CC BY
260вательных сред. // «Школьные технологии»; 2000., №2, С. 23-28 .
3. Стародубцев В. А. Персонализация виртуальной образовательной среды. //»Педагогическое образование в России»; 2015, №7, С. 24-29.
психология
Вельская О.Н.
факторы благополучия семьи: удовлетворенность браком, сплоченность и гибкость
Межличностное взаимодействие супругов представляет основу семейного благополучия и психологического комфорта всех ее членов. Качество семей-но-брачных отношений во многом обусловлено совместимостью супругов, духовным и физиологическим соответствием и единичностью их представлений о браке. Семейное благополучие определяется через ощущение субъективной удовлетворенности супругов брачными отношениями и их сплоченностью, что отражается на атмосфере их взаимоотношении. В семейно-брачных отношениях востребован образ психологически зрелой личности, способной к разумным решениям и адекватной адаптации, построению конструктивных взаимоотношений и взаимопонимания, обеспечивая благополучие в психоэмоциональном состоянии и межличностном взаимодействии.
В психологии накоплен значительный теоретический и практический материал по супружеским отношениям (Н.В. Александров, А.Ю. Алешина, т.В. Андреева, А.Я. Варга, ВВ. Бойко, СВ. Ковалев, ВВ. Юстицкис, Л.Я. Тозман, Н.Н. Обозов, Ю.М. Орлов, Э.г. Эйдемиллер и др.; А. Адлер, В. Сатир, С. Минухин, З.
Фрейд и др.).
Брак - это санкционированная и регулируемая общественно-историческая форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям [7]. Под супружеством понимается личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое имманентными ему ценностями.
Представления супругов о браке связаны с тем, как отмечают Н.Н.Обозов и С.В.Ковалев, что назначение брака может рассматриваться ими как хозяйственно-бытовой, нравственно-психологический, семейно-родительский или интимно-личностный союз. Среди дополнительных компонентов представлений о браке мужчин и женщин отмечается значение совместного отдыха супругов, взглядов супругов на воспитание детей, совпадений ожиданий от брака и др. [5;8]. На формирование представлений о браке оказывают влияние традиции родовой системы супругов (полная или неполная семья), взаимоотношения родителей супруга в браке, отношение к ребенку в детстве в родовой семье и др.
Факторы благополучия семьи рассматриваются нами в связи с удовлетворенностью браком, сплоченностью и гибкостью.
Характерное для современной семьи отсутствие жестких норм, регламентирующих семейную жизнь, приводит к тому, что семья как малая группа вынуждена по-своему формулировать и реализовывать свои групповые нормы и ценности. При этом происходит неизбежное столкновение индивидуальных представлений, сформированных каждым из супругов ещё в родительской семье [1].
Условием нормального функционирования и развития супружества как одной из подструктур семьи, является наличие у мужа и жены многообразных ценностных ориентации [1;4]. «Многообразие систем ценностей служит естественной базой для индивидуализации личности, а потому система, обеспечивающая такое многообразие, обладает, кроме всего прочего, наибольшей устойчивостью». Функционирование супружества как системы происходит в результате взаимодействия компонентов устойчивости и развития [6].
Большое количество научных работ посвящены именно проблемам семьи и брака, эволюции семьи, её структуре, в которых нашли отражение такие немаловажные вопросы, как мотивы вступления в брак, причины семейных конфликтов и разводов, функции семьи, удовлетворенность браком и др.
В современном брачном союзе возрастает значение личного, интимного общения, основанного на любви, уважении, внимании, заботе, ощущении ценности своей личности. Брак в современном виде выступает как психологическое отношение между супругами.
Устойчивость супружеских отношений зависит от психологической готовности молодых женщин к семейной жизни. Психологическая готовность к браку понимается нами как личностное образование, основными системными компонентами которого являются ценностные ориентации, брачная мотивация, представления о супружеской иерархии и отношениях, супружеские установки
и ожидания [3].
Давая различные определения психологической готовности к браку, все исследователи склоняются к мысли о том, что для устойчивости семейно-брач-ных отношений необходимо, чтобы молодые люди, вступающие в брак, имели определенный уровень социальной и личностной зрелости, без которого сложно будет преодолевать жизненные трудности.
По мнению Т.В. Андреевой в готовности молодежи к браку выделяются три ступени: физическая зрелость, социальная зрелость, этико-психологическая готовность к браку. Психологическая готовность к браку - это определенный уровень социальной и личностной зрелости молодых людей, которые собираются вступить в брак, и без которых им будет сложно преодолевать жизненные трудности. Психологическая готовность к браку связана с осознанием и принятием ответственности за свою жизнь [1].
На основе теоретического анализа научной литературы, можно сделать предположение, что чем выше у супругов уровень личностной рефлексии, тем более они склонны к конструктивным стратегиям разрешения конфликтных ситуаций, что ведет к удовлетворенности браком, сплоченности и гибкости.
