CC BY
6
УДК 37.047:159.91
Юсупова В.Ш. ст. преподаватель Чернышева Ф.А., к.биол.н.
доцент
Ахметшина Э.И., к.пед.н., доцент Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова ИЭУП Россия, г. Казань ГЕНДЕРНЫЙ АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Аннотация: Проанализировано соответствие профессиональной направленности личности (добровольное участие 212 студентов разного пола, обучающихся по разным направлениям профессиональной подготовки) индивидуальным особенностям нервной системы. Морфофункциональные проявления свойств нервной системы изучены методами психодиагностики и дерматоглифики.
Ключевые слова: студенты, направление профессиональной подготовки, психодиагностика, дерматоглифика
GENDER ANALIZ OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION
OF STUDENTS
Yusupova V. Sh., senior lecturer Chernysheva F. A., PhD biological sciences, associate professor Ahmetshina E. I., PhD education sciences, associate professor KAZAN INNOVATIVE UNIVERSITY NAMED AFTER V. G.
TIMIRYASOV (IEML;
The study of morphological and functional properties of the nervous system manifestations carried out with the voluntary participation of 212 students of different sexes. We studied the physiological characteristics of the patients, obtained by the methods of psycho-diagnostics.
Keywords: students, direction of training, psychodiagnostic, derm atoglyphic
Одной из важных причин безработицы современной молодежи является несоответствие профессиональноличностных интересов выбираемой трудовой деятельности.
Проблема выбора трудовой деятельности молодежи является актуальной в наше время и требует изучения. В свою очередь, одной из составляющих проблемы выбора трудовой деятельности молодежи, в частности студентов, является проблема тендерных особенностей профессиональных предпочтений студентов. Полоролевые стереотипы могут влиять на выбор той или иной профессии девушками и молодыми людьми. Для выявления тендерных особенностей профессионального выбора студентов были рассмотрены профессии с разносторонними приоритетными
личностными качествами, а именно, в области массовой культуры, технологии продуктов питания и товароведческая деятельность, поэтому представляет интерес адекватность выбора будущей профессиональной деятельности индивидуальным психофизиологическим особенностям участниками исследования [5, 9, 11].
Цель исследования - гендерный анализ профессионального самоопределения студентов, обучающихся по разным направлениям профессиональной подготовки.
Результаты по психологическим тестам, применяемым в профориентационной работе, могут зависеть от состояния человека в момент тестирования из-за эмоциональной неустойчивости оптанта. По мнению российского психиатра Николая Богданова, отпечатки пальцев являются данным природой видимым маркером наследственных способностей человека: характера, темперамента, психических проявлений свойств нервной системы. Учитывая тесную связь между генами и дерматоглифическим фенотипом, еще в детском возрасте можно определять особенности воспитания, обучения и выбора профессии [2]. Метод дактилоскопии - получение отпечатков пальцев с последующим анализом строения узоров, образуемых папиллярными линиями - предлагается наряду с психологическими тестами [6, 12].
Материалы и методы исследования
Морфофункциональное проявление свойств нервной системы студентов (212 человек), обучающихся в колледже культуры и искусств и торгово-технологическом институте, изучалось при их добровольном участии. Контингент участников исследования представлен следующими группами: 1 группа (направление подготовки «Технология продуктов питания») - девушки (п=37); 2 группа (направление подготовки «Технология продуктов питания») - юноши (п=26); 3 группа (направление подготовки «Товароведение») - девушки (п=43); 4 группа (направление подготовки «Товароведение») - юноши (п=33); 5 группа (обучающиеся в колледже культуры и искусств) - девушки (п=42); 6 группа (обучающиеся в колледже культуры и искусств) - юноши (п=31).
В работе были использованы следующие методы: стандартные методы оценки пальцевой дерматоглифики (кожные узоры дистальной фаланги пальцев кисти: характер рисунка (дуга-А, петля-Ь, завиток-"), суммарный гребневый счет (СГС), дельтовый счет, индексный анализ по показателю Д10; методы психодиагностики: определение взаимосвязи типа личности и сферы профессиональной деятельности по методике Дж. Холланда; дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО) для выявления сформированности профессионального плана, мотивов выбора профессии и профессиональной направленности личности; экспресс-метод определения силы нервной системы при помощи теппинг-теста (по психомоторным показателям [1, 4, 6, 8]. Статистические программы использованы для анализа полученного эмпирического материала [10].
