между возбуждением и торможением.
женщин. Женщины дают несколько более высокие величины гнева, отвращения и презрения и значительно превосходят мужчин по показателям страдания и удивления. Эти данные вполне понятны, при учете того факта, что гнев может облегчать страдание или смягчать его, а некоторые комбинации гнева, отвращения и презрения, составляющих враждебность, очень часто являются важным компонентом депрессии. Более высокие величины страдания позволяют считать, что ситуация враждебности вызывает у женщин эмоцию (по К. Изарду [3]), тормозящую агрессивные действия. Относительно более высокий уровень удивления может означать, что женщины переживают интенсивное чувство враждебности (или признаются в нем) значительно реже, чем мужчины.
Вина. Как и в случае других фундаментальных эмоций, вина и ее взаимодействие с другими эмоциями, в частности, с враждебностью, когнитивными процессами и действием, может рассматриваться как черта или группа черт личности. Исследований, посвященных данной эмоциональной модальности, достаточно много, обзор которых представлен в работе К. Изарда «Эмоции человека» [3]. Учитывая, что вина является межкультурным феноменом, так как некоторые культуры более ориентированы на стыд, а другие - больше на вину, достаточно сложно говорить о половых различиях в переживании этой эмоции. Так, например, один из интересных, хотя и спекулятивных выводов, сделанных Дж. Уайтингом и И. Чайлдом [25], заключается в том, что вина является производной от идентификации с мужской ролью. Согласно другим данным, представленным Д. Мошером [20], проводившим изучение влияний сексуальной вины (измерявшейся как личностная черта) на эмоциональные реакции женщин, возникающие при чтении эротического литературного отрывка, было показано следующее. Женщины с различной выраженностью сексуальной вины читали нейтральный или эротический отрывок в присутствии или в отсутствие экспериментатора женщины. Лишь женщины с очень высокой сексуальной виной продемонстрировали при чтении эротического отрывка значимое усиление состояния вины. В аналогичных исследованиях, но уже с участием мужчин [14] было выявлено, что в присутствии экспериментатора противоположного пола мужчины демонстрируют значимо большее сексуальное возбуждение, удивление, гнев, отвращение, страх, робость и вину по сравнению с женщинами. Кроме того, была обнаружена криволинейная зависимость между степенью сексуального опыта и выражен-
ностью черты вины. Индивидуальный уровень сексуального опыта имеет также значимое влияние на уровень состояния вины, вызванный представлением сексуального контакта. У женщин, более опытных сексуально, возникала меньшая вина. У мужчин, имевших лишь одно или несколько сексуальных переживаний, отмечалась большая вина, последовавшая за представлением полового контакта, чем у мужчин-девственников или, наоборот, сексуально более опытных.
Таким образом, можно заключить, что мужчины и женщины, впервые испытывающие сексуальное переживание, склонны к относительно большей вине, чем девственники (цы) или сексуально опытные.
Застенчивость и стыд. Рассматривая эмоцию стыда, необходимо сказать, что угроза стыда выполняла и выполняет, прежде всего, некоторую регуляторную функцию в половой жизни людей, являясь, вероятно, фундаментальным мотивом, заставляющим людей искать уединение для сексуальных отношений. Вполне вероятно, что застенчивость играла важную роль в укреплении парных союзов, в уменьшении конфликтов и физической агрессии в отношении женщин, а также в укреплении социального порядка и гармонии между мужчинами и женщинами. Во многих отношениях, можно сказать, и сейчас стыд продолжает выполнять эти функции в современном обществе. Многие мужчины, например, считают, что застенчивость вызывает сексуальное возбуждение.
Изучение сексуальных стандартов, сексуальных переживаний и эмоциональных реакций на воображаемое половое сношение показало, что мужчины испытывают больше застенчивости в повседневной жизни, чем женщины [15]. Однако эти данные противоречат данным Г. Левис [18] о том, что женщины более склонны к застенчивости и стыду, чем мужчины. При изучении состояния застенчивости сразу после представления полового акта женщины обнаружили больше застенчивости, чем мужчины. Девственницы проявили значимо больше застенчивости, чем не девственницы, и различие было весьма существенным [18].
Предполагая, что интимность является поведением, которое контролируется в значительной мере эмоцией стыда или предвидением этой эмоции, приводим интересные данные работы П. Элсворта и Л. Росс [13], направленной на оценку влияния зрительного контакта оратора и слушателя на восприятие интимности коммуникации. Испытуемые, мужчины и женщины, выступали с 5-минутной «личностно разоблачающей» речью, адресованной слушателю того же
пола. В предварительной инструкции слушателей просили следовать одному из четырех стилей зрительного контакта: а) непрерывный прямой взгляд; б) прямой взгляд при интимных высказываниях; в) непрерывное отведение взгляда; г) отведение взгляда при интимных высказываниях. Затем испытуемые оценивали степень интимности разговора.
