CC BY
43
KEY FACTORS FOR IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF POLICE OFFICERS TO USE FIREARMS
LH
s ^
о
LH
< et
LH
# * *
376
Svetlichny Evgeny Grigorievkh, PhD of Pedagogical sciences, Head of Department of Special-Purpose and Fire Training, Krasnodar University of Ministry of Internal Affairs of Russia (branch), Simferopol, Republic of Crimean Pa nova Oiga Sergeevna, PhD of Pedagogical sciences, Senior Lecturer, Department of Physical Training, Volgograd Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Volgograd
Nefedova Nadezhda Andreevna, PhD of Pedagogical sciences, Lecturer, Department of Special Purpose arid Fire Training, Krasnodar University of Ministry of Internal Affairs of Russia (branch), Simferopol, Republic of Crimean
The article considers the issues of determining the factors affecting the quality of the performance of their professional functions by the police. The necessity of creating a flexible universal system of professional training for law enforcement officers of Russia, taking into account the peculiarities of their operational activities, is substantiated. Gaps in the organisation of vocational training are noted and ways to address them are indicated.
Keywords: firearms; extreme situation; policeman; factor; cadet; listener; algorithm; conflict; holster; professional training.
DOI 10.24923/2222-243X.;
УДК 623.5 ВАК РФ 13.00.08
5 Светличный ET,, 2020 ?Панова O.e., 2020 5 Нефедова H.A., 2020
СВЕТЛИЧНЫЙ Евгений Григорьевич, кандидат педагогических наук начальник кафедры тактико-специальной и огневой подготовки, Краснодарский университет МВД России (филиал), Симферополь, Республика Крым
ПАНОВА Ольга Сергеевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры физической подготовки, Волгоградская академия МВД России (ВА МВД России), Волгоград
НЕФЕДОВА Надежда Андреевна, кандидат педагогических наук, преподава тель кафедры тактико-специальной и огневой подготовки, Краснодарский университет МВД России (филиал), Симферополь, Республика Крым
36.70
КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ К ПРИМЕНЕНИЮ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ
В статье рассмотрены вопросы определения факторов, влияющих на качество выполнения своих профессиональных функций сотрудниками полиции. Обосновывается необходимость создания гибкой универсальной системы профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов России с учетом особенностей их оперативно-служебной деятельности. Отмечены пробелы в организации профессиональной подготовки и указаны пути их устранения.
Ключевые слова: огнестрельное оружие; экстремальная ситуация; полицейский; фактор; курсант; слушатель; алгоритм; конфликт; кобура; профессиональная подготовка.
Повышение уровня профессиональной подготовленности сотрудников МВД России продиктована возрастающими требования* ми государства и общества к подготовленности сотрудников в осуществлении профессиональных функций по охране общественного порядка и безопасности, а также обеспечению личной безопасности, в т.ч. с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия [2]. Законодательные и иные нормативные правовые акты предписывают руководителям территориальных органов МВД России на различных уровнях управления осуществлять деятельность по совершенствованию профессиональной подготовки подчиненных сотрудников с учетом специфики оперативно-слу-жебной деятельности.
Совершенствование подготовки может осуществляться в том случае, если сотрудником приобретены необходимые компетенции. При осуществлении своих профессиональных обязанностей, сотрудники полиции сталкиваются с экстремальными ситуациями, в которых для пресечения противоправных действий недостаточно вербальных мер, но и возможно применение мер физического воздействия, специальных средств или огнестрельного оружия. Огнестрельное оружие является источником повышенной опасности и может применяться для пресечения противоправных действий в исключительных случаях, когда применение других мер не может дать положительного результата. Не профессиональное использование огнестрельного оружия может привести к получению серьезных травм не только окружающих граждан, но и сотрудника поли-
ции, а также может быть нанесен необоснованный вред правонарушителю. Следовательно, навыки и умения по обращению с огнестрельным оружием должны быть доведены до максимально высокого уровня и постоянно совер-шенствоваться, с учетом современных тенденций и научно-технического прогресса. Такие навыки закладываются на этапе обучения в ведомственных учебных заведениях, а в процессе прохождения службы в территориальных подразделениях - совершенствуются.
