CC BY
3
Полученные данные (см. таблицу) показали, что в детском белье, выстиранном в прачечных, содержатся достаточно большие количества ПАВ. Если принять во внимание существующее предельно допустимое содержание ПАВ на тканях одежды, равное 0,005 мг/см' (О. И. Волощенко и др., 1976), то полученные уровни ПАВ в детском белье в ряде случаев значительно превышают их (в 2—8 раз).
Представляло интерес выявить зависимость содержания ПАВ от кратности полоскания белья. В качестве примера были взяты детское личное полотенце и наволочка, выстиранные 4( в прачечной. Указанные изделия подвергались 25-кратному полосканию с последующим определением остаточных количеств ПАВ в промывных водах.
Результаты исследования выявили уменьшение концентрации ПАВ в белье в зависимости от числа полосканий и толщины материала.
Так, из зафелыюго полотенца массой 117,5 г, размером 3700 сма (48X82) общее количество ПАВ за 25 полосканий составило 530 мг, т. е. 4,5 мг на 1 г ткани или 0,142 мг на 1 см2.
Общее количество ПАВ при 25-кратном выполаскивании бязевой наволочки массой 88 г, размером 6250 смг равнялось 155 мг, т. е. 1,76 мг на 1 г ткани или 0,028 мг на 1 см4. Полученные данные свидетельствуют о том, что существующая автоматическая стирка белья в прачечных с использованием CMC, предусматривающая 5-кратное полоскание, не обеспечивает полного удаления остаточных количеств ПАВ. Содержание остаточных количеств ПАВ в постельном и нательном белье следует рассматривать как потенциальный источник опасности с химическими факторами малой интенсивности. Предложенные уровни остаточных количеств ПАВ в тканях одежды для взрослых не могут быть автоматически перенесе-ны'на растущий организм в силу ряда анатомо-физиологических особенностей, в связи с чем гигиеническая регламентация использования CMC и средств бытовой химии является одним из важнейших направлений, требующих дальнейшего развития.
Поступила 26/1V 1978 г.
0
УДК 572.51-053.4(476.5-26)
Канд. библ. наук Г. Ф. Беренштейн ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВИТЕБСКА
Витебский педагогический институт им. С. М. Кирова
Целью исследования явилась разработка оценочных таблиц физического развития детей Витебска и выявление изменений в состоянии их физического развития за последние 10—15 лет. Нами изучены показатели роста, массы тела, окружности грудной клетки 1216 мальчиков и 1351 девочки в возрасте от 7 до 17 лет, обучавшихся в различных школах Витебска.
В работе использовали унифицированную методику исследования физического развития (А. Б. Ставицкая и Д. И. Арон) и схему его оценки (Е. П. Стромская и соавт.).
Данные о физическом развитии школьников приведены в табл. 1 и 2. Они показали, что физическое развитие школьников Витебска отражает типичные возрастно-половые закономерности их роста, отмеченные для аналогичных возрастных групп других районов
Таблица 1*
Показатели физического развития мальчиков школьного возраста Витебска в 1976 г.
