CC BY
61
ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ КСТНИК № 4 <#7> 2010
*
УДК 796. 966 - 053.6 (075) в. В. ПЛОТНИКОВ
А. В. ПЛОТНИКОВ
Уральский государственный университет физической культуры, г. Челябинск Национальный государственный университет физической культуры.
спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта. г. Санкт-Петербург
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ХОККЕИСТОВ 17-19 ЛЕТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ПЕРИОДЕ НА СПЕЦИАЛЬНО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ_____________________________________
Статья посвящена исследованию функциональной подготовленности хоккеистов 17— 19 лет в подготовительном периоде на специально-подготовительном этапе. Представлен построчный анализ функциональной подготовленности ведущих хоккейных молодежных команд России.
Ключевые слова: функциональная подготовленность, подготовительный период, частота сердечных сокращений.
Актуальность. В фокусе нашего исследования — проблема функциональной подготовленности хоккеистов молодежных команд в подготовительном периоде на специально-подготовительном этапе (СПЭ).
По заключению специалистов 11 — 5) наиболее эффективное формирование исиолнигельского мастерства хоккеистов возможно при обеспечении высокого уровня их функциональной подготовленности, которая обеспечивается преимущественно на СПЭ. Команда, имеющая более высокий уровень функциональной подготовленности на СПЭ, на кагором осуществляется становление спортивной формы, имеет большие возможности к разносторонней технико-тактической оснащенности в процессе соревновательной деятельности. В примерных программах спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (СДЮСШОР) [6,7| функциональная подготовка хоккеистов 17—19 лет является ведущей в подготовительном периоде на СПЭ — ей отводится до 77% времени в тренировочном процессе. Анализ результатов выступлений хоккеистов в фарм-клубах на всероссийском уровне показал, что при «плотном» графике чемпионата (до 54 — 60 игр за сезон) многие из них не успевают восстановиться после серии игр, вследствие чего понижается эффективность соревновательной деятельности. Следовательно, функциональная подготовленность является фундаментом, на которой формируется мастерство хоккеистов. Однако теоретические изыскания [4,5,8] по теме исследования носят фрагментарный характер, а уровень функциональной подготовленности хоккеистов 17 — 19 лет в подготовительном периоде на специально-подготовительном этапе не оценен.
На основании вышеизложенного целью нашего исследования является оценка уровня функциональной подготовленности хоккеистов 17 — 19 лет
в подготовительном периоде на специально-подготовительном этапе.
Источником первичной информации при выявлении проблемной ситуации служили сведения, полученные методом анкетирования, которое предполагало строго продуманную постановку вопросов к респондентам. В анкете предусматривался определенный порядок сочетания основных содержательных и функционально вспомогательных вопросов [9, 10).
Анкетирование проводилось в группе экснертов-гренеров (п = 96), работающих в молодежных командах Высшей и Первой лиг. Большинству тренеров присуждено почетное звание «Заслуженный тренер СССР».
Результаты анкетирования, обработанные на ПЭВМ с помощью пакета прикладных программ «ВЮ5ТАТ», показали, что тренерский состав (74%) молодежных команд подтверждает приоритетное влияние функциональной подготовленности хоккеистов на эффективность соревновательной деятель-ности.
На основании того, что наиболее информативным критерием определения функциональной подготовленности хоккеистов является частота сердечных сокращений (ЧСС) [1—4,8, 11], далее для решения цели исследования нами было проведено педагогическое тестирование, включавшее в себя регистрацию ЧСС до тестирования, после тестирования и после 3-й минуты отдыха в специализированных тестовых процедурах на земле и на льду: «бег на 400 м, с»; «бег на 3000 м, с»; «челночный бег на коньках «5x54 м», с», рекомендованные специалистами (3, 5 — 7, 11]. Тесты, используемые нами для определения уровня функциональной подготовленности, удовлетворяли требованиям, распространенным в теории и практике спорта [6,7,9, 10,12].
В тестировании принимали участие хоккеисты 17 — 19 лет (п = 66) двух хоккейных клубов - «Металлург-2» (г. Магнитогорск) (п = 30) и «Лада-2» (г. Тольятти)
Таблица I
Функциональная подготовленность (М±8) хоккеистов (п=63) 17—19 лет в подготовительном периоде но специально-подготовительном этапе, уд./мин
No n/u Тестовые процедуры ЧСС В тестах Хоккейные клубы
и Металлург-2» (г. Магнитогорск) «Лада-2» (г. Тольятти)
1 Бег 400 м, с до теста 58,03 *7,2 57,5*4,32
Р >0,05
после теста 203.4 ±7,4 199,21*9,6
Р >0,05
после 3-й мин. отдыха 57,83*3,8 60.42*7.14
Р >0,05
2 Бег 3000 м. С ДО теста 59,1*4,01 58,64 *5,01
Р >0,05
после теста 191,5*6,1 189,7*10,52
Р >0,05
после 3-й мин отдыха 57,8*4.3 62,5*5,3
Р <0.01
3 Челночный бег на коньках «5x54 м, с АО теста 60,2*4.31 57,91*3,1
Р <0,05
После теста 194.83*5,93 197.91*12,02
Р >0,05
после 3-й мин отдыха 60,73*4,9 63.4*5,74
Р >0,05
Примечание: ЧСС—частота сердечных сокращений; М — среднестатистическое значение. 5 -стандартноеотклонение, р-уровень статистической достоверности, п - количество игроков в команде.
