CC BY
14ПСИХОЛОГИЯ
ф ф
Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского Социология. Педагогика. Психология. Том 2 (68). 2016. № 2. С. 70-81.
УДК 159.99
ИССЛЕДОВАНИЕ САМООРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
Колесников Е. П.
Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского, Симферополь E-mail: kolj@list.ru
В статье предпринята попытка описать психологические специфику самоорганизации жизни людей, принадлежащих к различным социальным группам. Военнослужащие, бизнесмены, студенты и безработные представляют собой значительную в количественном и качественном отношении часть нашего социума. Изучение, сопоставление и сравнение их особенностей самоорганизации жизни являются интересной исследовательской задачей, позволяющей глубже осмыслить психологическую природу совладающего поведения.
Ключевые слова: самоорганизации жизни личности, действия по организации жизни, функциональный тип личности, проблемные жизненные ситуации, стилевая саморегуляция поведения.
ВВЕДЕНИЕ
Из хорошо изученных в психологии феноменов, наиболее близким к понятию проблемной ситуации жизни является понятие кризисной ситуации. Понятие кризисной ситуации рассматривалось в связи с проблемой жизненного кризиса личности. Психологи, занимавшиеся исследованием жизненного пути личности, обнаружили, что на каждом его этапе возникают определенные проблемные ситуации, которые человек способен преодолевать с той или иной степенью эффективности.
Цель исследования - выяснить степень представленности в способах взаимодействия субъекта с миром различных видов действий по организации жизни, а также их связи с профессиональным и социальным статусом.
70
ИЗЛОЖЕНИЕ ОСНОВНОГО МАТЕРИАЛА
В качестве общих сведений, касающихся классификации проблемных ситуаций, могут послужить исследования в данной области, проведенные Л. И. Анциферовой [1, с. 11]. По ее мнению, в психологии выделяются три группы жизненных трудностей: 1) повседневные неприятности; 2) трудности, связанные с определенными периодами жизни и возрастными изменениями (например, потеря работы, неудавшаяся попытка поступления в вуз, пубертатный период); 3) непредвиденные несчастья (например, смерть близкого человека, тяжелая болезнь, травма, потеря имущества).
Методы исследования, использующиеся для изучения способов преодоления человеком проблемных ситуаций жизни, разрабатываются учеными в области проявлений феномена психологического преодоления («copmgbehavюr»), в другом переводе - совладающего поведения.
В нашем исследовании использовалась авторская методика ДОЖ [4]. Общее количество испытуемых составило 168 человек, из которых 45 человек - студенты дневных отделений вузов г. Симферополя, 42 человека на момент исследования не имели постоянной работы, 40 человек - военнослужащие, 41 человек -предприниматели.
11
10
4
9
8
7
6
5
3
2
Case 1
Э-М Э-Ч Э-С Э-И И-М И-Ч И-С И-И
Case 2
71
Рис. 1. Профили показателей функционально-психологических особенностей (по К. Г. Юнгу) выборки безработных с высокими и низкими значениями общего показателя ДОЖ.
Case 1 - группа безработных с высокими значениями общего показателя ДОЖ. Case 2 - группа безработных с низкими значениями общего показателя ДОЖ.
Исходя из данного рисунка, мы видим, что в группе безработных с высокими показателями ДОЖ преобладают высокие показатели по экстравертированному мышлению и интровертированному мышлению, а также по интровертной интуиции [5]. В группе безработных с низкими значениями общего показателя ДОЖ преобладают высокие показатели по экстравертному ощущению и экстравертному мышлению.
В данном случае мы наблюдаем еще связь высоких показателей ДОЖ и высоких показателей по интровертной интуиции. Этот результат объясняется тем, что интровертная интуиция ориентирована главным образом на психическую реальность, то есть интровертные интуитивы обладают сверхобычной способностью «выискивать» будущее, еще не проявленные возможности и ситуации.
9,5
8,5
4,5
7,5
6,5
5,5
3,5
Case 1
Э-М Э-Ч Э-С Э-И И-М И-Ч И-С И-И
° Case 2
72
Рис. 2. Профили показателей функционально-психологических особенностей (по К. Г. Юнгу) выборки военнослужащих с высокими и низкими значениями общего показателя ДОЖ.
Case 1 - группа военнослужащих с высокими значениями общего показателя ДОЖ. Case 2 - группа военнослужащих с низкими значениями общего показателя ДОЖ.
Исходя из данного рисунка, мы видим, что в группе военнослужащих с высокими показателями ДОЖ преобладают высокие показатели по экстравертированному и интровертному мышлению. В группе военнослужащих с низкими значениями общего показателя ДОЖ преобладают высокие показатели по интровертному ощущению и интровертной интуиции.
Рис. 3. Профили показателей функционально-психологических особенностей (по К. Г. Юнгу) выборки бизнесменов с высокими и низкими значениями общего показателя ДОЖ.
Case 1 - группа бизнесменов с высокими значениями общего показателя ДОЖ. Case 2 - группа бизнесменов с низкими значениями общего показателя ДОЖ.