Актуальность исследования обусловлена в том числе и слабой результативностью профессиональной служебной и физической подготовки территориальных органов МВД России на региональном уровне, выражающейся в неудовлетворительных оценках по огневой подготовке по результатам итоговых занятий, инспектирований, контрольных, целевых проверок [4].
Основной целью образовательных организаций МВД РФ и территориальных органов МВД России по организации профессиональной служебной и физической подготовке выступает совершенствование профессиональных компетенций сотрудников, необходимых для выполнения служебных обязанностей, в том числе, связанных с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.
Анализ практики организации огневой подготовки указывает, что на полноценную подготовку сотрудников правоохранительных органов влияет ряд факторов, учет которых способен вывести такую подготовку на качественно новый уровень. Под факторами, влияющими на организацию огневой подготовки, следует понимать существенные обстоятельства, обеспечивающие готовность полицейского к профессиональному применению табельного огнестрельного оружия,
В настоящее время для проверки навыков и умений применения огнестрельного оружия в территориальных ОВД используется упражнение № 4, закрепленное в Приказе МВД России от 23,11,2017 № 880 "Об утверждении наставления по организации огневой подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации". На наш взгляд,условия и порядок выполнения данного упражнения не отражают реальные случаи применения табельного огнестрельного оружия в практической деятельности. Используя 4-е упражнение, можно научить сотрудника правоохранительных органов метко стрелять в заданную зону поражения в ограниченное время, но не применять оружие в
экстремальной ситуации. Практика противоборства полиции и преступников говорит о том, что степень опасности невозможно определить заранее, предупреждать сотрудника о нападении никто не будет, нападение произойдет внезапно. В случае нападения на сотрудника преступника с ножом безопасное расстояние составляет более 6 метров при условии, что патрон будет в патроннике, а кобура "открыта". Анализ применения оружия полицейскими показывает, что после двух-трех попаданий пули 9 мм вне зоны жизненно важных органов преступник продолжает нападать, может выбить оружие и нанести повреждения сотруднику, от легких до летальных. Время для применения оружия у сотрудника возникает с момента нападения и до момента соприкосновения с преступником, а это считанные секунды. Предугадать заранее, будет нападение или нет, практически невозможно, к нападению необходимо быть готовым во всех случаях (4]. Поэтому время, отводимое на выполнение упражнения, и дистанция не соответствуют наиболее часто происходящим огневым контактам.
Детально остановимся на экипировке полицейского как одном из факторов, обеспечивающих удобство и оперативность применения огнестрельного оружия.
Экипировка полицейского - это совокупность предметов, используемых полицейским во время несения службы, позволяющих профессионально выполнять мероприятия по охране общественного порядка, задержания преступников, а также обеспечивать личную безопасность и оперативность применения огнестрельного оружия. Экипировка должна быть удобной, комфортной, обеспечивать полицейскому оперативность применения огнестрельного оружия [1].
Рассмотрим кобуру для табельного огнестрельного оружия. Штатная кобура российского полицейского является неким препятствием оперативного применения оружия по ряду причин: для извлечения оружия необходима помощь второй руки; относительно долгое извлечение оружия; при продолжительном использовании кобуры в ней появляется выемка, за которую при извлечении пистолет зацепляется прицельным устройством,
В настоящее время штатная кобура сотрудника полиции является копией войскового образца - и в органах внутренних дел, и в Вооруженных силах используется одна модель кобуры. При этом не учитывается различный характер выполняемых задач. Этот аксессуар
ш S
О ш
<
С[ ш
# * *
378
призван в определенной степени защищать оружие от воздействия негативных климатических факторов - дождя и снега, перепадов температуры, повышенной влажности воздуха, солнечных лучей. Сюда же входит защита от пыли и грязи, а также от случайных механических воздействий. Особенно часто это характерно для армейских кобур, призванных надежно обеспечить защиту от воздействия среды даже в полевых условиях и при плохой погоде. Но такая чрезмерная защита зачастую негативно сказывается на выполнении кобурой своей главной функции, так как оружие из нее становится сложно извлечь быстро, что неприемлемо для сотрудников правоохранительных органов, действующих в динамичных и непредсказуемых городских условиях [5).
