CC BY
6
THE CONTENT OF NITRATES IN VAGETABLES E. A. Soboleva
Various vegetables cultivated without use of mineral fertilizers were found to contain from 1.6 to 156 mg per cent of nitrates (N03). The amount of nitrates in hothouse vegetables,, cultivated with the use of 600—1159 kg of potassium and ammonium saltpetre per hectar, was 3— 12 times higher. The fertilization of fields with saltperte at a ratio of 60 kg per hectare increased the conten of nitrates in potatoes 4 times.
УДК 613.95:612.8461:655.»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРООКУЛОГРАФИИ ДЛЯ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ
ДЕТСКИХ КНИГ
Канд. мед. наук И. М. Попова
Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР,
Москва
Изучение движений глаз имеет большое значение при исследовании функций зрения, а также других физиологических и психологических функций, так как двигательные реакции глаз связаны с деятельностью коры головного мозга. Особую роль играет регистрация движений глаз при чтении, которое является сложным психофизиологическим процессом, включающим в работу зрительный анализатор и кору головного мозга в целом.
К существующим методам графической регистрации движений глаз относятся электроокулография, фотоэлектрическая регистрация и кинематографическая съемка. Последние 2 метода позволяют зафиксировать тонкие движения глаз, измеряемые угловыми минутами и секундами. Элек-троокулографическая методика, основанная на отведении корнеоретиналь-ного потенциала с помощью электродов, располагаемых вокруг глазницы, обеспечивая точность около 1°, обладает рядом существенных преимуществ, особенно применительно к детям. Запись производится без прикосновения к глазному яблоку, не требуется фиксации века и головы. Таким образом, электроокулография представляет собой один из простых методов объективной регистрации движений глаз. С помощью этой методики изучают особенности движения глаз при различных видах зрительных работ, при некоторых заболеваниях глаз, особенно косоглазии.
Carmichae и Dearborn, проведя электроокулографическую регистрацию движений глаз у слушателей высшей школы и студентов колледжа в процессе чтения, нашли изменения в характере этих движений по мере чтения; одни из этих изменений, по-видимому, могут трактоваться как результат врабатывания, вхождения в работу, другие же свидетельствуют о затруднении в чтении. Авторы не ставили задачу изучить особенности движения глаз при чтении в зависимости от характера полиграфического оформления книг. Вместе с тем очевидно, что характеристика движения глаз может быть важным показателем «удобочитаемости», т. е. быстроты и правильности чтения текста при исследовании качества оформления книг.
В настоящем исследовании впервые сделана попытка применения элек-троокулографии для гигиенической оценки внешнего оформления детских книг. Мы изучали влияние чтения книг с различными вариантами полиграфического оформления на организм школьников 13—14 лет. Помимо других методов исследования, применяли запись движений глаз у школьников при чтении методом электроокулографии.
Для регистрации корнеоретинального потенциала мы пользовались биполярным отведением от миниатюрных височных электродов обоих глаз по схеме Р. Н. Лурье. После соответствующего усиления биотоки регистрировали с помощью осциллографа МПО-2 со скоростью движения фотоленты 25 мм в секунду.
Как известно, существует прямая зависимость между изменением разности потенциалов и углом отклонения глаз (Tinker; Р. Н. Лурье, и др.). Последний же зависит от угловых размеров наблюдаемых объектов.
Проводя исследования, мы стремились создать испытуемым наилучшие условия для зрительной работы. Освещенность на рабочем месте от люминесцентных ламп была не ниже 300 лк. Книга для чтения располагалась на пюпитре под углом 45° к горизонтали, благодаря чему обеспечивалось оптимальное размещение текста в плоскости, перпендикулярной линии взора. Под наблюдением было 8 практически здоровых школьников с нормальной остротой зрения и эмметропической рефракцией, каждый из которых попеременно читал книги, предназначенные для среднего школьного возраста, с неодинаковым полиграфическим оформлением. Основное различие в оформлении состояло в вариантах длины строки. Все книги были набраны одной и той же наиболее часто употребляемой литературной гарнитурой, в большинстве случаев шрифтом 10-пунктового кегля высотой 1,75 мм и межстрочным расстоянием (интерлиньяжем) 2 мм. Одна из книг была набрана более мелким шрифтом — высотой 1,6 мм.