к Статистический показатель
Возрас годы N M ±т О ±т г ±т Rs/x а (H)
Рост, см
7 103 124,5 0,51 5,15 0,35
8 120 129,2 0,62 6,82 0,45
9 106 136,4 0,52 5,37 0,37
10 116 140,6 0,5 5,39 0,35
11 100 147,5 0,57 5,74 0,40
12 100 150,4 0,49 4,9 0,34
13 220 156,7 0,51 7,55 0,36
14 101 164,7 0,76 7,65 0,54
15 100 169,2 0,53 5,33 0,38
16 100 172,6 0,63 6,35 0,45
17 50 174,6 0,74 5,17 0,52
Статистический показатель
«0 Щ д ° е N М ±т а ±т г ±т Чи/х о (Ю
Масса тела, кг
7 103 25,85 0,39 3,96 0,36 0,52 0,07 0,399 3,96
8 120 28,2 0,6 6,6 0,42 0,56 0,03 0,541 5,48
9 106 31,8 0,41 4,26 0,29 0,67 0,05 0,531 3,15
10 116 34,8 0,52 5,6 0,36 0,61 0,06 0,634 4,42
11 100 39,15 0,73 7,35 0,48 0,72 0,04 0,936 5,14
12 100 42,2 0,67 6,77 0,48 0,67 0,05 0,924 5,0
13 220 47.4 0,52 7,74 0,32 0,6 0,04 0,610 6.1
14 101 53.8 0,58 5,84 0,41 0,88 0,02 0,671 2,8
15 100 57,0 0,63 6,36 0,45 0,79 0,03 0,940 3,82
16 100 63,1 0,79 7,88 0,56 0,64 0,06 0,768 5,98
17 50 66,4 0,63 4,39 0,44 0,61 0,09 0,506 3,46
Окружность грудной клетки, см
7 103 63.4 0,3 3,1 0,22 0,36 0.1 0,216 3,04
8 120 64,25 0,49 5,38 0,35 0,44 0,07 0,347 4,84
9 106 66.7 0,39 4,06 0,28 0,33 0,09 0,249 3,81
10 116 67,3 0,41 4,47 0,29 0,56 0,06 0,448 3,71
11 100 70,98 0,56 6,12 0,4 0,54 0,07 0,572 5,14
12 100 72,4 0,53 5,28 0,37 0,6 0,06 0,642 4,22
13 .220 76,7 0,35 4,16 0,19 0,61 0,06 0,420 3,74
14 101 81,0 0,52 5.2 0,36 0,83 0,03 0,562 2,91
15 100 82,55 0,6 6,03 0,43 0,88 0,02 0,994 2,83
16 100 86,46 0,57 5,7 0,4 0,39 0,08 0,351 5,24
17 50 88.4 0,73 5,14 0,51 0,43 0,1 0,425 4,62
Таблица 2
Показатели физического развития девочек школьного возраста Витебска в 1976 г.
н Статистический показатель
Возрас годы N М ±т а ±т Т ±т Л и!х о (И)
Рост, см
7 113 124,4 0,42 4,48 0,3
8 120 130,2 0,58 6,36 0,41
9 109 133,9 0,42 4,4 0,29
10 142 142,5 0,58 6,88 0,41
11 100 149,1 0,6 6,0 0,42
12 113 150,9 0,56 6,03 0,4
13 232 156,7 0,48 7,35 0,34
14 102 159.4 0,6 6,15 0,45
15 105 162,2 0,47 4,8 0,33
16 102 162,0 0,69 6,97 0,49
17 113 163,2 0,65 6,87 0,44
Масса тела, кг
7 ИЗ 24,7 0,39 4,2 0,26 0,7 0,05 0,651 2,98
8 120 27,1 0,35 3,8 0,24 0,32 0,08 0,192 3,42
9 109 29,3 0,39 4,14 0,28 0,56 0,06 0,504 3,43
10 142 35,2 0,45 5,32 0,31 0,61 0,05 0,46 4,2
11 100 41,4 0,49 4,87 0,34 0,64 0,06 0,518 3.7
12 113 43,2 0,74 7,89 0,53 0,7 0,05 0,91 5,6
13 232 48,6 0,48 7,32 0,34 0,74 0,03 0,651 4.9
14 102 51,2 0,8 8,06 0,56 0,88 0,02 1,152 3,78
15 105 55,4 0,48 4,93 0,34 0,59 0.06 0,607 4,01
16 102 56,9 0,77 7,86 0,55 0,38 0,08 0.429 7,23
17 113 60,6 0,82 8,72 0.58 0,46 0,07 0,584 7,67
Возраст, годы Статистический показатель
N м ±т а ±т г ±т Я 1Их о (Ю
Окружность грудной клетки см
7 ИЗ 61,7 0,53 5,69 0,38 0,65 0,05 0,825 4,32
8 120 62,7 0,4 4,36 0,28 0,56 0,06 0,383 3,62
9 109 64,2 0,43 4,5 0,3 0,59 0,06 0,601 3,64
10 142 66,9 0,57 6,8 0,4 0,5 0,06 0,494 5,85
11 100 71,3 0,4 4,0 0,28 0,54 0,07 0,36 3,36
12 113 72,5 0,55 5,9 0,4 0,51 0,07 0,499 5,07
13 232 77,7 0,48 6,16 0,28 0,34 0,07 0,252 5,91
