CC BY
16ПЕРЕВОДЫ
Х.-К.ХОБОМ*
ИНФОРМАЦИЯ И ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ
Когда специалисты в области социальных наук говорят об «информации», они чаще всего подразумевают под ней статистические или другие фактические данные. Библиографические справочные службы упоминаются лишь изредка. В настоящей главе дается обзор таких аспектов социальных наук, как их общая информационная и документальная инфраструктура, инвентаризация и поиск результатов предшествующих исследований и публикаций, а также доступ к накопленным знаниям.
Понятие «информация и документация по социальным наукам» имеет давние традиции и достигло достаточно высокого уровня развития. Оно обычно легко дифференцируется от сбора данных и архивной деятельности, описанных в другой главе данного отчета. Несмотря на развитие сети Интернет (также описанное в другой главе этой книги), эти традиционные информационные службы все еще существуют и справедливо считаются качественной
*
Хобом Ханс-Кристоф - профессор факультета библиотечно-информационных наук Университета прикладных наук г. Потсдама, ФРГ. Данная публикация представляет собой главу из доклада ЮНЕСКО о развитии социальных наук в мире в 1999 г. В ней дается обзор информационных и документальных ресурсов и служб в сфере социальных наук, приводятся некоторые характеристики информации по социальным наукам, а также результаты исследований в области информационных потребностей специалистов-обществоведов. Авторы перевода - М.Решетникова и Е. Чернозатонская.
частью Интернет-материалов. Вследствие такого положения традиционные информационные услуги являются платными, даже когда они предоставляются через Интернет или через другие международные коммуникационные сети. Таким образом, они составляют специфическую часть глобального информационного рынка.
1. Система цитирования в социальных науках
Для лучшего обслуживания информационных нужд сообщества необходимо знать сферу его деятельности. Был проведен ряд глубинных исследований природы социальных наук и информационных потребностей, наиболее выдающиеся из которых были предприняты в университете Бата (Великобритания) и широко известны под своими названиями-акронимами: ШРЯОВВ и (11; 10; 3; 2; 8; 9; 13).
Какие различия между социальными науками, с одной стороны, и естественными и гуманитарными науками — с другой, могут быть существенными для процесса сбора и поиска информации? Наукометрические исследования указывают, что отличие социальных наук от естественных состоит в степени их однородности и интеграции. Юджин Гарфилд, «отец» указателей цитирования, подсчитал, что социальные науки имеют наивысший процент всеобщей интеграции (83% против 56% в естественных науках), подразумевая при этом, что в социальных науках более широко используются ссылки на другие дисциплины, чем в естественных. Анализ практики цитирования также указывает на то, что в социальных науках источник цитирования имеет более долгий «период полураспада» по сравнению с естественно-научной литературой. С другой стороны, при цитировании в социальных науках доля монографий (книг) так же велика, как и доля журнальных статей, или даже выше. Напротив, в естественных науках в среднем книги составляют лишь восьмую часть среди всех цитируемых публикаций.
Существует огромное количество вторичных служб, выпускающих реферативные журналы или создающих базы данных по социальным наукам, соотношение которых к первоисточникам постоянно возрастает (1920 г. — 1:42, 1970 г. — 1:15). Психология и экономика имеют наилучшие показатели охвата вторичными инфор-
мационными службами, поскольку они преимущественно полагаются на свои собственные дисциплины и цитируют меньше источников из других. В социальных науках в целом обзорная литература не слишком популярна. Исследования (например, ШЕЯОВВ) выявили, что в естественных науках в среднем 1 из 45 статей представляет собой обзор, тогда как в социальных науках — лишь 1 из 133.
Социальные науки иногда характеризуют как «описательные», в противоположность естественным наукам, которые иногда называют «точными», поскольку первые считаются скорее «словесными дисциплинами», нежели «дисциплинами данных». Социальные науки не имеют сжатых тематических границ и обладают более низким уровнем нормативной интеграции. Они страдают от проблем терминологии, так как обычно используют слова повседневного языка со специфическими дополнениями и определениями, значения которых зачастую не совпадают в различных субдисциплинах или же с точки зрения различных идеологий. Можно сказать, что дискуссионная и издательская практика в социальных науках менее формальна и более содержательна по сравнению с естественными науками (5). Это очень затрудняет информационное обслуживание в социальных науках.
С гносеологической точки зрения основным различием является относительный недостаток кумулятивности в социальных науках: здесь незначительна доля повторных и даже оценочных исследований. Важное различие между естественными и социальными науками состоит в том, что первые публикуют научные отчеты по результатам научных исследований, в то время как в социальных и гуманитарных науках публикация зачастую сама является научным исследованием. Социальные науки более зависимы от интерпретации стиля повествования, и поэтому здесь каждый текст уникален, даже в эмпирических социальных науках. В физике статья часто устаревает после выхода в свет последующей публикации того же или иного автора. Напротив, в социальных и гуманитарных науках к старой литературе обращаются не только историки науки. Эта особенность может объяснить множество различий между научными культурами. Естественно-научные статьи обычно короче, написаны группой авторов и тяготеют к простому описанию исследуемых фактов. Тексты по социальным наукам в большой степени представляют субъективную точку зрения одного автора, развиваемую чаще в
монографиях, чем в журнальных статьях. Эта черта указывает на то, что в социальных науках более сильна вероятность того, что вторичные информационные службы реферирования и классификации окажутся здесь лишь «неудовлетворительными представителями оригиналов» (14, с.246).
