CC BY
15ИГРОВОЙ КОМПОНЕНТ В ШОТЛАНДСКОМ ДЕТЕКТИВЕ (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА ЙЕНА РАНКИНА «ЧЕРНАЯ КНИГА»)
Романова Татьяна Николаевна
канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка, филологии и перевода, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь
E-mail: romanova.tn@yandex.ru
Ощепкова Анна Дмитриевна
студентка гр. 741/1 й факультета иностранных языков, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь
E-mail: anna 14041996@mail.ru
PLAY COMPONENTS IN A SCOTTISH DETECTIVE STORY (BASED ON 'THE BLACK BOOK' BY IAN RANKIN)
Tatiana Romanova
Ph.D., Associate Professor, English Language Department Perm State Humanitarian Pedagogical University, Perm
E-mail: romanova.tn@yandex.ru
Anna Oschepkova
Student of the Faculty of Foreign Languages, gr. 741/1 Perm State Humanitarian Pedagogical University, Perm
E-mail: anna 14041996@mail.ru
Аннотация: рассматривается наличие игрового мотива в шотландском детективе на примере романа Й. Ранкина «Черная книга». В произведении писатель использует игровую метафору как структурообразующий компонент романа.
Ключевые слова. детектив, игровой элемент, двойственность, Шотландия, игра, тартан-нуар.
Abstract: the article presents the play elements in Scottish detective stories based on 'The Black Book' by Ian Rankin. The writer showed the structural role of metaphor of play in the novel.
Key words: play, detective story, Scotland, duality, tartan-noir.
Возникнув в середине XIX в., детективная литература по-прежнему популярна. В современной шотландской литературе к детективному роману наблюдается устойчивый интерес: шотландские авторы поднимают болезненные политические и социальные вопросы, развивая их в воображаемом пространстве детективного романа. Детективный жанр долгое время оставался без внимания серьезной критики. Первым теоретиком детектива как особого жанра в литературоведении Британии стал Г.К. Честертон, выступивший в 1902 г. со статьей «В защиту детективной литературы» [5, с. 16].
«Детектив (англ. criminal) - литературный жанр, интрига которого организована как логическая реконструкция эмпирически не наблюдавшихся событий (а именно - преступления). Детектив отличается созданием повышенного интереса у читателя к собственному расследованию, т.е. к попытке собственной "реконструкции картины преступления"» [1, с. 13-14].
Представление читателя и критика о классическом детективе неразрывно связаны с такими понятиями, как логика, анализ, рациональность, интеллект и рассудочность. Исследователи также обращают внимание на логическую составляющую, которая является основной в детективном произведении.
Литература Шотландии внесла значительный вклад в развитие детективного жанра. Несмотря на то что современная шотландская беллетристика не широко известна в мире, шотландские детективы пользуются большой популярностью среди читателей. Известность детективному жанру принес Артур Конан Дойл (1859-1930), когда написал два первых романа о Шерлоке Холмсе [7, с. 43].
На сегодняшний день детективные романы являются важной частью современной шотландской культуры. Популярность шотландских криминальных романов обусловлена также и тем фактом, что страна является идеальным местом действия для детективной истории. Старинная готическая архитектура, городские легенды и черный юмор жителей находят отражение во многих романах шотландских писателей.
Родоначальниками шотландского детектива считаются Р.Л. Стивенсон (1850-1894) и Дж. Хогг (1770-1835). Они создали свои первые романы в XIX в. и стали признанными авторами во всем мире [6, с. 13], заложив жанровую основу детектива в национальной литературе. На сегодняшний день эту традицию продолжают и развивают такие известные шотландские авторы, как Ирвин Уэлш (р. 1958), Алисдар Грей (р. 1934) и Йен Ранкин (р. 1960).
Йен Ранкин является одним из признанных авторов шотландского (и британского в целом) детектива. В своих романах автор освещает острые социальные, экономические и политические проблемы современной Шотландии. Книги Ранкина написаны в особом жанре, который называется тартан-нуар (англ. tartan-noir). К тартан-нуару относят детективы и триллеры шотландских писателей, которые отличаются особой жестокой и мрачной атмосферой.