Результаты для женщин и мужчин оказались различными. У женщин прямой взгляд в глаза, будь он постоянным или обусловленным личностно разоблачающими заявлениями, способствовал интимности между говорившей и слушавшей. Избегающий взгляд имел противоположное влияние. Оценки женщинами-ораторами количества зрительных контактов коррелировали положительно и значимо с их оценками чувства удовлетворения экспериментальным заданием (г=0,43), с их симпатией к слушательнице (г=0,77) и с их восприятием того, насколько они понравились слушательнице (г=0,53). Для мужчин прямой взгляд представлялся поощряющим сдержанность, а избегающий взгляд способствовал интимности.
Говоря о факторах, лежащих в основе половых различий эмоции стыда, можно отметить следующее. Стыд, как и любая другая эмоциональная модальность, зависит от определенного нейрохимического процесса [3, с. 344]. Механизмы, связанные с этим процессом, подчиняются тем же генетическим законам, которые контролируют другие структурные и поведенческие характеристики. Об особенностях генетической передачи механизмов стыда известно немного [3, с. 349]. Блертон Джонс и М. Коннер [6], основываясь на результатах проведенного ими кросскультурного исследования, полагают, что существуют генетически определенные половые различия в пороге стыда или в склонности переживать стыд. Это заключение основано на том, что мальчики получают значительно более высокие оценки, чем девочки, по различным показателям общительности. Хотя гены, связанные с полом, могут влиять на склонность к переживанию стыда, социальное окружение индивида и культура составляют не менее важные детерминанты порога стыда. Каждая культура и субкультура передают по наследству определенные нормы и правила, нарушение которых может вести к стыду. Таким образом, сказать однозначно о какой-либо детерминации половых различий данной эмоции в настоящее время не представляется возможным.
Удивление. Удивление для юношей часто выступает как отрицательная эмоция, тогда как для девушек - положительная эмоция [23].
Переживание эмоций и стили реагирования. В переживании эмоций гнева, застенчивости, печали, презрения, отвращения, удивления и вины имеются половые различия, вызывающие определенный интерес. Кстати говоря, эти различия мы не обнаружили в работе известного исследователя эмоций К. Изарда [3].
Переживание такой эмоции, как презрение, у юношей выражено сильнее. У девушек сильнее выражено переживание таких эмоций, как застенчивость, удивление, чувство вины, печаль, самобичевание [23]. Эти переживания у них связаны, с нашей точки зрения, в основном с социальным взаимодействием.
Переживание эмоций гнева, печали, отвращения, удивления и вины у девушек связано с категорией аффилиации. Тогда как у юношей это связывается с категориями достижений, активности и агрессии. Большую часть эмоций юноши обычно переживают в одиночестве, тогда как девушки, используя амотивную функцию общения, стараются переживать с кем-то, в основном в диаде с подругой. Для юношей доминирующими являются интерактивные, а для девушек - интерпассивные отрицательные эмоции [23, с. 300].
Согласно теории стилей реагирования, женщины больше погружаются в печаль, чем мужчины. Однако мужчины легче отвлекаются от печали, чем женщины. Дальнейшие исследования в рамках этой теории показали, что большая феми-нинность связана с большим погружением в печаль и с меньшим отвлечением от нее, а большая маскулинность - наоборот. По мнению авторов данного исследования, эти стили реакций формируются при усвоении полоролевых стереотипов поведения. С этой гипотезой можно согласиться лишь отчасти, так как степень маскулинности и фемининности определяется не только социальным влиянием, но и соответствующим гормональным соотношением, которое имеет, помимо прочего, и биологическую детерминанту.
Эмоциональная возбудимость. Структура эмоций входит в комплекс психических свойств, а эмоциональная возбудимость - в комплекс психологических и физиологических показателей человека. Одним из показателей эмоциональной возбудимости является уровень тревожности, который был исследован в лаборатории дифференциальной психологии ЛГУ на женской выборке. Было выявлено две группы женщин: женщины с высокими показателями тревожности и женщины с низкими показателями тревожности, которые отличаются друг от друга следующими характеристиками. Вегетативными: пониженным сопро-
тивлением кожи, более интенсивным потоотделением, повышенной кожной температурой, учащенным пульсом. Перцептивными и сенсомотор-ными: более краткими латентными периодами на минимальный раздражитель, пониженной ригидностью по реверсивным изображениям. В фруст-рирующей ситуации чаще дают «экстрапунитив-ные», внешнеобвинительные реакции и реже «импунитивные», безобвинительные реакции. Кроме того, на основе факторного анализа получены высокозначимые различия по интегрированному показателю эмоциональной возбудимости, таковыми оказались индивидуальные значения факторов. У лиц с высокой тревожностью средний коэффициент равен + 0,58, а у лиц с низкой тревожностью коэффициент имеет даже обратный знак и равен - 0,65. У мужчин таких различий не обнаружено. Следовательно, выделенный в данных исследованиях у женщин синдром показателей характеризует психофизиологическую природу эмоций.
