CC BY
28
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
По данным таблицы можно говорить об общей тенденции использования общепризнанных тестов, однако набор этих исследований отличается от учреждения к учреждению. Анализируя, полученные данные, можно сделать вывод о том что, повсеместного применения стандартизированных диагностических методик (тестов) в различных учреждениях Российской Федерации нет. Доступная информация о применяемых тестах в конкретных учреждениях крайне скудна, поэтому представляется перспективным провести глобальный анализ применяемых диагностических методик (тестов) для начала на уровне государственных учреждений социальной реабилитации во всех регионах РФ.
ВЫВОДЫ
Считаем перспективной разработку готовых кейсов (тестов) стандартизированного контроля для диагностики различных патологических состояний и внедрение их в практическую работу специалистов. Такая система исключит субъективный подход при выборе комплекса упражнений и поможет избежать ошибок. По нашему глубокому убеждению, это станет одним из первых успешных шагов к формированию единой системы управления качеством реабилитации средствами адаптивной физической культуры. Также считаем актуальной разработку системы управления качеством двигательной реабилитации, которая предусматривает формирование стандартизированных процессов реабилитации.
ЛИТЕРАТУРА
1. Евсеев, С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры : учебник / С.П. Евсеев. - Москва : Спорт, 2016. - 616 с.
2. Курочкина, А. Ю. Управление качеством услуг: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. Ю. Курочкина. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2019. - 172 с.
3. Diskin, R. Samuel. Evidence-based assessment in adapted physical education on psychomotor outcomes: meta-analysis, Humboldt State University, 2017. - URL : https://digitalcommons.humboldt.edu/etd/55/ (дата обращения: 01.01.2020).
REFERENCES
1. Evseev, S.P. (2016), Theory and organization of adaptive physical culture: textbook Sport, Moscow.
2. Kurochkina, A.Yu. (2019), Service quality management: a textbook and practice for secondary vocational education, YouWrite, Moscow.
3. Diskin, Samuel R. (2017), Evidence-based assessment in adapted physical education on psychomotor outcomes: a meta-analysis, Humboldt State University, available at: https://digitalcommons.humboldt.edu/etd/55/.
Контактная информация: a.grachikov@lesgaft.spb.ru, spevseev@gmail.com
Статья поступила в редакцию 18.03.2020
УДК 796.015.6
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ МИРОТВОРЧЕСКИХ СИЛ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Григорий Геннадьевич Дмитриев, доктор педагогических наук, профессор, Военный институт физической культуры, Санкт-Петербург; Владимир Николаевич Коваленко, кандидат педагогических наук, доцент, Военно-космическая академия, Санкт-Петербург; Александр Александрович Васильев, соискатель, Военный институт физической культуры, Санкт-Петербург
Аннотация
В статье на основе обобщения большого теоретического опыта и исследовательского материала обобщен мировой опыт проведения миротворческих операций свидетельствует о крайней сложности достижения целей акции путем привлечения для участия в операции боевых частей вооруженных сил, даже многонациональных, без их специальной подготовки. В целом, в вооруженных силах стран НАТО и других стран сложилась определенная практика подготовки и переподготовки боевых частей сухопутных войск этих стран для участия в миротворческих операциях. Однако, единый подход у командования вооруженных сил этих государств к решению этой проблемы до сих пор не выработан. С точки зрения организации, содержания и методики боевой подготовки контингентов миротворческих сил, наибольшего внимания заслуживает опыт подготовки миротворцев Скандинавских стран и Испании. Контингенты миротворческих сил указанных стран пользуются международным авторитетом и признанием в основном за счет привлечения для участия в миротворческих акциях одних и тех же профессиональных частей и соединений на протяжении последних десятилетий, подготовка которых осуществляется в специальных учебных центрах. Сильными сторонами подготовки подразделений и частей миротворческих сил зарубежных стран является высокий уровень общей профессиональной и физической подготовленности военнослужащих и их психологической готовности. Научно обоснованное содержание методики специально направленной физической тренировки военнослужащих миротворческих сил в краткие сроки позволила обеспечить значительное преимущество в выполнении учебно-боевых и боевых задач личным составом экспериментальной группы по всем исследуемым параметрам.
