CC BY
221
Государственная политика в сфере досуга детей и подростков State policy in sphere of leisure of children and adolescents
УДК 379.831
Мартояс Мария Андреевна,
студент 4 курса, факультета управления, Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина, г. Краснодар Зайцева Мария Владимировна,
старший преподаватель кафедры государственного и муниципального управления, Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, г.Краснодар Martoyas M.A., [email protected] Zaytseva M.B., [email protected]
Аннотация: В статье рассматривается деятельность органов власти в сфере организации досуга детей и подростков. Данная тема имеет важное значение для формирования будущего здорового поколения страны. Рассмотрены мероприятия направленные на организацию досуга детей и подростков, разработанные органами власти, в рамках государственной политики, стратегий развития. В связи с установлением в Российской Федерации десятилетия детства разработан комплекс мер и план действий, которые обеспечат развитие сферы досуга. Определена необходимость развития сферы досуга и воспитание гармонично развитой личности.
Summary: The article discusses the activities of the authorities in the field of leisure activities for children and adolescents. This topic is important for shaping the future healthy generation of the country. The activities aimed at organizing the leisure of children and adolescents, developed by the authorities, within the framework of state policy and development strategies, are considered. In connection with the establishment of a decade of childhood in the Russian Federation, a set of measures and an action plan have been developed that will ensure the development of the sphere of leisure. The necessity of development of the sphere of leisure and education of a harmoniously developed personality has been determined.
Ключевые слова: досуг, досуговые мероприятия, стратегия, организация, создание, развитие, органы государственной и муниципальной власти.
Keywords: leisure, leisure activities, strategy, organization, creation, development, state and municipal authorities.
Досуг — это часть социального времени личности, группы или общества в целом, которая используется для сохранения, восстановления и развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования[3].
От того как и с кем проводит свое свободное время ребенок или подросток зависит многое. Во-первых, в процессе взаимодействия людей друг с другом происходит их социализация и становление индивида личностью. Во-вторых, свободное время можно использовать развития физических способностей детей и их культурного просвещения. В-третьих, при неправильной организации досуга, дети могут поддаться влиянию криминогенных факторов.
Поскольку, проблема организации досуговой деятельности детей и подростков во все времена имела важное социокультурное значение, государство уделяет не малое внимание разработке мероприятий, направленных на организацию досуга детей и подростков. Организация и проведение досуговых мероприятий осуществляется через органы культуры на федеральном, региональном и местном уровне [6].
В настоящее время в Российской Федерации не разработаны документы стратегического планирования в сфере развития досуга детей и подростков. Но разработаны ряд мероприятий, направленных на организацию досуга, в смежных направления социальной политики и культуры.
Согласно стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года, в целях содействия формированию гармонично развитой личности, способной к активному участию в реализации государственной культурной политики, предполагается в том числе:
- создание условий и возможностей для всестороннего развития, творческой самореализации, непрерывности образования;
- поддержка ценностно-ориентированных воспитания, образования, культурной деятельности
- развитие сети образовательных организаций дополнительного образования детей (детских школ искусств по видам искусств) [1].
Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 года, предусматривает ряд мероприятий, способствующих организацию досуга детей и подростков и укрепления их здоровья. Для модернизации системы физического воспитания
различных категорий и групп населения, в том числе в дошкольных, школьных и профессиональных образовательных учреждениях, необходима реализация комплекса следующих мер:
1) развитие инфраструктуры детско-юношеского и спортивно-оздоровительного туризма и его внедрение в образовательных учреждениях, в спортивно-оздоровительных лагерях, базах рекреационно-реабилитационного типа и учреждениях санаторно-курортного профиля;
2) создание в образовательных учреждениях туристских клубов и совершенствование подготовки инструкторов спортивного туризма;
3) создание условий и стимулов для расширения сети физкультурно-оздоровительных комплексов, детско-юношеских спортивных клубов и спортивных команд, функционирующих на базе образовательных учреждений и по месту жительства [2].
В рамках десятилетия детства утвержден план основных мероприятий до 2020 года, которые распределены на 15 разделов: «Повышение благосостояния семей с детьми», «Современная инфраструктура детства», «Обеспечение безопасности детей», «Здоровый ребёнок», «Всестороннее образование - детям», «Культурное развитие детей», «Развитие физкультуры и спорта для детей», «Безопасный детский отдых», «Доступный детский туризм», «Безопасное информационное пространство для детей», «Ребёнок и его право на семью», «Социальная защита детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья и их интеграция в современное общество», «Обеспечение и защита прав и интересов детей», «Качественные детские товары и продукты питания», «Организационные мероприятия» [4].
Государство в рамках данного плана, должно реализовать следующий комплекс мероприятий, направленных на развитие сферы досуга:
- Разработка предложений по развитию инфраструктуры организаций отдыха детей и их оздоровления, в том числе в федеральных детских центрах, в целях увеличения охвата детей услугами организаций отдыха детей и их оздоровления, а также обеспечение качества и безопасности указанных услуг;
- Разработка и реализация программы развития инфраструктуры региональных центров детско-юношеского туризма и туристских клубов по месту жительства;
- Реализация мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни у детей и молодежи, внедрение здоровьесберегающих технологий и основ медицинских знаний;
- Создание новых современных детских школ искусств по видам искусств;
- Проведение интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсов, фестивалей, мероприятий с участием детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- Развитие детско-юношеского спорта, создание школьных спортивных лиг и организация физкультурных мероприятий среди школьных спортивных клубов по видам спорта, наиболее популярных среди детей, обеспечение доступности инфраструктуры физической культуры и спорта для детей и молодежи;
- Формирование предложений по организации совместного семейного отдыха детей с родителями, в том числе путем введения сертификатов на семейный отдых детей с родителями;
- Реализация Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2020 года, включая мероприятия по противодействию криминализации подростковой среды [5].
Таким образом, осознавая необходимость воспитания и развития детей, в Российской Федерации разрабатывается комплекс мероприятий, направленных на развитие сферы досуга детей и подростков.
Список использованной литературы
1. Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года
2. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020 года
3. Белова И.В. Особенности организации досуга лиц пожилого возраста// Студенческий научный форум - 2017 с. 5
4. Распоряжение Правительства РФ от 06 июля 2018 г. № 1375-р «Об утверждении плана основных мероприятий на 2018-2020 годы в рамках Десятилетия детства»
5. Андреева А.А. Особенности организации досуговой деятельности подростков // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 1-3.
6. Шаповалова М.Н., Зайцева М.В. Комплексное решение проблем дополнительного образования детей на муниципальном уровне/М.Н. Шаповалова, М.В. Зайцева. В сборнике: Экономика и управление: актуальные вопросы теории и практики Материалы IV международной научно-практической конференции. 2016. С. 389-393.
