CC BY
149УДК 378.17:796
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ PHYSICAL CULTURE IN THE LIFE OF STUDENTS YOUTH
Куликова Наталья Александровна
кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедра «Садоводство и защита растений» Плетцер Светлана Владимировна старший преподаватель кафедра «Физическая культура и здоровье»> Волгоградский государственный аграрный университет
г. Волгоград, Россия Kulikova Natalia Alexandrovna candidate of agricultural Sciences, associate Professor chair «Gardening and plant protection» Pletzer Svetlana Vladimirovna senior lecturer department «Physical culture and health» Volgograd state agrarian University Volgograd, Russia
Якуткина Инна Викторовна
старший преподаватель кафедра «Физическая культура и спорт» Брянский государственный аграрный университет
г. Брянск, Россия Yakutkina Inna Viktorovna senior lecturer Department «Physical culture and sport» Bryansk state agrarian University Bryansk, Russia
Аннотация. В настоящее время активно пропагандируется здоровы^/й образ жизни. Студенческая молодежь является основны^ш звеном в формировании будущего здорового поколения. Этого можно достичь благодаря созданию спортивной базыI для занятий физической культурой и спортом. Хорошо оборудо-ванны1е и оснащенные спортивны^/е залыы могут предоставить различны^/е спортив-ны,1е организации, в том числе и ВУЗы.
На занятиях по физической культуре обучающимся вы^/сших учебны^х заведений предоставляется возможность вы^бора различных видов спорта, а также видов физической культурыы.
Abstract. Currently, a healthy lifestyle is actively promoted. Student youth is the main link in the formation of the future healthy generation. This can be achieved through the creation of a sports base for physical culture and sports. Well-equipped and equipped gyms can provide a variety of sports organizations, including Universities.
In the classroom for physical culture students of higher educational institutions
are given the opportunity to choose different sports and physical culture.
Ключевые слова: физическая культура, базовая фк, реабилитационная фк, фоновые виды фк, виды спорта по выбору.
Keywords: physical education, basic FC, rehabilitation FC, background FC, sports of your choice
Физическая культура играет огромное значение в жизни каждого человека. В вузах она представлена как учебная дисциплина и как важный компонент формирования общей культуры студенческой молодежи. Физическая культура личности студента является фактором развития различных видов физической культуры [6, 7].
Для каждого из видов физической культуры характерна своя теория, организация, задачи, формы, средства и методы, связи с другими ее видами. В теории физической культуры разработаны основные формы или виды функционирования физической культуры. К ним относятся базовая физическая культура, спорт, профессионально-прикладная физическая культура, оздоровительно-реабилитационная физическая культура, фоновая физическая культура [1, 5].
Главным средством вышеперечисленных видов физической культуры являются физические упражнения.
Базовая физическая культура включает в себя базовое физическое воспитание - педагогический процесс целенаправленного систематического воздействия на человека физическими упражнениями, естественными силами природы, гигиеническими факторами в целях укрепления здоровья, развития физических качеств, формирования и улучшения основных двигательных умений и навыков, а также связанных с ними знаний.
Профессионально-прикладная физическая культура - вид физической культуры, направленный на развитие физических качеств, формирование двигательных умений, навыков и специальных знаний, необходимых людям в их профессиональной деятельности. В связи с этим возникает необходимость специальной физической подготовки людей к конкретной профессиональной деятельности.
Оздоровительно-реабилитационная физическая культура предусматривает восстановление человека после переутомления, связанного с физическими и психическими перезагрузками.
Фоновая физическая культура - средства физической культуры, включенные в рамки повседневного быта. Это утренняя гимнастика, прогулки, езда на велосипеде на недалекие расстояния, физические упражнения в режиме дня, не связанные с большой физической нагрузкой. К фоновой физической культуре также относится оздоровительно - рекреативная физическая культура - это активный туризм, физкультурно-спортивные развлечения, охота. Одно из условий при занятиях рекреативными формами физической культуры - регулярный контроль и самоконтроль за самочувствием, планирование оптимального объема и интенсивности физической нагрузки [4, 2].
Спорт - это сфера социальной культурной деятельности, как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и специальной практике подготовки к ним.
С целью изучения потребностей студентов в организации занятий различными видами физической культуры, было проведено анкетирование среди студентов эколого-мелиоративного факультета Волгоградского государственного аграрного университета. Анкета включала 10 вопросов, в которой принимало участие 60 человек, из которых 20 занимались в специальной группе и в группе, освобожденных от занятий.
Рис. 1. - Потребность студентов в занятиях различными видами физической культуры
Данные, предоставленные на рисунке 1, указывают на заинтересованность студентами базовой физической культурой и видами спорта по выбору, что составило 56 человек из 60 опрошенных.
Большая часть молодежи, в основном из сельской местности, заинтересованы в проведении занятий по различным видам спорта. Наличие хорошо оснащенных спортивных залов и квалифицированных специалистов по видам спорта в ВУЗе способствуют выбору вида спорта.
