CC BY
12
Евразийский Союз Ученых (ЕСУ) # 31, 2016 | ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
53
оценивания, анализа и синтеза по показателям ОС. Для решения комплекса задач исследования ОС ЦП следует разработать модели нового типа [3] и методы, позволяющие корректно описывать указанные связи и особенности и решать задачи с опорой на современные ИТ.
Литература 1. Гейда А.С., Лысенко И.В. Оценивание показателей операционных свойств систем и процессов их функционирования//Труды СПИИРАН. 2013, Вып. 2(25). С. 317-337.
2. Гейда А. С., Лысенко И. В. Задачи исследования потенциала социально-экономических систем // Труды СПИИРАН. 2009, Вып.10. С. 63-84.
3. Гейда A.C. Моделирование при исследовании технических систем: использование некоторых расширений теории графов // Труды СПИИРАН. 2011, Вып.17. C. 234-245.
E-mail для контактов:
alex19650406@gmail.com
ИССЛЕДОВАНИЯ СВОЙСТВ ПРОТИВОПОЖАРНЫХ ПЕН И ВОДНЫХ _ПЛЕНОК_
Евич Андрей Андреевич
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, студент кафедры «Технология ракетно-космического производства» г.Королев
Дегаев Евгений Николаевич
Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет ассистент кафедры «Комплексная безопасность в строительстве»г.Москва
Пена является наиболее эффективным средством тушения пожаров нефти и нефтепродуктов. Без комплексных испытаний, как пенообразователей, так и самих пен, полученных с помощью пенообразователей, невозможно судить об их качестве, а значит нельзя быть уверенным в успешной ликвидации пожара в случае возгорания нефтепродуктов.
Для проведения испытаний используются традиционно применяемые (при определении ог-нетушащей эффективности, пенообразующей способности и поверхностной активности водных растворов), а также вновь разработанные или модифицированные методы[1].
Определение удельной скорости контактного разрушения пены на основе углеводородных ПАВ при взаимодействии с нефтепродуктами.
Учитывая важную роль контактного разрушения в процессе растекания пены по поверхности горения, связанного с механизмом проникновения паров горючего через слой пены, определяющим в этом процессе принимается удельная скорость контактного разрушения.
Методика определения удельной скорости контактного разрушения пены на основе углеводородных ПАВ при взаимодействии с нефтепродуктами базируется на использовании устройства для определения огнетушащей эффективности пены «подслойным» способом.
В стеклянный модельный резервуар заливают гептан. Пену получают из водного раствора с заданной концентрацией пенообразователя на роторной мешалке. Испытания проводят без предварительного горения горючей жидкости.
Пену помещают в промежуточную емкость, взвешивают и подают на поверхность горючего. Массу поданной пены измеряют повторным взвешиванием промежуточной емкости с оставшейся пеной. С момента начала подачи пены на поверхность углеводорода, включается секундомер, фик-
сируется время при разрушении пены по всей площади поверхности горючего [2].
Определение скорости растекания водных пленок по поверхности нефтепродуктов
Огнетушащая эффективность фторсинтетиче-ской пены во многом определяется способностью выделившегося водного раствора самопроизвольно растекаться по поверхности углеводорода и образовывать водную пленку, которая препятствует испарению горючего и, тем самым, способствует ликвидации пожара [3].
Для определения скорости растекания водных пленок по поверхности нефтепродуктов использовали кювету с углеводородом, шприц с исследуемым водным раствором, масштабно-координатную чертежную бумагу и секундомер.
Каплю водного раствора наносят с помощью иголки на поверхность нефтепродукта, включают секундомер и каждые 5 секунд фиксируют размеры растекающейся водной пленки по поверхности горючего. Время наблюдения— 30 секунд.
Определение времени тушения горючей жидкости подачей пенына поверхность и в слой нефтепродукта.
Определение времени проводится в широком диапазоне интенсивности подачи пены и при тушении пламени горючей жидкости углеводородными пенообразователями пену подают на горящую поверхность и в слой нефтепродукта по методике описанной в ГОСТ Р 53280.2-2010.
При определении времени тушения горючей жидкости подачей пены на поверхность нефтепродукта, трубопровод для подачи пены в резервуар устанавливают на борт модельной емкости [3 -4].
Определение поверхностного и межфазного натяжений водных растворов пенообразователей.
