CC BY
0КРЫМШОКАЛОВ Ашамаз Заурович,
подполковник полиции, старший преподаватель кафедры физической подготовки Северо-Кавказского института повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России,
e-mail: amv_1978@mail.ru
БОЗИЕВА Юлия Геннадьевна,
кандидат юридических наук, доцент кафедры товароведения, туризма и права Кабардино-Балкарского аграрного университета,
e-mail: amv_1978@mail.ru
ФОРМИРОВАНИЕ У СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ К ФИЗИЧЕСКОМУ СТОЛКНОВЕНИЮ С ПРАВОНАРУШИТЕЛЕМ
Аннотация. Психологическая подготовленность к столкновению с правонарушителем для сотрудника полиции играет важную роль. Без нее он не сможет правильно применить имеющиеся у него навыки и знания, так как может либо упустить момент, когда пора действовать, либо растеряться или испугаться. Решительность и готовность полицейского к определенным ситуациям и действиям играет важную роль в их успешном выполнении задач службы. Возникновение экстремальных ситуации всегда происходит внезапно, подготовиться к ним заранее практически невозможно, именно поэтому важным компонентом обучения выступает психологическая подготовка полицейских. Они должны уметь управлять своими эмоциями, быстро реагировать, не впадать в ступор, правильно действовать. Подобные ситуации всегда влекут за собой стресс, однако важно, чтобы сотрудник смог быстро сориентироваться и правильно выполнить свои задачи. Это во многом зависит от уровня профессиональной подготовки. Практически занятия дадут не только уверенность в себе, но и научать грамотному применению навыков в различных сложных ситуациях. Именно поэтому важно, чтобы правоохранители проходили обучение не только в комфортных, но и экстремальных условиях. Они должны быть готовы к сложной схватке с хорошо подготовленным правонарушителем в любой момент. Для рукопашной схватки важны не только технические действия, но и достаточная сила воли, скорость реакции, решительность.
Ключевые слова: схватка с правонарушителем, психологическая готовность, психологическая устойчивость, экстремальные ситуации, физическая подготовленность.
KRYMSHOKALOV Ashamaz Zaurovich,
police lieutenant colonel, senior lecturer of the physical training department North Caucasus Institute of Advanced Training (branch) of Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia
BOZIEVA Yulia Gennadyevna,
PhD in Law,
Associate Professor of the Department of Commodity Science, Tourism and Law Kabardino-Balkarian Agrarian University
DEVELOPING PSYCHOLOGICAL RESISTANCE IN POLICE OFFICERS TO PHYSICAL CONFLICT WITH AN OFFENDER
Annotation. Psychological preparedness for a collision with an offender plays an important role for a police officer. Without it, he will not be able to correctly apply the skills and knowledge he has, since he may either miss the moment when it is time to act, or become confused or scared. The
determination and readiness of a police officer for certain situations and actions plays an important role in their successful performance of service tasks. The emergence of extreme situations always happens suddenly, it is almost impossible to prepare for them in advance, which is why psychological training of police officers is an important component of training. They must be able to manage their emotions, react quickly, not fall into a stupor, and act correctly. Such situations always entail stress, but it is important that the employee can quickly orient himself and correctly complete his tasks. This largely depends on the level of professional training. Practical classes will not only give self-confidence, but also teach the competent use of skills in various difficult situations. This is why it is important for law enforcement officers to undergo training not only in comfortable, but also extreme conditions. They must be ready for a difficult fight with a well-trained offender at any moment. For hand-to-hand combat, not only technical actions are important, but also sufficient willpower, reaction speed, and determination.
Key words; fight with an offender, psychological readiness, psychological stability, extreme situations, physical fitness.
Постановка проблемы. В современном мире профессионализм сотрудников правоохранительных органов играет ключевую роль в обеспечении общественной безопасности. Одним из способов повышения профессиональной компетентности сотрудников ОВД является использование средств физической культуры и спорта.
Занятия по физической подготовке направлены на улучшение самочувствия, повышение выносливости и физической силы, а также развитие координации движений и реакции. Это особенно важно для сотрудников ОВД, в задачи которых входит охрана общественного порядка и, следовательно, должны быть всегда готовы к физическим нагрузкам и быстро реагировать на любые ситуации.