Социальные науки не имеют механизма «самоочищения» от перегрузки информацией, как это происходит в естественных науках, которые обладают единым движущимся исследовательским фронтом и кумулятивным, единодушным взглядом на исследуемые факты. В естественных науках редко можно найти области, никем еще не исследованные, которые можно было бы или развивать далее или всецело отвергнуть. Напротив, в социальных науках часто бывает так: множество различных школ существуют достаточно независимо друг от друга, имея дело с одними и теми же социальными проблемами и при этом не приходя к единому решению. Темы, которые уже обсуждались веками, могут возникнуть вновь, и даже при рассмотрении новых проблем обществовед должен будет ссылаться на старые материалы и идеи. По-видимому, не существует определенных критериев, в соответствии с которыми можно сказать, что документ устарел и может быть исключен из базы знаний социальных наук. Напротив, как заметил Майл Бриттен (2), в социальных науках игнорирование предшествующих данных не является безусловным недостатком научного исследования. В этом смысле социальные науки достаточно кумулятивны в документах, но не в фактах и не в распределении знаний. Информационные провайдеры реагируют на эту специфику социальных наук попытками построить большие ретроспективные базы данных.
Другая очень важная характеристика общественно-научной литературы была также указана Бриттеном (2). По данным библиометрических исследований он заключил, что социальным наукам присуще встраиваться в местный контекст. В публикациях одной страны, как правило, не используются материалы из других регионов. Хотя общепринято, что науки «универсальны», Бриттен отмечает, что социальные науки «ограничены». Это особенно верно в случае англо-американского научного сообщества, представители которого вообще редко цитируют зарубежные публикации. Другая проблема касается «информационно бедных» и «информационно богатых» регионов: социальные науки в развивающихся странах
реально используют и очевидно нуждаются в международных информационных службах, но эти службы не вполне отвечают потребностям местных исследований.
Бриттен подытожил сложившуюся ситуацию следующим высказыванием: «Информационные провайдеры... продолжают планировать и развивать банки данных и библиографические службы всемирного охвата, но нет полной уверенности в том, что сами обществоведы нуждаются в таких системах» (3, с.635).
По этой причине следует описать действительные информационные потребности и поведение специалистов-обществоведов.
2. Информационное обеспечение и потребности обществоведов
Ученые, как правило, создают свои собственные информационные коллекции на основе множества различных материалов — от документов конференций до ксерокопий статей, препринтов, исследовательских отчетов, книг и справочных материалов общего характера. Ряд исследований по информационному поведению ученых выявил, что они всегда начинают процесс поиска информации со своих личных коллекций. Последние представляют собой наиболее важный источник информации, особенно для ученого-обществоведа и гуманитария. Причинами этого являются удобство использования таких источников и высокий уровень специализации, порой достигаемый обществоведами. Они обращаются в библиотеки своих учреждений в последнюю очередь за более дорогими или редко используемыми материалами.
Это, между прочим, соответствует определению традиционного библиотечного обслуживания, как доступного потенциальному пользователю «только в случае потребности». Современные библиотечные идеи следуют новым управленческим тенденциям доставки своего сервиса «вовремя», полагаясь не на непредсказуемого потенциального пользователя, а скорее на актуальные нужды. Конечно, подобная смена парадигмы (как это явно ощущается в библиотечном мире) стала возможна в основном благодаря существованию информационных и коммуникационных технологий и благодаря тщательно разработанным моделям кооперации библиотек в области разделения ресурсов и доставки документов.
Наиболее доступным в крайчайшие сроки информационным источником для ученых будет оставаться их собственная коллекция. Однако в связи с возросшей доступностью ресурсов во «Всемирной паутине» (World Wide Web) можно предположить, что библиотеки потеряют свою значимость, и даже личные коллекции изменятся, когда службы Интернета станут более надежными.
В целом менее 10% ученых в области естественных и социальных наук регулярно используют формальные информационные ресурсы, такие как базы данных, даже в опосредованном виде, хотя в начале онлайновой информационной эры было замечено, что специалисты в социальных науках — более частые пользователи баз данных, чем специалисты в области естественных наук (14; 9). Напротив, как отмечается в некоторых эмпирических исследованиях, гуманитарии являются завсегдатаями библиотек, но они используют формальный вторичный сервис еще меньше, поскольку предпочитают поиск в открытом доступе, организованном по предметной классификации (14, с.244—246). Поскольку многие социальные науки довольно близки к гуманитарным (например, история и политология), для них это тоже характерно. Даже те ученые, которые получили специальную подготовку в области информационного поиска или которым были предоставлены более удобные способы поиска, продолжают проявлять то же самое информационное поведение (14, с.254).
Ведущие исследования по информационному поведению в области социальных наук в 70-е годы выявили, что обществоведы не используют формальных информационных инструментов, таких как библиографические или справочные базы данных, а чаще всего полагаются на персональные рекомендации и на просмотр журналов и ссылок, найденных в других публикациях. Эту практику часто называют «цепочкой цитат» (11; 10). Они полагаются и на монографии, и на периодику, но их собственные ссылки имеют отношение в большей степени к первичной информации. Ученые в области социальных наук часто используют литературу, выходящую за рамки их дисциплины (исключение составляют психология и экономика), полагая, что не всегда можно найти относящиеся к делу ресурсы только в одной базе данных или информационной системе. Информация, используемая социальными науками, не всегда поступает из общественно-научных исследований, а чаще берется из
других контекстов, не индексируемых в информационных системах по социальным наукам. В отличие от многих других областей науки, информация по социальным наукам используется не только исследователями, но и практиками.
Процесс исследований в социальных науках настолько высоко индивидуализирован, что в целом можно сделать следующие заклюю-чения (подтвержденные и батскими исследованиями): а) невозможно построить обобщенную модель информационного поведения; б) информационные системы, смоделированные на основе использования информации в естественных науках, могут быть совершенно неприменимыми для социальных наук.
2.1. Социальные науки и информационные службы
Указанные выше факторы показывают, насколько сложны взаимоотношения между социальными науками и их информационными службами.
Онлайновые информационные системы первое время воспринимали как огромные магические ящики, в которых можно найти любую относящуюся к делу информацию простым нажатием кнопки. Это оказалось иллюзией, так как ряд исследований выявил ограниченную эффективность этих систем поиска информации. При этом надо иметь в виду, что большинство исследований по компьютерному представлению данных было предпринято в естественных науках, где концептуальных и терминологических проблем значительно меньше. Можно сказать, что социальные науки имеют двойные трудности с информационными системами: жесткие методы компьютера при оценке хранимой и извлекаемой информации, с одной стороны, и неопределенные цели и неформальное научное поведение исследователей — с другой.