Детективный роман отличается наличием тайны и восприятием этой тайны как ребуса, загадки, которую читателю предстоит разгадать в процессе чтения. Именно поэтому детективному жанру свойственно наличие игрового элемента. Появление игры в литературе берет свое начало в эпоху модернизма и постмодернизма. Игровой характер литературы модернизма во многом определяется философско-эстетическими и психологическими критериями, по которым судят и о человеке, и о действительности. Искусство модернизма видит мир погруженным в хаос и бездуховность, поэтому писатели ставят перед собой задачу выведения культуры из депрессивного состояния,
восстановления утраченной гармонии, что представлялось им возможным только посредством творческой игры [3].
Роль и функцию игрового элемента в детективе Й. Ранкина мы рассмотрим на примере его романа «Черная книга» (The Black Book, 1993).
«Черная книга» - пятый роман из серии об инспекторе Ребусе, который принес Ранкину популярность в стране и за ее пределами. В основе сюжета лежит раскрытие преступления пятилетней давности, которое попадается инспектору Ребусу случайным образом. В этой своеобразной «лотерее», «счастливом билете», который в романе представлен в виде записной книжки с зашифрованными именами игроков в покер, уже просматривается мотив игры случая, а карточная игра из сюжетного узла в метафорическом смысле превращается в жизненный принцип главных действующих лиц.
«Говорящее» имя инспектора Ребуса наталкивает читателя на мысль о том, что ему наряду с протагонистом предстоит разгадать какой-то ребус, загадку. Так, Ранкин предлагает читателю вести параллельное расследование и понять, насколько он (читатель) был близок к истине. Сама фигура детектива Джона Ребуса весьма противоречива, и поиск истины для него (и читателя) зачастую сопряжен со сложным процессом самопознания и невероятными открытиями в области собственного характера.
Помимо этого, игровой элемент в романе традиционно представлен «игрой» сыщик - преступник, которая является сюжетной основной. Преступник и инспектор ведут игру, в которой ставки очень высоки, и выиграет сильнейший. Главным противником инспектора становится Моррис Джеральд Кафферти, глава преступной группировки Эдинбурга, который держит в страхе всех, кто с ним сталкивался. Игровой характер отношений преступника и детектива усиливает загадка о неизвестном, погибшем в отеле «Сентрал», дело о котором расследует инспектор. Ребусу предстоит разгадать множество тайн, и для этого ему требуется вся смелость и бесстрашие. Ребус и сам ставит собственную жизнь на кон, он должен иметь большой запас удачи, чтобы выиграть. Развитие сюжета романа происходит в соответствии с игровым принципом: начиная игру, инспектор постепенно «увеличивает ставки» здесь присутствует мотив состязательности, который Й. Хейзинга называл важнейшим аспектом игры [4]. Сначала Ребус расследует дело о давно сгоревшем отеле, затем осуществляет допрос свидетелей, и, наконец, начинается его общение с главным злодеем Кафферти, к которому ведут все нити, на первый взгляд несвязанных между собой преступлений. Таким образом, инспектор показывает, что он готов вести игру с преступниками, что у него есть более крупные козыри, и он знает, как играть и как выйти победителем.
Игра в романе представлена и на лексическом уровне. Так, на протяжении повествования встречаются такие слова, как «трагедия», «покер», «правила», «комедия», «игрушка», «бильярд», «ставки», «домино», «маскарад» и т.д. Некоторые сравнения, используемые автором, также переплетаются с понятием игры. Например, инспектор Ребус сравнивает свою жизнь с трагедией или
черной комедией: «В среду Ребус начал думать, что его жизнь сильно напоминает черную комедию» [2]. Тем самым автор делает акцент на неестественности жизни самого героя, поскольку его частная жизнь скучна и прозаична, чего совсем нельзя сказать о профессиональной части жизни инспектора.
