CC BY
50
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
УДК 378.661(470.51-25):37.035.6:811
Е.Л. Башенина
преп.ФГБОУ ВО ИГМА г.Ижевск, РФ E-mail: elena.baschenina@gmail. com
ФЕСТИВАЛЬ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ «ДРУЖБА НАРОДОВ»
В статье рассматривается проведение языкового фестиваля в медицинском вузе как мероприятие образовательной и воспитательной направленности, целью которого является формирование толерантности, популяризации самобытных национальных культур, создание условий для адаптации иностранных студентов. Описана программа фестиваля «Родных языков». Доказано пролонгированное действие данного фестиваля.
Фестиваль, родные языки, социокультурная среда, межнациональные отношения, адаптация, толерантност ь
На базе кафедры иностранных языков Ижевской государственной медицинской академии в рамках реализации плана воспитательной работы уже в течение пяти лет проводится Фестиваль родных языков «Дружба народов». Актуальностью проведения Фестиваля родных языков является поиск новых форм воспитательной работы на кафедре иностранных языков Ижевской государственной медицинской академии.
Необходимость проведения данного фестиваля обусловлена совершенствованием профессиональной подготовки и воспитанием студентов, вовлечением в социокультурную среду иностранных студентов и студентов, приехавших на обучение в наш вуз из соседних республик и областей, а также наличием актуальной проблемы адаптации иностранных студентов в непривычной для них социокультурной, языковой и национальной среде.
Основной целью данного мероприятия является сохранение и приумножение нравственных, культурных, творческих традиций студенческой молодежи, а также расширение возможностей общения представителей разных курсов и факультетов академии.
Программа фестиваля включает в себя проведение мастер - классов по родным языкам, которые ведут природные носители языков, презентацию мастер - классов на сцене и представление культурных традиций, а также дегустацию национальных блюд. В этом году при подготовке к фестивалю студенты оформили плакаты, которые рассказывают о знаменитых людях родного края. Отделом Удмуртской молодежной общественной организации «Шунды» в ИГМА был разработан логотип и афиша фестиваля.
Студентами-носителями родного языка были проведены 30-минутные мастер - классы по удмуртскому, татарскому, башкирскому, марийскому, армянскому, азербайджанскому, узбекскому и таджикскому языкам. Языковые мастер- классы проводились параллельно. Участники языковых групп были распределены таким образом, что они участвовали в работе мастер- класса того языка, которым они не владеют. Студенты, проводившие данные мастер - классы, интересно рассказали о своем родном языке, о красоте природы, достопримечательностях и праздниках родного края, а также на фестивале была представлена национальная одежда.
Студенты - носители удмурсткого языка ярко и красочно представили свадебный обряд. Студенты, приехавшие на обучение из Республики Таджикистан, рассказали об особенностях индивидуального подхода к больному на приеме у врача у себя на родине и о том, как врач создает приятный эмоциональный фон для лечения и реабилитации. Большой интерес вызвали презентации студентов, которые приехали на обучение в наш вуз из государства Палестина и Республики Гана. Студентка из Республики Гана рассказала
о способах имянаречения новорожденных детей в ее стране. Так же необходимо отметить: презентация
была выполнена на английском языке, что явилось обучающим компонентов, поскольку многие студенты имели возможность пообщаться с носителем языка.
Считаем, что данный фестиваль является успешным, имеет не только воспитательную составляющую, является также культурно- просветительным мероприятием о языках, и, исходя из анкетирования после проведения первых четырех фестивалей, студентам участие в нем было интересным и познавательным.
Вместе с тем необходимо отметить, что возрастает количество студентов, которые участвуют в подготовке проведения фестиваля, в этом году количество составило 74 человека, среди них были студенты с первого по пятый курс. Ежегодно фестиваль объединяет единомышленников и новых друзей, и его пролонгированное действие выражается в том, что студенты старших курсов снова приходят на кафедру иностранных языков и охотно принимают участие в работе фестиваля и в последующее годы.
Для иностранных студентов, обучающихся в нашем вузе, фестиваль создает условия для интеграции в вузовскую жизнь и формирования такой системы отношений, чтобы студенты не чувствовали себя изолированно и могли приобщиться к культуре студентов, приехавших на обучение в наш вуз из соседних республик и областей России.
В добавление к вышесказанному, гости Фестиваля проректор по воспитательной работе Балицкий А.Г. и заместитель министра национальной политики Удмуртской Республики Мамаева Н.Н. также отметили, что данное мероприятие способствует сохранению и развитию родных языков и повышению осведомленности в языковых и культурных традициях, помогает повысить эстетический и нравственный уровень будущих специалистов-медиков и создает условия для адаптации иностранных студентов, обучающихся в нашей академии. Фестиваль воспитывает патриотизм, уважение к культуре и традициям Удмуртии, России и другим странам, способствует гармонизации межнациональных отношений и толерантности.
© Башенина Е.Л., 2018
УДК 372.881.111.1
А.Р. Бодулева
канд.филол.наук БФ БашГУ, г. Бирск, РФ Е-mail:boduleva-a@yandex.ru Д.И. Давлетшина Студентка 4 курса БФ БашГУ, г. Бирск, РФ Е-тай: darina-davletshina@mail. ги
ДИСКУССИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
Данная статья посвящена использованию дискуссии в качестве средства образования различных коммуникативных навыков в процессе обучения иностранному языку в школе. Мы рассматриваем правила проведения дискуссии, ее цели и результаты.
Ключевые слова:
Дискуссия, коммуникативные навыки, коммуникативная компетенция, критическое мышление.
~ 80 ~
