CC BY
17
гиены с 3 до 2 часов в неделю, П. Ф. Лесгафт 'решительно выступил в поддержку А. П. Доброславина, категорически возражавшего против, подобного сокращения.
В области гигиены П. Ф. Лесгафт работал всю свою жизнь. Вместе с А. П. Доброславиным и Ф. Ф. Эрисманом он работал в первом научном центре по школьной гигиене— школьно-гигиенической комиссии, организованной в педагогическом музее военно-учебных заведений. Ряд его работ посвящен вопросам физического воспитания в детском возрасте. К их числу относятся: «Основы естественной гимнастики» (1874), «Физическое развитие в школах» (1880), «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» (I часть опубликована в 1888 г.„ II часть—в 1901 г.), «Об играх в семье», «О физическом образовании в школе» (1894) и ряд других. Во всех этих работах ярко подчеркивается их гигиеническая направленность.
Много внимания он уделял разбору гигиенических работ как русских, так и зарубежных авторов. В 1892 г., например, он критически анализирует книгу Ф. Лагранжа (Франция) «Гигиена физических упражнений детей и молодых людей», вышедшую на русском языке в переводе Е. М. Дементьева. В ряде своих работ П. Ф. Лесгафт дает многочисленные конкретные гигиенические указания преподавателям физического воспитания.
Изложенное дает достаточные основания для того, чтобы считать П. Ф. Лесгафта одним из основоположников гигиены детей и подростков и гигиены физического воспитания в России.
П. Ф. Лесгафт активно занимался общественной деятельностью. Его постоянно преследовало царское правительство за содействие революционерам, за прием на курсы «неблагонадежных лиц», за обнаружение на руководимых им курсах нелегальной литературы и т. п. В 1901 г. он был выслан из Петербурга, но через год ему разрешили вернуться.
Деятельность П. Ф. Лесгафта получила достойную оценку лишь после Великой Октябрьской социалистической революции. Его имя присвоено старейшему в стране Ленинградскому дважды орденоносному институту физической культуры; имя П. Ф. Лесгафта носят также лаборатория и музей функциональной морфологии Зоологического института Академии наук СССР. Взгляды П. Ф. Лесгафта развивают в научных и учебных учреждениях страны многочисленные его ученики и последователи.
Поступала 26/Х 1969 г.
■й- -¿г -й-
КАРАФФА-КОРБУТТ — ВЫДАЮЩИЙСЯ ГИГИЕНИСТ РОССИИ И ПОЛЬШИ
Ю. И. Рафес (Днепропетровск)
К числу крупных ученых первых десятилетий нынешнего столетия по праву относится проф. Казимир Караффа-Корбут. Он родился 26 апреля 1878 г. в Сибири в Лепсинске в семье участника восстания 1863 г. В январе 1906 г. он с отличием закончил Военно-медицинскую академию и был оставлен при ней для подготовки к профессорскому званию. Первые три года после ее окончания он работал в клинике хирурга С. П. Федорова. Одновременно много занимался экспериментальными исследованиями в лабораториях И. П. Павлова и П. М. Альбицкого, где овладел приемами экспериментальной техники на животных.
В 1909 г. молодой ученый перешел на кафедру гигиены. В 1911 г. К. Караффа-Корбутт руководил организацией отдела военной гигиены в русском павильоне на выставке в Дрездене. В марте 1914 г. он получил доцентуру на кафедре гигиены в Военно-медицинской академии. В на-
чале первой мировой войны он служил в армии эпидемиологом, а в дальнейшем руководил санитарной лабораторией Западного фронта. В 1918 г. К. Караффа-Корбутт был избран профессором гигиены Института усовершенствования врачей в Петрограде и профессором профессиональной гигиены в Технологическом институте.
В 1922 г. К. Караффа-Корбутт переехал в Польшу и возглавил кафедру гигиены Виленского университета. Все свои силы и богатый опыт, приобретенный в России в содружестве с русскими учеными, он отдает созданию и развитию гигиенической науки в Польше. Признавая крупнейшие заслуги ученого в области гигиены, Польская академия наук в 1933 г. избрала его членом-корреспондентом. В расцвете творческих сил К. Караффа-Корбутт заболел лакунарной ангиной и после 5-дневной болезни умер 25 января 1935 г. от сепсиса.
К. Караффа-Корбутт внес весьма значительный вклад в развитие русской и польской медицинской науки. Еще во время работы в клинике у молодого врача появился интерес к физиологическому эксперименту как основе познания и раскрытия клинических наблюдений. В этот период он опубликовал работу «Применение математических методов в медицине» Использование математического и аналитического методов исследования особенно ярко проявляется в его работах по гигиене.