Методология исследования. Процесс формирования профессиональной компетентности сотрудников ОВД для эффективного выполнения служебно-прикладных задач включает не только физическую, но и психологическую подготовку. Именно решительность и готовность полицейского к определенным ситуациям и действиям играет важную роль в их успешном выполнении. Многие действующие сотрудники заканчивают ведомственные учебные заведения, что позволяет сформировать нужные психологические качества еще будучи курсантами. Для этого процесс обучения организован таким образом, что курсанты работают над разными ситуациями, в которых может оказаться сотрудник, вырабатывая тем самым навыки психологической готовность.
Образовательные организации МВД России уделяют внимание профессиональной и физической подготовке сотрудников полиции, обучают приемам самообороны, пользоваться оружием. Однако не всегда эти занятия достаточно практи-коориентированны. При реальном столкновении с агрессией со стороны правонарушителя полицейский может растеряться, у него не всегда
получается применить боевые приемы или воспользоваться подручными или специальными средствами для достижения своей цели и задержания правонарушителя. Эти проблемы отражаются не только на конкретных сотрудниках, которые рискуют не только упустить преступника, но и получить физические повреждения, но и на работе ведомства в целом [7; 10; 11]. Кроме того, в процессе задержания могут пострадать и мирные граждане.
Возникновение экстремальных ситуации всегда происходит внезапно, подготовиться к ним заранее практически невозможно, именно поэтому важным компонентом обучения выступает психологическая подготовка полицейских. Они должны уметь управлять своими эмоциями, быстро реагировать, не впадать в ступор, правильно действовать. Подобные ситуации всегда влекут за собой стресс, однако важно, чтобы сотрудник смог быстро сориентироваться и правильно выполнить свои задачи. Это во многом зависит от уровня профессиональной подготовки. Не стоит списывать со счетов личные качества каждого отдельного человека, его особенности психики, физической формы и опыта.
Личные качества зачастую играют большую роль. Во многом они оказывают влияние на работу полицейских, поэтому при отборе на службу существуют жесткие критерии, которым новобранцы должны соответствовать. Из этого минимума есть возможность развить что-то более качественное. Также проводится психологический отбор. Для этого используют тесты и иные методики по проверке кандидата на пригодность. Составляется психологический портрет кандидата, во многом отбор индивидуализирован и позволяет отсеять людей, не подходящих по каким-то причинам для службы во внутренних органах [1; 5; 7].
Исследования говорят о том, что характер человека не подлежит исправлению, однако воз-
можна небольшая его корректировка. Образовательные программы разрабатываются в соответствии профессиональным требованиям к будущим специалистам. При подготовке важно воспитывать не только нужные физические, но и психологические качества. Полицейский должен быть не только сильным, активным и выносливым, но и иметь способность критически оценивать окружающую обстановку, быстро под нее подстраиваться, принимать важные решения, не паниковать.
Еще одним важным навыком, которым обязательно должен обладать полицейский, является стрельба. Ей стоит уделить отдельное внимание, кроме этого, следует учитывать, что чаще всего полицейским приходится действовать в сложных условиях, например, в городе, где много предметов, которые могут мешать, отвлекать, за которые может спрятаться злоумышленник. Могут появляться посторонние, мешающие выполнять служебные задачи. Кроме этого, посторонние гражданские лица могут стать заложниками, что значительно усложнит ситуацию.
В таких ситуациях навыки стрельбы могут спасти жизнь, но важно не только отличное владение ими сотрудником, но и высокая степень психологической подготовки. Нужно, чтобы правоохранитель не боялся выстрела, мог сосредоточиться и попасть туда, куда нужно. Практические занятия помогают выработать точность, скорость, мышечную память, силу воли и выносливость. Именно поэтому не следует пренебрегать занятиями по огневой подготовке, в идеале проводить их не только на стрельбищах, но и в специально подготовленных павильонах, где можно смоделировать реальную обстановку [2; 4].
На занятиях по профессионально-прикладной физической подготовке сотрудников полиции обучают правильно пользоваться физической силой. Следует отметить, что, несмотря на тренировки, у каждого человека этот показатель весьма индивидуален. У сотрудников уже есть какой-то уровень подготовки, поэтому перед ними должны ставиться задачи, соответствующие ему и заставляющие имеющиеся навыки развиваться. Чем сильнее занятия будут приближены к реальности, тем лучше. Например, следует проводить практические занятия на открытой местности, в разных погодных условиях. Это позволит сотрудником психологически подготовиться к дополнительным сложностям, даст им необходимый опыт. К наиболее важным умениям можно отнести способность быстро оценивать ситуацию, принимать необходимое правильное
решение в короткий промежуток времени. Эти моменты становятся возможны только при полной психологической готовности со стороны полицейского применить физическую силу [3; 8; 9].
