CC BY
85
Матвеев, П. В.,
магистрант, Негосударственное аккредитованное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Современная гуманитарная академия», e-mail: Dubinina_olga_1975@mail.ru Matveev, P. V.,
ИССЛЕДОВАНИЕ АРХИТЕКТУР ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫХ
СИСТЕМ
Аннотация. Данная статья освещает вопросы исследований архитектур информационно-поисковых систем и разработки новой информационно-поисковой системы «Школа» для функционирования управления образовательного процесса в школе.
Основной целью данной статьи является освещение вопросов обоснования информационно-поисковых систем, их назначения и использования, этапов их развития, а также разработки новой информационной-поисковой системы для работы в общеобразовательной школе.
Статья раскрывает важные понятия и значения информационно-поисковых систем; элементы классической архитектуры ИПС. В ней описаны принципы работы процесса поиска, главные её этапы и особенности. Представлена разработка новой информационно-поисковой системы для общеобразовательной школы под названием «Школа», которая преследует цели автоматизации процесса сбора, включения, хранения и анализа информации о школьниках и сотрудников школы, а также возможности оперативности извещения родителей.
THE STUDY OF ARCHITECTURES OF INFORMATION RETRIEVAL SYSTEMS
SUMMARY. This article highlights the research questions architectures of information retrieval systems and the development of a new information retrieval system "School" for the operation of the control of the educational process in the school.
The main purpose of this paper is to highlight issues of substantiation of information retrieval systems, their purpose and usage phases of their development, and the development of new information - the search engine to work in a secondary school.
The article reveals the important concepts and values of information retrieval systems; elements of classical architecture IPA. It describes the principles of operation of the search process, the main stages of its features and. Presents the development of a new information retrieval system for secondary school called "School", which is intended to automate the process of collecting, switching, storage and analysis of information about pupils and school staff, as well as the possibility of expediting notification of parents.
Ключевые слова: информация, информационно-поисковая система, поиск информации, запросы пользователя, индекс базы данных, информационные ресурсы, информационные ресурсы WWW sites, информационно-поисковый язык, интеллектуальные агенты, каталог, клиент, поисковая машина, релевантность, результат поиска в базе данных ИПС.
Key words: information, information retrieval system, information retrieval, user requests, the index database, information resources, information resources WWW sites, information retrieval language, intelligent agents, catalog, customer, search engine relevance, the search result in a database retrieval system.
Современному этапу развития человечества свойственен переходный период наибольшей сформированной части общества от индустриального к информационному обществу. Самым ярким явлением данного перехода явилось появление и развитие глобальной информационной компьютерной среды. В связи с расширением информационной среды остро встал вопрос быстрого и верного поиска нужной информации в компьютерной сети.
Информационно-поисковые системы выступают главным инструментом, способом разрешения задач информационного обеспечения разнообразных видов деятельности, а также активно созревающей отрасли производства информационных технологий [1, с. 384].
В связи с вышесказанным, актуальность исследования архитектур информационно-поисковых систем понятна и востребована современным обществом. Пользователи Интернета часто пользуются такими сервисами и информационными службами, как: Lycos, AltaVista, Yahoo, OpenText, InfoSeek и другие. Без услуг данных служб невозможен поиск полезной информации в океане информационных сетевых ресурсов [2, с. 278].
Активное развитие информационно-поисковых систем уже насчитывает почти сорокалетнюю историю, эффективную деятельность по их разработке такие скорые сервисы, как AltaVista, Lycos и другие.
Первый способ организации и систематизирования доступа к информационным ресурсам состоял из создания каталогов сайтов. В современном мире каталоги практически потеряли свое значение, это можно объяснить тем, что нынешний каталог, даже если он заключает большое число ресурсов, способен обеспечить доступ только к небольшой части информации, каковая имеется в сети. На сегодня самым огромным каталогом сети выступает Open Directory Project или DMOZ, заключающий в себе информацию о пяти миллионах ресурсов, но это сравнительно мало, если сопоставлять его, скажем, с поисковой системой Google, которая охватывает примерно восемь миллиардов документов.
Современная информационно-поисковая система - это организованная совокупность программных, технических и иных вспомогательных средств, технологических процессов и функциональных назначенных групп рабочих, снабжающих сбор, показ и накапливание информационных ресурсов в обусловленной предметной сфере, поиск и выдачу информации, необходимой для определенного контингента пользователей - абонентов системы.
На современном этапе развития российского общества выделяются три значительные поисковые системы международного значения: Google, Yahoo и MSNSearch. Любая из них обладает собственной базой ресурсов сети и уникальными поисковыми алгоритмами.