Учителем и вдохновителем научного творчества К. Караффа-Корбут-та в области гигиены был В. А. Левашов — один из крупных русских гигиенистов конца XIX и начала XX в., организатор дезинфекционного дела в России.
Работы из области эпидемиологии и бактериологии занимают значительное место в научном творчестве К. Караффа-Корбутта. В ряде его работ подробно представлены данные об эпидемиологии брюшного и возвратного тифов 2.
Работая в барачной больнице имени С. П. Боткина под руководством В. А. Левашова, К. Караффа-Корбутт много занимался дезинфекцией. По предложению В. А. Левашова он изучил работу ряда аппаратов для формалиновой дезинфекции3. Еще много раз он возвращался к этой теме. Им было составлено краткое пособие по практической дезинфекции и дезинсекции в условиях войны (1916).
Деятельность К. Караффа-Корбутта в области гигиены питания была сосредоточена на вопросах гигиены мяса, его консервирования, вопросах производства колбасных изделий и соления мяса новыми методами, отравления мясным ядом.
Ряд работ ученого посвящен гигиене воды. В них он касается как теоретических проблем, так и вопросов, связанных непосредственно с практикой. Большое значение имела работа К. Караффа-Корбутта по электропроводности воды—«Об измерении электропроводности при анализе и контроле вод» 4. Большой интерес представило также химическое и биологическое исследование Днепра и Даугавы, выполненные им во время войны.
Большой вклад внес К. Караффа-Корбутт в развитие школьной гигиены. Он считал, что в школе должны быть специальные врачи. Идеалом такого врача он считал врача-гигиениста с педиатрической подготовкой. Ученый неоднократно выступал в печати с научным обоснованием значения формата школьных книжек, методики обучения гигиены в школах и т. д. (1926).
Много сделал К. Караффа-Корбутт и в области жилищно-коммунальной гигиены. Первые его работы по этому вопросу посвящены изучению санитарного состояния ночлежных домов. Когда в 1909 г. в Петер-
1 Врачебная газета, 1907, № 46, 47 и 48.
8 Гигиена и санитария, 1910, № 2, 3 и 5.
3 Врачебная газета, 1909, № 52.
4 Гигиена и санитарное дело, 1914, № 1.
4
51
бурге была создана специальная организация в составе 12 санитарных врачей для наблюдения за санитарным состоянием ночлежных домов, то наряду с Г. Ф. Гамалеей, Я. И. Бароном и др. в ее состав вошел К. Ка-раффа-Корбутт. Ратуя за улучшение санитарного надзора, он вместе с тем понимал, что «ночлежные дома, даже вполне совершенные в смысле санитарных требований, все-таки не являются решением вопроса о жилищной нужде беднейшего класса больших городов»
Несомненен вклад К. Караффа-Корбутта в русскую военную гигиену. Будучи в начале первой мировой войны врачом по особым поручени-, ям при санитарном управлении армии, он предложил для более быстрого и лучшего выполнения санитарных и эпидемиологических задач создать подвижную вагон-лабораторию. В Варшавских вагонных мастерских для этой цели был приспособлен пассажирский вагон. Лаборатория была прекрасно оборудована и оснащена. Она дала начало подобным учреждениям на всем фронте. Лаборатории способствовали локализации эпидемии. Их деятельность была высоко оценена врачебной общественностью армии.
Особое место занимает научное творчество К. Караффа-Корбутта в области санитарной статистики. Он очень ценил статистический метод исследования и придавал ему большое значение, особенно при гигиенических исследованиях.
Указывая на необходимость и возможность применения методов математического анализа в медицине и биологии, он с сожалением констатировал, что врачи не воспринимают результатов того мощного развития математики, которым ознаменовались последние три века.
С этими высказываниями перекликается работа, написанная К. Караффа-Корбутта уже в Польше в 1930 г., «О статистических ошибках в научных медицинских работах». В ней подчеркивается значение санитарной статистики для гигиены и для научных исследований в области медицины. Статистика для гигиенистов, по мнению автора, обладает двойным значением: как основной научный материал, на котором основывает свои задачи и выводы, и как метод мышления. В работе «О статистическом мышлении врачей-общественников» ученый обращает внимание на то, что перед началом чтения курса социальной гигиены необходимо преподнести студентам пропедевтический курс санитарной статистики, который должен состоять из теоретической части и собственно санитарной статистики. Важно заметить, что из всех лечебных факультетов Польши только в Вильне на кафедре, руководимой К. Караффа-Корбуттом, читался курс теории и методики статистики в качестве пропедевтики курса гигиены.