В ходе обучения сотрудники получают не только необходимые физические, но и ментальные навыки и умения. У них должна сформироваться боевая и психологическая готовность, решительность, например, если потребуется вступить в рукопашный бой с противником. Для облегчения этих задач процесс обучения должен быть максимально приближен к реальным условиям. Можно и нужно моделировать бой с правонарушителями в разных ситуациях.
На практике это можно реализовать так: после разминки уже имеющие какие-то навыки рукопашного боя слушатели вступают в спарринг друг с другом. В разминку входят и силовые упражнения, направленные на развитие определенных групп мышц. Спарринг специально проводится после разминки. Во-первых, это делается потому, что нужно подготовить мышцы к еще большим нагрузкам и избежать травм. Во-вторых, формируется состояние физической усталости, которое в реальной обстановке будет присутствовать, так как у полицейского не будет возможности вступить в схватку с преступником выспавшимся и отдохнувшим.
Спарринг может продолжаться несколько минут, в среднем 2-3. После этого тренирующиеся немного отдыхают, но во время отдыха они делают легкие упражнения, например на растяжку. Для того чтобы у сотрудников сформировалась психологическая готовность к ведению боя с правонарушителем, необходимо проводить спарринги в условиях, приближенных к реальным. Кроме этого, могут использоваться следующие методы подготовки:
- учебно-тренировочные поединки в дисциплинах, которые известны курсантам, например с использованием приемов, которые ими изучались;
- спарринги могут проводиться не только врукопашную, но и с использованием макетов оружия, спецсредств;
- комплексные занятия по физической подготовке, направленные на развитие всех групп мышц [4; 5; 10].
Выводы. В завершении отметим, что психологическая подготовленность для сотрудника полиции, как действующего, так и будущего, играет важную роль. Без нее он не сможет правильно применить имеющиеся у него навыки и знания, так как может либо упустить момент, когда пора действовать, либо растеряться или испугаться. Практически занятия дадут не только
уверенность в себе, но и научать грамотному применению навыков в различных сложных ситуациях. Именно поэтому важно, чтобы правоохранители проходили обучение не только в комфортных, но и экстремальных условиях. Они должны быть готовы к сложной схватке с хорошо подготовленным правонарушителем в любой момент. Для рукопашной схватки важны не только технические действия, но и достаточная сила воли, скорость реакции, решительность [6; 11].
Список литературы:
[1] Бештоев Р.О. Профессиональное становление сотрудника полиции // Журнал прикладных исследований. 2023. №3. С. 161-165.
[2] Бычков В.М., Сучков С.Л. Проблемы психологической подготовки сотрудников ОВД к применению физической силы в реальных условиях // В сборнике: Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов. Сборник научных статей. Редколлегия: С.Н. Баркалов [и др.]. Орел, 2023. С. 52-56.
[3] Дадов A.B. Повышение качества учебно-тренировочного процесса на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России // Культура физическая и здоровье. 2019. № 3 (71). С. 49-50.
[4] Ильин В.В., Федонькин Ю.Н. Значение физической культуры и спорта в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов // Modern Science. 2022. № 1-2. С. 318-320.
[5] Карданов A.K. Физическая подготовка в образовательных организациях МВД России как педагогический процесс // Образование. Наука. Научные кадры. 2019. № 1. С. 163-165.
[6] Коник А.А., Дыбов В.Е. Особенности психологической подготовки обучающихся образовательных организаций МВД России на занятиях по физической подготовке // В сборнике: Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии. Материалы двадцать шестой Всероссийской научно-методической конференции. Иркутск, 2021. С. 142-145.
[7] Никифорова Е.А., Носенко К.А., Яковчук Т.В. Физическая культура и спорт в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел // Modern Science. 2022. № 3-1. С. 289-292.
[8] Пивоваров В.Н., Косякин В.Н., Тюкин В.Г. Теоретико-методологические предпосылки формирования психофизической готовности сотрудников полиции к пресечению действий правонарушителей // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 3. С. 201-206.
[9] Покорская А.Н., Еремин Р.В. Физическая культура и спорт в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел // Наука-2020. 2022. № 2 (56). С. 108-113.
[10] Романов Р.В., Диянич В.Ю. Психологические особенности подготовки обучающихся образовательных организаций МВД России при обучении боевым приемам борьбы // В сборнике: Актуальные вопросы совершенствования огневой и физической подготовки обучающихся в образовательных организациях МВД России. сборник материалов 10. Тхагалегов А.А., Крым-шокалов А.З. Обучение сотрудников полиции навыкам силового задержания правонарушителей // Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 1.С. 221-223.
