CC BY
5ХРОНИКА: ВРЕМЯ, СОБЫТИЯ, ЛЮДИ CHRONICLE: TIME, EVENTS, PEOPLE
DOI: 110.21510/18173292_2022_97_3_135_144
Для цитирования: Эдуарду Шайхулловичу Хамитову 85 лет!; Юсупова Ю.Р., Дудочкина О.Г. Татьяне Дмитриевне Шабановой 75 лет!; Юсупова Ю.Р., Газизова Л.В. В Уфе прошел фестиваль-конкурс «Потомки великих мастеров»; Столярова О.В. Управленческая команда БГПУ им. М. Акмуллы приняла участие в Инновационном курсе Минпросвещения РФ // Педагогический журнал Башкортостана. 2022. №3(97). С. 135-144.
Эдуарду Шайхулловичу Хамитову 85 лет!
22 сентября 2022 года 85-летинй юбилей отметил заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, заслуженный деятель науки Башкортостана, почётный академик Академии наук Башкортостана, обладатель медали К.Д. Ушинского, профессор, доктор педагогических наук, бывший ректор БГПУ им. М. Акмуллы Эдуард Шайхуллович Хамитов.
Родился Эдуард Шайхуллович в селе Новокизганово Бураевского района Башкирской АССР. Рос в учительской семье: мать была педагогом, отец работал директором школы и учителем математики. После школы поступил в
Бирский государственный педагогический институт, где осваивал профессию учителя математики, физики и черчения. В 1958 году, с отличием завершив обучение, он остался преподавать в родном педагогическом вузе.
В 1964 году Эдуард Хамитов окончил аспирантуру Куйбышевского государственного педагогического института и в дальнейшем работал там же старшим преподавателем, а затем - деканом физико-математического факультета. В 1966 году он возглавил кафедру физики в Уфимском нефтяном институте.
Трудовую деятельность в Башкирском государственном педагогическом институте Эдуард Шайхуллович начал в 1968 году. Сначала работал доцентом, затем - заведующим кафедрой, с 1969 г. - деканом физико-математического факультета, с 1972 г. - проректором по учебной работе. В 1983 году Э.Ш. Хамитов был назначен ректором БГПИ и возглавлял вуз в течение 22 лет. В 1999 году Эдуард Шайхуллович защитил докторскую диссертацию «Теория и практика формирования контингента гуманитарного вуза». В 2000 году под его руководством институт был преобразован в университет.
После работы в 2005-2007 годах в Госдуме, Э.Ш. Хамитов вернулся в педагогический университет в качестве советника при ректорате и остается им по настоящее время.
Хамитов Эдуард Шайхуллович удостоен многих правительственных наград и званий, награждён многочисленными медалями и почётными грамотами. Он является автором более 160 научных работ, в том числе монографий и учебных пособий, одним из авторов и руководителем научного коллектива, разработавшего концепцию и программу развития образования в Республике Башкортостан, обладателем авторского свидетельства на изобретение.
В 2022 году в Институте физики, математики, цифровых и нанотехнологий БГПУ им. М. Акмуллы была открыта именная аудитория Почетного профессора университета Э.Ш. Хамитова.
Много сделано было за то время, когда Эдуард Шайхуллович работал в Башкирском государственном педагогическом университете. Добрые воспоминания хранят те, кто был с ним рядом - его коллеги и ученики.
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка, теоретической и прикладной лингвистики Райса Ханифовна Хайруллина:
Для меня совместная работа с Эдуардом Шайхулловичем Хамитовым запомнилась как время бурного расцвета воспитательной и социальной жизни в университете. Работая 11 лет в должности проректора по социальной и воспитательной работе, я многому научилась у Эдуарда Шайхулловича как умного, тактичного, творческого и требовательного руководителя вуза. Для меня он является образцом вузовского профессора, демократичного руководителя, единомышленника в системе образования и обаятельной, с чувством юмора личности. Ни одно студенческое мероприятие не проходило без нашего любимого ректора (будь то праздничные или выходные дни). Активистов он знал в лицо, его заботила любая сфера студенческой жизни - от
бытовых условий в общежитиях до встреч с родителями. Наши студгородок, санаторий-профилакторий, спортлагерь «Росинка», наши художественные коллективы были лучшими не только в республике, но в стране. Спасибо Вам, глубокоуважаемый Эдуард Шайхуллович, за школу жизни, за Ваш профессионализм, за человечность и большой труд на ниве образования!
Доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедройвсеобщей истории и культурного наследия Гюльнара Талгатовна Обыденнова:
Эдуард Шайхуллович удивительный человек, учитель, педагог не только по профессии, он педагог по сердцу, по душе. Человек высочайшей культуры и деликатности. Внимательный к людям без оглядки на звания и чины, уважителен к преподавателям и студентам. Он никогда не нравоучал, но своим отношением к людям и делу формировал в нас такое же отношение. Он делал все, чтобы вуз процветал и был на высоком счету в системе педагогического образования. Много можно говорить об Эдуарде Шайхулловиче. Я искренне рада, что в моей жизни такой человек встретился, и мы вместе работали. Хочу пожелать прежде всего здоровья, оптимизма. Мы вас очень любим.
Доктор филологических наук, профессор кафедры межкультурной коммуникации и перевода Татьяна Дмитриевна Шабанова:
Наиболее тесное сотрудничество с Э.Ш. Хамитовым было в период моего заведования кафедрой английского языка (1977-1988), когда он был проректором по учебной работе, и на посту декана факультета иностранных языков (1995-2007), когда он был ректором института, а затем уже университета. Я в полной мере ощутила интеллект своего руководителя. Находясь на руководящих должностях, приходилось решать многочисленные организационные вопросы, обсуждать проблемы содержания образовательного и воспитательного процесса. Меня поражали эффективность предлагаемых решений, бесконечная поддержка и беспредельная ответственность. Эдуард Шайхулович на своем посту руководителя вуза проявлял себя истинным государственным человеком, мобилизующим примером для своих подчиненных, справедливым и компетентным профессионалом.
В студентах он видел прежде всего будущих коллег, поэтому он руководствовался необходимостью формирования гармоничной личности. При нем получили свое развитие такие формы работы со студентами, как интеллектуальные игры, музыкальные встречи с ведущими артистами республики, художественные выставки, общение с выдающимися деятелями искусства республики. Замечательные качества нашего дорогого руководителя и коллеги стали примером для последующих руководителей всех звеньев нашего университета.
Кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии Зульхиза Исмагиловна Исламова:
Только с годами осознаешь, как же нам (студентам 70-х) посчастливилось, что наш студенческий путь начинался под чутким руководством Эдуарда Шайхулловича Хамитова, кумира комсомольской и
стройотрядовской молодежи БГПИ. Более четкого определения, чем кумир, сложно подобрать для человека, который знал почти каждого студента по имени, искренне проникался всеми молодежными проблемами, всегда был готов реально помочь в любых начинаниях студенчества.
Только с годами начинаешь понимать, как он не вписывался в привычную канву вузовских руководителей и организаторов того времени. Будучи неутомимым вдохновителем лучших устремлений студенчества и неиссякаемым инициатором стратегических проектов вуза, он всегда оставался по-отечески чутким и внимательным к проблемам нашего профессионального становления. Даже сейчас, когда нам далеко за 60, мы как в юности обращаемся к нему за его ценными советами и поддержкой на профессиональном поприще.
Исключительная порядочность, высокий профессионализм, истинная интеллигентность - вот тот набор качеств, за который благодарное студенчество многих поколений альма-матер выражает глубокую признательность своему неподражаемому кумиру и неутомимому ректору.
Коллектив университета поздравляет Эдуарда Шайхулловича с юбилеем и желает ему долгих и счастливых лет жизни!
Татьяне Дмитриевне Шабановой 75 лет!
Доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Башкортостан, почетный работник высшего профессионального образования России - все это о Татьяне Дмитриевне Шабановой, отметившей в 2022 году юбилей. Свой жизненный путь она начала в красивый для любой женщины день - 8 марта, в живописном уголке нашей большой страны, городе Минеральные Воды. В список интересов талантливой, активной спортсменки-альпинистки входили иностранные языки. Именно поэтому в 1966 году она поступила в Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков (ныне - Пятигорский государственный лингвистический
университет). Закончив его в 1971 году и получив квалификацию учителя английского и немецкого языков, Татьяна Дмитриевна по существовавшему в те годы распределению молодых специалистов попадает в Башкирию, в Башкирский государственный педагогический институт. С тех пор ее трудовая деятельность неразрывно связана с нашим вузом.
Будучи молодым специалистом, Татьяна Дмитриевна параллельно с педагогической деятельностью начинает заниматься наукой, поступает в аспирантуру МГПИ им. В.И. Ленина (сегодня - Московский педагогический государственный университет). В 1977 г. она защищает кандидатскую диссертацию на тему «Односоставные номинативные предложения в стихотворной форме речи (на материале английской поэзии)». После успешной защиты, в течение 11 лет с 1977 по 1988 гг., Татьяна Дмитриевна заведует кафедрой английского языка на факультете иностранных языков БГПИ, а с 1995 по 2006 год возглавляет факультет в должности декана.