Электроокулограмма при чтении представлена на рис. 1. Крутые подъемы кривой соответствуют переводу взора со строки на строку.
С. В. Кравков указывает на то, что в условиях рабочей обстановки утомляется не столько светоощущающий, сколько двигательный аппарат глаз. Исходя из этого указания, мы проанализировали количество и продолжительность движений глаз в процессе чтения одинакового объема текста при разных вариантах длины строки. Landolt установил, что, чем меньше дуга (угол) движения глаз, тем эти движения утомительнее. Межфиксационные движения и являются именно такими мелкими движениями глаз продолжительностью в сотые доли секунды. Следовательно, чем больше этих движений, тем утомительнее работа. При обработке окулограмм мы определяли количество и длительность фиксационных пауз, т. е. остановок взора (на окулограмме горизонтальные отрезки), в процессе которых происходит собственно зрительное восприятие и нервные центры получают основную зрительную информацию. Кроме того, мы определяли количество и продолжительность межфиксационных движений глаз, количество рефик-саций, т. е. возвратных движений, длительность чтения строки.
У школьников 13—14 лет, как правило, отмечаются большее число фиксаций, чем у взрослых (у последних они, по нашим данным, составляют 6— 8 на строку), а также значительная вариабельность числа фиксаций и их длительности. Это свидетельствует о том, что в среднем школьном возрасте еще не выработан прочный навык чтения и с точки зрения влияния на работоспособность школьника большое значение приобретают оформление книги и длительность чтения.
Показатели, определенные нами поданным окулограмм при чтении книг с различной длиной строки, мы сопоставляли в пересчете на одинаковый объем печатного текста, что давало возможность сравнивать их между собой как за определенный период чтения, так и в динамике при разной его длительности.
Комплексную оценку мы производили по всем показателям. Чем длительнее фиксации и больше их самих, чем больше количество и длительность
г00у*и
/сек
Рис. 1. Электроокулограмма при чтении.
ч
О.
О
X ж
$
я о.
я =5
Хмос1хэ вн ииос1хэ оэ ев1гл цинажияН' ЧХЭ0НЧ1ГЭХИЖ1Г0Ь'0(111 * * * * ~ * Ю Г^ СО СО оэ Ю ^ СО СО СМ о о о о о о
-вэмифэс! ояхээьишэн * * * * * * * СО СО СО'¿"о N
ев!гл нин -эжияЯ ояхээьииюн * * * ю г- оо со со Ь- Г-- ^ СТ> СО СО 00 Ю ^ СГ> оо
К к количество фиксаций 1 ' * * ю * * Ю СМ СО СО О ОО Ю со СМ оо 00 ОЭ СО ОО О оо
со О) о. 0) евим иинэжияЬ" Ч АЭОН Ч1ГЭ1И Ж1Г01Г0 с1и * * * * ОО оо 00 05 со со см с-- со —■ г- —« — о —■ см —«
З4 длительность чтения * * * * * * 00 СГ> —< сх> ^ со оо см со см см — ю см со — см со см
Нийвэмиф чхэон -Ч1ГЭХИ1ГЙ КВНС1ВУШ./СЭ * со Ю — СО см ЮО^СО(МЮ •—1 СО СГ> ■—1 ю со см со — см см см
НИйЕЭМИф чхэон -Ч1ГЭХИ1ЛГ винЬ'эсЬ * * * со со —« см Ю ^ о N Ю СО см см см —Т—Г—.