Индивидуально для каждого участника изучались результаты, полученные по всем выше указанным методам, а затем анализировались внутригрупповые и межгрупповые различия по этим характеристикам.
Изучив материалы ответов по опроснику Дж.Холланда, часть анкет в дальнейшем анализе не использовалась, поскольку регистрационные бланки содержали значительное разнообразие ответов по типам личности. Неоднозначность ответов отдельными респондентами может быть связана с тем, что они не определились с выбором своей будущей профессии, либо некорректно ответили на предложенные вопросы. Предприимчивый тип чаще диагностируется среди всех обследованных и в равном соотношении социальный и артистический типы личности обследованных. С вариацией от 6% до 29% выявлены все типы в группе девушек технологов. По нашему мнению, они окончательно не смогли определиться с будущей профессией, под влиянием стереотипов, существующих в обществе в последние годы о приоритетах в этой сфере, сделали свой выбор.
Большинство юношей товароведов (67%) имеют профессиональную направленность предприимчивого типа, причем другие типы личности не диагностируются по проанализированным бланкам ответов. В других выборках обнаружена вариабельность (от 5,1% до 36,4%) процентного соотношения для разных типов личности. Так, например, для 1 группы характерны социальный и конвенциальный типы личности. Юноши технологи в большинстве имеют социальный и артистический типы, тоже время как в сравнении с ними предприимчивый тип отмечается в 2 раза реже. Большая частота встречаемости обнаружена для социального типа в 3 группе, а также предприимчивого типа личности. Предприимчивый и артистический типы личности почти в равной степени выявляются среди юношей-студентов колледжа искусств. По модели Дж. Холланда совместимые типы характерны в равной доле для женской выборки студентов колледжа, а именно, социальный и артистический. Указанные факты позволяют говорить о том, что среди всех обследованных соответствующую и близкую профессиональную направленность имеют студенты колледжа и юноши товароведы.
Согласно результатам, полученным с помощью дифференциально-диагностического опросника Е.А. Климова (ДДО) для определения сформированности профессионального плана, мотивов выбора профессии и профессиональной направленности личности, для 1 группы и по предметам труда характерна неопределенность. Выбор девушками (41,2% ответов) системы «человек - художественный образ» существенен, хотя по характеру труда профессия технологов относится к исполнительскому классу и только с повышением квалификации специалистов в этой сфере творческая составляющая в трудовом процессе увеличивается [9,11]. Обращает на себя внимание, что менее 10% девушек отметили тип «человек-техника». В соответствии профессиональным характеристикам товароведа ожидаемая среди ответов система «человек - знаковая система» в женской выборке
определена лишь для одной десятой части девушек, а в мужской выборке не обнаружена. Следует отметить выбор, сделанный в отношении систем «человек - художественный образ» и «человек - человек», причем для каждой более чем третью студентов этого направления профессиональной подготовки. Для 2 группы прогнозируемым является предмет труда «человек-техника», который диагностируется у 33% юношей технологов, к тому же у 67% юношей товароведов. В двух выборках студентов колледжа, особенно девушек, выбор произведен в соответствии своей профессиональной направленности.
Экспресс-методика «теппинг-тест» применялась для анализа проявления силы нервных процессов, как основного свойства нервной системы. Обе группы технологов характеризуются слабой нервной системой (более половины) и средней силы (около трети). Такое же соотношение имеется для слабой нервной системы в выборке товароведов, кроме того сильной нервной системой обладают 33,3% юношей, в той же доле девушки - нервной системой средней силы. Существенное большинство представителей колледжа обладают средней силы нервной системой. Этот факт интересно проанализировать во взаимосвязи с кожными узорами, так как такая сила нервной системы маркируется завитками. К тому же по дерматоглифическим признакам можно выявить информацию о стрессоустойчивости человека. Например, только в комфортной для обладателя дуг профессии этот человек практически не подвержен стрессу. В другой профессии он адаптируется сложно. Если преобладают завитки, то для личности не страшен ее переход из профессии в профессию, поскольку стресс в этом случае явление постоянное. Быстрая адаптация к новым жизненным условиям происходит вследствие подвижности нервных процессов [1, 7].