Продолжая вести педагогическую деятельность и активно занимаясь административной работой, Татьяна Дмитриевна не оставляет науку: готовит аспирантов и работает над докторской диссертацией. В сферу ее научных интересов в тот период входят когнитивистика английского языка и экспериментальная семантика. В 1998 г. в Институте языкознания РАН под руководством известного российского лингвиста доктора филологических наук, профессора Ольги Николаевны Селиверстовой Татьяна Дмитриевна защищает докторскую диссертацию на тему «Семантическая модель английских глаголов зрения». В 1999 году защищают диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук два первых аспиранта Татьяны Дмитриевны, работавшие над исследованиями в рамках экспериментальной семантики. Собственно, эти годы можно назвать начальным этапом формирования научной школы Т.Д. Шабановой, охватывающей уже более широкий круг проблем.
Основными направлениями научной школы Т.Д. Шабановой являются моделирование семантических процессов языковых единиц различного уровня в современном английском языке, разработка метода семантического толкования языковых единиц в единстве с новым направлением грамматики конструкций, предполагающим объяснение семантических мутаций в слове, контекстуальных значений, затрудняющих межкультурную коммуникацию. Благодаря сыну, Олегу Александровичу Шабанову, в течение ряда лет возглавлявшему кафедру межкультурной коммуникации и перевода, в спектр направлений научной школы вошла разработка оптимальных методик освоения иноязычной информации в контексте формирования профессиональных компетенций, в частности, межкультурной компетенции.
За годы существования научной школы ее участники выполнили несколько проектов, поддержанных грантами: «Исследование семантики предлогов в английском, русском и башкирском языках» (грант Мичиганского университета, США, 2000 г.), «Многомерная модель подготовки полифункционального специалиста нового типа как стратегия трансформации
педагогического вуза» (Федеральное агентство по науке и инновациям, 20102011 гг.), «Когнитивные основания семантических модификаций в английской и русской глагольной лексике» (РГНФ, 2014-2015 гг.) и ряд других.
Участниками научной школы под руководством Татьяны Дмитриевны было защищено 26 кандидатских диссертаций: по английским глаголам управления, обучения,воображения, оценки, экспериенциальных глаголов, по выявлению семантической структуры английских пространственных предлогов, по формированию метафорических значений под влиянием когнитивных конструкций и т.д. Все участники научной школы владеют экспериментальными методами исследования семантики языковых единиц, имеют значительный опыт лексикографической практики при составлении словарных статей исследуемых глагольных лексем, имеют ясное представление о современных течениях в мировой лингвистике, в частности, о грамматике конструкций (ConstructionGrammar), динамическом аспекте исследования семантики.
Результаты научных исследований Школы отражены в выступлениях на многочисленных конференциях как в России, так и по всему миру, в статьях, опубликованных в отечественных и зарубежных лингвистических изданиях, в монографиях и учебных пособиях. «Выпускники» научной школы Татьяны Дмитриевны Шабановой продолжают свои исследования на базе российских и зарубежных учебных заведений, опираясь на опыт полученный благодаря участию в проектах под ее руководством.
Вклад Татьяны Дмитриевны в науку сложно переоценить. Являясь членом объединенного диссертационного совета по присуждению ученой степени кандидата филологических наук, Татьяна Дмитриевна «пропускает через себя» практически все лингвистические исследования, проводимые в Башкортостане, оппонирует и рецензирует кандидатские и докторские диссертации, учебные пособия, монографии и сборники научных трудов по всей России. В списке организаций, с которыми сотрудничает научная школа Т.Д. Шабановой, вузы Москвы, Пятигорска, Нижнего Новгорода, Институт языкознания Российской академии наук. По инициативе Татьяны Дмитриевны в Уфе были проведены II международный фестиваль языков, Фестиваль школьной науки «Школьник в современном мире», «Иностранные и родные языки в современном культурном пространстве: аспекты межкультурной коммуникации», «Четвертые чтения памяти О.Н. Селиверстовой», 49-й Международный Лингвистический коллоквиум, была открыта Летняя языковая школа в Айгире.
Для всех, знающих ее, Татьяна Дмитриевна стала человеком, чей пример во многом определил дальнейшую судьбу, показал то, как достойно надо жить и работать, бороться с трудностями, ставить перед собой высокие цели и последовательно их достигать.
Ю.Р. Юсупова, канд. филол. н., доцент кафедры межкультурной коммуникации и перевода БГПУ им.М. Акмуллы
О.Г. Дудочкина, канд. филол. н., доцент кафедры межкультурной коммуникации и перевода БГПУ им.М. Акмуллы
Л.В. Газизова, канд. филол. н., преподаватель Истсайд школы для взрослых, г. Сан Хосе
В.И. Пекар, канд. филол. н., преподаватель Университет Астона, г. Бирмингем
В Уфе прошел фестиваль-конкурс «Потомки великих мастеров»
С 6 по 9 июля в Уфе проходил Всероссийский фестиваль-конкурс «Потомки великих мастеров». На четыре дня в Уфе собрались лучшие мастера - студенты российских колледжей и вузов.