Разберем классическую архитектуру, которая чаще всего выполнена на
корпоративных сайтах и информационных порталах. Подобная архитектура представлена на рисунке.
Приложение А Архитектура поисковой системы
Проанализируем по деталям. Имеется вычислительная машина клиентов под управлением операционной системы Windows и имеется Web-сервер под управлением UNIX-подобной операционной системы. Со стороны клиента помещен характерный браузер, такому как Netscape. Со стороны сервера помещен web-сервер, он занимается обслуживанием запросов от браузера, отдавая запросы презентационному слою CGI. Презентационный слой подает требования к поисковому устройству в случае вызывания поисковой услуги или отражает наполненность (content) сайта. При работе администратора презентационный слой также может транслировать запросы на инициализацию устройства индексации новейшего контента, который еще не проиндексирован. Это нужно для того, чтобы, пока текст не проиндексирован, поиск в нем с поддержкой поисковой машины не осуществлялся [3, с. 528]
Разрабатываемая информационно-поисковая программа «Школа» выступает клиент-серверным приложением. Клиент-сервер представляет архитектуру компьютерной сети, в которой персональный компьютер выступает или клиентом (спрашивающий ПК), или сервером (ПК, отвечающий на запрос).
Таким образом, основные требования к разрабатываемой системе
заключались в поддержке целостной системы доступа к документам, отчетам и функциям системы; централизованном хранении данных в целостной базе; комплексной автоматизации управленческого процесса; поддержке распределенной работы множества пользователей; присутствии механизма прав доступа к данным в соответствии с должностью пользователя; минимальных требованиях к клиентскому рабочему месту; возможности работы на разных компьютерах и разных аппаратных платформах (скажем, Windows или Linux); возможности передачи данных в режимах on-line и off-line.
Основная форма диалога между системой и пользователями есть меню, которое дозволяет с легкостью реализовать работу с данным приложением. Законченный проект располагает пользовательским меню, которое основано на командах, предназначенных для реализации определенных задач.
Приложение Д Структура главного меню ИС «Школа»
На схеме представлено главное меню информационно-поисковой системы «Школа».
Строение программы разработано так, что становится возможным открывать всякую страницу из текущей (рабочей) страницы, все страницы приложения берутся из главного меню.
Главное меню состоит из: справочников, основных данных, сервиса.
Для запуска информационно-поисковой системы «Школа» нужно запускать браузер. Затем в строке адреса необходимо отметить адрес: http://localhost: 18089/school.
Во время запуска разработанного веб-приложения появится главная страница программы, в которой потребуется авторизоваться для входа в систему. Так реализуется защита данных, присутствующих в базе от нежелательного доступа.
Информационно-поисковая система «Школа» рассчитывается не только исключительно на работу с данными текущего учебного года, но и с архивом.
Информационно-поисковая система выстроена так, чтобы все данные, какие вводятся (выводятся) осуществлены с поддержкой встроенного языка запросов SQL.
SQL (Structured Query Language - язык структурированных запросов) является универсальным компьютерным языком, применяемым для создания, модификации и управления данными в реляционной базе данных.
Разработанная информационно-поисковая программа не нуждается в добавочных расходах на учебу сотрудников, так как интерфейс пользователей программы достаточно понятный, а также имеет инструкцию к применению.
Разработанная программа «Школа» позволит не только улучшить локальную сеть школы и усовершенствовать автоматизированные рабочие места сотрудников школы. Она обладает возможностью работы параллельно с сетевыми программами, имеет выход в российскую образовательную сеть RUNNet и глобальные сети Интернета.
В связи с выше перечисленными факторами решение внедрения разработанной информационно-поисковой программы «Школа» представляется рациональным и необходимым. Разработанная программа позволит упростить работу пользователей, сокращая время его работы, тем самым, увеличивая производительность труда.
ЛИТЕРАТУРА
1. Барсегян, А. А. Технологии анализа данных. DataMining, VisualMining, TextMining, OLAP [Текст] / А. А. Барсегян, М. С. Куприянов, В. В., Степаненко, И. И. Холод. - СПб. : БХВ-Петербург, 2013. - 384 с. - ISBN : 5-94157-991-8.
2. Ланкастер, Ф. У. Информационно-поисковые системы. Характеристики, испытание и оценка [Текст] / Ф. У. Ланкастер. - М. : Наука, 2013. - 278 с. - ISBN : 978-5-65757-042-3.
3. Граппоне, Д., Казн Г. Поисковая оптимизация сайтов [Текст] : исчерпывающее руководство / Д. Граппоне, Г. Казн. - М. : Эксмо, 2013. - 528 с. - ISBN : 978-5-699-54753-1.