Поставщики информации по социальным наукам порой сами осознают, что их традиционные формы обслуживания, основанные на документах, не отвечает информационным нуждам их клиентов (13, с.235). Но это понимание редко побуждает их заняться фундаментальными изменениями. Обычно ученые сами предпринимают первые шаги по созданию своих собственных информационных инфраструктур, не всегда осознавая, что при этом они дублируют уже имеющиеся профессиональные разработки. Примером этому может
служить всемирная дискуссия о «метаданных», которая в основном ведется учеными-исследователями и к которой библиотекари относятся с подозрением.
Практики страдают от нехватки информации для своей повседневной работы и ощущают, насколько массив предлагаемой информации не отвечает их нуждам. Информация для практиков должна быть более четко ориентированной и более сжатой вследствие малого количества у них времени на работу за письменным столом. Это было показано в исследованиях информационных потребностей, проводимых по инициативе ШРЯОВВ в Великобритании (13).
Даже в условиях экономического прессинга (или вследствие него) обществоведы склонны верить, что информация по социальным наукам — это общественно полезный продукт, который должен производиться в рамках некой национальной инфраструктуры (13, с.234; 16 и др.). Однако на самом деле они более интересуются предоставлением данных и фактов, нежели библиографическими ссылками. Когда исследователи в области социальных наук говорят о последних разработках, они выражают чувство удовлетворения по поводу современной ситуации в области архивов данных статистических и правительственных информационных служб, которые сейчас активно используют Интернет-технологии.
Большой спрос ощущается и в области методологии. Наиболее яркие примеры — это собрание тестов для психологов или заслуживающая доверия анкета для социологических исследований. Ранее утверждалось, что методологическая информация — это основная потребность социологов, и потому удивительно, что в этом секторе так мало всемирных служб. Единственная база данных, специализирующаяся на методологии, — это ВЯМ, созданная в Роттердаме (Нидерланды). Другой хороший пример удовлетворения спроса — специализированная база для организаций, созданная в Германии при ОБВК (ОевеЦзсИаН Во21а1»1Б8еп8сЬа1ШсЬег Шга^гаЙиге-тпсМи^еп), где имеются три тесно взаимосвязанные службы: справочно-библиографический информационный центр (К), архивы данных (/Л) и методологическая консультативная служба (7ИМЛ), каждая со своими базами данных и информационными службами.
Во всем мире широко распространены так называемые «текущие исследовательские информационные системы» (СЯК); они указывают, кто занимается исследованием, тему и срок выполнения.
Подобные службы наиболее часто спонсируются национальными организациями и советами в целях избежания дублирования в исследованиях. Пример такого сервиса — новая европейская копе-рация исследовательских баз данных, известная как ERGO.
Различные дисциплины в составе социальных наук имеют достаточно разные информационные потребности. Например, антропология часто использует мультимедийный подход. Философия более связана с дебатами и дискуссиями, и существуют интересные разработки для этого сообщества, использующие интерактивные возможности сети Интернет. В рамках этой дисциплины одним из первых стал издаваться электронный журнал «Культура постмодерна» и проводиться эксперимент с лист-серверами. Экономика, зависящая от информации в реальном времени и от официальных публикаций больших финансовых организаций, таких как Международный валютный фонд или Организация экономического сотрудничества и развития, теперь прекрасно обслуживается новыми Интернет-службами этих организаций, так же как политология — электронными публикациями политических документов.
2.2. Инструменты для поиска информации
Одна из проблем состоит в том, что обществоведы не делают попыток общей теоретической унификации своих областей знания, как это происходит в физике, а удовлетворяются теориями среднего масштаба. По своей природе документация требует абсолютного порядка, не только по эстетическим причинам, но и для упрощения хранения и доступа к документированной информации. Хотя существующие классификационные системы, такие как Десятичная классификация Дьюи (DDC) или Классификация Библиотеки конгресса, зарекомендовали себя как в большей или меньшей мере неадекватные (15; 12), они продолжают использоваться в социальных науках достаточно часто. Сейчас, с ростом информационного потока в Интернете, классификации даже переживают своего рода возрождение, поскольку ряд поисковых систем адаптирует их, пытаясь внести порядок в информационный хаос.
Вследствие недостаточной определенности понятий в социальных науках системы классификации не являются здесь надежным инструментом для поиска информации. Поскольку социальные
науки часто имеют дело с текстами и словами, большинство информационных провайдеров сосредоточено на развитии систем тезаурусов, которые дают возможность систематического и последовательного индексирования, с одной стороны, и контролируемого поиска — с другой. Почти каждый создатель базы данных в области социальных наук годами делает свой собственный тезаурус (4). Очень редко встречаются совместные проекты в этой области, выходящие за границы страны (7) или за рамки дисциплин. Не существует общего тезауруса для социальных наук, хотя и есть другие похожие инструменты. Один из них — это «The contemporary thesaurus of social science terms and synonyms. A guide for natural language computer searching» — «Современный тезаурус терминов и синонимов по
социальным наукам. Путеводитель по компьютерному поиску на естественном языке», который в действительности не является тезаурусом, а скорее представляет собой словарь синонимов, составленный для помощи при поиске информации в онлайновых базах данных по социальным наукам. Другой пример — это «UNESCO thesaurus: A structured list of desriptors for indexing and retrieving literature in the fields of education, science, social and human science, culture, communication and information. Paris: UNESCO» («Тезаурус ЮНЕСКО: структурированный перечень дескрипторов для индексирования и поиска литературы в области образования, естественных, социальных и гуманитарных наук, культуры, коммуникации и информации»). Его преимущество состоит в том, что он широко используется во всем мире, особенно в небольших, регионально ориентированных базах данных и в специализированных библиотеках. Недавно при архивах данных по социальным наукам в Эссексе (Великобритания) создана его Интернет-версия, названная HISSET (Humanities and social sciences electronic thesauris — Электронный тезаурус по гуманитарным и социальным наукам)1.
