CC BY
101
ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОДИНОЧЕСТВА СОВРЕМЕННОЙ
МОЛОДЕЖИ Юлдашева М.Б. Email: Yuldasheva678@scientifictext.ru
Юлдашева Махлиё Бахтиёровна - преподаватель, кафедра психологии, Ферганский государственный университет, г. Фергана, Республика Узбекистан
Аннотация: одной из серъезнейших проблем человечества является проблема одиночества, когда взаимоотношения почему-то не складываются, не порождая ни дружбы, ни любви, ни вражды, оставляя людей равнодушными по отношению друг к другу. В данной статье рассматривается вопрос о чувстве одиночества как социально-психологическом феномене, анализируются теоретико-методологические основы данного аспекта во взглядах выдающихся психологов, а также раскрываются результаты эмпирического изучения чувства одиночества на развитие личности студенческой молодёжи.
Ключевые слова: одиночество, феномен, негативные эмоции, интерсубъективность.
RESEARCHING THE PROBLEM OF LONELINESS AMONG
MODERN YOUTH Yuldasheva M^.
Yuldasheva Makhliyo Bakhtiyorovna - Teacher, DEPARTMENT OF PSYCHOLOGY, FERGHANA STATE UNIVERSITY, FERGHANA, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: опе of the most serious problems of mankind is the problem of loneliness, when relationships for some reason do not add up, without generating any friendship, no love, no hostility, leaving people indifferent towards each other. This article is dedicated to the social-psychological phenomena of loneliness. It presents the views of the great psychologists on this problem. Also is given empirically learning of this problem to personal particularities of loneliness among youth.
Keywords: loneliness, phenomena, negative emotion, interpersonality.
УДК 37.02
В настоящее время проблема одиночества актуализируется в среде студенческой молодежи. Феномен одиночества негативно сказывается на духовном и психическом состоянии молодёжи [4, с.37].
Одиночество - тяжелое психическое состояние, обычно сопровождается плохим настроением и тягостными эмоциональными переживаниями. Глубоко одинокие люди, как правило, очень несчастны, у них мало социальных контактов, их личные связи с другими людьми или ограничены, или вовсе разорваны. Понятие одиночества связано с переживанием ситуаций, субъективно воспринимаемых как нежелательный, личностно неприемлемый для человека дефицит общения и положительных интимных отношений с окружающими людьми. Одиночеству не всегда сопутствует социальная изолированность индивида. Можно постоянно находиться среди людей, контактировать с ними и вместе с тем чувствовать свою психологическую изоляцию от них, т.е. одиночество. Обстоятельство, которое оказывает воздействие на уровень развития одиночества это эгоцентризм, индивидуализм, карьеризм. Данные атрибуты ведут к ослаблению общественных связей, семейных, дружеских, родственных уз, что в конечном счёте усиливает состояние отчужденности, потерянности, одиночества.
Одиночество, постоянное или временное — это болезненное осознание того, что наши социальные взаимоотношения не столь обширны и значительны, как нам
хотелось бы. Дженни де Джонг-Гирвельд (Jenny de Jong-Gierveld, 1987) провела исследование и выяснила, что люди, не состоящие в браке и не имеющие привязанностей, более склонны чувствовать себя одинокими. Это навело ее на мысль о том, что современный упор на индивидуализм и обесценивание брака и семейной жизни может «провоцировать одиночество». Мобильность, связанная с работой, также ответственна за то, что слабеют семейные и социальные связи и растет чувство одиночества (Dill&Anderson, 1998) [2, с. 307].
