CC BY
36
ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ МЕЖВУЗОВСКОГО КАМПУСА В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ РЕГИОНА
А.А. Митряшкина, магистрант Т.В. Ковалева, канд. экон. наук, доцент Тихоокеанский государственный университет (Россия, г. Хабаровск)
DOI:10.24412/2411-0450-2023-4-2-66-70
Аннотация. В статье проведено исследование роли университетских кампусов в формировании социальной инфраструктуры региона и городской среды, проведен сравнительный анализ отечественной и зарубежной практики, выявлены перспективы развития проекта межвузовского кампуса на территории Хабаровского края.
Ключевые слова: межвузовский кампус, городская среда, социальная инфраструктура региона.
Актуальность изучения проектов университетских кампусов для развития социальной инфраструктуры региона и его социально-экономического потенциала велика в связи с тем, что наличие подобных кампусов в зарубежных странах дает хороший импульс социально-экономического развитию территориям, на которых они находятся. В реализации подобных проектов заинтересовано не только государство и государственные корпорации, но и частные компании, население охватываемых территорий. На межрегиональном уровне используется потенциал территории, стимулируется развитие смежных производств, обеспечивается устойчивый рост занятости, вследствие чего могут улучшаться социальные условия жизни населения
В современных условиях ведущие университеты становятся катализаторами экономического роста стран, центрами общественной и культурной жизни регионов, связующими элементами между социумом, властью и бизнесом. Высшие учебные заведения являются драйвером развития города, и чем комфортнее инфраструктура города, тем больше шансов привлечения студентов и ведущих специалистов из других городов, регионов, стран. Городская среда, в том числе и качественные общественные пространства, могут стать одним из факторов притяжения студентов и преподавательского состава.
В России уже имеется опыт строитель-
ства объектов, объединяющих в себе всю необходимую инфраструктуру, в том числе социальную в едином объеме. Сегодня тенденция развития симбиоза образования, науки и производства в России прослеживается в нескольких построенных и строящихся объектах, называемых кампусами [1].
В традиционном понимании кампус -студенческий городок, а в современном -это обособленная территория, на которой располагается имущественный комплекс университета, включающий учебные и административные корпуса, научные лаборатории и библиотеки, общежития и спортивные сооружения, а также инфраструктуру, обеспечивающую жизнедеятельность вуза, его учебную, научную (научно-производственную) и хозяйственную деятельность [2].
Имея в своем составе все необходимое для образовательного процесса, а также условия для проживания, питания, организации досуга и прочих социальных нужд его обитателей, университетский кампус представляет собой своеобразный микрокосм, объединивший разные компоненты в ценностную категорию развивающегося во времени и пространстве культурного ландшафта.
Успешная интеграция в городское пространство развитых архитектурных комплексов образовательных и сопутствующих им учреждений является одним из факторов, влияющих на успешность соци-
ально-экономического роста города, которая в длительной перспективе способствует приросту квалифицированных сотрудников, решению демографических проблем.
Реализация проекта развития кампуса оказывает воздействие на всю прилегающую территорию и способна соответствовать местным и региональным стратегиям развития города и региона, в особенности - развития транспортных систем, смежных с кампусом территорий, экономического роста города и защиты окружающей среды. Эта территория - точка роста капитализации городского пространства, что выражается и в объектах, размещающихся на границе кампуса, и в пространствах, используемых людьми [3].
Мировой общественный опыт демонстрирует эффективность системы организации университетских кампусов, по сравнению с традиционными университетами. Количество стран, открывающих на своей территории университетские кампусы, за последние пять лет увеличилось на 10%. Так, мировая статистика по состоянию на 2021 год насчитывает более 300 кампусов, открытых по всему миру. Мировой общественный опыт демонстрирует эффективность системы организации университетских кампусов, по сравнению с традиционными университетами. Количество стран, открывающих на своей территории университетские кампусы, за последние пять лет увеличилось на 10%. Так, мировая статистика по состоянию на 2021 год насчитывает более 300 кампусов, открытых по всему миру [4].
Кампус рассматривается как часть городской среды, где студенты не только обучаются, но и взаимодействуют, живут полноценной жизнью. В этом случае важно развитие социальной и коммерческой инфраструктуры. Помимо этого, современный кампус открывает новые возможности для позиционирования города.
