CC BY
51
«Гуманитарный научный журнал»
2019, №1
Электронный
научный журнал
УДК 316.422.4
Попова Д.Д., Турковский Б.В.
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, г. Саратов, Россия
ИННОВАЦИОННЫЕ СПИЛЛОВЕР-ЭФФЕКТЫ
И ИХ ВИДЫ
Аннотация: Международная интеграция предоставила возможность внедрения технологических инноваций в различные сферы общественной жизни. На сегодняшний день знания создаются на основе слияния решений, которые имеют различные научно-технические истоки. Из чего следует, что важнейшим условием возникновения инновационных технологий , а также многопрофильных направлений является спилловер-эффект, перетекание знаний. Процессы создания и накопления знаний в высшей степени являются определяющими для будущего состояния национальной экономики в постоянно изменяющемся глобальном пространстве.
Ключевые слова: спиловер-эффект, инновации, трансферт знаний
Спилловер-эффект осуществляет перетекание знаний, представляя собой ситуации, в которых определенные акторы получают возможность безвозмездно либо с незначительными издержками получить необходимую информацию о технологии или инновации извне. Данный процесс действует эффективно в отношении организации-реципиенте и его экономической деятельности в том случае, если она имеет достаточный абсорбционный потенциал.
Также спилловер-эффект или «переток знаний» характеризуется как случайными утечками, так и целенаправленным обменом необходимой научно-технологической информацией [1]; в последнем случае спилловер-эффект имеет более значительный результат. Зачастую перетекание знаний осуществляется благодаря совместной деятельности различных организаций, чаще всего данные организации имеют научно-исследовательскую направленность.
Также существует международный трансфер знаний и технологий, суть которого заключается в том, что инновации, которые созданы в одной стране, спустя некоторое время становятся доступными другим государствам. Несмотря на то, что страна, в которой возникла инновация могла вложить значительные ресурсы, данный процесс представляет собой спилловер-эффект, так как возникает эффект экономии на выпуске конечной продукции. После передачи технологии другой стране последняя может использовать ее в производстве без дополнительных затрат. Благодаря тому что спилловер-эффект способен оказывать международное влияние, распространение инноваций за пределы стран
происхождения способствует росту продуктивности научной деятельности в стране- реципиенте.
По мнению сторонников теории эндогенного роста, спилловер-эффект между странами и отраслями, которые, является необходимым источником экономического развития. По мере приближения национальных производителей к передовому рубежу технологического прогресса перетекание знаний как фактор роста производительности утрачивает свое значение, поскольку знания все в большей степени становятся неявными. Формы перетока знаний подразделяются на «овеществленные» и «неовеществленные». В первом случае его результатом становится снижение промежуточных затрат или инвестиций, создание новых, улучшенных либо более дешевых технологий и продуктов для альтернативного использования. Спилловер-эффект неовеществленных знаний означает действие, оказываемое теми или иными идеями на развитие Институтов инновационного Развития, которые осуществляются другими акторами. Как правило, он становится следствием фундаментальных исследований, но также может возникнуть и в ходе прикладных разработок, если знания, созданные одними акторами, используются другими. Согласно Таблице 1, формы спилловер-эффектов можно классифицировать по таким критериям, как: направление, участвующие организации и регионы, тип взаимодействия, процесс, специфика адаптации.
Таблица1.Формы перетока знаний1
Направление Горизонтальный Вертикальный
Регион Внутрирегиональный Межрегиональный
Организация Внутриорганизационный Межорганизационный
Процесс Ориентированный на Ориентированный на
предложение технологий спрос
Взаимодействие Прямой Косвенный
Адаптация Имитационный Адаптационный
В критерии «направление» выделяют горизонтальное и вертикальное перетекание. Горизонтальное перетекание означает одноуровневый обмен некими объектами между индивидами или институтами. Во втором случае спилловер-эффект происходит на разных стадиях инновационного процесса: между поставщиками и потребителями. Вертикальное перетекание имеет большое значение для предприятий малых и средних, которые располагают ограниченными ресурсами для осуществления инновационной деятельности.
1 Таблица 1 «Формы перетока знаний» составлена авторами ISSN 2411-2550 205
www.niiparadigma.ru/
«Гуманитарный научный журнал»
2019, №1
Электронный
научный журнал
Использование внешних источников знаний и технологий считается межорганизационным перетоком, в то же время трансформация изобретений в инновации, не выходящая за рамки одного предприятия, является предметом внутриорганизационного спилловер-эффекта. Важную роль играет иерархическая структура институтов, которые участвуют в данном процессе. Прямое перетекание происходит, когда инновация передается изобретателем реципиенту по собственному желанию, без вовлечения третьих сторон, а косвенное осуществляется только с участием одного, либо нескольких посредников. Спилловер-эффект уже существующих знаний и технологий происходит под технологическим давлением. С другой стороны, спилловер-эффект, ориентированный на спрос, представляет собой поиск новых решений, инноваций в целях определения возможных решений уже существующих проблем. Имитационный спилловер-эффект происходит осуществляется в результате прямого трансфера технологий без какой-либо технической адаптации ; напротив, адаптивный спилловер-эффект представляет собой решения, которые адаптированы к нуждам потребителей.