З. ИНФРАСТРУКТУРА ИНФОРМАЦИИ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ,
ИМЕЮЩАЯ ВСЕМИРНЫЙ ОХВАТ
1 http://dasunl.essex.ac.uk/services/intro.html
Наиболее известные примеры справочных служб в социальных науках в большинстве своем возникли по инициативе ученых обществ соответственных дисциплин. У истоков появления информационных служб в конце XIX в. среди социальных наук доминировали исторические дисциплины, а среди обществоведов — немецкие ученые. Поэтому первой библиографией для специальных дисциплин (истории) была: Jahresberichte der Geschichtswissenschaft (1880—1913), а первой из наиболее исчерпывающих библиографий — Bibliographie der Sozialwissenschaften (издается ежегодно с 1905 г. по настоящее время, современное название — Bibliographie der Wirtschaftswissenschaften, Goettingen, Vandenhoeck). Последняя библиография ориентирована на экономические и политические науки.
Одновременно с этим библиотекари и библиотечные организации развивали другие важные справочные службы, такие как существующий до сих пор Wilson international index (Международный указатель Вильсона, который издается с 1907 г., в настоящее время — в нескольких сериях), или PAIS (Public affaies information service bulletin, выходит в свет с 1914 г.). Один из первых предметных указателей к периодическим изданиям — Subject index to periodicals под редакцией британских библиотекарей, позже известный как British Humanities Index (издается с 1915 г.). Сейчас он печатается в нескольких различных сериях. Кроме того, компания Х.В.Уилсон (Н^.^Ибоп) основала и продолжает издавать два других важных указателя: Industrial arts index (с 1926 г.; с 1958 г. выходит под заглавием Business periodicals indes) и Education index (с 1929 г.). Но большая часть справочных служб специальных дисциплин возникла по инициативе соответствующих научных обществ: The international bibliography on historical sciences (Международная библиография по историческим наукам, созданная Международным комитетом исторических наук в 1926 г.), Psychological index (указатель по психологии, основанный Ассоциацией психологов в 1927 г.), Population index (созданный Ассоциацией по изучению населения Америки в 1935 г.) или Sociological abstracts (основанный Американской социологической ассоциацией в 1953 г.). Первые коммерческие проекты появились после Второй мировой войны, например: Historical abstacts, издаваемый ABC-Clio с 1955 г., и указатель цитирования по социальным наукам Social science citation index — SSCI, издаваемый с 1969 г. американским Институтом научной
информации1 (181), — новая революционная концепция справочного обслуживания путем цитирования, изобретенная Ю.Гарфилдом.
В первые десятилетия своего существования социальные науки не создали значимых информационных служб. Американский исследовательский совет по социальным наукам2 (ВВЯС) попытался улучшить ситуацию в 1928 г., создав «Рефераты по социальным наукам». Однако основатели проекта быстро пришли к осознанию того, что подобные попытки, если ими занимается только одна организация, слишком дорого стоят, и в 1932 г. были вынуждены прекратить проект. Сразу после 1945 г. ряд исследований выявил, что ввиду чрезвычайного роста научных публикаций их охват в справочных системах является неудовлетворительным. Были определены значительные пробелы, особенно в области социальных наук. Одно из таких исследований было предпринято ЮНЕСКО, создавшей затем Международную библиографию по социальным наукам (1В88), которая и по сей день остается одной из наиболее важных библиографий в этой сфере. В настоящее время ее составителем является Британская библиотека экономики и политических наук при Лондонской школе экономики при финансовой поддержке ЮНЕСКО. Она печатается в четырех сериях: социология, политические науки, экономика, социальная и культурная антропология.
После периода технологического взлета в информационной инфраструктуре, который происходил главным образом в США и был в значительной мере обусловлен «спутниковым шоком» в конце 50-х годов, можно было отметить период консолидации (в 70-е и 80-е годы). В последние годы ощущалось возрастающее давление со стороны финансовых институтов, которые стали рассматривать информацию по социальным наукам как недостаточно социально значимую для того, чтобы ее постоянно субсидировать. Многие поставщики информации по социальным наукам, первоначально созданные публичные службы для исследований (например, библиотеки, которые всегда считались социальными организациями), стали частными или были вынуждены извлекать доход из предлагаемых услуг.
Предпринимались и предпринимаются попытки координировать и стандартизировать информационные инфраструктуры по
1 http://www.isinet.com
2
социальным наукам во всем мире в надежде решить проблему растущих информационных лакун в этой области. Впрочем, как было замечено выше, эти общие межрегиональные перспективы упускают одну из основных характеристик информации по социальным наукам, а именно факт, что она глубоко встроена в локальные и региональные культуры. Потребность развития «универмага» (one stop shop) для всех социальных наук, всех дисциплин и регионов, по-видимому, еще недостаточно сформирована. Тем не менее существуют централизованные всемирные проекты, и ЮНЕСКО сыграло ключевую роль в поддержке международных инициатив и проектов в этой области. Центр документации социальных и гуманитарных наук1 при ЮНЕСКО, находящийся в Париже, формирует с 1974 г. базу данных DARE (Справочник по социальным наукам — организации, специалисты, периодические издания), которая может служить отправной точкой для поиска информации. В ее 12 тысячах записей содержится почти 10% метаинформации о других мировых службах информации и документации по социальным наукам.
Международный комитет по информации и документации в области социальных наук2 (ICSSD) был основан в 1950 г. также по инициативе ЮНЕСКО. До конца 80-х годов он располагался в Париже, в Национальном фонде политических наук. Его секретариат недавно переехал в Аргентину, но до сих пор тесно связан с информационной деятельностью ЮНЕСКО, а именно с информационным центром MOST3 (Management of social transformations -«Управление социальными трансформациями»). В этом контексте заслуживают внимания две другие международные группы, а именно Федерация международной информации и документации4 (FID) и Международная федерация библиотечных ассоциаций и органи-заций5 (IFLA), которые имеют специальные секции по информации и документации в области социальных наук. Одним из последних результатов совместных усилий этих трех организаций является Bibliography of social science information & documentation (Библиография
1 http:/www.unesco.org/general/eng/infoserv/doc/shsdc.html
2
http://www.unesco.org/most/icssd.htm
http://www.unesco.org/most
4
4 http://fid.conicyt.cl:8000
5 http://www.ifla.org/
информации и документации по социальным наукам), которая продолжается как обновляющаяся интерактивная база данных, поддерживаемая секцией библиотек1 по социальным наукам IFLA.