Ключевые слова: физическая подготовка, уровень физической подготовленности, миротворческий контингент, учебно-боевая деятельность.
DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2020.3.p124-128
PEACEKEEPING FORCES TROOPS PHYSICAL TRAINING IN MODERN
CONDITIONS
Grigory Gennadievich Dmitriev, the doctor of pedagogical sciences, professor, Military Institute of Physical Training, St. Petersburg; Vladimir Nikolaevich Kovalenko, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer, Military Space Academy, St. Petersburg; Alexander Ale-xandrovich Vasiliev, the competitor, Military Institute of Physical Training, St. Petersburg
Annotation
Based on the generalization of great theoretical experience and research material, the world experience of conducting peacekeeping operations is generalized, which indicates the extreme difficulty of achieving the goals of the action by engaging the armed forces, even multinational ones, in their operations without special training. In general, the armed forces of NATO countries and other countries have developed a certain practice of training and retraining combat units of the ground forces of these countries for participation in peacekeeping operations. However, a unified approach by the command of the armed forces of these states to solve this problem has not yet been developed. From the point of view of the organization, content and methodology of combat training of contingents of peacekeeping forces, the most noteworthy is the experience of training peacekeepers of the Scandinavian countries and Spain. The contingents of the peacekeeping forces of these countries enjoy international authority and recognition mainly due to the involvement of the same professional units and formations for participation in peacekeeping operations over the past decades, the training of which is carried out in special training centers. The strengths of training units and units of the peacekeeping forces of foreign countries is the high level of general professional and physical preparedness of military personnel and their psychological readiness. The scientifically substantiated content of the methodology of specially directed physical training of military personnel of the peacekeeping forces in a short time allowed us to provide a significant advantage in the fulfillment of combat training and combat missions by the personnel of the experimental group in all the studied parameters.
Keywords: physical training, physical fitness level, peacekeeping contingent, training and combat
activity.
ВВЕДЕНИЕ
Научной задачей статьи стоит изучения требований к уровню боевой и физической подготовки подразделений и частей миротворческих сил на этапе военного реформирова-
ния, так как существующие недостатки в ее организации вызывают необходимость совершенствования ее структуры и содержания, повышения качества выучки всего личного состава и физической подготовки в частности [2, 3].
Для того, чтобы определить основные особенности боевой подготовки подразделений частей миротворческих сил для участия в операциях по поддержанию или восстановлению мира и безопасности, необходимо определить конечную цель их подготовки. Таковой целью является способность подразделений и частей миротворческих сил, входящих в состав контингента, успешно и качественно выполнить задачи, поставленные перед ними в операции по поддержанию мира и безопасности.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Важным фактором в плане боевой готовности выступает уровень физической подготовленности личного состава, входящего в миротворческий контингент.
Однако опыт участия миротворческих сил в операциях ООН, вооруженных конфликтов последних лет свидетельствует о том, что в подготовке военнослужащих миротворческих сил, воинских частей, подразделений и органов управления к выполнению боевых задач имеется ряд серьезных недостатков.
Личный состав имеет слабые навыки в эффективном применении индивидуально -го и коллективного оружия, выборе огневых позиций, их инженерном оборудовании, охранении и маскировке, ведении огня ночью и в условиях ограниченной видимости, ведении противоснайперской и противоминной борьбы. Военнослужащие слабо подготовлены физически к действиям в условиях различной местности, совершению длительных маршей пешим порядком в горах, преодолению естественных и искусственных препятствий, не умеют ориентироваться и передвигаться на поле боя, особенно в темное время суток [4]. Так, в ряде документов отмечается, что в ряде случаев военнослужащие недостаточно квалифицированно используют приемы рукопашного боя, применяют оружие при выполнении боевых заданий, что нередко приводит к невыполнению поставленной задачи и, зачастую, к реальной угрозе их жизни.