АмосГхэ вн инобхэ оэ ев1гл йинэжияЬ1 Ч ХЭ О Н Ч1ГЭХ И Ж ГГО^О с! и * * СО — СО СГ) СО о со ^ см со со о о о о о о"
-вэмифэс! ОЯХЭЭЬИ1ГОН * * * * * * 00 о оо см СО СМ —' О СМ ^ СО СО Ю СО Ю СО
количество движений глаз * * СО СО см * ю ^ ^ со ^ — СГ> СМ О СМ со ОО С2 Г- оо Г-
количество фиксаций * * * * тГ СО СО * Ю см ю со со ст> см сгГ оо — а> о ^ оо г^ оо
X К 2 ю ЕВЬМ яинажияй1 ЧХЭОН Ч1ГЭХ и ж ггойо с! II * * ^ оо • ст> ю о оо ^ 00 см — см о" о — —
со <и О, V •у длительность чтения * * * * * * * ОО 00 СМ * ^ —«СМ —« СП оо "ТР СО Г^ СО СО — см со см см см см
ци^вэмиф чхэон -Ч1ГЭХИ1ГЬ' квнс1вкюЛэ * * * * * * СО СО СО ^ ^ * Ю СО О О СО —< ст> со СМ СО см см — см
НиЦвэмиф чхэон -Ч1ГЭХИ1ГЬ' ивнИэс1э * * СМ СО 00 СО т}< СМ СО О^ С1) Ю см см — — — —
МОЙХЭ Х1ЧННВЯ -0#Э1ГЭЭИ ОЯХЭЭЬИ1ГОМ Г^ ОО оо СГ5 ю см Ю С7> Ю СО СО
длина строки (в мм) г-о — см см оо Г^ 1 — см СО ОО СГ) I — — со о
движений глаз от фиксации к фиксации, чем больше рефлексация, длительнее движения глаз от строки к строке и продолжительнее чтение, тем меньше продуктивность работы, с одной стороны, и выше нагрузка на орган зрения — с другой. Это свидетельствует о большей трудности чтения.
Можно предположить, что разница в показателях в начале чтения (до наступления утомления) определяется различной степенью трудности зрительного восприятия в зависимости от особенностей полиграфического оформления книг, а при продолжительном чтении — степенью утомляемости в процессе работы с книгами, имеющими различное оформление. Как видно из таблицы, в начальный период чтения лучшая оценка по показателям, отмеченным в ней двумя звездочками, имеет место при длине строки 97 мм и больше.
Зрительное восприятие затрудняется при коротких строках, особенно если длина их не превышает 80 мм, поскольку при них применен и шрифт меньшей высоты. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что суммарная длительность фиксаций, т. е. время рассматривания текста при таком оформлении, наибольшее. Хуже и другие показатели. Через 30—45 мин. чтения отмечается более положительное значение текста с длиной строки 97 мм (см. таблицу; показатели в ней обозначены одной звездочкой). Чтение текста с длиной строки 97 мм происходит при наименьшем количестве и наименьшей суммарной длительности межфиксационных движений. Чем короче строка, тем больше количество переходов взора со строки на строку, за счет этого выше и общая длительность переходов. Однако в связи с абсолютно малыми величинами последней они не влияют существенно на общую продолжительность чтения, которая определяется прежде всего временными параметрами чтения строки.
При длинных строках зарегистрировано в 2—3 раза больше возвратных движений глаз (рефиксаций), что указывает на известные затруднения при чтении строк.
Для характеристики глазодвигательной работы в целом мы попытались ввести единый интегральный показатель, отражающий как частоту, так и длительность всей совокупности глазных движений при чтении одного и того же объема текста. Этот единый показатель, как нам кажется, должен включать среднюю длительность межфиксационных движений (в сек.) X X количество их на строку X коэффициент приравнивания объема текста + + длительность движений глаз от строки к строке (в сек.) X количество их. Такой показатель различен в зависимости от длины строки. В данном случае все расчеты произведены на объем книги в 300 печатных знаков. Этот показатель характеризует как бы объем работы глазодвигательной системы, определяет степень нагрузки на двигательный аппарат органа зрения.
Анализ материала показывает, что чтение одного и того же объема текста при длине строки 97 и 103—107 мм в первые 15 мин. достигается в условиях значительно меньшей нагрузки на глазодвигательную систему, чем
I1 * §
«Н
зо
гя го
/У /о
сГ
Рис. 2. Характеристика работы глазодвкгателыюй системы при чтении книг с различным полиграфическим оформлением.
/ — длина строки 62 мм; 2 — длина строки 88 мм; 3 — длина строки 97 мм; 4 — длина строки 103 —107 мм; 5 —длина строки 112 мм; 6 —длина строки 124 мм.
