CC BY
18Образование. Наука. Научные кадры. 2022. № 1. С. 222-224. Education. Science. Scientific personnel. 2022;(1):222-224.
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Научная статья
УДК 37 NIION: 2007-0062-1/22-052
doi: 10.24411/2073-3305-2022-1-222-224 MOSURED: 77/27-004-2022-01-252
Формирование готовности у сотрудников полиции к применению боевого оружия
Альберт Хасанович Куршев
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал)
Краснодарского университета МВД России, Нальчик, Россия, shmv1978@yandex.ru
Аннотация. Проблема готовности сотрудников полиции к использованию боевого оружия не теряет своей актуальности и детерминирует необходимость формирования психологической устойчивости и физической подготовленности к действиям, связанным с применением оружия. Задача стрелка состоит в преодолении сбивающих факторов, влияющих на принятие решения. Целью дисциплины «Огневая подготовка» является обучение стрелков решению указанных задач.
Ключевые слова: огневая подготовка, боевое оружие, сотрудник полиции, физическая подготовленность, психологическая устойчивость, тренировка
Для цитирования: Куршев А.Х. Формирование готовности у сотрудников полиции к применению боевого оружия // Образование. Наука. Научные кадры. 2022. № 1. С. 222-224. doi: 10.24411/2073-3305-2022-1-222-224.
THEORY AND METHODS OF TRAINING AND EDUCATION
Original article
Formation of readiness among police officers for the use of military weapons
Albert Kh. Kurshev
North Caucasus Institute of Advanced Training (branch) of Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Nalchik, Russia shmv1978@yandex.ru
Abstract. The problem of the readiness of police officers to use military weapons does not lose its relevance and determines the need for the formation of psychological stability and physical preparedness for actions related to the use of weapons. The task of the shooter is to overcome the confusing factors that affect the decision. The purpose of the discipline "Fire training" is to train shooters to solve these problems.
Keywords: fire training, combat weapons, police officer, physical fitness, psychological stability, training For citation: Kurshev A.Kh. Formation of readiness among police officers for the use of military weapons // Obrazovaniye. Nauka. Nauchnyye kadry = Education. Science. Scientific personnel. 2022;(1):222 — 224. (In Russ.). doi: 10.24411/2073-3305-2022-1-222-224.
Введение. Огневая подготовка сотрудников органов внутренних дел неразрывно связана с такими дисциплинами, как физическая и психологическая подготовка. Только комплексный подход, предполагающий использование этих составляющих в процессе подготовки сотрудников, позволит в полной мере достичь целей и задач процесса обучения, а значит, добиваться максимально высоких результатов. Ис-
© Куршев А.Х., 2022
пользование в процессе обучения комплексных тренировочных упражнений стрельб с применением психологической и физической нагрузки является одним из наиболее важных элементов в подготовке сотрудников к действиям в нестандартных и экстремальных ситуациях. В результате выполнения подобных специальных упражнений, помимо умений и навыков по выполнению упражнений стрельб в тире, сотрудники полиции также учатся принимать самостоятельные решения в различных ситуациях служебной деятельности, невзирая на психологическое
Теория и методика обучения и воспитания
и физическое воздействие, не выходя при этом за рамки правового поля.
Постановка проблемы. Одна из основных задач процесса обучения огневой подготовке — не только научить сотрудника полиции выполнять определенное упражнение в тире, но и быстро принимать правильные решения, профессионально и грамотно действовать в случаях, касающихся правомерного применения табельного оружия. Потому программа огневой подготовки полицейских в обязательном порядке должна предусматривать стрелковые упражнения с использованием элементов физической и психологической нагрузки.
Обоснование. При включении в процесс обучения огневой подготовке стрелковых упражнений с использованием физической и психологической нагрузки руководитель занятия при подборе упражнения обязательно должен учитывать специфические особенности выполнения служебных обязанностей той или иной категории сотрудников полиции. Важно грамотно подобрать для выполнения таких упражнений требуемый вид правильно дозированной физической нагрузки в совокупности со стрелковым упражнением, в котором должны использоваться технические и тактические элементы, необходимые сотруднику при действиях в нестандартных ситуациях [3; 4]. Под этими элементами при выполнении стрелковых упражнений подразумеваются: стрельба с переносом огня, смена положений для стрельбы, смена стрелковой позиции после производства каждого выстрела, стрельба в движении и т.п. При подборе стрелковых упражнений важно уйти от определенных сложившихся стереотипов и постараться смоделировать и проработать в упражнениях различные варианты применения табельного оружия. Привыкание к определенному стереотипу всегда будет мешать сотруднику профессионально действовать в нестандартной ситуации. Если сотрудник на протяжении длительного времени регулярно выполнял упражнения стрельб только в тире, когда дыхание не сбивалось, а мишень всегда была неподвижной, то вполне очевидно, что в нестандартной ситуации (когда руки дрожат от усталости, дыхание сбито, а преступник не стоит на одном месте) он может растеряться, не справиться с заданием. Именно поэтому в процесс обучения сотрудников следует включать специальные стрелковые тренировочные упражнения с использованием элементов физической и психологической нагрузки, поскольку дают возможность не только
прочувствовать особенности нестандартных ситуаций в процессе применения табельного оружия, но и заранее подготовиться к ним.