Остальное количество студентов сделало выбор на реабилитационную и фоновую физическую культуру, что составило 6,6 %.
□Да ШНет ШСомневаюсь в ответе
Рис. 2 - Количество студентов, желающих заниматься базовой физической культурой (ОФП) Из рисунка 2 видно, что наибольший процент желающих заниматься
базовой физической культурой составил 88 % (53 человека). Студенты уделяют большое внимание здоровому образу жизни, так как занятия физической культурой и спортом укрепляют здоровье, улучшают функциональное состояние организма, повышают умственную и физическую работоспособность.
Рис. 3 - Количество студентов, желающих заниматься
■ и и ■ V V/
профессиональной прикладной физической подготовкой
Данные рисунка 3 свидетельствуют о желании студентов заниматься профессионально-прикладной физической подготовкой, что составило 20 человек от общего количества респондентов. Оставшееся количество студентов отдают предпочтение общей физической подготовке, где решаются задачи развития и совершенствования физических качеств, формирования двигательных умений и навыков, закаливания организма, воспитания моральных и волевых качеств.
Да Нет Сомневаюсь в отвеет
Рис. 4. Представление обучающихся о видах спорта
Важно отметить, что большинство студентов (40 человек) имеют представление о видах спорта, которые входят в учебную рабочую программу кафедры «Физическая культура и здоровье». Программа включает следующие виды спорта: баскетбол, волейбол, борьба, атлетизм, фитнес, настольный теннис,
14/143
легкая атлетика. Студенческая молодежь не только практически овладевает различными видами спорта, но также проходит теоретический курс подготовки, который проводится в форме лекций и семинарских занятий.
Рис. 5. Студенты, желающие увеличить количество часов по различным видам спорта
Из рисунка 5 следует вывод, что студенческая молодежь стремиться заниматься многими видами спорта, проводимых в университете. Наибольшее количество желает увеличить нагрузку по следующим видам спорта: фитнес (15 человек), волейбол (13 человек), настольный теннис и атлетизм (20 человек). Перечисленные виды спорта востребованы среди обучающихся и пользуются большой популярностью. Хорошо оснащенная и оборудованная спортивная база Волгоградского ГАУ позволяет студентам заниматься любимым видом спорта не только в рамках основной учебной программы, но также посещать дополнительные занятия в виде спортивных секций.
□Нет ОДа □ Сомневаюсь в ответе
Рис. 6. Участие студентов в соревнованиях
42 % студентов положительно относятся к дополнительной спортивной
15/143
нагрузке, которая проводится в виде соревнований. Эта часть обучающихся регулярно посещает секционные занятия по различным видам спорта. 58 % студентов удовлетворены проведением основных занятий по физической культуре в рамках учебной программы.
Сомневаюсь в ответе
Рис. 7. Контроль субъективного самочувствия студентами на занятиях физической культурой
Анализируя рисунок 7 можно отметить, что 78,3 % опрошенных студентов (47 человек) контролируют свое самочувствие и состояние на практических занятиях по физической культуре, путем измерения частоты сердечных сокра-щений в покое и после физической нагрузки.
Рис. 8. Рекомендуемые виды спорта на занятиях в специальной группе и в группе студентов, освобожденных от занятий
Студенты, с отклонениями по состоянию здоровья постоянного или временного характера, требующие ограничения физических нагрузок, отдают предпочтение настольному теннису (12 человек), а другая часть респондентов хотела бы заниматься шахматами, шашками и спортивными развлечениями.
ЙОГА
ПИЛАТЕС
КОЛЛАНЕТИКА
Рис. 9. Рекомендуемые виды двигательной активности
Такие виды двигательной активности, как йога, пилатес и колланетика включают специфический комплекс упражнений, направленный на достижение различных целей, таких как духовного и психологического состояния (йога), реабилитация людей после травм (пилатес), сокращение и растяжение мышц (колланетика).
Этими видами двигательной активности желают заниматься девушки. Интерес студентов остановился на занятиях по колланетике (28 человек) и йоге (25 человек).
ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ БОЛЬШОЙ ТЕННИС БИАТЛОН ПЛАВАНИЕ СПОРТИВНЫЕ ТАНЦЫ
12
5
20
16
10
15
20
25
Рис. 10. Рекомендуемые виды физической культуры и спорта
Кроме основных занятий по физической культуре, проводимых на спортивных площадках ВолГАУ, существует огромный перечень других дополнительных видов физической культуры и спорта, которые можно было бы освоить, но из-за отсутствия материально-технической базы возникает сложность в осуществлении желаемого.
Таким образом, физическая культура и ее виды проявляются как социальная сфера физкультурной деятельности, что является ведущим фактором формирования физической культуры молодого человека. Каждый вид физической культуры направлен на решение конкретных задач посредством форм и методов организации физкультурной деятельности студенческой молодежи [3].