(п = 33). участвующие в розыгрыше первенства России по хоккею с шайбой среди команд Первой лиги.
Полученные результаты тестирований, представленные в табл. 1, были обработаны на ПЭВМ с помощью пакета прикладных программ «ВЮБТАТ».
Из таблицы 1 видно, что в тесте 1 — получены недостоверные различия (р>0,05); в тесте 2 —получены достоверные различия (р<0,01) после 3-й мин. отдыха; втесте 3 - достоверные различия (р<0,05) получены до тестирования.
Далее среднестатистические значения ЧСС с помощью метода центильного анализа были переведены в 5-балльную систему оценок (табл. 2).
Таблица 2 показывает, что в первом и втором тестах хоккеисты обоих клубов демонстрировали одинаковый уровень функциональной подготовленно* сти. После выполнения тестовтольяттинские хоккеист имеют лучший уровень функциональной подготовленности, а после 3-й мин. отдыха-магнитогорские.
В третьем тесте Тольятти не кие хоккеисты уровень функциональной подготовленности показывали выше, а после тестирования и 3-й мин. отдыха — одинаковый по сравнению с уральскими соперниками.
Таблица 1
Оценка функциональной подготовленности (М±5) хоккеистов (п=б5) 17-19 лет в подготовительном периоде на специально-подготовительном этапе, баллы
№ п/п Тестовые процедуры ЧСС в тестах Хоккейные клубы
«Металлург-2» | г. Магнитогорск) «Ллда-2» (г. Тольятти)
1 Бег 400 м, с до теста 4 4
после теста 2 3
после 3-й мни отдыха 4 3
2 Бег 3000 м. с до теста 3 3
после теста 3 4
после 3-й мин отдыха 4 3
3 Челночный бег на коньках «5x54 м, с до теста 3 4
После теста 3 3
после 3-й М1Ш. отдыха 2 2
Примечанне: ЧСС — частота сердечных сокращений; п — количество игроков в команде.
Такие показатели могут быть связаны как с направленным использованием медикаментозных, фармакологических средств и пищевых биологически активных добавок для ускорения процессов восстановления организма спортсменов во время или непосредственно после тренировочных занятий, так и с нсихологической подготовленшхлъю хоккеистов и условиями подготовки.
Таким образом, результаты проведенного педагогического исследования позволяют сделать следующие выводы:
— установлено, что функциональная подготовленность хоккеистов 17 — 19лет имеет приоритетное влияние на эффективность соревновательной деятельности;
— определено, что объективная ш«формация о функциональном состоянии команды и каждого игрока в ходе соревновательной и тренировочной деятельности позволяет тренерам анализировать полученные результаты и вносить коррективы в подготовку спортсменов.
На основании проведенного педагогического исследования новизна результатов исследования заключается в следующем:
1. Определено, что функциональная подготовленность наиболее эффективно влияет на успешность соревновательной деятельности.
2. Оценен уровень функциональной подготовленности хоккеистов 17 — 19лет в подготовительном периоде на специально-подготовительном этане. Получены достоверные различия (<0,05; <0,01) в тестовых процедурах №2,3 соответственно как до тестирования, так и после тестирования и после 3-й мин. отдыха.
Таблица 2 показывает, что в первом и втором тестах хоккеисты обоих клубов демонстрировали одинаковый уровень функциональной подготовленности. После выполнения тестов тольяттинские хоккеисты имеют лучший уровень функциональной подготовленности, а после 3-й мин. отдыха -магнитогорские.
ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ КСТНИК М» 4 «9) 2010
В третьем тесте тольяттинские хоккеисты уровень функциональной подготовленности показывали выше, а после тестирования и 3-й мин. отдыха — одинаковый но сравнению с уральскими соперниками.
Полученные результаты исследования могут быть использованы в работе молодежных хоккейных командах страны, детско-юношеских спортивных школах по хоккею с шайбой.
Библиографический список
1. Зайцев. В.К. Функционально-силовая подготовка хоккеистов: учеб. пособие / В.К. Зайцев, А.Н. Филиппенко. — М.: РГАФК, 2001. - 147 с. - 1БВЫ 5-966-7133-06-01
2. Зайцев, В.К. Тренировка функциональных систем организма хоккеиста: учеб. пособие / В.К. Зайцев, А.Н Филиппенко. — М.: РГАФК. 2002. - 168с. - ISBN 5-89022-108-6.
