CC BY
239
кие базовые знания и чёткие моральные ориентиры. Это не только вопрос педагогики, но и в каком-то смысле воспитание гражданственности при обучении информационным технологиям на основе краеведческого материала.
Школьный виртуальный музей «Родной край» - это учебник родного края, написанный школьниками. Такие виртуальные музеи доступны любой другой школе страны. И главным приоритетом деятельности каждого из них должно стать формирование уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре, стремления к толерантности, ответственности за будущее своей страны.
УДК 908; 316.77
Л. Я. Ноль
_ИНТЕРНЕТ-САЙТ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЕЕВ_
В статье рассматриваются вопросы электронного представления школьного музея в сети Интернет. Представлен анализ интернет-сайтов музеев, в том числе виртуальных музеев.
The article develops questions concerning the school museum presentation in the Internet. There can be found a survey of different museum websites, including virtual museums.
Ключевые слова: Интернет, сайт, музей, виртуальный музей.
Keywords: Internet, site, museum, virtual museum.
В конце 1990-х годов все более популярными становятся электронные публикации музеев, доступ к которым открыт в глобальной сети Интернет - сайты музеев.
Электронное представление музея в Интернет (сайт) - это документ, по сути своей являющийся электронной публикацией о музее в Сети. На сегодняшний день в Интернете представлено несколько тысяч музеев со всего мира. Сайт отражает лицо музея, обращенное в открытое информационное пространство, и это накладывает особую ответственность на тех, кто его создает и представляет. Содержательно и по качеству исполнения эти сайты сильно отличаются. Например, сайт может представлять:
• краткое (3-4 строчки) описание, включающее название, адрес и контактные координаты. Такие описания встречаются, например, в Списке российских музеев на сервере «Музеи России» (www.museum.ru);
• популярный путеводитель по музею, выполненный по всем правилам мультимедийной технологии, с хорошим дизайном. Содержание такого сайта обычно включает:
- информацию о работе музея,
- историю музея,
- описание коллекции музея,
- описание экспозиции музея,
- информацию о выставочной деятельности,
- образовательные программы,
- сведения о научной деятельности,
- поисковую систему,
- гостевую книгу,
- данные о коммерческой деятельности (в том числе «Магазин в музее»).
Ряд российских музеев представлен в Сети великолепно выполненными сайтами. Это не только крупные музеи, такие, как Государственный Эрмитаж, Государственный Дарвиновский музей, ГМИИ им. А. С. Пушкина, ГИМ, Государственный Русский музей, но и небольшие региональные музеи, например, Карельский государственный краеведческий музей, Саратовский государственный художественный музей им. А. Н. Радищева, Омский государственный историко-краеведческий музей, Рыбинский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник и др. Все эти сайты можно легко найти, обратившись к серверу Музеи России по адресу http://www.museum.ru.
Несмотря на то что технология работы с ЭП, представленными на CD-ROM и в Интернете, очень похожа (основной принцип -«выбери режим и нажми кнопку»), сайты имеют ряд специфических особенностей, которые нельзя не учитывать. Например, помимо упомянутых выше таких стандартных для CD-ROM публикаций режимов, как «План», «Экспонаты» и др., сайт включает данные, носящие оперативный характер (например, «Сведения о действующих выставках», «Переписка с посетителями сайта»). Следует также заметить, что из-за большого объема, который занимают
электронные изображения, процесс «ожидания появления картинки» на сайте занимает больше времени, чем при работе с CD-ROM.
К сожалению, далеко не все представленные в Интернете музейные ЭП выполнены на достаточно высоком уровне (особенно в первое время, когда музеи еще не достаточно освоились с этой технологией). В Интернете вы могли (да и сейчас порою можете) встретить целый ряд сайтов, содержащих ошибки и неточности. Особенно опасно появление сайтов, выполненных непрофессионально, что может ввести пользователя в заблуждение. В одной из своих публикаций А. В. Лебедев приводит классический пример такого сайта: по адресу http://www.angelfire.com/al/aliks в свое время был представлен сайт Алика Сагателяна, который «любит ходить в горы, слушать группу Queen, прыгать с парашютом, пить пиво. Кроме того, он умеет программировать и сделал сайт под названием «Музей изящных искусств Алика»1. Ссылка на этот сайт была приведена на солидном поисковом сервере среди других ссылок на профессиональные публикации, рассчитанные на специалистов-искусствоведов.
Другой пример «информационного шума» в Интернете -«сайты-двойники». Например, Государственная Третьяковская галерея в течение длительного периода была представлена в Сети электронной публикацией, выполненной компанией LVL Communication Group и содержащей множество ошибок. Открывая свой собственный сайт (http://www.tretyakov.ru), Третьяковская галерея начала работу с «уровня ниже нулевой отметки». Аналогичная ситуация имела место и с сайтом ГМИИ им. А. С. Пушкина.
Качественный скачок в сфере интернет-публикаций произошел на рубеже 2000-х. Наиболее «технологически продвинутые» музеи стали осуществлять на своих сайтах доступ к базам данных о коллекциях (например, в Германии - Исторический музей в Берлине http://www.dhm.de/index.html, в США - Музей изобразительных искусств в Сан-Франциско http://www.thinker.org/ и др.). Хорошим примером российского проекта представления БД в Интернете является сайт Рыбинского государственного историко-архитектурного и художественного музея заповедника (http://rmuseum.orbis.spb.ru/).
1Заметим, что эта ссылка была сделана в середине 1990-х.
На сайте этого музея организован доступ к базе данных, которая содержит сведения (краткое текстовое описание и изображение) практически обо всей коллекции музея, режим поиска предметов из музейной коллекции, где в ответ на запрос выдается текстовое описание и электронное изображение предмета.
Особое место в Интернете занимает специфический класс музейных сайтов - виртуальные музеи, т. е. музеи, которые не существуют в действительности, а являются плодом творчества их создателей. Здания и залы, организация интерьера, выбор и размещение экспонатов - все в этих музеях придумано, реализовано в электронном виде и представлено в Сети. Один из наиболее удачных проектов такого рода - «Виртуальный музей русского примитива» (www.museum.ru/museum/primitive).
ХУШ-ХОС век
1 Дворянский портрет 2. Купеческий портрет
3 Детский портрет
4 Жанр
5 Пейзаж
6. Иконопись, религиозная и аллегорическая живопись
7 Альбомная и станковая графика
8 Лубок
9 Рисованный лубок
XX век
1 Пространство
2 Начало и конец 3. Родина
А Изобилие 5. Праздник
6 Герой
7 Любовь
8 Празверь
9 Советский миф
10 Копии и переводы
;поэиЦил экскурсия
литсрьт^ра
;отРУДНИКИ цуэез
9ЙТОРЫ
Это музей, которого в реальности не существует: он создан воображением авторов. Тем не менее у музея есть виртуальное здание, в котором имеются все необходимые помещения (гардероб, буфет, администрация, фондохранилище, экспозиционные залы и даже WC).
В музее проводятся экскурсии, имеется каталог коллекций музея, представлен обширный список литературы. В качестве сотрудников музея авторы сайта поместили список ведущих российских специалистов по примитиву.