Фестиваль-конкурс проводится для вовлечения молодых мастеров в сохранение и развитие традиционной культуры народов России, традиционных художественных ремесел регионов, народных художественных промыслов и новых творческих техник. Организаторами его выступили Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Академия Минпросвещения России и Региональное отделение Русского географического общества в Республике Башкортостан.
150 молодых мастеров из 28 регионов России, прошедшие заочный отборочный этап конкурса, соревновались между собой в 15 номинациях - росписи по ткани, стеклу, дереву и металлу, вышивке, плетению кружев из бисера, ручному ткачеству и валянию из шерсти, керамике, резьбе по дереву, работе с камнем и
металлом, пчеловодству. Конкурсная программа очного этапа, прошедшего в Уфе, включала презентации мастеров и выполнение заданий жюри. Оценивали творческие работы конкурсантов более 25 представителей профильных российских вузов, предприятий и организаций, в том числе БГПУ им. М. Акмуллы. В последний день фестиваля вгородском пространстве «АРТ-Квадрат» прошла выставка-ярмарка творческих работ участников конкурса. Студенты представили экспертам фестиваля и гостям выставки изделия, которые они привезли с собой, а также работы, созданные в течение второго дня очного этапа конкурса. Завершился фестиваль церемонией награждения победителей и призеров.
Всероссийский фестиваль-конкурс «Потомки великих мастеров» проводится в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках Года культурного наследия народов России.Фестиваль проходит с 2017 года, Республика Башкортостан выступила принимающей стороной впервые.
Управленческая команда БГПУ им. М. Акмуллы приняла участие в Инновационном курсе Минпросвещения РФ
Представители Башкирского государственного педагогического университета имени Акмуллы приняли участие в Инновационном курсе подготовки управленческих команд педвузов России. Мероприятие проводилось Академией Минпросвещения РФ с 12 по 18 сентября в Москве.
Основной целью его стала выработка решений для проведения прогрессивных изменений в образовании.
Такое масштабное мероприятие проводилось в истории российского образования впервые. Участники курса из всех 33 педагогических вузов страны сообща искали решения проблем педвузов по восьми трекам: образовательная экосистема, новое качество педагогического образования, социально-просветительская деятельность, поддержка педагогической науки, новая образовательная среда, система непрерывного образования, цифровая трансформация и позиционирование педвузов.
Команды вузов посещали лекции ведущих экспертов, встречались с представителями федеральных органов государственной власти, сообща работали над выработкой решений по тематическим блокам.Одним из главных событий курса стала встреча с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым, которая состоялась 15 сентября.
«Инновационный курс - это прекрасная возможность не только научиться чему-то новому, послушать лекции и посетить мастер-классы. Прежде всего -это площадка для общения и взаимодействия педвузов между собой, возможность сверить часы и направление движения, обменяться опытом и идеями. Потому что именно совместная работа всегда дает больший результат. А цель у нас всех одна - сделать российское образование одним из лучших в мире. И уверен, у нас это получится», - отметил ректор БашгоспедуниверситетаСалават Сагитов.
16 сентября в рамках Инновационного курса состоялась лекция руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева. Она была посвящена формированию единой системы оценки качества образования в Российской Федерации.
В ходе своего выступления Анзор Ахмедович отметил проект Акмуллинского университета по управлению качеством педагогического образования на основе выявления профдефицитов и построения индивидуальных образовательных траекторийпедагогов и студентов.Он включает разработку диагностического инструментария, направленного на выявление актуальных профессиональных дефицитов, и проектирование на их основе индивидуальных образовательных маршрутов.
Актуальность работы по этой теме обусловлена потребностью общества в педагогах с высоким уровнем профессиональных компетенций в различных областях. «Современному учителю необходимо непрерывное «образование через всю жизнь». И наша задача - сопровождать его на этом пути. Наш проект позволяет определять образовательные потребности педагогов и выбирать оптимальные варианты обучения. Все это объединено в электронной среде, что делает проект более доступным», - отметил руководитель проекта, директор Института непрерывного педагогического образования БГПУ им. М. Акмуллы Гузель Калимуллина.
Напомним, что в 2019 году на базе вуза при поддержке Минообрнауки России была создана Федеральная инновационная площадка «Организационно-функциональная модель непрерывного профессионального роста педагогических работников». А с 2021 года университет является исполнителем государственного задания Министерства просвещения России на научные исследования по теме проекта.
О.В. Столярова,
начальник Управления информационной политики
БГПУ им. М. Акмуллы