Технологический спилловер-эффект возникает в результате использования фундаментальных и прикладных исследований, которые выполняются в пределах какой-либо программы, в то же время научные разработки генерируют технологические инновации, что приводит к появлению новых технологий, которые могут быть использованы далее в последующих научно-технических программах. Это позволяет применять технологии, разработанные в рамках данной программы, в других секторах экономики, что опять-таки влечет за собой создание новых продуктов, иногда — диверсификацию производства и улучшение качества и эффективности существующих товаров. Коммерческий спилловер-эффект выражается в увеличении объема продаж продуктов и услуг, производство которых не связано с инновациями. Создание организационных и процессных инноваций является важным эффектом подобного перетекания знаний и технологий.
В экономической теории выделены три направления, в которых рассматриваются спилловер-эффекты [3]:
Неоклассическая теория экономического роста отмечает знания как особый фактор, который способствует долгосрочному росту. Технологию данная теория рассматривает как благо, которое способно принести пользу обществу, так как знания определяются экзогенными условиями. Распространение знаний происходит бессознательно, автоматически, поэтому не требует расходов, в следствие чего не обладает практической пользой для понимания процесса диффузии.
Теория технологического разрыва концентрирует внимание на потенциале, которым обладают развивающиеся стран для сокращения
технологической пропасти и возможности догнать технологических лидеров. Базовый механизм распространения знаний позволяет развивающимся странам овладеть технологиями, созданными в развитых государствах, за счет осознания необходимости развития собственного потенциала для имитации технологических знаний. Наличие такого потенциала рассматривается как неотъемлемое условие для ассимиляции перетекающих из-за рубежа научных результатов. Если же способности к абсорбции будут недостаточными (а для их наращивания требуются значительные инвестиции), страна вряд ли сможет воспользоваться передовыми технологическими знаниями и рискует оказаться в числе постоянно отстающих
Теория эндогенного роста связывает долгосрочный экономический рост с инвестициями в инновации, человеческий капитал и экстернальные эффекты. Данная научная школа считает, что экономический прогресс носит эндогенный характер, что вызывает необходимость интернализации динамики инвестиций. Инвестиции в образование и науку помогают создать новые знания и технологии, которые , в свою очередь, препятствуют снижению нормы прибыли на основной капитал. В то же время инвесторы будут являться не единственными собственниками прироста знаний. Другими словами, инвестиции являются стимулирующим фактором нарастания производства как присваиваемых, так и неотчуждаемых знаний. В данном случае именно знания будут оказывать переток знаний.
Действие спилловер-эффекта способно охватить большое количество наук и различных секторов экономик. Инновации, которые связаны с платформенными решениями, могут быть использованы в различных целях, вне зависимости от области происхождения. Но их переток между разными направлениями исследований требует дополнительных расходов, которые, в первую очередь, касаются формирования абсорбционного потенциала у реципиента. Доказано, что стратегическим стимулом для развития бизнеса в инновационной деятельности является спилловер-эффект.
Крупные компании и научные организации в своей деятельности применяют перетекание знаний. Целенаправленные инвестиции в создание инноваций создают эффект позитивных экстерналий. Однако наиболее важным условием для мирового перетока знаний являются внутристрановые инвестиции в инновационную деятельность. Зарубежные Институты инновационного Развития, наращивая приток технологий в страну, увеличивают совокупную факторную производительность. Также спилловер-эффект распространяется на регионы и является более весомым, чем влияние внутренних Институтов инновационного Развития.
Кластеры, которые способны объединить географически близких субъектов, играют одну из важнейших ролей. Притом что международная торговля и прямые иностранные инвестиции играют также значительную роль в данном процессе, в частности для экономик развивающихся стран, их не следует переоценивать, поскольку абсорбционный потенциал компаний и исследовательских организаций в таких странах пока остается достаточно скромным, но именно данный фактор является главным условием для интенсивной диффузии знаний и технологий.
Библиографический список
1. Breschi S., Lissoni F. Knowledge Spillovers and Local Innovation Systems. A Critical Survey. 2001.
2. Grossman G., Helpman E.Innovation and Growth in the Global Economy. Cambridge MA: The MIT Press.1991.
3. Coe D.T., Helpman E. International R&D Spillovers. European Economic Review. 1995.
: Abstract: The globalization of knowledge production has blurred many areas of J: science and technology. New products, processes, services and business models are created on the basis of integration of solutions with different scientific and ; technical "roots". The spillover of researches, development and innovation : becomes a necessary condition for the formation of new interdisciplinary courses, and the processes of creation and accumulation of knowledge largely determine the future status of the national economic system in a rapidly changing global economy.
: Keywords: spillover effects, innovations, transfer of knowledge
Научный руководитель: Фирсова А.А, д-р. экон. наук, профессор, зав.кафедрой
банковского дела Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, г. Саратов, Россия