Значимым различием между Россией и зарубежными странами в области строительства кампусов университетов является степень директивности предписанных правил. Если в зарубежных странах стандарты носят рекомендательный характер и
при проектировании соблюдаются в зависимости от индивидуальных потребностей конкретного образовательного учреждения, то в России, отступление от заданных параметров практически невозможно или должно быть отдельно обосновано. В России территории кампусов вузов практически всегда оказываются закрытыми для жителей города. Это не позволяет привлекать жителей городов на территорию вузов как для получения сервисов и услуг (кафе, библиотека, спортивная инфраструктура), так и ограничивает возможности для социально-культурных проектов, тогда как ряд зарубежных университетов устраивает на своих территориях открытые лекции, концерты и другие мероприятия [3].
С 2023 года в городе Хабаровске начнется строительство межвузовского кампуса, который объединит в одном месте практически все ведущие университеты города - Тихоокеанский государственный университет, Хабаровский государственный университет экономики и права, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Дальневосточный государственный медицинский университет и Хабаровский государственный институт культуры.
В кампусе будут построены новые учебные корпуса, в которых разместятся образовательно-выставочный комплекс, кластер цифровых технологий, кластер устойчивого развития с лабораторией искусственного интеллекта, цифрового проектирования и моделирования, а также физкультурно-оздоровительный комплекс, общежития и другие сооружения.
Градостроительное решение кампуса обеспечит взаимодействие с городской средой. Кроме объектов учебного и научного профиля в состав кампуса планируется включить магазины - книжные и продуктовые, кафе, пекарни, рестораны, детский сад, столовые, спортивные комплексы. Городскую территорию с кампусом свяжут открытые входные зоны [4].
Анализ исследований по видам и формам размещения кампусов позволил нам провести сравнительную оценку видов кампусов в зависимости от пространственной локализации (табл. 1).
Таблица 1. Сравнение проектов кампусов по пространственной локализации
Характеристика Преимущества Недостатки
Кампусы распределенного типа
Совокупность университетских комплексов, разбросанных в черте города 1) Низкая стоимость проживания; 2) Хорошая экология; 3) Прочные социальные связи внутри университета. 1) Практически отсутствует сфера услуг вне кампуса; 2) Возможность найти работу только в пределах кампуса; 3) Слабая транспортная инфраструктура; 4) Большие расстояния между корпусами и общежитиями.
Городские локальные кампусы
Кампусы, размещенные внутри городского пространства, но в виде единого комплекса зданий 1) Широкий спектр культурных мероприятий; 2) Транспортная доступность; 3) Развитая сфера услуг; 4) Возможность найти хорошую подработку; 5) Возможность найти друзей вне учебы; 6) В одном месте столовые, библиотека, спорткомплекс, общежития, учебная часть, гостиничные центры, медицинский центр, мелкие магазины. 1) Высокие цены на проживание; 2) Плохая экология; 3) Социальная разобщенность.
Пригородные (загородные) кампусы
Кампус, вынесенный за пределы плотной городской застройки 1) Низкая стоимость проживания, проживание рядом с местом учебы; 2) Отсутствие городской суеты; 3) Возможность устроиться на хорошую работу или подработку. 1) Дополнительные затраты на транспорт; 2) Слабые возможности культурного досуга и отдыха; 3) Отсутствие достаточного количества сферы услуг вне корпуса; 4) Ограниченный круг общения.
Проект межвузовского кампуса в г. Хабаровске соответствует второму виду кампусов - городской локальный кампус, но с расширенной зоной влияния не только на город, но и на Хабаровский край, и весь Дальний Восток. Создание функционально наполненного фрагмента городской среды такого комплекса, ориентированного на образование, воспитание, физическое и духовное развитие молодого поколения, создаст прецедент для дальнейшего совершенствования функционально-планировочной и архитектурно-пространственной организации городских общественных территорий, что также является весьма актуальной градостроительной задачей.
Далее нами была проведена оценка про-
ектируемой и имеющейся социальной инфраструктуры на территории размещения кампуса.
Социальная инфраструктура региона представляет собой комплекс отраслей (здравоохранения, образования, физической культуры и спорта, культуры и искусства), функционирование которых способствует устойчивому социально-экономическому развитию региона, повышению качества жизни и рациональной организации деятельности населения. В оценках студенческой молодежи Хабаровск - город, комфортный для проведения досуга.
На рисунке 1 приведен анализ социальной инфраструктуры кампуса и прилегающей к кампусу городской среды.
Рис. 1. Анализ социальной инфраструктуры кампуса и прилегающей к кампусу городской
среды
Микрорайон «Северный» - один из самых молодёжных микрорайонов города Хабаровска. Основную инфраструктуру «Северного» составляет большой парк «Северный», а также высшие и средние учебные заведения: Тихоокеанский государственный университет, Хабаровский государственный университет экономики и права, Хабаровский машиностроительный техникум, Автомеханический и Технический колледжи, Хабаровская банковская школа. Здесь также есть средняя общеобразовательная школа № 44, «Политехнический лицей» им. Стрельникова (школа № 15), Экономическая гимназия (школа № 22), «Гимназия № 7», «Гимназия № 8». Есть несколько детских садов (№ 19, № 62, № 202, № 192) и центр детского развития. Расположение здесь межвузовского кампуса с точки зрения контингента основных пользователей оправданно.