Большинство существующих в мире исследовательских советов по социальным наукам в большей или меньшей степени вовлечены в информационную и документальную деятельность. Международный совет по социальным наукам2 (ISSC), который до 1998 г. спонсировал важный терминологический проект под названием СОСТА, Латиноамериканский CLACSO3 (Consejo Latinoamericano de Ciecias Sociales), африканский CODESRIA4 (Совет развития общественнонаучных исследований в Африке), так же как AICARDES (Association des Instituts et Centres Arabes de Recherche pour le Developpement Economique et Social) для арабского мира — все они вовлечены в информационную и документационную деятельность своих регионов. С другой стороны, существуют также специализированные региональные сети в пределах информационных инфраструктур, такие как APINESS (Азиатско-тихоокеанская информационная сеть по социальным наукам при ЮНЕСКО) или ECSSID (Европейская кооперация в области информации и документации по социальным наукам). Помимо специализированных международных организаций, большинство крупных профессиональных организаций имеет в своем составе комитеты или специализированные группы, которые помогают развивать коммуникацию и информацию в области социальных наук (к примеру, очень активны ASSIG5 в Великобритании, ASLIB или очень традиционное отделение социальных наук в Ассоциации специальных библиотек6 США).
1 http://www.fh-potsdam.de/~IFLA/
2
http://www.uta.fi/laitok.set/hallinto/issc.htm
3
http://www.clacso.edu.ar/
4
http:/wsi.cso.uiuc.edu/CAS/codesria/codesria.htm
5 http://aslib.co.uk/sigs/assig/index.html
6 http://www.sla.org
3.1. Организации информации по социальным наукам на локальном и региональном уровнях
Вышеупомянутые органы, действующие в мировом масштабе в большей или меньшей степени, фактически не являются непосредственными источниками информации для ученых в области социальных наук. Последние для получения необходимых информационных ресурсов обычно имеют дело с локальными и региональными библиотеками. Ученые также часто используют свои национальные библиотеки, обладающие большими фондами. В странах с хорошей информационной инфраструктурой, например в США или Европе, доступ к фондам этих библиотек часто в той или иной мере ограничен, поскольку они призваны играть роль «хранилища, к которому прибегают в последнюю очередь». Информационные потребности можно обеспечить в более специализированных библиотечных фондах. В других странах национальные библиотеки попросту лучше оснащены, и поэтому их выбирают многие исследователи, а не только специалисты в области социальных наук. Некоторые национальные библиотеки имеют значительные коллекции по социальным наукам (например, Британская библиотека1 или Национальная библиотека Японии). Некоторые страны развивают национальные библиотеки (или библиотеки общенационального значения), которые специализируются на социальных науках. Примером может служить библиотека ИНИОН2 (Институт научной информации по общественным наукам РАН) — одна из крупнейших библиотек по общественным наукам в мире. Примеры меньшего масштаба — это библиотека по общественным наукам в Сеуле и специальные библиотеки, такие как Национальная библиотека по образованию3 (NLE) в США, которая спонсирует службы ERIC (Информационный центр образовательных ресурсов), или Центральная экономическая библиотека в Киле4 (Германия), являющаяся создателем базы данных ECONIS.
1 http://www.bl.uk
2
http://www.inion.ru
3
http://www.ed.gov/nle
4
Публичные библиотеки также могут быть интересны для ученых, работающих в области социальных наук, и не только потому, что они имеют очень большие фонды (как, например, одна из наиболее известных библиотек в мире — Нью-Йоркская публичная библиотека)1. В ряде стран, таких как Франция или Российская Федерация, существует традиция поддержки информационных нужд социальной работы и социальных наук через местные библиотеки.
Ученые в области социальных наук, как правило, обращаются к библиотеке или библиотечной системе, которая больше соответствует их требованиям. Для практиков или преподавателей по социальным наукам отправной точкой могут быть публичные библиотеки, в то время как исследователи скорее будут обращаться к своим университетским или другим академическим библиотекам. В ряде университетов имеются обширные коллекции в центральной библиотеке или в библиотеках специализированных исследовательских институтов в рамках факультетов, например, в Гарварде или в Берлинском свободном университете.
Однако наиболее приемлемым типом библиотеки по социальным наукам является так называемая специальная библиотека при университете или при общественно-научной организации, существующая как автономный информационный центр. Большинство из них можно найти в общих справочниках, таких как «Справочник специальных библиотек и информационных центров», издаваемый Gale Research Center, который охватывает более 22 тыс. специализированных информационных организаций мира (рис. 1). Для некоторых категорий библиотек существует ряд специализированных путеводителей, опубликованных различными рабочими группами Международной федерации библиотечных ассоциаций и организаций (IFLA). Сейчас готовится к выходу «Справочник географических и картографических библиотек».
Ресурсы также можно найти в информационных центрах или библиотеках правительств и парламентов, которые, как правило, имеют развитые информационные службы, однако не всегда доступные для стороннего исследователя. Наиболее выдающийся пример таких ресурсов — это, конечно, Библиотека конгресса США2 с
1 http://www.nypl.org
2
278
ее информационной системой THOMAS. Музеи, исторические и современные архивы, центры подлинных документов также являются важными источниками первичной информации в ряде социальных дисциплин. Исторические исследования практически невозможны без хранилищ оригиналов в местных, республиканских или национальных архивах, а антропология немыслима без коллекций предметов в этнографических музеях.