0
5
У обучающихся существует возможность выбора различных видов спорта и физической культуры, чему способствует спортивная база университета с ее оснащенными и оборудованными спортивными залами. Волгоградский агарный университет предоставляет возможность студентам заниматься физической культурой и спортом, создавая предпосылки для всестороннего развития личности.
Литература
1. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры/. 1995. №4. С. 2-8.
2. Виленский М. Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. №1. С. 27-32.
3. Власова Т. Н, Гурьянов И. С. Роль физической культуры/ и спорта в воспитании нравственности студента // Профессиональное образование XXI века: проблемы/, решения, перспективы/ : материалы/ международной научно-методической конференции, 16-18 марта 2010 г., г. Волгоград. — Волгоград : ИПК "Нива" ВГСХА, 2010. Т. 2. С. 344-348.
4. Вы/дрин В. М., Зыков Б. К., Лотоненко А. В. Физическая культура студентов вузов : учебное пособие. — Воронеж: ВГУ, 1991. 160 с.
5. Озерина Н. Б., Плетцер С. В. Исследование физического состояния студентов первого курса Волгоградского государственного аграрного университета // Стратегическое развитие АПК и сельских территорий РФ в современны/х международных условиях : материалы/ Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Победы/ в Великой Отечественной войне 19411945 гг., 03-05 февраля 2015 года. Волгоград. Том 5. С. 322-327.
6. Озерина Н. Б., Плетцер С. В. Сравнительны/й анализ отношений студентов 1-го и 3-го курсов Волгоградского ГАУ к здоровому образу жизни // Эколого-мелиоративны/е аспекты/ рационального природопользования. Материалы/ Международной научно-практической конференции, 31 января - 3 февраля 2017 г., г. Волгоград. 2017. Т. 6. С. 274-284.
7. Чубаров М., Колокатова Л. Физическое воспитание: личностно-ориентированная модель //Вы/сшее образование в России. 2006. № 9. С. 154-156.
References
1. Bal'sevich V. K, Lubysheva L. i. Fizicheskaya kul'tura: molodezh' i sovremennost' [Physical culture: youth and modernity]. Teoriya i praktika fizicheskoj kul'tury - Theory and practice of physical culture, 1995, no. 4, pp. 2-8.
2. Vilenskij M. Ya. Fizicheskaya kul'tura v gumanitarnom obrazovatel'nom prostranstve vuza [Physical culture in humanitarian educational space of the University]. Fizicheskaya kul'tura: vospitanie, obrazovanie, trenirovka - Physical culture: upbringing, education, training, 1996, no.1, pp. 27-32.
3. Vlasova T N., Gur'yanov i. S. [The role of physical culture and sports in the education of student morality]. Professional'noe obrazovanie XXi veka: problemy, resheniya, perspektivy. Materialy mezhdunarodnoj nauchno-metodicheskoj konferencii, 16-18 marta 2010 g., g. Volgograd [Professional education of the XXi century: problems, solutions,
prospects. Materials of the international. science.-method. conferences, 16-18 March 2010, Volgograd]. Volgograd, IPK Niva VGSKHA Pub., 2010, V 2, pp. 344-348. (in Russ.).
4. Vydrin V. M., Zykov B. K, Lotonenko A. V. Fizicheskaya kul'tura studentov vuzov [Physical education of students]. Voronezh, VGU Pub/., 1991, 160p.
5. Ozerina N. B., Pletcer S. V. [Study of the physical condition of first-year students of the Volgograd state agrarian University]. Strategicheskoe razvitie APK i sel'skih territorij RF v sovremennyh mezhdunarodnyh usloviyah. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, posvyashchennoj 70-letiyu Pobedy v Velikoj Otechestvennoj vojne 1941-1945 gg., 03-05 fevralya 2015 goda [Strategic development of agroindustrial complex and rural territories of the Russian Federation in modern international conditions: proceedings of the International scientific and practical conference dedicated to the 70th anniversary of Victory in the great Patriotic war of1941-1945, 03-05 February 2015]. V. 5. Volgograd, 2015, pp. 322-327. in Russ).
6. Ozerina N. B., Pletcer S. V. [Comparative analysis of the relations of students of the 1st and 3rd courses of Volgograd GA U to a healthy lifestyle]. Ekologo-meliorativnye aspekty racional'nogo prirodopol'zovaniya. Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, 31 yanvarya - 3 fevralya 2017 g. [Ecological and meliorative aspects of rational nature management. Materials of International scientific-practical conference, 31 January - 3 February]. V. 6. Volgograd, 2017, pp. 274-284.
7. Chubarov M., Kolokatova L. Fizicheskoe vospitanie: lichnostno-orientirovannaya model' [Physical education : individual-based model]. Vysshee obrazovanie v Rossii - Higher education in Russia, 2006, no. 9, pp. 154-156.