[11] Украинский С. В., Струганов С. М., Бар-калов С. Н. Формирование у сотрудников органов внутренних дел профессиональных качеств, необходимых для выполнения оперативно-служебных задач в экстремальных ситуациях // Вестник Краснодарского университета МВД России. 2021. № 2 (52). С. 139-142.
Spisok literatury:
[1] Beshtoev R.O. Professional'noe stanovlenie sotrudnika policii // ZHurnal prikladnyh issledovanij. 2023. №3. S. 161-165.
[2] Bychkov V.M., Suchkov S.L. Problemy psi-hologicheskoj podgotovki sotrudnikov OVD k prime-neniyu fizicheskoj sily v real'nyh usloviyah // V sbornike: Sovershenstvovanie fizicheskoj podgot-ovki sotrudnikov pravoohranitel'nyh organov. Sbornik nauchnyh statej. Redkollegiya: S.N. Barkalov [i dr.]. Orel, 2023. S. 52-56.
[3] Dadov A.B. Povyshenie kachestva ucheb-no-trenirovochnogo processa na zanyatiyah po fizicheskoj podgotovke v obrazovatel'nyh organ-izaciyah MVD Rossii // Kul'tura fizicheskaya i zdor-ov'e. 2019. № 3 (71). S. 49-50.
[4] Il'in V.V., Fedon'kin YU.N. Znachenie fizich-eskoj kul'tury i sporta v professional'noj deyatel'nosti sotrudnikov pravoohranitel'nyh organov // Modern Science. 2022. № 1-2. S. 318-320.
[5] Kardanov A.K. Fizicheskaya podgotovka v obrazovatel'nyh organizaciyah MVD Rossii kak ped-agogicheskij process // Obrazovanie. Nauka. Nauch-nye kadry. 2019. № 1. S. 163-165.
[6] Konik A.A., Dybov V.E. Osobennosti psiho-logicheskoj podgotovki obuchayushchihsya obrazo-vatel'nyh organizacij MVD Rossii na zanyatiyah po fizicheskoj podgotovke // V sbornike: Podgotovka kadrov dlya silovyh struktur: sovremennye naprav-leniya i obrazovatel'nye tekhnologii. Materialy dvad-cat' shestoj Vserossijskoj nauchno-metodicheskoj konferencii. Irkutsk, 2021. S. 142-145.
[7] Nikiforova E.A., Nosenko K.A., YAkovchuk T.V. Fizicheskaya kul'tura i sport v professional'noj podgotovke sotrudnikov organov vnutrennih del // Modern Science. 2022. № 3-1. S. 289-292.
[8] Pivovarov V.N., Kosyakin V.N., Tyukin V.G. Teoretiko-metodologicheskie predposylki formirovaniya psihofizicheskoj gotovnosti sotrud-nikov policii k presecheniyu dejstvij pravonarushitelej // Psihologiya i pedagogika sluzhebnoj deyatel'nosti. 2021. № 3. S. 201-206.
[9] Pokorskaya A.N., Eremin R.V. Fizicheskaya kul'tura i sport v professional'noj podgotovke sotrud-nikov organov vnutrennih del // Nauka-2020. 2022. № 2 (56). S. 108-113.
[10] Romanov R.V., Diyanich V.YU. Psiholog-icheskie osobennosti podgotovki obuchayushchi-
hsya obrazovatel'nyh organizacij MVD Rossii pri obuchenii boevym priemam bor'by // V sbornike: Aktual'nye voprosy sovershenstvovaniya ognevoj i fizicheskoj podgotovki obuchayushchihsya v obra-zovatel'nyh organizaciyah MVD Rossii. sbornik mate-rialov 10. Thagalegov A.A., Krymshokalov A.Z. Obu-chenie sotrudnikov policii navykam silovogo zader-zhaniya pravonarushitelej // Obrazovanie. Nauka. Nauchnye kadry. 2021. № 1. S. 221-223.
[11] Ukrainskij S. V., Struganov S. M., Barkalov S. N. Formirovanie u sotrudnikov organov vnutrennih del professional'nyh kachestv, neobhodimyh dlya vypolneniya operativno-sluzhebnyh zadach v eks-tremal'nyh situaciyah // Vestnik Krasnodarskogo uni-versiteta MVD Rossii. 2021. № 2 (52). S. 139-142.