Изучение окружающей городской среды показало, что в микрорайоне есть всё для спокойной жизни: семь аптек, несколько парикмахерских и салонов красоты, больше десятка продуктовых магазинов, компьютерный клуб, торговый центр
(который себя позиционирует как «социальный рынок»). Есть участковый пункт полиции, МФЦ, пожарная часть, центры дошкольного развития, отделения «Почты России», зоосад «Приамурский» и «Эко-парк, а также Музей истории Амурского моста.
К плюсам Северного микрорайона также относится наличие медицинских учреждений, таких как 10-я городская больница, МНТК «Микрохирургия глаза» им. акад. С.Н. Федорова, а также Краевой клинический центр онкологии.
К «Северному» примыкает кинотеатр «Хабаровск» - ещё одна важная точка притяжения, особенно для молодёжи. Внутри - фудкорт, кинозалы и боулинг, а в сквере у кинотеатра редко, но всё же проходят молодёжные события.
Несмотря на большое количество молодёжи, организованной локальной культуры в микрорайоне нет. Здесь нет молодёжных центров и легальных мест для стрит-арта. Есть скейт-парк, но он не пользуется большой популярностью из-за качества площадки [5].
К недостаткам «Северного» микрорай-
она можно отнести: отсутствие общественных пространств, кофеен, развлекательных заведений, баскетбольных, футбольных и волейбольных полей, универсальных спортивных залов, а также модельных библиотек и бытовых услуг, например, прачечных и химчисток.
На сегодняшний день большое развитие получил детский и молодежный спорт, в связи с чем, остро встает вопрос о создании новых, современных спортивных объектов. Ежегодно выделяются деньги на благоустройство домов и придомовых территорий, а настоящих спортивных площадок, а также зон для занятий спортом в данный момент нет.
В связи с этим строительство межвузовского кампуса поможет нивелировать вы-
ной инфраструктуры. Межвузовский кампус позволит создать условия для формирования научно-исследовательской, образовательной и креативно-рекреационной инфраструктуры, обеспечивающей качественный и количественный рост профессиональных кадров на Дальнем Востоке.
Строительство кампуса в «Северном» микрорайоне города Хабаровска удачный стратегический и экономический ход, ввиду наличия на одной территории множества учебных заведений от среднего до высшего образования, студенческого городка, бассейнов, кинотеатра, зон отдыха, оздоровительных и спортивных учреждений, музеев и объектов торговли и питания и то, что район является самым экологически чистым районом города.
явленные дефициты в объектах социаль-
Библиографический список
1. Дагданова И.Б. Университетский кампус как пространство социального взаимодействия: учебное пособие. - М., 2020.
2. Колесова О. В. Стратегическое взаимодействие города и университета: роль кампуса в интернационализации высшего образования: учеб.-практ. пособие для магистров // О.В. Колесова, А.М. Погорельская - Томск, 2021.
3. Моторина Ю. В. Формирование пространства университетских кампусов с целью создания благоприятных условий с учетом современных требований и развития в структуре города: учебное пособие / Ю.В. Моторина, Н.А. Москвин. - М., 2019.
4. Пучков М. В. Университетский кампус. Принципы создания пространства современных университетских кампусов: учебное пособие. / М.В. Пучков, С.И. Крылов. - Екатеринбург, 2021.
5. Кравчук, С. А. Социально-экономическое развитие городского округа "Город Хабаровск": состояние и перспективы // Власть и управление на Востоке России. - 2022. -№ 3 (100). - С. 25-32. - DOI 10.22394/1818-4049-2022-100-3-25-32. - EDN MJWYLH.
ANALYSIS OF THE ROLE OF THE INTERCOLLEGIATE CAMPUS IN FORMATION OF THE SOCIAL INFRASTRUCTURE OF THE REGION
A.A. Mitryashkina, Graduate Student
T.V. Kovaleva, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor Pacific State University (Russia, Khabarovsk)
Abstract. The article studies the role of university campuses in shaping the social infrastructure of the region and the urban environment, conducts a comparative analysis of domestic and foreign practice, identifies the prospects for the development of the interuniversity campus project on the territory of the Khabar region.
Keywords: intercollegiate campus, urban environment, social infrastructure of the region.