Но быть одиноким и оставаться наедине с собой — не одно и то же. Можно чувствовать себя одиноко, находясь в большой и веселой компании [1, с. 67]. Быть одиноким - значит чувствовать, что ты исключен из группы, что тебя не любят окружающие, что тебе не с кем поделиться своими личными переживаниями, что ты — чужой среди своих. Одиноким нельзя назвать человека, который, мало взаимодействуя с окружающими, не проявляет ни психологических, ни поведенческих реакций одиночества [2, с. 98]. Одинокая личность — это депрессивная или подавленная личность, испытывающая помимо прочего дефицит умений и навыков общения. Одинокий человек чувствует себя не таким, как все, и считает себя малопривлекательной личностью. Он утверждает, что его никто не любит и не уважает. Такие особенности отношения к себе одинокого человека нередко сопровождаются специфическими отрицательными аффектами, среди которых чувства злости, печали, глубокого несчастья. Одинокий человек избегает социальных контактов, сам изолирует себя от других людей. Одинокие люди часто испытывают трудности, когда им нужно представиться, позвонить по телефону или принять участие в групповой деятельности. Они обычно чересчур застенчивы и имеют низкую самооценку [2, с. 63]. Разговаривая с незнакомым человеком, они больше рассказывают о себе и проявляют меньше интереса к собеседнику, чем люди, не страдающие от одиночества. После таких разговоров новые знакомые часто остаются нелестного мнения об одиноких людях.
Подобно людям, страдающим от депрессии, хронически одинокие люди, по-видимому, вовлечены в такой же порочный круг деструктивных когниций и социального поведения. Их стиль объяснения напоминает негативный стиль объяснения людей в подавленном настроении: они обвиняют себя в плохих взаимоотношениях с окружающими и считают, что многие вещи находятся за пределами их контроля (Anderson&others, 1994; Snodgrass, 1987). Более того, они и других воспринимают негативным образом. Общаясь с незнакомцем того же пола или с соседом по комнате, студенты, чувствующие себя одинокими, скорее всего, воспримут его отрицательно. Такой негативный взгляд на вещи может одновременно и отражать переживания одинокого человека, и накладывать на них определенный отпечаток. Уверенность в своей социальной никчемности и пессимизм мешают одиноким людям действовать так, чтобы не чувствовать себя столь одинокими. Для того чтобы изучить уровень одиночества среди студенческой молодежи мы провели эмпирическое исследование. В качестве объекта исследования были выбраны студенты первого курса направления «Педагогика-психология» группы 18.20, 18.21 и 18.22. Всего респондентов составляло 58 человек, из них 28 юношей и 30 девушек. Для исследования мы разработали адаптированный вариант методики для диагностики уровня субъективного переживания одиночества Д. Рассела и М. Фергюссона. В ходе обработок данного исследования были получены следующие результаты: 30% из опрошенных дали высокий уровень одиночества, 44,7% -средний уровень одиночества, 36,22% - низкий уровень одиночества.
■ 36,22 %,
■ 44,7%)
Рис. 1. Диаграмма. Результаты в процентной значимости уровня субъективного переживания
одиночества
Исходя из результатов мы пришли к следующим выводам:
- выявлено многообразие формы рефлексии одиночества у молодёжи. Также сложность понятия чувства одиночества у респондентов обусловлена индивидуальной сущностью человека.
- социально-психологическое одиночество - это сложный феномен. Оно отражается в особенностях межличностного взаимодействия в группах и сопровождается положительными и отрицательными переживаниями у субъекта.
- причинами социально-психологического одиночества у студентов являются неполноценные эмоциональные связи; отсутствует идентификация друг друга.
- не сформированы в группах общие нормы и ценности, правила поведения, так как они студенты первого курса; недостаточно сформулировано время для взаимного существования.
- в будущем в своих эмпирических исследованиях мы планируем изучить гендерные стороны возникновения чувства одиночества.
Одиночество — это не только наша личная проблема. Разорвать порочный круг одиночества можно путем тренировки социальных навыков, путем приобретения позитивного опыта, изменяющего самовосприятия и путем изменения схемы негативного мышления.
1. Кузнецов А. "Я одинок с самим собой". М., 1997. С. 160.
2. МайерсД. "Социальная психология". 10-й выпуск. М., 2010. С. 785.
3. Нишанова З.Т., Халилова Н.И. Психокоррекция. Т., 2006. С. 154.
4. Швал Ю.М., Данчева О.В. Одиночество - социально-психологическая проблема. Киев, 1991. С. 250.
5. Фарходжонова Н.Ф., 2016. Проблемы применения инновационных технологий в образовательном процессе на международном уровне. Инновационные тенденции, социально-экономические и правовые проблемы взаимодействия в международном пространстве. Рр. 58-61.
Список литературы /References