При подборе стрелковых упражнений руководителю занятия желательно включать в них, например, элементы переноса огня по различным мишеням, которые могут располагаться на одном или нескольких уровнях либо различных дистанциях; стрельбу в движении, стрельбу после максимального ускорения, смену положений для стрельбы, с перезаряжанием оружия или без него, смену стрелковых позиций после каждого выстрела или после двух и более выстрелов. Руководитель занятия может комбинировать перечисленные технические элементы в зависимости от уровня подготовки сотрудников или особенностей выполнения ими служебных обязанностей, дополнять их элементами стрельбы в движении с использованием прицельного приспособления и без него и т.д., не выходя за рамки программы обучения либо специфики категории обучаемых, а главное — не нарушая требований мер безопасности.
Использование в процессе обучения сотрудников полиции стрельбе из пистолета упражнений с элементами психологической и физической нагрузки помогает руководителю занятий подвести процессы обучения огневой и физической подготовки к их логическому завершению, что позволяет сотрудникам полиции избавиться от несогласованности в действиях при работе с табельным оружием в различных ситуациях, включая ситуации с резкими изменениями обстановки [1; 2].
Это, в свою очередь, означает, что в процессе выполнения комплексных упражнений сотрудники вырабатывают целый ряд важных профессиональных навыков, без овладения которыми выполнение полицейскими своих служебных обязанностей в полной мере значительно затрудняется, а в отдельных ситуациях вообще может быть невозможно [2; 4]. Например, доведенный до совершенства навык скоростного извлечения оружия (пистолета) и приведения в боевую готовность ничего не будет стоить, если при этом сотрудник сильно подвержен воздействию психологического фактора. Конечно, стрелок максимально быстро может выполнить данные элементы — извлечение пистолета из кобуры, досылание патрона в патронник, правильное формирование хвата, вынос оружия, но попав под сильное психологическое воздействие, он будет просто профессионально нейтрализован. В то же время психологически устойчивый к стрессово-
2022 / № 1 Е^оайоп. Бйепое. БаепйЛс регэоппе!
223
му фактору полицейский, но без доведенных до автоматизма практических и тактических навыков действий с оружием также бесполезен [4].
Заключение. Соответственно, для уверенного владения табельным оружием недостаточно просто уметь выполнять стрелковые упражнения в тире на положительную оценку. Требуется овладеть целым комплексом важных профессиональных навыков.
Список источников
1. Гедгафов М.М. Применение современных технологий обучения при подготовке стрелков / / Образование. Наука. Научные кадры. 2021. № 1. С. 148—150.
2. Жамборов АА. Некоторые вопросы совершенствования огневой подготовки сотрудников органов внутренних дел / / Евразийский юридический журнал. 2019. № 1 (128). С. 334—336.
3. Жамборов АА. Некоторые особенности формирования психологической устойчивости и физической готовности сотрудников органов внутренних дел к применению боевого оружия // Евразийский юридический журнал. 2021. № 3 (154). С. 343—345.
4. Карданов АК. Влияние физической подготовленности на технику стрельбы слушателей образовательных организаций МВД России / / Пробелы в российском законодательстве. 2021. Т. 14. № 4. С. 75—78.
References
1. Gedgafov M.M. The use of modern training technologies in the training of shooters / / Education. The science. Scientific personnel. 2021. No. 1. P. 148—150.
2. Zhamborov AA. Some issues of improving the fire training of employees of internal affairs bodies // Eurasian legal journal. 2019. No. 1 (128). P. 334—336.
3. Zhamborov A.A. Some features of the formation of psychological stability and physical readiness of employees of internal affairs bodies for the use of military weapons // Eurasian legal journal. 2021. No. 3 (154). P. 343—345.
4. Kardanov A.K. The influence of physical fitness on the shooting technique of students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia / / Gaps in Russian legislation. 2021. V. 14. No. 4. P. 75—78.
Информация об авторе А.Х. Куршев — преподаватель кафедры огневой подготовки, майор полиции.
Information about the author A.Kh. Kurshev — teacher of the department fire training, police major.
Статья поступила в редакцию 24.01.2022; одобрена после рецензирования 14.02.2022; принята к публикации 28.02.2022.
The article was submitted 24.01.2022; approved after reviewing 14.02.2022; accepted for publication 28.02.2022.