Итак, сходные данные получены авторами при изучении свойств нервной системы участников исследования с помощью разных методов. Так, например, в четырех выборках (1, 2, 3, 4) встречаются дуги и петли, что определяет проявление слабой нервной системы. Обладание завитками и петлями (практически на 90% и более) студентами колледжа определяет среднюю силу нервных процессов. Диагностируемая у одной трети юношей товароведов сильная нервная система обусловлена наличием завитков. Сравнительный анализ результатов психодиагностики по опросникам Е.А.Климова и Дж. Холланда, показал, что юношей технологов и товароведов можно назвать наиболее ориентированными на особенности деятельности в выбранной профессии. По результатам настоящего исследования в этих двух группах в большей мере представлены соответствующие их профессиям типы личности. Студенты колледжа избрали совместимые типы личности с их будущей профессиональной средой, что возможно объясняется ранней ориентированностью на творчество. Это способствовало успешному решению ими проблемы профессионального самоопределения на этапе поступления в учебное
заведение. По-видимому, большинство обследованных сделали выбор будущей профессии под влиянием общественного мнения и приоритетов в социуме, поэтому необходим комплексный подход к достижению соответствия профессиональноличностных интересов студентов выбираемой трудовой деятельности, поскольку полоролевые стереотипы могут влиять на этот процесс.
Использованные источники:
1. Абрамова, Т. Ф. Пальцевая дерматоглифика и физические способности : автореф. дис. ... д-ра биол. наук / Т. Ф. Абрамова. - М. : Ун-т этнологии и антропологии РАН, 2003. - 14 с.
2. Богданов, Н. Н. Диагностические возможности дерматоглифики / Н. Н. Богданов. - М. : Высшая школа, 1998. - 143 с.
3. Бутковская, С. А. Становление гендерной идентичности в процессе профессионального самоопределения : автореф. дис. ... канд. псих. наук : 19.00.01 / С. А. Бутковская. - Хабаровск , 2007. - 27 с.
4. Гладкова, Т. Д. Кожные узоры кистей и стопы обезьян и человека. / Т. Д. Гладкова. - М. : Высшая школа, 1966. - С. 5-8.
5. Грачева, Ю. В. Гендерные особенности как фактор профессионального самоопределения и трудового выбора студентов / Ю. В. Грачева ; Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - М. : Научное изд-во «Институт стратегических исследований», 2014. - С. 99-106.
6. Гуревич, К. М. Современная психологическая диагностика: пути развития / К. М. Гуревич // Вопросы психологии. - 1982. - № 1. - С. 9-18.
7. Гусева, И. С. Пальцевые узоры человека. Морфология. Морфогенез. Генетика. Дерматоглифика как маркер в медицинской и спортивной антропологии / И. С. Гусева. - Минск : ФУАинформ, 2010. - 336с.
8. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : учеб. пособие / В.Д. Балин [и др.] ; под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. - СПб. : Питер, 2001. - 560 с.
9. Психофизиология профессиональной деятельности : учеб. пособие / А. Л. Слободской [и др.] ; под ред. В. Н. Ченцовой ; М-во образования Рос. Федерации ; Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования ; С. -Петерб. гос. ун-т экон. и фин. Каф. социол. и упр. персоналом. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та экон. и фин., 2003. - 119 с.
10. Реброва, О. Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ Statistica / О. Ю. Реброва. - М. : Медиа Сфера, 2006. - 312 с.
11. Резапкина, Г. В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки : учеб.-метод. пособие для психологов и педагогов / Г. В. Резапкина. - М. : Генезис, 2005. - 208 с.
12. Садовникова, А. М. Сравнительное исследование изменчивости признаков пальцевой дерматоглифики студентов в зависимости от половой принадлежности / А. М. Садовникова [и др.] // Международный научно-исследовательский журнал. - 2013. - № 7-1 (14). - С.81-83