На наш взгляд, такая кобура не отвечает требованиям современности и не обеспечивает полицейскому личную безопасность и профессиональное выполнение своих обязанностей.
Главной функцией кобуры для пистолета является удобное и надежное ношение огнестрельного оружия, обеспечивающее его быстрое извлечение в случае возникновения экстренной ситуации. На наш взгляд, следует заменить штатную кобуру на более удобную, позволяющую оперативно использовать табельное огнестрельное оружие в экстремальных ситуациях, но предотвращающую вероятность утраты оружия или его похищения. Существует ряд кобур, отвечающих таким требованиям. Отдельно остановимся на, так называемой, тактической кобуре.
Тактическая кобура - это устройство для размещения табельного огнестрельного оружия во время несения службы в форменной и гражданской одежде, позволяющее оперативно извлекать оружие в случае необходимости, а также обеспечивающее его сохранность и невозможность похищения посторонними лицами.
Такая кобура обладает рядом положительных качеств, таких как:
- в силу конструктивных особенностей может быть немного "вынесена" в сторону от поясного ремня, что предотвращает цепляние рукой за одежду в момент быстрого извлечения оружия;
- в отличие от кожаных и текстильных кобур, не имеет плотного соприкосновения с металлом оружия и не стирает воронение, а также в случае попадания влаги, быстро высыхает и не допускает появления ржавчины на оружии, как следствие, защищает от коррозии;
- пластик кобуры сформован под конкретный образец оружия, что предотвращает цепляние оружия за кобуру при извлечении выступающими элементами пистолета;
- обеспечивает быстрое извлечение за счет относительной открытости;
- крайне малая вероятность извлечения оружия посторонними лицами за счет наличия специальных запирающих устройств, обеспечивающих надежную фиксацию оружия в кобуре и оказывающих удобство извлечения только "хозяину" оружия;
- позволяет осуществить правильный хвата оружия еще до его извлечения, так как рукоятка открыта;
- малый вес в комплексе с высокой прочностью материала;
- возможность извлечения оружия одной рукой.
Несмотря на достоинства указанного элемента экипировки, полицейские до сих пор обязаны использовать в повседневной деятельности штатные кожаные кобуры, которые, в силу своих конструктивных особенностей, не позволяют быстро извлечь оружие в экстремальной ситуации [5],
Одним из важных факторов, определяющих состояние готовности полицейского к эффективному и профессиональному применению огнестрельного оружия в экстремальных ситуациях, является обеспечение личной безопасности и безопасности окружающих,
В рамках огневой подготовки рассмотрение этих вопросов предусмотрено только при освоении теоретического и отсутствуют в практическом разделе. Соответственно, навыки тактики безопасного обращения с оружием в повседневной оперативно-служебной деятельности в рамках огневой подготовки практически не приобретаются, навыки и умения - не развиваются и не проверяются. По месту службы сотрудники полиции фактически не отрабатывают практические упражнения по безопасному удержанию готового к применению оружия, "контролю рабочего пальца" при изменении рабочей зоны или передвижении, привязке направления ствола к цели, контролю случайных лиц в секторе направления прицеливания, контролю окружающей обстановки после стрельбы. То есть, не нарабатываются основные принципы безопасного обращения с оружием как при проведении стрельб, так и при выполнении служебных задач [3],
Подготовленный к огневому контакту полицейский, действующий в соответствии с тре-
бованиями нормативных актов и установленных мер безопасности при обращении с огнестрельным оружием во время несения службы, очень часто не имеет навыка обращения с ним после применения.