С другой стороны, существуют, конечно, международные организации и специализированные учреждения, которые имеют информационные центры или библиотеки с международным влиянием, такие, как Международная организация труда1 (ILO) в Женеве, Библиотека ООН2 в Нью-Йорке, Экономическая и социальная комиссия Азиатско-Тихоокеанского региона3 при ООН (ESCAP) в Бангкоке и упомянутый выше Информационный центр ЮНЕСКО в Париже MOST.
В рамках одного учреждения часто происходит смешение исследовательских и научных задач, библиотечной деятельности и информационного бизнеса. Например, Лондонская школа экономики содержит так называемую Британскую библиотеку политических и экономических наук4, которая долгое время издавала ключевой источник по социальным наукам, скромно называемый «Лондонская библиография по социальным наукам» (1931 — 1990), а сейчас издает IBSS. Хельсинкская школа экономики5 также известна своей базой данных и информационными продуктами (например, HELECON6, которая объединяет ряд важных европейских ресурсов, и онлайновая служба HELECON Asia). В других европейских странах общественно-научные информационные службы интегрируются в национальные органы информационных служб. Например, во Франции деятельность CDSH (Центр документации по социальным и гуманитарным наукам) теперь поглощена Институтом информации
1 http://www.ilo.org
2
http://www.un.org
3
http://www.unescap.org
http://www.blpes.lse.ac.uk
5 http://www.hkkk.fi
6 http://www.helecon.hkkk.fi/library
по науке и технике (INISN)1 в Нанси. Последний выпускает большую базу данных по социальным и гуманитарным наукам FRANCIS, электронную версию «Bulletin signaletique» Французского национального исследовательского центра CNRS (в 1961 г. разделен на множество серий). FRANCIS является одной из наиболее «широких» баз данных по социальным наукам в мире в смысле регионального и дисциплинарного охвата. Аналогичной модели включения социальных наук в общенаучный информационный сервис последовали Нидерланды, где SWIDOC был недавно интегрирован в NIWI2 (Нидерландский институт научной информации), или в Испании — CINDOC3 (Центр научной документации и информации) с его базой данных по социальным наукам — ISOC.
Другой модели следует вышеупомянутая германская общественно-научная инфраструктура, которая интегрирует в одной организации информационный центр, архивы данных и методологический центр. Таковым является германский GESIS4 (Gesellschaft Sozialwissenschaftlicher Infrastmktureinrichtungen).
Недавно Южноафриканский исследовательский совет по наукам о человеке (HSRC)5 совместно с Южноафриканским архивом данных (SADA)6 сделали аналогичные шаги на пути междисциплинарной интеграции общественно-научных информационных служб. Другие страны в большей степени сосредоточились на предоставлении традиционной информации в одной централизованной организации, часто в Академии наук. Здесь примерами могут служить Китайская академия социальных наук (CASS) с ее огромной библиотекой и множеством информационных служб или российский ИНИОН, выпускающий ряд важных баз данных, таких как ФИЛОСОФИЯ или ЭКОНОМИКА, имеющих широкий охват, выходящий за рамки Восточной Европы.
Национальный Центр документации по социальным наукам Индии (NASSDOC) представляет собой другой тип специализи-
1 http://www.inist.fr
2
http://www.niwi.knaw.nl
3
http://www.cindoc.csic.es
http://www.social-science-gesis.de
5 http://www.hsrc.ac.za
6 http://www.hsrc.ac.za/sada.html
рованной центральной организации. Он выполняет те же задачи, но на другом уровне, интегрируя исследовательскую инфраструктуру, библиотечные возможности, библиографический сервис и региональную компьютерную сеть. Аналогичным примером в другом регионе мира может являться Центр поиска информации при Институте Генриетты Шольд1 в Израиле. Более типичной моделью предоставления информации по социальным наукам могут быть небольшие университетские институты, которые тем не менее имеют влияние, выходящее далеко за пределы университета или даже страны. Например, база данных, создаваемая Университетом Мехико2, является наиболее полной онлайновой базой данных, касающейся информации о Латинской Америке. Как показывает рис. 1, в сфере социальных наук существует так много организаций, аналогичных библиотекам, что невозможно упомянуть даже наиболее важные из них. Выше говорилось лишь о ряде представителей; за более детальной информацией следует обращаться к базе данных ЮНЕСКО (DARE) или к любому справочнику специальных библиотек или информационных центров.
3.2. Справочные базы данных
Большинство информационных служб сегодня сводится к онлайновым базам данных или CD-ROM. Наиболее выдающиеся печатные библиографии, упомянутые выше, также доступны в мощных поисковых системах, называемых хостами (серверами) баз данных. Некоторые другие также доступны непосредственно в Интернете и имеют менее сложный интерфейс. Большое количество специализированных баз данных может быть рассредоточено по сети Интернет или собрано вместе какой-либо виртуальной библиотекой или информационным шлюзом, например, таким, как «Виртуальная библиотека по социальным наукам» в Австралийском национальном университете, или SOSIG4 (Информационный шлюз по социальным наукам), базирующийся в Бристоле (Великобритания).
1 http://www.szold.org.il
2
http://www.szold.mx
3
http://www.coombs.anu.edu.au
4
http://www.sosig.ac.uk
Несмотря на обычное англо-американское преобладание среди информационных служб по социальным наукам (см. табл.), существует множество служб и в развивающихся странах (по Латинской Америке — см. 1), но они преимущественно доступны на локальном уровне. Эти региональные ресурсы по социальным наукам обычно не находят пути к большим международным коммерческим поставщикам информации или хостам (таким, как Dialog Corporation, BRS или Data-Star) из-за того, что они создаются как академические, а не как коммерческие ресурсы. Можно предположить, что большинство релевантных баз данных и информационных источников по социальным наукам в мире просто неизвестны их потенциальным пользователям или недоступны для них. Есть надежда, что ситуация изменится с распространением Интернет-технологий.