14 102 79,44 0,7 7.11 0,49 0,76 0,04 0,874 4,55
15 105 82,1 0,7 7,14 0,49 0,4 0,09 0,595 6,5
16 102 83,0 0,53 5,42 0,38 0,42 0,08 0,326 4,93
17 113 82,7 0,68 7,21 0,48 0,33 0,08 0,346 6,78
Таблица 3
Распределение детей различного возраста (в %) по морфофункциональному состоянию
Возраст Морфофункциональное состояние
гармоничное дисгармоничное резко дисгармоничное
с избытком массы с дефицитом массы с избытком массы с дефицитом массы
Младший школьный Средний и старший школьный 84,99 65,7 Мальчики 5,5 5,5 5,92 9,6 2,74 7,6 0,85 11,6
Всего . . . 75,345 5,5 7,76 5,17 6,225
Девочки
Младший школьный 81,8 8,1 5,5 3,0 1,6
Средний и старший
школьный 72,3 10,6 9,7 6,1 1,3
Всего . .
77,05
9,35
7,6
4,55
1,45
нашей страны в настоящее время. Следует также отметить, что мальчики и девочки 7 и 8 лет не имеют существенных различий в росте, в 9 лет мальчики достоверно выше девочек, в 10-и 11 лет больший рост имеют девочки, в 12—13 лет и те и другие имеют одинаковый рост, а, начиная с 14 лет, рост мальчиков вновь достоверно больше, чем девочек. Масса тела и окружность грудной клетки только с 14 лет у мальчиков больше, чем у девочек. В возрасте 15—17 лет у последних рост тела в длину стабилизируется, но увеличивается окружность грудной клетки и повышается масса тела.
Сопоставляя полученные нами показатели с данными И. П. Мордачева о физическом развитии школьников Витебской области в 1961—1963 гг., необходимо отметить, что в настоящее время дети значительно превосходят своих сверстников прошлых лет. Так, мы наблюдали достоверное увеличение роста мальчиков в различных возрастных группах на 5,9—10,1 см, окружности грудной клетки — на 2,7—6,3 см, массы тела — на 4,3 — 11,2 кг. Рост девочек за эти годы увеличился на 3,9—10,5 см, окружность грудной клетки у них стала больше на 1,6—5,4 см, масса тела увеличилась на 2,4—9,6 кг. Мы отметили более раннее наступление возрастно-полового «перекреста» кривых на 1—2 года по сравнению со сроками, о которых сообщает И. П. Мордачев. По его данным, первый «перекрест» кривых относится к 11—13 годам, а второй — к 15—16 годам. Приведенные данные свидетельствуют о том, что в последние 15 лет в Витебской области продолжается процесс ускорения развития детей.
Данные о морфофункцнональном состоянии обследованных (табл. 3) показывают, что большинство детей Витебска имеют гармоничное развитие. Среди мальчиков с дисгармоничным развитием преобладают имеющие дефицит массы, а среди дисгармонично развитых девочек — имеющие избыток массы. Нами отмечены существенные резличия в распределении детей по группам, гармонично и дисгармонично развитых в возрасте 7—9 и 10—17 лет.
Выводы
1. В Витебске в последние 15 лет продолжался выраженный процесс акселерации развития детей.
2. Показатели признаков физического развития школьников Витебска в 1976 г. находятся на довольно высоком уровне и отражают общую тенденцию развития современных детей и подростков 7—17 лет.