Большое внимание К. Караффа-Корбутт уделял гигиене труда. Крупным трудом, одним из первых в русской литературе, были «Лекции по профессиональной гигиене», изданные в Петербурге в 1922 г. В Польше. продолжая работать в этой области К. Караффа-Корбутт выполни* ряд научных работ, подготовивших почву к изданию первого польского фундаментального учебного пособия по вопросам гигиены труда — «Общей гигиены труда» (1933). Очень много труда и энергии вложил ученый в создание Польского института труда. Судя по воспоминаниям К. Ка-раффа-Корбутта, его работы по гигиене труда весьма затруднялись тем, что тогдашнее польское правительство не давало на это никаких субсидий.
К. Караффа-Корбутт ратовал за развитие гигиены как науки. Еще в 1931 г. в статье «Об источниках гигиенической науки» он писал: «Основное значение в развитии науки будут играть научно-исследовательские институты» 2. При этом подчеркивалась важность планирования научных
1 Гигиена и санитария. 1912, № 1.
1 Мес1усупа, 1931, № 4.
исследований. Он неоднократно выступал с требованием создания гигиенических научно-исследовательских институтов и в первую очередь института гигиены труда. Он понимал, что гигиена труда имеет большое значение в будущем. В одной из своих работ «За развитие гигиены труда в Польше» (1931) он писал: «Развитие социализма, несомненно, представляет один из стимулов развития гигиены труда»
К. Караффа-Корбутт был горячим поборником гигиенического образования врача. Он всегда ратовал за улучшение постановки гигиенического обучения в высшей школе. В Польше он неоднократно выступал за специализацию по гигиене врачей на последних курсах учебы в университете.
Придавая большое значение социальной гигиене, К. Караффа-Корбутт в работе «О понятиях и основных определениях»2 подчеркивал значение гигиены для развития общества, указывал на существенные недостатки в гигиеническом 'воспитании молодежи. В этой работе он ссылался на русских авторов, которые уделяли много внимания гигиене и общественной медицине в связи с развитием земской медицины. Здесь же он выступал с требованием создания кафедр социальной гигиены.
К. Караффа-Корбутт уделял внимание созданию учебников и пособий по гигиене. Им написаны первый польский учебник по гигиене для студентов медицинских факультетов, первые польские учебные пособия по гигиене труда и социальной гигиене. Им было много сделано для установления польской гигиенической терминологии.
Будучи крупным ученым, К. Караффа-Корбутт никогда не забывал и о практической стороне своей деятельности, о значении ее для практики здравоохранения. Он был активным организатором лекций для санитарных и школьных врачей, для' совершенствования учителей, публикаций по вопросам техники безопасности и гигиены и т. д. В своей педагогической деятельности талантливый ученый большое значение придавал практическим лабораторным работам студентов, которые проходили на базе городской санитарно-гигиенической лаборатории, созданной при активном его участии.
Несомненной заслугой ученого явилось создание польского гигиенического журнала — «Архив гигиены», сыгравшего большую 'роль в развитии гигиены в Польше.
В своей речи «Евгеническое значение войны», произнесенной 8 мая 1921 г. на годовом акте Клинического (бывшего Еленинского) института для усовершенствования врачей, он говорил о всех ужасных последствиях войны, выступил как ярый поборник мира и дружбы между народами, хотя его работы по евгенике и содержат ряд ошибочных положений.
К. Караффа-Корбутт решительно склонялся к физиологическому направлению развития гигиены. В своем университетском учебнике гигиены он классифицировал материал на физиологической основе.
Один из ближайших учеников К. Караффа-Корбутта проф. А. Сафа-ревич писал: «В истории польской гигиены это направление проф. Караффа-Корбутта останется путеводителем для ряда поколений польских гигиенистов» 3.
К. Караффа-Корбутт был настоящим ученым-новатором, создавшим благодаря большому опыту, полученному в России, польскую гигиеническую школу. Им было выполнено 125 работ, в том числе 70 в России. К. Караффа-Корбутт во время своей работы в России внес большой вклад и в развитие русской гигиенической науки.
Поступила 16/Х 1958 г.
__-ЙГ й- й-
1 Ме(1усупа, 1931, № 8.
1 Там же, 1931, № 3.
3 Агс1^ит Ы£1епу, 1936, № I.