Одним из преимуществ доступа к одному хосту с множеством баз данных является то, что он позволяет искать в нескольких базах данных одновременно. Недостаток таких онлайновых систем состоит в том, что информация предоставляется только на коммерческой основе, — без идентификатора пользователя и его «текущего счета» базы данных будут недоступны. Некоторые крупные библиотечные консорциумы (такие, как Великобритания) дают свободный доступ к своим базам данных для всего научного сообщества своей страны. Для тех же, кто не является их членом, онлайновый поиск в коммерческих базах данных может быть очень дорогим. Здесь также помогают локальные, региональные или специальные библиотеки, которые открывают текущий счет с рядом таких служб.
Базы данных, доступные на международных хостах, наиболее полно перечислены в Gale directory of databases (Detroit, Gale Research, semi-annually). Просматривая этот указатель внимательно, можно насчитать около 400 библиографических баз данных по социальным наукам, что составляет приблизительно 7% от общего информационного рынка. В табл. приведена выборка тех из них, которые представляются наиболее важными.
Избранные международные базы данных по социальным наукам
Название Число записей Предметный охват Создатель
1 2 3 4
Social sciences citation index / Social SciSearch 3 млн. социальные науки ISI - Institute for scientific information (США)
IBSS / International bibliography of the social sciences 800 тыс. социальные науки London school of economics / British library of political and economic science (Великобритания)
FRANCIS 1,7 млн. социальные и гуманитарные науки INIST -Institut de l’Information Scientifique et Technique (Франция)
British library Catalogue: HSS >1 млн. социальные и гуманитарные науки Британская библиотека (Великобритания)
Social sciences index 500 тыс. социальные науки H.W.Wilson Company (США)
PAIS international > 400 тыс. социальные науки Public affairs information service (США)
Academic index 1,2 млн. социальные и гуманитарные науки Information access company (США)
ABI / Inform 530 тыс. экономика, бизнес University microfilms, Inc. (США)
Management intents 300 тыс. экономика, бизнес Information Access Company (США)
ECINIS > 500 тыс. экономика German National Library for Economics (ФРГ)
EconLit 400 тыс. экономика American Economic Association (США)
1 2 3 4
Political science abstracts 200 тыс. политические науки (Северная Америка / весь мир) IFI - Plenum data corp. (США)
International political science abstracts 57 тыс. политические науки International Political Science Association
WAO / World affairs online 350 тыс. политические науки, экономика Fachinformations -verbund «Internationale Beziehungen & Linderkunde» (ФРГ)
Sociological abstracts 480 тыс. социология Sociological Abstracts, Inc. (США)
PsycINFO 1,1 млн. психология American psychological association (США)
Labordoc > 220 тыс. труд и занятость ILO - International labour office
ASSIA / Applied social sciences index & abstracts 70 тыс. социальная работа и службы (Великобритания / Северная Америка) Bowker-Saur Ltd. (Великобритания)
Education index / abstracts 380 тыс. педагогика H.W.Wilson Company (США)
ERIC 1 млн. педагогика (США) Министерство образования (США)
ERIC (международный) 200 тыс. педагогика (Австралия, Канада, США) DIALOG (США)
Historical abstracts 500 тыс. история ABC-CLIO (США)
LLBA / Linguistics & Language Behavior Abstracts >150 тыс. лингвистика, коммуникации Sociological abstracts, inc. (США)
POPLINE / Population information online 240 тыс. демография Национальная медицинская библиотека (США)
SRM / Social research methodology 50 тыс. методология, социальные науки Роттердамский университет / SRM-Documentation centre (Нидерланды)
Заключение
Как мы увидели в первых параграфах этой главы, формальные информационные службы не отвечают полностью нуждам ученых в области социальных наук, если они вообще используются ими. Обычно исследователи используют неформальные каналы сбора информации. Здесь нельзя дать общие рекомендации, но можно утверждать, что важность неформального способа коммуникации значительно возросла с развитием сети Интернет.
Интернет, часто описываемый как большой коммуникационный механизм, дает прямой и быстрый доступ к организациям и лицам. Это может быть существенным преимуществом, особенно для ученых из развивающихся стран. Другой неформальный информационный источник, который мы рассмотрели в связи с учеными в области социальных наук, - это цепочка цитат. Здесь, конечно, «Всемирная паутина» (WWW) показывает весь свой потенциал гипертекстовой системы: когда электронные тексты тщательно отредактированы, т.е. имеют прямые ссылки на цитируемый материал, они обеспечивают процесс переходов от одних источников к другим. Институт научной информации (ISI) осознал эти возможности и сейчас предлагает свои Webs of science (Паутины исследований), которые являются усложненными WWW-версиями Индексов цитирования, позволяющими маневрировать во всем массиве научных публикаций. При этом ISI - не единственный информационный провайдер, экспериментирующий с новыми аспектами публикации в киберпространстве (6).
Новые возможности информационных технологий удивительны, и в некоторых отношениях данные технологии предоставляют более удобный интерфейс для пользователей. Но это не означает, что библиотечный и информационный мир автоматически усовершенствует свои службы для ученых. То, что большинство потребностей удовлетворяется при помощи новых технологий, является в той или иной степени случайностью. Знания, накопленные почти за три десятилетия изучения потребностей и поведения ученых в области социальных наук, не были усвоены информационными провайдерами, особенно новыми Интернет-службами, которые часто представляют экспериментальные проекты, исследующие только технологические возможности. С другой
стороны, поведение ученых несомненно изменилось со времени исследований 70-80-х годов. Следовательно, мы достигли момента, когда нужно более пристально посмотреть на ученого в области социальных наук как на потенциального потребителя в сфере информации и документации по социальным наукам во всем мире.
Автор выражает признательность Монике Циммер, сотруднице Германского центра информации по социальным наукам в Бонне, за помощь в сборе информации и участие в обсуждении данных материалов. Таблица основана на ее предварительных исследованиях.
Список литературы
1. Alonso-Gamboa O. and Reyna-Espinosa R. Latin American databases: An analysis in the social sciences and humanities // Online and CD-ROM Review, 1995. - Vol. 19. -P.247-254.