Внешняя красота и симпатия. Внешние данные, степень физической привлекательности, социально-демографические характеристики, поведенческие паттерны человека традиционно считаются главной причиной симпатии или антипатии к нему со стороны других людей. По данным К. Дайон [10, 11], красивая внешность обеспечивает и мальчикам, и девочкам более высокую популярность начиная с 4-х лет, отрицательная зависимость фиксируется лишь у девочек от 5 лет 5 месяцев до 6 лет 10 месяцев. Более того, мальчики и девочки от 2 лет 9 месяцев до 6 лет 1 месяца в ситуации эксперимента значимо чаще вызывают на экран тахитоскопа изображение красивого сверстника, чем некрасивого [11].
По данным межкультурных исследований, единственной характеристикой тела, ассоциирующейся с физической привлекательностью во всех известных культурах, является развитие мускулатуры и рост у мужчин. Столь же жестким правилом для разнополой диады является требование того, чтобы мужчина был выше и физически сильнее женщины, поэтому мужчины маленького роста и высокие женщины находятся в невыгодном положении, объективно имея меньше потенциальных партнеров [5].
Физическая привлекательность мужчин способствует интенсификации их контактов с мужчинами. У женщин же уровень физической привлекательности вообще не влияет на интенсивность социального взаимодействия. Г. Рейс с соавторами [21] также показали, что физическая привлекательность влияет не столько на интен-
сивность, сколько на содержание общения. У более красивых мужчин и женщин в общении с другими людьми ориентация непосредственно на партнера доминирует над ориентацией на достижение какой-либо внешней по отношению к общающимся индивидам цели. Таким образом, как отмечает Л. Гозман [1, с. 47], предположение о наличии связей между уровнем физической привлекательности и коммуникативными навыками остается открытым. Связи подобного рода, обнаруженные при исследовании взрослых людей, могут объясняться различными условиями социализации красивых и некрасивых людей. Данные же по детям немногочисленны и противоречивы.
Согласно результатам исследований [5], мужчины воспринимают женщин с расширенными зрачками как более привлекательных, вызывающих симпатию и сексуально возбужденных. Оценка физической привлекательности мужчины существенно зависит от внешних данных женщины, считающейся его постоянным партнером (эффект «иррадиации красоты»). Но такой закономерности в отношении женщин не отмечается [22]. Иными словами, красивая женщина как бы позволяет повысить уровень собственной физической привлекательности мужчины, к чему неосознанно и стремится большинство мужчин. В процентном соотношении, по данным Э. Ласки [16], 75 % опрошенных ею женщин и 56 % мужчин студенческого возраста хотели бы обладать физической привлекательностью, оцениваемой в 7 баллов по 7-бальной шкале.
Оценки физической привлекательности человека меняются в течение жизни. Так, по данным
Н. Ливсона [19], оценки физической привлекательности одних и тех же женщин в 15 и в 47 лет коррелируют лишь на уровне 0,29, причем в юности и в зрелом возрасте оценка объекта как физически привлекательного коррелирует с наличием у него принципиально разных синдромов личностных свойств.
Аттракция. Половые различия в аттракции, по данным Л. Я. Гозмана [1], носят неслучайный характер и репрезентируют существенные закономерности межличностных отношений. При этом факторов, свидетельствующих о половой специфичности структуры межличностной аттракции, вполне достаточно, отмечает Л. Гозман [1, с. 110], но систематизировать их, понять логику половых различий в аттракции - задача будущих исследований.