Исходя из того, что подготовка личного состава имеет два аспекта - теоретический и практический, можно сформулировать основные требования к подготовке подразделений и частей миротворческих сил, условно разделив их на то, что миротворцы должны знать, и то, что они должны уметь в объеме занимаемой должности согласно предназначению. Речь идет о военнослужащих из состава специального контингента, проходящих службу по контракту, успешно прошедших обучение по программе боевой подготовки мотострелковых подразделений, прослуживших в боевых частях не менее одного года, прошедших специальный отбор на предмет годности для службы в миротворческих силах и добровольно изъявивших желание принимать участие в операциях по поддержанию или восстановлению международного мира и безопасности [2, 3].
К подготовке всех военнослужащих миротворческих сил можно предъявить требования общего характера, основными из которых являются:
- обязательное получение теоретических знаний по международному гуманитарному праву;
- практическая подготовка для действий в районах предстоящих операций со сложными физико-географическими условиями (горная, пустынная, болотистая местность, сложные климатические условия);
- высокий уровень физической подготовленности, в частности развития выносливости, военно-прикладных навыков в ускоренном передвижении, преодолении препятствий и ведении рукопашного боя,
- специальная морально-психологическая подготовка в процессе подготовки к выполнению задач в зоне конфликтов с целью выработки у военнослужащих специальных волевых качеств миротворца, таких как целеустремленность, самообладание, реши-
тельность, самостоятельность, инициативность, специальный тщательный отбор на основе углубленного обследования психического состояния специалистами с использованием современных методик.
Для проведения миротворческих акций в составе Вооруженных Сил Российской Федерации создан специальный воинский контингент миротворческих сил численностью до 21 батальона. Достаточно остро сегодня стоит вопрос специальной подготовки частей и подразделений миротворческих сил и боевых частей для участия в миротворческих операциях, которая должна носить планомерный стандартизованный характер, как важнейшая составная часть боевой готовности.
Возросшие требования к уровню военно-профессиональной подготовки подразделений и частей миротворческих сил, существующие недостатки в ее организации и процессе вызывают необходимость совершенствования ее структуры и содержания, повышения качества выучки всего личного состава.
Существующие в настоящее время программы боевой подготовки частей и подразделений миротворческих сил не обеспечивают качественного выполнения задач боевой подготовки и достижения ее конечной цели. Вместе с тем задачи на участие в операциях по поддержанию мира зачастую поступают внезапно, и подготовку подразделений миротворческих сил приходится проводить в краткие сроки (экстренно).
Существующие средства и организация физической подготовки военнослужащих миротворческих сил в краткие сроки не в полной мере учитывают характер и требования высокоинтенсивных и объемных комплексных действий к уровню физической подготовленности военнослужащих. Все это не в полной мере соответствует объективной необходимости подчинения процесса физической подготовки военнослужащих и контроля за ним. Основными недостатками содержания и организации физической подготовки являются: отсутствие рекомендаций по проведению физической тренировки военнослужащих миротворческих сил применительно к особенностям их профессиональной деятельности в краткие сроки, недостаточно развиты физические качества, в частности общая и ско-ростно-силовая выносливость.
Характер действий военнослужащих миротворческих сил предъявляет повышенные специфические требования к уровню сформированности военно-прикладных навыков. На основе анализа современного состояния боевой подготовки миротворческих сил, изучения опыта подготовки подразделений и частей миротворческих сил зарубежных стран, уточнено содержание боевой подготовки частей и подразделений, выработаны основные требования к их физической подготовке.
Отмечается, что в структуре боевой подготовки миротворцев важное место должны занять вопросы их физической и морально-психологической подготовки. Это обуславливается повышенными нагрузками, которые испытывают миротворцы, действуя в экстремальной обстановке, для которой характерны наличие информационного вакуума, напряженность, постоянное чувство опасности за свою жизнь и здоровье, физическая усталость, отрицательное влияние тяжелых климатических условий и т.д.
Выявлены основные недостатки, снижающие качество боевой подготовки личного состава соединений, частей и подразделений миротворческих сил. К основным из них следует отнести: несоответствие содержания существующей Программы боевой подготовки и структуры обучения ее задачам.