2. Brittain J.M. Cultiral boundaries of the social sciences in the 1990s; new policies for documentation, information and knowledge creation // International Social Science Journal, 1989. - Vol. 41. - P.105- 114.
3. Brittain J.M. Information Services and Knowledge Creation in the Social Sciences // International Social Science Journal, 1986. - Vol. 38. - P.631- 641.
4. Chall M. User Needs, User Aids: Development of the Thesaurus of Sociological Indexing Terms // Online Information ’87. 11th International Online Information Meeting, London, december 8- 10, 1987. - Oxford etc.: LI, 1987. - P.267- 271.
5. Coleman S.R. Bradford distributions of social-science bibliographies varying in definitional homogeneity // Scientometrics, 1993. - Vol. 27. - P.75- 91.
6. Hobohm H.-C. Entering the New Market Place: on the Role of Traditional Social Science Information Providers within the Internet Community // IFLA Journal, 1995. -Vol. 21. - P. 26- 30.
7. Hobohm H.-C. Sharing Resources in European Social Science Information. - The ESIS Project // Social Sciences in Transition. Social Science Information Needs and Provision in a Changing Europe / Ed. by Best H., Becker U. and Marks A., Bonn: IZ Sozialwis-senschaften, 1996. - P.393- 403.
8. Hogeweg-de Haart H.P. Characteristics of Social Science Information. - Budapest: FID / Hung. Acad. Sci., 1981. (FID Studies in Social Science Information and Socumentation ed. by the International Federation for Documentation, Social Science Documentation (FID/SD) Committee).
9. Hurych J. After Bath: scientists, social scientists and humanists in the context of online searching // Journal of Academic Librarianship, 1986. - Vol. 12. - P.158- 165.
10. Line M.B. Secondary services in the social sciences: the need for improvement and the role of librarians // Behavioral & Social Sciences Librarian, 1980. - Vol. 1. P.263-273.
11. Line M. The Information Uses and Needs of Social Scientists: An Overvies of INFROSS // ASLIB Proceedings, 1971. - Vol. 23. - P.412- 434.
12. Pathak L.P. Sociology schedule in the DDC: Filiatory structure, terminology,
categorization and concept // Knowledge Organization, 1995. - Vol. 22. - P.148- 158.
13. Slater M. Social scientists’ ingormation needs in the 1980s // Journal of Documentation, 1988. - Vol. 44. - P.226- 237.
14. Stoan S.K. Research and Information Retrieval Among Academic Researchers: Implications for Library Instruction // Library Trends, 1991. Vol. 39. - P.238- 258.
15. Studwell W.E. What’s the number?: An unofficial and unabashed guide to the Library of Congress classification for the social sciences // Behavioral and Social Sciences Librarian, 1994. - Vol. 13. - P.39- 48.
16. Tyagi K.G. Information Sources in Social Sciences // INSPEL, 1994. - Vol. 28. -P.405-415.
17. UNESCO (ed.) UNESCO Thesaurus: A Structured List of Descriptors For Indexing and Retrieving Literature in the Fields of Education, Science, Social and Human Science, Culture, Communication and Information. - Paris: UNESCO, 1995.
Список справочных пособий и указателей
1. Aby St.H. Sociology. A Guide to Reference and Information Sources. 2nd ed. -Englewood: Libraries Unlimited, 1997. (Несмотря на заглавие, кроме социологии содержит также хороший путеводитель по смежным дисциплинам и по прикладным областям. Перечислены Интернет-адреса источников.)
2. Baxter P.M. (ed.). Social Science Reference Services. - N.-Y.: Haworth, 1995. (Сборник статей, описывающих различные справочные ресурсы в специальных дисциплинах социальных наук.)
3. Day A., Walsh M. (eds.). Walford’s Guide to Reference Material. - 7th ed. MUnchen, Saur, 1988. - Vol. 2: Social and Historical Sciences, Philosophy and Religion. (Классический и наиболее полный справочный указатель.)
4. Directory of Special Libraries and Information Centers. - 17th edition by J.M.Zakalik,
2 vol., Detroit etc.: Gale Research, 1994 and 20th edition by C.Maurer, 2 vol., Detroit etc.: Gale, 1997. (См. в тексте.)
5. Gale Directory of Databases. 2 vol., Detroit etc.: Gale Research, semi-annual. (Один из наиболее исчерпывающих справочников по базам данных.)
6. Herron N.L. (ed.) The Social Sciences: A Cross-Disciplinary Guide to Selectes Sources. -2nd ed., Englewood: Libraries Unlimited, 1996. (Представляет собой подробный обзор
информационных источников для большинства социальных дисциплин по главам, каждая из которых написана специалистом в соответствующей области. Особенностью издания являются весьма информативные «Вводные заметки» по каждой из дисциплин.)
7. Knapp S.D. (ed.). The Contemporary Thesaurus of Social Science Terms and Synonyms. A Guide for Natural Langiage Computer Searching. - Phoenix, AZ.: Oryx Press, 1993. (См. в тексте.)
8. Ruokonen K. (ed.) SSID - Bibliography of Social Science Information & Documentation. A joint publication of FID/SD, ICSSD, IFLA/SOC. - Helsinki: NSE, 1994. (См. в тексте. Сейчас публикация доступна в режиме онлайн по адресу: http://fabdo.fh-potsdam.de/ifla.)
9. UNESCO (Ed.) UNESCO Thesaurus: A Structured List of Descriptors For Indexing and Retrieving Literature in the Fields of Education, Science, Social and Human Science, Culture, Communication and Information. - Paris: UNESCO, 1995. (См. в тексте.)
10. UNESCO Social and Human Sciences Documentation Centre. Selective inventory of social science information and documentation services. - Oxford; Cambridge (Mass.): Blackwell, 1998. - (World social science information directories). (См. в тексте.)
11. Webb W. et al. Sources of Information in the Social Sciences. A Guide to the Literature. -3rd. ed. - Chicago etc.: ALA, 1986. (Стандартный путеводитель по ресурсам, сохраняющий свою ценность из-за вводной главы и оценки упоминаемых информационных ресурсов.)