Личностная рефлексия - это осмысление, анализ содержания своего внутреннего мира (эмоций, чувств, мыслей, характера), а также действий и поступков, которые субъект совершает во внешнем мире. Наиболее значимыми вопросами личностной рефлексии являются вопросы о смысле жизни, об идеалах, о достигнутых результатах развития. Ряд авторов рассматривает наличие рефлексии как определенный, зрелый уровень развития личности. И наконец, высший, личностный уровень развития самосознания связан с такими феноменами, как осознание своей социальной ценности и зрелости, смысла своего бытия, места в обществе, с оценкой своих социальных и личностных достижений в прошлом, настоящем и возможных перспектив своего развития [2].
Очевидно, что личная рефлексия и психологическая готовность к браку предопределяют как гибкость и сплоченность в семье, так и уровень удовлетворенностью браком.
Мы исследовали влияние уровня семейной сплоченности на удовлетворенность браком. Для изучения уровня семейной адаптации и сплоченности использовали опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (Опросник FACES-3/ Тест Д.Х.Олсона), для изучения уровня удовлетворенности браком использовали «Тест - опросник удовлетворённости браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко». В исследовании приняли участие 47 семей в возрасте от 27 до 49 лет. Исследование проводилось с 6 января по 25 марта 2017 г.
В результате обработки данных опросника «Шкала семейной адаптации и сплоченности» мы пришли к выводу, что из 47 опрошенных 23 семьи полуфункциональные, 12 семей функциональные и 12 семей дисфункциональные, т.е. из 100 % опрошенных 72% - это благополучные семьи, 28 % - неблагополучные семьи (Таблица 1.).
Таблица 1.
Функциональный тип семьи Полуфункциональный тип семьи Дисфункциональный тип семьи
Раздельная и структурировання 2 Разобщенная и структурированная 1 Разобщенная и ригидная 1
Раздельная и гибкая 3 Разобщенная и гибкая Разобщенная и хаотичная 2
Объединенная и структурированная Запутанная и структурированная 2 Запутанная и ригидная
Объединенная и гибкая 7 Запутанная и гибкая 1 Запутанная и хаотичная 9
Ригидная и раздельная
Ригидная и объединенная
Хаотичная и раздельная 4
Хаотичная и объединенная 15
Всего 12 Всего 23 Всего 12
В результате обработки данных 47 семей по методике «Тест - опросник удовлетворённости браком» мы пришли к выводу, что из 47 семей условно благополучных 37, условно неблагополучных 10. Т.е. из 100% опрошенных 79% -благополучные семьи. 21% - неблагополучные семьи (Таблица 2.).
Таблица 2.
Абсолютно неблагополучные семьи 1
Неблагополучные семьи 3
Скорее неблагополучные семьи 4
Переходные семьи 1
Скорее благополучные семьи 4
Благополучные семьи 9
Абсолютно благополучные семьи 24
Таким образом, проведённый анализ результатов исследования двух методик в совокупности показал, что из 100% опрошенных семей 75,5% благополучные семьи, 24,5% - неблагополучные семьи. Это связано с такими важными факторами как готовность к браку с одной стороны и рефлексией каждого члена семьи с другой. Как раз из этих факторов и складывается формат сплоченности и удовлетворенности браком.
Результаты исследования говорят о необходимости проведения просветительской работы, курсов, тренингов, как обязательной программы для гармонизации семейных отношений. Состояние семьи не является статичным раз и навсегда и это даёт возможность влиять на те её грани, которые требуют гармонизации и коррекции.
Удовлетворённость браком - важный фактор благополучия семьи. Его фор-
мирование требует индивидуального подхода к каждой семейной паре, которая в свою очередь состоит из людей, имеющих личные, индивидуальные взгляды на жизнь.
Сплоченность и удовлетворенность браком, несмотря на их сопряженность, не являются тождественными характеристиками. Сплоченные браки далеко не всегда характеризуются высоким уровнем удовлетворенности супругов. Для согласованных отношений в семье, важна система ценностей, сформированных в родительской семье. Они выбирают подходящее для своей новой семьи модель поведения, определяют социальную, личную ценность и значимость, соотносят с личными убеждениями и установками, и только после этого принимают или отвергают эту систему ценностей.
Сплоченность семьи и удовлетворенность семьей составляют определенный формат семейного благополучия. Семейное благополучие - это обобщенное и относительно устойчивое переживание, имеющее особую значимость, как для личности, так и для всего супружеского взаимодействия. Оно является важной частью психического состояния и настроения супругов, основой их удовлетворенности браком, совместимости и сплоченности, согласованности и гибкости.
литература
1. Андреева Т.В. Психология семьи: учеб. пособие для вузов. - СПб.: Речь,
2010.
2. Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию. - М.: Коги-то-Центр, 2009.
3. Гозман Л.Я. Развитие семьи и проблемы психокоррекционной работы // Медико-психологические аспекты семьи и брака. - Харьков, 2010.
4. Карпов А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности. - М.: Институт психологии РАН, 2004.
5. Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989.
6. Кошелева Е.П. Психология семейных отношений. - М.: МГПИ, 2008.
7. Крюкова Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними: учеб. пособие /Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, Е. В. Куфтяк. - СПб.: Речь, 2010.
8. Обозов Н. Н. Подходим ли мы друг другу на работе и в личной жизни. -СПб., 2003.