Нередки случаи, когда в силу непрофессионального обращения с оружием полицейские получают серьезные ранения {иногда приводящие к гибели). Приведем ряд ошибок, допущение которых может повлечь тяжкие последствия: при досылании патрона в патронник, палец удерживается на спусковом крючке; после досылания патрона в патронник ладонь обслуживающей руки проносится перед дульным срезом заряженного пистолета; после стрельбы палец не убирается со спускового крючка на затвор или спусковую скобу; не осуществляется проверка (контроль) оружия и оперативной обстановки вокруг; при передвижении пистолет не удерживается стволом в направлении цели или безопасном направлении; когда в секторе прицеливания появляется посторонний человек или другой сотрудник палец не убирается со спускового крючка, а ствол оружия не направляется в безопасном направлении; и т.п. [3]
Перечисленные действия должны выполняться четко и уверенно, сотрудник полиции при их выполнении не должен задумываться над тем, как поступить, в его "арсенале" должны быть отработанные и доведенные до автоматизма алгоритмы поведения в той или иной ситуации. Из вышесказанного следует, что одними из наиболее важных факторов, оказывающих серьезное влияние на уровень профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов в части огневой подготовки, являются:
1. Разработка и внедрение в процесс обучения упражнений выполняемых, в моделируемых условиях профессиональной деятельности.
2, Совершенствование экипировки сотрудника полиции, обеспечивающей оперативное применение огнестрельного оружия.
3. Отработка и совершенствование навыков личной безопасности при обращении с табельным огнестрельным оружием.
Таким образом, учет рассмотренных факторов в организации огневой подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, а также сотрудников правоохранительных органов позволит решить ряд важных профессиональных задач, таких как: организация и проведение занятий по огневой подготовке на высоком профессиональном уровне; обеспечение личной безопасности стражей правопорядка при обращении с огнестрельным оружием на практических занятиях по огневой подготовке и в случае применения такового в экстремальных ситуациях; пополнит арсенал полицейского рядом алгоритмов действий в типовых ситуациях, возникающих при выполнении профессиональной деятельности; обеспечит; оперативное и своевременное применение табельного огнестрельного оружия в экстремальных ситуациях в условиях ограниченного времени.
Литература:
1. Жуковский В. Оружие ближнего боя : сборник/ В. Жуковский, С. Ковалев, И. Петров, А. Бирюков, Л. Григорян. - М.: Гелеос. - 2006, - 496 с.
2. Кориеева M.I1. Особенности содержания управленческой деятельности руководителя территориального органа МВД России по организации огневой и физической подготовке / М.П. Корнее-ва, A.B. Гришин // Сетевое издание "Академическая мысль". - 2018. - № 2 (3). - С. 23-27.
3. Светличный Обучение сотрудников полиции по месту службы тактическим приемам безопасного обращения с огнестрельным оружием / ET. Светличный, P.E. Токарчук И Вестник Краснодарского университета МВД России. •■ Краснодар, 2019. - №4(46). - С. 138-144.
4. Таран А.Н. Выживание сотрудника полиции е случаях, связанных с Применением или угрозой применения огнестрельного оружия / А.Н. Таран, Ю.А. Напалков//Вестник Краснодарского университета МВД России. - 2016. - N9 4 (34). - С. 176-178.
5. Харькин П.А. Понятие и принципы основ кон ституциониого строя Российской Федерации / П.А. Харькин, В.Г. Суиюнцова // Марийский юридический вестник. - Йошкар-Ола, 2018.- С. 77-79,
О Ш
0 СИ
-О
ш
CK
1 о
со «
го
Ё 379
ACTIVITY-VALUE APPROACH IN PERSONAL LIFE ADAPTATIONS OF STUDENTS IN DEPARTMENTAL UNIVERSITIES Sidorova Margarita Vladlmirovna, PhD of Pedagogical sciences, Senior Lecturer, Department of administrative law and administrative activity of internal Affairs bodies. Ore! Law institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V. V, Lukyanov, Ore/
Sukhorukova Anna Andreyevna, PhD of Pedagogical sciences, Employee of the Federal Guard Service Academy of the Russian Federation, Orel
To implement the tasks of successful personal adaptation of cadets studying in departmental universities, it is necessary to apply modern pedagogical approaches. The authors of the article suggest that teachers use an activity-
