CC BY
5
Не нужно забывать, что только во время карантина -можно и санобработку провести основательно, и неоднократно выявить действительно всех больных, и провести такие важные профилактические мероприятия*;* как предохранительные прививки. Эти последние, между прочим, движущимся массам часто проводятся недостаточно, а это огромный дефект. В частности, оспопрививание нужно делать ©сем; это легко сделать [даже в пути, в эшелонах. В весенне-летнее время необходимо делать прививки подкожно или таблетками и сухим фагом против кишечных инфекций. Детям в любой момент должны быть обеспечены серопрофилактика кори, фаголечение при дизентерии, 'беро-терапия при дифтерии.
Необходимо расширить и укрепить ба н но-д е зинфекционньге установки на 'магистралях массового передвижения населения. Нужно проводить вообще весь комплекс необходимых противоэпидемических мероприятий: санобработку, специфическую профилактику, а в необходимых случаях и карантин.
На этот участок работы следует выделить достаточное количество кадров и притом не случайных и порой беспомощных, а подготовленных и опытных.
При этих условиях мы в послевоенный период справимся с задачей санитарного обслуживания миллионных движущихся масс и не допустим распространения ими опасных инфекций. Советское здравоохранение может и должно образцово разрешить эту труднейшую санитарную проблему мировой войны.
Мы имеем громадный и поучительный опыт прошлого и особенно первых лет »войны. Его иадо расширить, укрепить и тщательно провести. В Настоящее .время постановлением правительства создан и уже работает специальный орган по обслуживанию возвращающегося насильно эвакуированного 'во вражеские страны советского населения (уполномоченный СНК СССР по делам репатриации граждан СССР генерал-полковник Голиков)..
И. Н. ЯКОВЛЕВ
Из опыта санитарной агитации во время
войны
Из Центрального института санитарного просвещения НКЗдрава СССР
В области санитарной агитации за время войны .выявилось немало новых форм, применяемых со значительными результатами. Однако и испытанные старые формы отнюдь нельзя считать сданными в архив. В начале войны приходилось встречаться с мнением отдельных работников, что многие обычные формы санитарной агитации в условиях военного времени неприменимы. В частности, такое мнение высказывалось в отношении лекционного метода. Надо отметить, что это мнение резко расходится с практикой политико-просветительной работы. Здесь мы наблюдаем, что, наряду с применением других форм работы, лекционная работа отнюдь не угасла, а наоборот, получила 'большое развитие в соответствии с возросшей во время войны потребностью в этой форме работы. Здесь уместно сослаться и на мнение такого крупного авторитета в области агитации и пропаганды, как акад. Ем. Ярославский. В своей статье «Лекционная работа в условиях войны» (сб. «В помощь агитатору и пропагандисту», Госполитиздат, М., 1942) он настойчиво указывал на возросшую потребность в высококвалифицированной лекционной работе и большую ее значимость
именно сейчас. Поэтому, как бы ни были велики организационные трудности при постановке лекций, отказываться от лекционного метода сейчас никоим образом не следует.'
Там, где лекционная санитарно-прооветительная работа проводится на высоком уровне, организационные трудности (преодолеваются сравнительно легко. Выступления крупных научных работников, организованные во многих городах, встречают большое 'внимание со стороны населения. В качестве примера можно указать на практику Центрального медицинского лектория © Уфе. Лекторий существует как хозрасчетное предприятие. Он организует лекции на условиях договоров с предприятиями и учреждениями. В качестве лекторов привлекаются квалифицированные научные работники. За первое полугодие 1942 г. лекторием обслужено свыше 120 000 слушателей. Широко практикуются кинолекции. Обращено большое внимание на информацию о лекциях. Для этого используются объявления в газетах, афиши, специальные пригласительные билеты.
Заслуживают внимания примеры оперативного и эффективного использования массовой санитарно-просветительной литературы. В ряде городов (Москва и др.) было организовано распространение листовок и памяток через, посредство почты — вместе с газетами. В некоторых пунктах (Чувашия и др.) по договоренности с ОНО листовки и памятки распространялись через библиотеки: вместе с книгами абоненты получали и санитарно-просветительные издания. Для распространения литературы повсеместно использовался актив здравоохранения. Очень эффективный способ был использован в Кировской области. Здесь ряд листовок и памяток был распространен по школам. Педагоги проводили громкую читку их и разъясняли школьникам способы использования домашних профилактических средств. Этими читками были охвачены десятки тысяч школьников. Во многих случаях школьникам раздавались эти листовки для прочтения домашним. Это приводило к дальнейшему охвату населения читками. Так, школьники одной из неполных средних школ (дер. Пасегово Кировского района) такими читками обслужили 371 взрослого колхозника.
Некоторые дома санитарного просвещения (Якутский и др.) широко используют способ печатания лозунгов и наставлений при помощи изготовленных ими мастичных штемпелей. По договоренности ДСП с учреждениями связи штемпелюются, например, проходящие через почтамт закрытые письма; штамп накладывается на свободную от текста сторону конверта. Лозунги и краткие наставления печатаются таким же способом на ученических тетрадях, причем к деятельному участию в этой работе привлекаются старшие школьники под руководством педагогов. За первое' полугодие 1943 г. таких штемпелеваний было произведено в Якутии свыше 150 000.