3. Ишматов, Р. Г Построение учебно-тренировочного процесса хоккеистов высокой квалификации: учебно-методическое пособие / Р.Г. Ишматов, СПб ГУФК им. П. Ф. Лесгафта. — СПб ГУФК им. П. Ф. Лесгафта, 2006. — 45 с.
4. Твист.П.Хоккей:тоорияипрактика:пер.сангл./П.Твист. — М Астрель. 2005. - 288 с. - ISBN 5-271-11406-6
5. Шестаков. М.П. Специальная физическая подготовка хоккеиста: учеб. пособие/М.П. Шестаков, А.П. Назаров, Д.Р Черенков. — М.: СпортАкадемПресс, 2000. — 141 с. — lSBN 985-07-0326-1.
6. Никонов, Ю.В. Хоккей: Программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юпошсских школ олимпийского резерва / Ю.В. Никонов. — Мн : Министерство спорта и туризма, 2001. — 94 с.
7. Хоккей: программа спортивной подготовки для детско-юношеских школ, специализированных детско-юношеских
Книжная полка
школ олимпийского резерва (этап спортивного совершенствования)/ В.П. Савин (и др.). — М.: Советский спорт, 2006. — 101с.- 1БВЫ 5-9718-0163-5.
8. Сапин, В.П. Теория и методика хоккея: учебник/В.П. Савин. — М.: Академия, 2003. - 400 с. - 1БВМ 5-278-00204-2.
9. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: учеб. пособие для вузов / Б. А. Ашмарин — М.: Физкультура и спорт, 1978. — 223 с.
10. Железняк, ЮД. Основы научно-метрдической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие/Ю. Д Железняк. П.К. Петров. — М.: Академия. 2002. - 264 с.
11.11иконов, Ю.В. Подготовка высококвалифицированных хоккеистов / Ю.В. Никонов. — Мн.: Асар, 2003. — 352с. — 18ВМ 985-6572-98 3.
12. Годик. М.А. Спортивная метрология: учебник для вузов / М.А Годик. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 193 с.
ПЛОТНИКОВ Вадим Владимирович, соискатель на ученую степень «Кандидат педагогических наук» при Уральском государственном университете физической культуры (г. Челябинск).
ПЛОТНИКОВ Алексей Владимирович, соискатель на ученую степень «Кандидатпедагогических наук» при Национальном государственном университете физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург).
Адрес ддя переписки: e-mail: PLOT17@LlST.RU
Статья поступила в редакцию 21.07.2009 г. © В. В. Плотников, А В. Плотников
Градополов, К.В. Бокс. Учебник для институтов физической культуры/ К.В. Градополов. - М. : Инсан, 2010.- 320 с.- ISBN: 978-5-85840-019-6.
Константин Васильевич Градополов по заслугам отнесен боксерами мира к классикам теории и методики бокса. Его многократно переизданные труды переведены на многие языки мира.
Настоящая книга является первым с советского времени переизданием знаменитого учебного пособия К.В. Градополова (1951 г.). В нем фактически обобщен и изложен опыт работы ведущих специалистов бокса 1920— 1950 гг. Текст глав печатается в полном соответствии с оригиналом (К.В. Градополов. Бокс. — М.: Гос. изд «Физкультура и спорт», 1951). В связи с естественно произошедшими изменениями понятий, терминологии, правил соревнований и бокса в целом к настоящему изданию добавлен научный комментарий материала, исходя из современных положений в боксе. Добавлены архивные фотоматериалы.
Для студентов институтов физической культуры, тренеров и специалистов в области ударных единоборств, а также любителей спорта.
Акименко, А. И. Технологии подготовки в парусном спорте / А- И. Акименко. - М.: Моркнига, 2010.-312 с. -ISBN 978-5-903081-10-3.
В представленной монографии автор рассмотрел процесс подготовки к соревнованиям в парусном спорте более чем за 150 лег их истории. В ней нашли свое отражение материалы, ранее недоступные широкому кругу любителей парусного спорта. Отчеты и другие материалы по подготовке сборной команды СССР носили гриф «Для служебного пользования», издавались тиражами до 100 экземпляров и поименно рас и ределялись только среди специалистов, имеющих непосредственное отношение к подготовке сборной команды СССР. Автор их широко использует для анализа путей формирования советской школы парусного спорта, представители которой сегодня успешно применяют эти наработки, естественно, с учетом современных требований, в подготовке лучших спортсменов мира к победам на Олимпийских играх и чемпионатах мира и различных континентов.
В монографии впервые с позиций системного подхода, современной теории и методики спортивной тренировки рассмотрен весь комплекс мероприятий, сопровождающих подготовку спортсменов к соревнованиям различного уровня. Раскрыты, с учетом всех особенностей парусного спорта, содержание и суть понятия «спортивной формы» как текущего состояния окружающей среды спортсмена и той материальной части, на которой он гоняется.