3. Среди обследованных 75% мальчиков и 77% девочек имели гармоничное развитие. Среди девочек с дисгармоничным развитием 13,9% имели избыток массы, а 9% — дефицит, а среди мальчиков этой группы эти показатели были 10,7 и 14% соответственно.
ЛИТЕРАТУРА. Мордачев И. П. Здоровье сельских школьников Витебской области (по данным обследования в 1961 —1963 гг.). Автореф. дис. канд. Минск, 1966. — Ставицкая А. Б., Арон Д. И. Методика исследования физического развития детей и подростков. М., 1959. — Стро мекая Е. П., В л а -с т о в с к и й В. Г., К а р д а ш е н к о В. Н. н др. — Гиг. и сан., 1974, № 4, с. 91-95.
Поступила 24/1V 1978 г.
УДК 614-053.4
В. А. Елизаров, Л. С. Серова
ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ жизни И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ленинградский институт усовершенствования врачей им. С. М. Кирова
В статью вошли материалы обследования детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещавших детские дошкольные учреждения Красногвардейского района Ленинграда. Статистические данные нами получены анкетным методом от родителей, которые заполняли специальные карты.
В работу включены материалы обследования 1359 детей, среди которых было 717 (52,8%) мальчиков и 642 (47,2%) девочки. Некоторое преобладание мальчиков во всех возрастах не противоречит половой структуре населения этого возраста. В возрасте 3 лет было 355 (26,1%) детей, 4 лет — 318 (23,4%), 5 лет — 317 (23,3%), 6 лет — 313 (23,1%), 7 лет — 56 (4,1%). Малая доля детей 7-летнего возраста объясняется их переходом в школу. Интересно отметить, что больше половины обследованных детей — единственные в семье и лишь 1/3 имеет брата или сестру. При рождении первого ребенка почти половина (44,0%) отцов были в возрасте от 26 до 30 лет, а большинство (57,0%) матерей — от 20 до 25 лет. При рождении второго ребенка увеличивается доля отцов более старшего возраста — от 31 года до 36 лет (42,7%), а матерей — от 26 до 30 лет (40%) и от 31 года до 35 лет (40%). Родителей, имеющих возраст при рождении ребенка 40 лет и старше, оказалось немного — лишь 0,6% среди женщин и 3,0% среди мужчин.
Мы попытались выявить зависимость состояния здоровья детей от ряда социально-гигиенических условий, в частности определить влияние продолжительности прогулок на свежем воздухе, условий сна ребенка, курения в спальном помещении и других на кратность заболеваний детей в течение года. По нашим данным, только 11,9% детей находятся на свежем воздухе более 4 ч в день, основная же группа (73,4%) гуляет от 3 до 4 ч, а 14,7% — менее 2 ч. Кратность заболеваемости находится в непосредственной зависимости (Хг=24,9; Р<0,002) от длительности прогулок (см. таблицу).
Влияние на состояние здоровья детей оказывают вредные привычки родителей. В частности дети, которые спят и играют в помещениях, где курят старше, чаще болеют. Эта зависимость подтверждена статистически (•/а=8,9, Р<0,01). Только 31,5% всех детей имеют свою комнату, а более чем а/3 находятся в одной комнате со взрослыми. Мы решили определить, имеется ли корреляционная зависимость между характером сна и условиями, в которых дети засыпают. Оказалось, что на сон ребенка не влияет, засыпает ли он в отдельной или общей комнате (ха=0,1). Однако существенное действие на характер отхода ко сну (засыпает сразу, спокойно, возбужден, долго укладывается, требует опеки при засыпании) и характер сна (спокойный, беспокойный, просыпание по разным причинам, разговор во сне и др.) оказывают вид и длительность полученной ребенком за день информации.
Большая часть (86,8%) детей информируются в основном через телевидение и кино, остальные (13,2%) получают только устные сообщения и слушают радио. При этом интересно отметить, что длительность устной информации составляет, как правило, менее 1 ч, а