В ряде пунктов проводится значительная работа в библиотеках. Кроме уже упомянутых форм работы, надо отметить, например, систематическую лекционную работу с читателями, проводимую в стенах самих библиотек (Москва, Киров и др.). Кое-где в библиотеках организуются киносеансы, консультации, выставки и санитарные уголки. В некоторых местах для рационального использования общей библиотечной сети как одной из баз санитарной агитации проводились специальные мероприятия как организационного характера, так и в направлении методической помощи. В Москве, например, было организовано два общегородских совещания библиотечных работников. На этих совещаниях были освещены организационные вопросы санитарной агитации в библиотеках и сделан обзор литературы, рекомендуемой для использования в библиотеках. Библиотеки были снабжены этой литературой. Все эти мероприятия помогли использовать библиотечных работников и библиотечную сеть в целях санитарной агитации.
Надо отметать применение в некоторых пунктах оперативных форм работы по радио. В Башкирской АССР республиканская радиостанция в течение лета и осени, кроме обычных радиолекций, передавала два раза в день лозунги по профилактике кишечных инфекций. Они передавались на русском и башкирском языках. Пункт санитарного просвещения при поликлинике № 1 Кировского железнодорожного узла организовал ежедневные передачи через железнодорожный радиоузел текстов памяток и листовок. В Красноярском крае в некоторых кинотеатрах через микрофоны зачитывались краткие тексты ■по охране здоровья.
Вообще в кинотеатрах па шли себе широкое применение самые разнообразные формы санитарной агитации. Среди них надо в первую очередь отметить лекции и краткие выступления крупных научных .работников. Эта форма с успехом применяется повсеместно, где имеются научные и учебные медицинские учреждения. В качестве лекторов в кинотеатрах выступали и .местные практические медицинские работники. Во многих пунктах в кинотеатрах развертывают выставки. Омский областной ДСП издал специальные диапозитивы с текстами по профилактике инфекционных заболеваний. Эти диапозитивы были разосланы по области и демонстрировались в кинотеатрах перед сеансами.
В некоторых местах с большим успехом применяются театрализованные формы с привлечением самодеятельных кружков. В Ярославской области по заданию и с помощью обкома ВКП{<6) 'была организована агитбригада (под названием «Агишлуб») из учащихся 8-го, 9-го и 10-но классов школ в составе 28 человек, среди которых имелся врач от ДСП. Члены бригады были проинструктированы в ДСП по вопросам санитарной агитации. Бригада в 1942 г. провела работу в 5 районах области. Прибывая на места, участники бригады проводили обследование санитарного состояния различных объектов, и это да'-вало материал для сатирических выступлений, содержание которых на месте составлялось участниками бригады, а также для лекций и докладов и выпускавшихся бригадой «Боевых листков».
За короткое время бригада обслужила в 28 населенных пунктах 4 900 человек. Было прочитано 39 лекций. Всюду ставились короткие санитарные обозрения на местные темы. Интересно отметить, что вслед за выступлениями агитбригады обычно быстро устранялись отмеченные ею недочеты. В дер. Галкино Судиолавского района строили колодец, но, не закончив постройки, прекратили работу. Агитбригада отметила и осмеяла в своем выступлении этот факт и его виновников. На другой же день 'после выступления бригады выделенные колхозом рабочие приступили к окончанию .постройки колодца. В селе Воронье того же района спустя 2 дня после выступления бригады к двум колодцам были навешены общественные бадьи и у трех колодцев сделаны крышки.
В доме крестьянина Сусанинского района после выступления кукольной труппы 'бригады была сделана генеральная уборка, мягкие вещи были пропущены через дезкамеру; белье стали проглаживать. Всех поступающих в Дом крестьянина стали осматривать и, в случае надобности, направляли в санпропускники.
За истекший военный период заметное участие в санитарной агитации принимали аптечные работники. В некоторых аптеках санитарная агитация стала постоянной составной частью их работы. Так, в Москве в аптеке № 1 проводились беседы врачом, прикрепленным для этой цели Домом санитарного просвещения, был организован санитарный уголок. Однако использование аптек должно итти в основном не по этому направлению. Санитарной агитацией в аптеках должны заниматься в основном аптечные работники. Само содержание этой работы
и ее формы определяются спецификой этих учреждений. Примером такой работы может служить деятельность аптечных работников в Рязанской области. Здесь за первьге 8 .месяцев 1943 яг. было проведено 430 'бесед по первой помощи и по использованию простейших лекарств, 230 (бесед по профилактике кишечных инфекций. По вопросам сбора местного лекарственного сырья проведено 110 'бесед с комсомольцами, педагогами и заготовителями сырья, распространено 4 000 листовок о сборе этого сырья, сделаны доклады на собраниях колхозников, помещено 24 заметки в местных газетах на эту тему.
В кратком обзоре нет возможности в сколько-нибудь исчерпывающем виде описать все то новое, что полезно было 'бы применять в санитарной агитации на местах. Многое из опыта мест заслуживает широкого опубликования в печати. К сожалению, работники учреждений санитарного просвещения не популяризируют свои иокания и достижения в этой области. Надо, усилить обмен опытом санитарной агитации.
И еще одно необходимое замечание.
Хотя в области санитарной агитации за время войны мы имеем немалые успехи, они ни в коей мере не могут итти в сравнение с успехами политико-просветительной работы и с успехами массово-политической агитации. Здесь мы отстаем, и отстаем во многом. Это касается, между прочим, и тех форм агитации {«Боевые листки», проработка сообщений Сов информбюро, альбомы «На фронте и в тылу», самодеятельные плакаты типа «Окно Тасс» и т. д.), которые сейчас с успехом применяются в политпросветработе и партийнонмассовой работе. Непрерывно изучать и применять этот опыт в санитарной агитации — большая и 'благодарная задача .медицинских работников вообще и работников учреждений санитарного просвещения в частности.