На основе анализа профессиональной деятельности военнослужащих, требований к уровню их физической подготовленности, изучения руководящих документов и особенностей подготовки в краткие сроки определено содержание физической подготовки в краткие сроки, способствующее повышению уровня физической и профессиональной подготовленности военнослужащих миротворческих сил. Данное содержание физической подготовки было внедрено в программу подготовки военнослужащих данных подразделений в период подготовки для участия в миротворческих операциях.
Результаты экспериментальной проверки предлагаемого содержания физической подготовки представлено в таблице 1.
Таблица 1 - Характеристика уровня показателей у военнослужащих ЭГ и КГ в начале и в конце педагогического эксперимента_
Показатели ЭГ x±m р КГ x±m р
(ед. изм.) начало конец начало конец
Подтягивание на перекладине, кол-во раз 12,9±0,26 13,69±0,28 > 12,6±0,25 14,7±0,29 <
Подъем переворотом на перекладине, кол-во раз 7,2±0,13 7,9±0,15 > 7,1±0,11 7,7±0,14 >
Бег 100 м, с 15,1±0,21 13,8±0,23 < 15,2±0,22 14,8±0,21 >
Бег на 3000 км, мин/с 13,8±0,86 12,5±0,71 < 13,9±0,88 13,1±0,91 >
Марш-бросок на 5 км, мин/с 27,22±1,68 25,9±1,54 < 27,29±1,69 26,9±1,74 >
ВЫВОДЫ
Разработанная методика специально направленной физической тренировки военнослужащих миротворческих сил в краткие сроки позволила обеспечить значительное преимущество в выполнении учебно-боевых и боевых задач личным составом экспериментальной группы по всем исследуемым параметрам. В показателях, характеризующих уровень развития физических качеств и военно-прикладных навыков в контрольной группе достоверных изменений нет. У военнослужащих экспериментальной группы произошли достоверные изменения в упражнениях, характеризующих развитие быстроты и выносливости, а также сформированности военно-прикладных навыков в преодолении препятствий и ускоренном передвижении.
ЛИТЕРАТУРА
1. Батурин, А.Е. Анализ состояния подготовки военнослужащих российского воинского контингента миротворческих сил / А.Е. Батурин, Д.А. Каменский, В.Н. Коваленко // Перспективы развития науки и образования : сб. науч. трудов по материалам XIX междунар. науч.-практ. конф. / под общей ред. А.В. Туголукова. - Москва : ИП Туголуков А.В., 2017. - С. 16-20.
2. Батурин, А.Е. Экспериментальная проверка модели физической тренировки военнослужащих миротворческих сил / А.Е. Батурин, В.В. Вольский, В.Н. Коваленко, Н.С. Помогаева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 9 (151). - С. 32-37.
3. Ендальцев, Б.В. Современная физическая подготовка человека к работе в экстремальных условиях / Б.В. Ендальцев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2014. - № 3. - С. 72-78.
4. Миронов, В.В. Адаптация к физическим нагрузкам и перенос подготовленности военнослужащих - объективная основа влияния физической подготовки на боеспособность войск / В.В. Миронов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. -2013. - № 1. - С. 18-23.
REFERENCES
1. Baturin, A.E., Kamensky, A.D. and Kovalenko, V.N. (2017), "Training status analysis of the peacekeeping forces Russian military contingent", Science and education development prospects, Collection of scientific papers of 19th international Science Conf., Moscow, pp. 16-20.
2. Baturin, A.E., Volsky, V.V., Kovalenko, V.N. and Pomogaeva N.S. (2017), "Experimental verification of the peacekeeping troops physical training model", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 151, No. 9, pp. 32-37.
3. Endaltsev, B.V. (2014), "Person' modern physical training to work in extreme conditions", Actual problems ofphysical and special training of law enforcement agencies, No. 3, pp.72-78.
4. Mironov, V.V. (2013), "Physical loads adaptation and military readiness transfer is an influence objective basis of physical training on the troops combat effectiveness", Actual problems of physical and special training of law enforcement agencies, No. 1, pp.18-23.
Контактная информация: antrofikov@mail.ru
Статья поступила в редакцию 19.03.2020