73
Исходя из данного рисунка, мы видим, что в группе бизнесменов с высокими показателями ДОЖ преобладают высокие показатели по экстравертированному и интровертному мышлению. В группе бизнесменов с низкими значениями общего показателя ДОЖ преобладают высокие показатели по экстравертному мышлению и экстравертной интуиции.
14
12
10
8
6
4
2
Э-М Э-Ч Э-С Э-И И-М И-Ч И-С И-И
Case 1 Case 2 -■о- Case 3 Case 4
Рис. 4. Профили групп испытуемых, различающихся по социальной принадлежности.
Case 1 - группа студентов с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 2 - группа безработных с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 3 - группа военнослужащих с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 4 - группа бизнесменов с высокими показателями по всем видам ДОЖ.
74
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Э-М Э-Ч Э-С Э-И И-М И-Ч И-С И-И
Case 1 Case 2 -■о- Case 3 --л- Case 4
Рис. 5. Профили групп испытуемых, различающихся по социальной принадлежности.
Case 1 - группа студентов с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 2 - группа безработных с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 3 - группа военнослужащих с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 4 - группа бизнесменов с низкими показателями по всем видам ДОЖ.
75
38
32
28
Пл
М
Пр
С
ОУ
Case 1 Case 2 -■о- Case 3 Case 4
Г
Рис. 6. Профили групп испытуемых, различающихся по социальной принадлежности (методика Моросановой).
Case 1 - группа студентов с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 2 - группа безработных с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 3 - группа военнослужащих с высокими показателями по всем видам ДОЖ. Case 4 - группа бизнесменов с высокими показателями по всем видам ДОЖ.
Данные результаты свидетельствуют о том, что выделенным группам с высокими показателями по всем видам ДОЖ соответствуют высокие показатели по всем шкалам стилевой саморегуляции поведения человека (по шкале «Планирования» (Пл), по шкале «Моделирования» (М), по шкале «Программирования» (Пр), по шкале «Гибкость» (Г), по шкале «Самостоятельность» (С) и по шкале «Общий уровень саморегуляции» (ОУ) [6].
76
16 14 12 10 8 6 4 2 0
Пл
М
Пр
С
ОУ
Case 1 Case 2 -■о- Case 3 --a- Case 4
Г
Рис. 7. Профили групп испытуемых, различающихся по профессиональной принадлежности.
Case 1 - группа студентов с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 2 - группа безработных с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 3 - группа военнослужащих с низкими показателями по всем видам ДОЖ. Case 4 - группа бизнесменов с низкими показателями по всем видам ДОЖ.
Данные результаты свидетельствуют о том, что выделенным группам с низкими показателями по всем видам ДОЖ соответствуют низкие показатели по всем шкалам стилевой саморегуляции поведения человека.
Как отмечалось выше, особый интерес представляет выборка студентов с выделенными эмпирическими совокупностями доминирования либо 1-й, либо 2-й, либо 3-й или 4-й компоненты ДОЖ. Рассмотрим подробнее проявление стилевой саморегуляции поведения (по Моросановой) в данной выборке.
77
42
12
18
36
30
24
Case 1
6
Пл М Пр Г С ОУ
Case 2 -■о- Case 3 Case 4
Рис. 8. Профили группы студентов, различающихся по высоким показателям по 1-й, 2-й, 3-й и 4-й компонентам ДОЖ.
Case 1 - группа студентов с высокими показателями по 1 -й компоненте (ДОЖ в ПС внутрисемейных взаимоотношений).
Case 2 - группа студентов с высокими показателями по 2-й компоненте (ДОЖ в ПС, связанных с материальным и социальным статусом субъекта).
Case 3 - группа студентов с высокими показателями по 3-й компоненте (ДОЖ в валеологических ПС).
Case 4 - группа студентов с высокими показателями по 4-й компоненте (ДОЖ в ПС профессиональной деятельности).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании полученных данных можно сделать следующие основные выводы: среди испытуемых, показавших низкие количественные показатели по всем видам действий и высокую степень выраженности проблемных ситуаций жизни по организации жизни, много людей неустроенных в материальном и профессиональном отношении (среди них наибольшее количество безработных). Высокие количественные показатели по всем видам действий и низкая степень выраженности проблемных ситуаций жизни по организации жизни, как правило,
78
коррелируют с успешностью субъекта как в профессиональном, так и социальном плане.
Во всех четырех исследуемых выборках испытуемых высоким значениям общего показателя по всем видам ДОЖ соответствуют высокие показатели по экстравертированному и интровертному мышлению. В четырех рассмотренных выборках испытуемых низким значениям общего показателя по всем видам ДОЖ соответствуют высокие показатели по экстравертному и интровертному ощущению либо по экстравертной и интровертной интуиции.