Ребус является персонажем со сложным и противоречивым характером. Упрямый, нелюдимый инспектор ведет игру прежде всего сам с собой: он хочет обрести счастье в личной жизни с доктором Пейшенс, однако большую часть времени уделяет своей работе, тем самым жертвуя отношениями с любимой женщиной. Осуществляя сложные расследования запутанных преступлений, инспектор Ребус часто подсознательно пытается «решить сам себя», т.е. понять и осознать собственные цели и ценности в жизни.
На примере Ребуса автор отобразил двойственность как специфическую черту национального характера шотландцев, о которой говорят они сами. В романе большинство действующих лиц ведут двойную игру. Так, главного антагониста романа - главу преступной группировки Кафферти - можно сравнить с Уильямом Борди, героем повести Стивенсона «Двойная жизнь декана Броди» (Deacon Brodie; or, The Double Life, 1882), который является классическим изображением архетипа сознания шотландца. Подобно джентльмену-преступнику Уильяму Броди, Большой Джер скрывает преступную деятельность, соблюдая внешние приличия; однако многие знают о его жестокости и остерегаются иметь с ним дело. Кафферти живет в огромном особняке, развлекается и наслаждается жизнью, и полиции очень нелегко его уличить в криминале. Тем не менее в финале романа Ребус срывает с него «маску» порядочного гражданина, изобличив в нем закоренелого преступника.
На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что метафора «игры» выполняет структурообразующую функцию в романе «Черная книга». Она способствует созданию двойственного характера героев романа и художественного мира Ранкина. Категория «игры» пронизывает композицию, содержание и поэтику романа «Черная книга», являясь частью творческого метода Й. Ранкина и жанровым признаком современного шотландского детективного романа.
Список литературы
1. Можейко М.А. Детектив // Постмодернизм. - Минск, 2001.
2. Ранкин Й. Черная книга. - СПб.: Азбука, 1993. - 352 с.
3. Стрельникова Л.Ю. Эстетическая концепция игры как парадигма литературы модернизма и постмодернизма // Изв. Сарат. ун-та. Сер. Филология. Журналистика. - 2015. - № 3.
4. Хёйзинга Й. Homo ludens. Человек играющий / сост., предисл. X 35 и пер. с нидерл. Д.В. Сильвестрова; коммент., указ. Д.Э. Харитоновича. -СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2011. - 416 с.
5. Честертон Г.К. Как сделать детектив. - М.: Радуга. - 2001. - № 1. -С. 13-14.
6. Robinson David Ian Rankin on how to write a Rebus Novel // Cardiff: The Scotsman: Co. - 2013. - № 11. - С. 86.
7. Taylor Charles «Paint It Noir» // The New York Times. - 2004. - № 2. - C. 4.
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СЕТЕВОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
МДЦ «АРТЕК»
Енбаева Людмила Валерьевна
канд. филол. наук, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь
E-mail: l.v.enbaeva@gmail.com
Гнипа Мария Алексеевна
учитель английского языка СОШМДЦ «Артек», магистрант 2-го курса Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, направление подготовки «Международный бакалавриат».
E-mail: mariagnipa@gmail.com
EFFECTIVE TEACHING APPROACHES IN NETWORK INTERACTION OF EDUCATIONAL PROCESS OF ICC "ARTEK"
Lyudmila Enbaeva
Ph.D., Associate Professor, Department of Foreign Language Teaching Methods
Perm State Humanitarian Pedagogical University, Perm
E-mail: l.v.enbaeva@gmail.com
Maria Gnipa
English teacher of Secondary school ICC "Artek". Student of the Faculty of Foreign Languages, group 722 Z/m Perm State Humanitarian Pedagogical University, Perm
E-mail: mariagnipa@gmail.com
Аннотация: данная статья раскрывает эффективность применения различных педагогических технологий, в частности, технологии сетевого образовательного модуля (СОМ). За основу взята разработка СОМ по английскому языку для учащихся 5-6-х классов на тему «Транспорт будущего. Безопасность на дорогах».
Ключевые слова: сетевое образовательное взаимодействие, сетевой образовательный модуль (СОМ), технология, проблемное обучение, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии.