Структура аттракции мужчин к хорошо знакомой женщине содержит фактор деловых способностей, который в значительной степени
включает в себя и фактор аттракции к подчиненному. В структуре аттракции мужчины к хорошо знакомому мужчине выделяется фактор интеллектуального общения. Фактор неосознаваемой симпатии встречается лишь в структуре аттракции мужчины к женщине независимо от степени знакомства и не выделяется в других случаях. Аттракция женщины к хорошо знакомому мужчине включает фактор физической силы, который встречается в семи структурах, отсутствуя лишь в одной. Фактор романтической любви встречается лишь в структуре аттракции женщины к малознакомому мужчине и лишь в структуре аттракции женщины к хорошо знакомой женщине - фактор когнитивной поддержки. Фактор ожидания хорошего отношения к себе, который присутствует во всех структурах аттракции малознакомых людей, у хорошо знакомых выделяется только в одной, - аттракция женщины к хорошо знакомому мужчине [1, с. 105, 109]. Присутствие его говорит о том, что именно в этом классе случаев субъект более всего неуверен в отношении к себе со стороны партнера и это отношение является наиболее значимым. Фактор эмоционального сходства встречается в структурах аттракции к хорошо знакомому мужчине со стороны мужчины и женщины соответственно. Следовательно, наличие этого фактора определяется лишь полом объекта аттракции и степенью знакомства участников общения, пол субъекта значения не имеет.
Половые различия существуют в зависимости аттракции от внешности. Приписывание интеллекта и высокой нравственности положительно коррелирует с физической привлекательностью для объектов-женщин и отрицательно для объектов-мужчин. Однако, если популярность женщин среди мужчин больше связана с красотой, чем популярность мужчин среди женщин, то удовлетворенность общением, необходимая для продолжения контакта, коррелирует с физической привлекательностью партнера для женщин на уровне 0,60, а для мужчин - только 0,39. То есть, реально женщины больше ориентируются на внешние данные партнера, чем мужчины.
Литература
1. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. 187 с.
2. Елисеева И. М., Ильин Е. П., Качанова Н. А. Соотношение субъективных и объективных показателей эмоционального возбуждения до экзамена и после него // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л., 1981. С. 82-85.
3. Изард К. Эмоции человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. 440 с.
4. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. 752 с.: ил. (Серия «Мастера психологии»).
5. Berscheid E., Walster E. A little bit about love // Foundations of interpersonal attraction. N. Y., 1974. P. 196-247.
6. Blurton Jones N. G., Konner M. J. Sex differences in dehavior of London and Bushmen children // Michael R. P., Crook J. H. (Eds.) Comparative ecology and behavior of primates. L., 1973. P. 108-172.
7. Brothers J. D. What every woman should know about men. N. Y., 1987. 324 р.
8. Constantinople A. Sex differences psychological studies. N. Y., 1970. 321 р.
9. Crawford M., Gressley D. Greativity, caring, and context: Women’s and men’s accounts of humor prefene-ces and practices // Psychol. Women Quart. 1991. Vol. 15. № 2. P. 217-231.
10. Dion K. Correlates of romantic love // J. of counseling and clinical psychology. 1973. Vol. 41. № 12. P. 43-51.
11. Dion K. Physical attractiveness and interpersonal attraction // Love and attraction. Oxford, 1979. P. 142-165.
12. Ekman P., Friesen W. V. Felt, false and miserable smiles // J. of Nonverbal Behavior. 1982. Vol. 6 (4). P. 238-252.
13. Ellsworth P. C., Ross L. Eye contact and intimacy. Unpublished manuscript. Stanford University, 1974. 289 р.
14. Izard C. E., Caplan S. Sex differences in emotion responses to erotic literature // Journal of Clinical and Consulting Psychology. 1974. Vol. 42. P. 468-470.
15. Izard C. E., Spiegel M., Alessio G., Kotsch W. E. Sex standards, sex experience and emotion responses to imaging sexual intercourse. Unpublished paper. Stanford University, 1974. 412 р.
16. Lasky E. Physical attractiveness and its relation to selfesteem // Love and attraction. Oxford, 1979. P. 119-243.
17. Leventhal H., Cupchik G. C. Sex differences in response to cartoons and slapstick movies. N. Y., 1977. 419 р.
18. Lewis H. Shame and guilt in neurosis. N. Y., 1971. 378 р.
19. Livson N. The physical attractive woman at age 40 // Love and atraction. Oxford, 1979. P. 88-94.
20. Mosher D. L. Measurement of guilt in females by self-report inventories // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1968. Vol. 32. № 5. P. 690-695.
21. Reis H., Nezler J., Wheeler L. Physical attractiveness in social interaction // J. of personality and social psychology. 1980. Vol. 38. № 6. P. 17-29.
22. Sigal H., Aronson E. Liking for a evaluator as a function of her physical attractiveness and nature of her evaluations // J. of experimental social psychology. 1969. Vol.5. № 38. P. 187-195.
23. Stapley J. C., Haviland J. M. Мbeyond depression: Gender differences in normal adolescents emotional experiences // Sex Roles. 1989. Vol. 20. № 5-6. P. 295-308.
24. Wessman A. E., Ricks J. H. Mood and personality. N. Y., 1966. 314 р.
25. Whiting J. W. M., Child I. L. Child training and personality. New Haven, 1953. 375 р.