В четырех выделенных группах испытуемых с высокими показателями по всем видам ДОЖ соответствуют высокие показатели по всем шкалам стилевой саморегуляции поведения человека (по В. И. Моросановой), а в выделенных группах с низкими показателями по всем видам ДОЖ соответствуют низкие показатели по всем шкалам стилевой саморегуляции поведения человека (по
B. И. Моросановой).
В 1-й выделенной эмпирической совокупности выборки (с высокими показателями ДОЖ в ПС внутрисемейных взаимоотношений) наблюдаются высокие показатели по шкале гибкости и низкие показатели по шкале планирования, моделирования стилевой саморегуляции поведения. Во 2-й эмпирической совокупности выборки (с высокими показателями ДОЖ в ПС, связанных с материальным и социальным статусом субъекта) наблюдаются высокие показатели по шкале планирования, моделирования и общего уровня саморегуляции и низкие показатели по шкале гибкости стилевой саморегуляции поведения. В 3-й эмпирической совокупности выборки (с высокими показателями ДОЖ в валеологических ПС) мы наблюдаем высокие показатели по шкале планирования и низкие - по шкале моделирования и гибкости стилевой саморегуляции поведения. В 4-й эмпирической совокупности выборки (с высокими показателями ДОЖ в ПС профессиональной деятельности) выявлены высокие показатели по шкале планирования, моделирования, программирования, самостоятельности и общего уровня саморегуляции.
Список литературы
1. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журн. 1994. - Т. 15. - № 2. - С. 3-19.
2. Amirkhan J.H. A factor analitically derived mesure of coping: The Coping Strategy Indicator. N.Y., 1988.
3. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984.
4. Колесников Е. П. Опросник «Изучение действий по организации жизни» // Наука i освгга. - № 2. -2001. - С. 36-44.
5. Колесникова В. И. Опросник «Юнгианская типология личности» // Наука i освгга. - № 3. - 2001. -
C. 52-64.
6. Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегулирования личности // Вопр. психол. 1991. - № 2. С. 121-127.
79
KonecHUKoe E. n.
UDC 159.99
SELF-ORGANIZATION OF LIFE IN DIFFERENT SOCIAL GROUPS REPRESENTATIVES STUDY
Kolesnikov Y. P.
Taurida Academy of Crimean Federal V.I. Vernadsky University, Simferopol, Crimea, Russian Federation E-mail: kolj@list.ru
The article attempts to describe the specifics of the psychological life of self-organization of people belonging to different social groups. The soldiers, businessmen, students and the unemployed are significant in quantitative and qualitative part of our society. The study, comparison and a comparison of their features the life of self-organization is an interesting research problem, which allows deeper to understand the psychological nature of coping behavior.
The following main conclusions can be drawn from the data: among subjects who showed low quantitative indicators for all types of activities and a high degree of problematic life situations on the organization of the life of many people unsettled materially and professionally (among them the largest number of the unemployed). High quantitative indicators for all types of action and the low degree of problematic life situations for the organization of life, tend to correlate with the success of the subject, both professionally and socially. All four test samples tested high values of the total for all types of the AOL consistent high performance for extroverted and introverted thinking. Four samples of the subjects considered low values of the total for all types of the AOL consistent high performance for extroverted and introverted feeling, either extroverted and introverted intuition.
The well-studied phenomena in psychology, the closest to the concept of a problem situation of life is the concept of crisis. The concept of crisis was seen in connection with the problem of the life identity crisis. Psychologists engaged in the research way of life of the individual, found that at every stage there are certain problem situations that a person is able to overcome with varying degrees of effectiveness.
Keywords: self-organization of a person's life, action on the organization of life, functional type of personality, problem situations in life, stylistic self-regulation of behavior.
References
1. Antsyferova L. I. Personality in difficult living conditions: re-thinking, transformation of situations and psychological defense // Psihol. Journal. 1994. T. 15. № 2. P. 3-19.
2. Amirkhan J. H. A factor analitically derived mesure of Coping: The Coping Strategy Indicator. N.Y., 1988.
3. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984.
4. Kolesnikov E. P. The questionnaire "Learning the actions of organizing life" / / Science and Education. - № 2. - 2001. - P. 36 - 44.
80
5. Kolesnikova V. I. The questionnaire "Jungian typology of personality" / / Science and Osnov. - No. 3. -2001. - P. 52 - 64.
6. VI Morosanova, Stylistic features of self-regulation of personality, Vopr. Psychol. 1991. № 2. P. 121 - 127.
4. Antsyferova L.I. Person in difficult conditions: preconception, transform situations and psychological protection // psychol. Zh. 1994. T. 15. № 2. p. 3-19.
5. Amirkhan J.H. A factor analitically derived mesure of coping: The Coping Strategy Indicator. N. Y., 1988.
6. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984.
7. Kolesnikov E.P. The questionnaire "Study on the organization of the life of action" // Science and Education. - № 2. - 2001. - p. 36 - 44
8. Kolesnikova V. I. Questionnaire "Jungian personality typology" // Science and Education. - № 3. - 2001. -p. 52-61.
9. Morosanova V. I. Stylistic features of self-identity // Problems of psychol. 1991. № 2. P. 121 - 127.
81