при меньшей и большей длине строки (рис. 2). В дальнейшем выявляется преимущество чтения текста с длиной строки 97 мм: при этом меньший объем работы двигательной системы глаз на протяжении 45-минутного чтения связан как с относительно небольшой продолжительностью движения глаз, так и с меньшим количеством этих движений, т. е., по-видимому, регуляция двигательной функции в данном случае более совершенна, сохраняется достаточная скорость чтения при относительно небольшом числе рефиксаций.
Следует отметить тот интересный факт, что при различных вариантах длины строки с сохранением одной и той же высоты шрифта длительность чтения одинакового объема текста находится в прямой зависимости от единого показателя, т. е. от двигательного компонента зрения. С увеличением единого показателя замедляется чтение. Подобная закономерность изменяется, если вводятся изменения в величину шрифта. Как показано выше, при малой величине шрифта на длительность чтения строки и, следовательно, на длительность чтения всего текста оказывает влияние возросшая величина продолжительности суммарной фиксации.
Динамика единого показателя при длительном чтении показывает, что, если длина строки составляет 97 мм, то отмечаются большая устойчивость единого показателя и нарастание его лишь под конец работы, когда чтение одного и того же объема текста осуществляется за счет большей работы глазодвигательной системы. При других вариантах оформления книги отмечаются большая неустойчивость единого показателя, более раннее возрастание его, что говорит о неустойчивости и напряжении двигательной функции глаз.
Таким образом, исследования показали, что электроокулография служит достаточно адекватным методом регистрации глазных движений во время чтения и позволяет с большой точностью судить не только о его продуктивности, но и выявить степень напряжения зрения, преимущественно глазодвигательной функции. Применение электроокулографии позволяет объективно подойти к решению вопросов гигиены чтения, в частности к определению оптимального сочетания основных элементов (длины строки, величины шрифта и интерлиньяжа) полиграфического оформления детской художественной и учебной литературы с учетом возрастных особенностей зрительного восприятия и работоспособности, а также разработать рекомендации по режиму чтения.
ЛИТЕРАТУРА
КравковС. В. Глаз и его работа. М. — Л., 1950. — Лурье Р. Н. В сб.: Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников. М., 1965, с. 21. — С а г m i с-h а е 1 L., D е а г b о г п W. F., Reading and Visual Fatigue. Boston, 1947. — L a n d о 1 E., Archives q'ophthalmologie, 1891, v. 2, p. 385. — T i n k e r M. A., J. educ. Psycholt, 1934, v. 25, p. 2.
Поступила 14/V 1968 г.
USE OF ELECTROOCULOGRAPHY FOR HYGIENIC ASSESSMENT OF THE POLYGRAPHIC DESIGNING OF CHILDREN'S BOOKS
N. M. Popova
In studying the effect of reading children's books with different polygraphic designing on 13— 14 year-oid school children, the author registered their eye movements by means of the electrooculographic method. For analysis of the electrooculograms the author took into account the number and the length of fixation pauses, the number and the length of inter-fixation movements the number of refixations and backward movements, required the time for reading a line. For the assessment of oculomotor activity a common integral index is suggested that defines both the frequency and the time of eye movements in general. The author points to the possibility of using the electrooculographic method for determining the optimal combination of the main elements in polygraphic designing of children's books.
УДК 572.51-053.31:[613.12:614.73-
ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ
В РАЙОНАХ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ФОНОВОЙ РАДИАЦИИ
Канд. мед. наук Р. А. Дубинский
Влияние у-облучения на человека в пределах уровней естественного у-фона представляет большой теоретический и практический интерес, но в разработке этого вопроса имеется много трудностей. Одна из них состоит в сложности дифференцирования действия радиоактивного излучения от влияния других компонентов внешней среды, например социальных, экономических, климатических этнических и других показателей.
При изучении гигиенических особенностей Пятигорска мы получили интересный материал по затронутому вопросу.
Население Пятигорска весьма однородно по национальному составу. Большинство жителей города (свыше 85%) составляют русские. В процессе своего становления и развития Пятигорск сложился как курортный город, в котором не развивались тяжелая и другие отрасли промышленности, которые имеют выраженные вредности для работающих и могут быть источниками загрязнения биосферы. Следовательно, как работающие, так и остальные группы населения не могли порознь или вместе подвергаться