Измерение поверхностного и межфазного натяжений проводят методом «отрыва кольца» (метод Де-Нуи). Поверхностную активность водных растворов пенообразователей определяют в
54
Евразийский Союз Ученых (ЕСУ) #31, 2016 j ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
широком диапазоне содержания поверхностно-активных веществ, от 0,015 % до 8,0 % масс.
Определение устойчивости пен к синерезису
Поведение пены в процессе тушения пламени нефтепродуктов во многом зависит от ее устойчивости к синерезису. Считается, что чем выше устойчивости пены, тем ниже удельные затраты пенообразователяна тушение [3 -6].
Каждые 30 секунд фиксируют массу выделяемой жидкости, отображаемой на дисплее весов, как разница масс. Эксперимент продолжают до момента выделения 80% и более массы жидкости из пены.
Представленные методы испытаний позволяют комплексно изучить свойства пен и водных пленок, с помощью которых представляется возможность прогнозирования эффективности тушения пожаров [7-8].
Список литературы:
1. Дегаев Е.Н. Тушение пламени дизельного топлива подслойным способом. В сборнике: Поколение будущего: Взгляд молодых ученых - 2015 сборник научных статей 4-й Международной молодежной научной конференции: в 4-х томах. 2015. С. 100-103.
2. Дегаев Е.Н. Тушения пламени углеводородов водой высокой степени распыла // В сборнике: Молодой инженер - основа научно-технического прогресса Сборник научных трудов Международной научно-технической конференции. 2015. С. 102-106.
3. Каттге А., Дегаев Е.Н. Влияние высоты подачи пены на оптимальную интенсивность подачи и минимальный удельный расход раствора
пенообразователя // Пожаровзрывобезопасность. 2016. Т. 25. № 1. С. 68-72.
4. Дегаев Е.Н. Сравнительная оценка огне-тушащей эффективности фторированных и углеводородных пенообразователей // Современные материалы, техника и технологии. 2015. № 3 (3). С. 99-107.
5. Kattge A., Degajev J.N. DER EINFLUSS DER HöHE DER SCHAUMABGABE AUF DIE OPTIMALE INTENSITäT UND DEN MINIMALEN VERBRAUCH VON SCHAUMLöSCHMITTELN // ZeitschriftfurForschung, Technik und Management imBrandschutz. 2016. № 1. С. 150-152.
6. Родин А.И., Дегаев Е.Н. Обеспечение безопасности при эксплуатации машин пищевого производства // В сборнике: Современные технологии продуктов питания. Сборник научных статей материалы 2-й Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Горохов А.А.. 2015. С. 128-130.
7. Дегаев Е.Н. Огнетушащая эффективность пен с различной структурой коэффициента растекания водных растворов // Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук / Московский государственный строительный университет (национальный исследовательский университет). Москва, 2016.
8. Дегаев Е.Н. Огнетушащая эффективность пен с различной структурой коэффициента растекания водных растворов // Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук / Московский государственный строительный университет (национальный исследовательский университет). Москва, 2016.
ПРИМЕНЕНИЕ ОФИСНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ _МНОГОВАРИАНТНЫХ КОМПЛЕКТОВ ЗАДАНИЙ_
Журавлева Елена Витальевна
Канд. физ-мат. наук, ВУНЦ ВВС ВВА, г. Воронеж Хухрянская Елена Станиславовна
Канд. техн. наук, доцент, ВУНЦ ВВС ВВА, г. Воронеж
АННОТАЦИЯ
Проблема подготовки больших объемов учебных материалов является актуальной в связи с введением как индивидуальных траекторий обучения, так и стандартизацией предъявления контента. Сформулированы принципы генерации заданий с помощью стандартных офисных приложений, которые могут быть использованы при создании заданий для проверки знаний.
ABSTRACT
The problem preparing of massive volume of educational materials is current in connection with the introduction of both the individual learning paths, and standardization of content presentation. The principles generating tasks was formulated using standard office applications that can be used to create test knowledge.
Ключевые слова: генерация заданий, офисные приложения, шаблон, объектная модель приложения.
Keywords: tasks generating, office applications, template, application object model.
Современное образование, как и современное общество, характеризуется процессами совершенствования и массового распространения современных инфокоммуникационных технологий (ИКТ). Использование компетентностного подхода в образовании ставит перед преподавателями высшей школы, в том числе и военных вузов, необходи-
мость применения компьютерных систем учебного назначения. Для формирования всех компонентов информационной компетентности возникает необходимость интеграции дидактических и информационных технологий образовательного процесса. Использование интегрированного подхода позволяет на новом уровне решать педагогические зада-
