CC BY
44
4. Исследование «внутренней картины болезни» у больных с органической и функциональной патологией ЦНС в процессе лечебных активаций методом артифициальных стабильных функциональных связей мозга человека / Т.Н. Резникова, А.А. Краснов, Н.А. Селиверстова, И.Ю. Терен-тьева // Вестник клинической психологии. - 2004. - Т. 2, № 1. - С. 84-90.
5. Опыт использования сенсорной импульсной стимуляции у больных с паническими атаками / Т.Н. Резникова, Д. А. Федоряка, Н.А. Селиверстова, И. А. Моховикова // Вестник психотерапии. - 2018. - № 68 (73). - С. 47-67.
6. Семиволос, В.И. Изучение особенностей внутренней картины болезни у больных рассеянным склерозом : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Семиволос В.И. - Санкт-Петербург, 2009. - 27 с.
7. Смирнов, В.М. Артифициальные стабильные функциональные связи / В.М. Смирнов, Ю.С. Бородкин. - Москва : Медицина, 1979. - 192 с.
8. Федоряка, Д.А. Изучение субъективных ощущений у больных с паническими атаками в структуре внутренней картины болезни / Д.А. Федоряка, Т.Н. Резникова, Н.А. Селиверстова // Вестник психотерапии. - 2017. - № 62 (67). - С. 99-109.
REFERENCES
1. Vasserman, L.I., Trifonova, E.A. and Fedorova V.L. (2008), "Personal disease picture in quality of life structure in individuals with physical illnesses", Siberian psychological journal, No 27, pp. 67-70.
2. Nafanailova, E.K. (2012), "The influence of the internal picture of the disease on the degree of adaptability in patients with schizophrenia", Bulletin of Medical Internet Conferences, Vol. 2, Issue 2, pp. 90.
3. Reznikova, T.N. (1998), Internal picture of the disease: structural and functional analysis and clinical and psychological relations, dissertation, Saint-Petersburg.
4. Reznikova, T.N., Krasnov, A.A., Seliverstova, N.A. and Terenteva, I.Yu. (2004), "Study of "internal representation of disease" in patients with organic and functional CNS pathology in the process of healing activations by method artificially stable functional connections of the human brain", The Bulletin of clinical psychology, Vol. 2, No 1, pp. 84-90.
5. Reznikova, T.N., Fedoryaka, D.A., Seliverstova, N.A. and Mokhovikova, I.A. (2018), "Experience of using sensory impulse stimulation in patients with panic attacks", Journal of psychotherapy, No 68 (73), pp. 47-67.
6. Semivolos, V.I. (2009), The study of the peculiarities of the internal representation of disease in patients with multiple sclerosis, dissertation, Saint-Petersburg.
7. Smirnov, V.M. and Borodkin Yu.S. (1979), Artificially stable functional connections of the human brain, Meditsina, Moscow.
8. Fedoryaka, D.A., Reznikova, T.N. and Seliverstova N.A. (2017), "The study of subjective feelings in patients with panic attacks in the structure of the internal representation of the disease", Journal of psychotherapy, No. 62 (67), pp. 99-109.
Контактная информация: psyfed@gmail.com
Статья поступила в редакцию 14.11.2019
УДК 159.9.075
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ОСНОВА ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СПОРТСМЕНОВ РАЗНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Ирина Викторовна Харитонова кандидат психологических наук, доцент, Елена Игоревна Берилова кандидат психологических наук, доцент, Вероника Олеговна Белоконь, преподаватель, Ирина Сергеевна Фокина, магистрант, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма,
Краснодар
Аннотация
В статье приводятся результаты исследования эмоционального интеллекта и профессиональной самореализации 75 спортсменов различной квалификации. В исследовании использовались методы психодиагностики: методика Е. А. Гавриловой «Тип и уровень профессиональной самореализации», тест эмоционального интеллекта Д.В. Люсина и методы математической статистики
(корреляционный анализ по г критерию Пирсона). Исследование показало, что все спортсмены обладают средним уровнем эмоционального интеллекта и профессиональной самореализации. В корреляционном исследовании было установлено, что в выборке высококвалифицированных спортсменов компоненты эмоционального интеллекта достоверно взаимосвязаны с ресурсным компонентом профессиональной самореализации. В выборке спортсменов массовых разрядов компоненты эмоционального интеллекта имеют корреляционные взаимосвязи не только со всеми компонентами профессиональной самореализации, но и с ее уровнями и типами.
Ключевые слова: эмоциональный интеллект, профессионализм, профессиональная самореализация, высококвалифицированные спортсмены, спортсмены массовых разрядов.
EMOTIONAL INTELLIGENCE AS THE BASIS OF PERSONAL READINESS FOR SELF-REALIZATION OF ATHLETES OF DIFFERENT QUALIFICATIONS Irina Viktorovna Kharitonova, the candidate of psychological sciences, senior lecturer, Elena Igorevna Berilova, the candidate of psychological sciences, senior lecturer, Veronika Ole-govna Belokon, the teacher, Irina Sergeevna Fokina, the master student, Kuban State University of physical culture, sport and tourism, Krasnodar
Annotation
In the article, the results of the research of emotional intelligence and professional self-realization of 75 athletes of various qualifications have all been presented. The research used the methods of psychodiagnostics: the method of E. A. Gavrilova «Type and level of professional self-realization», the test of emotional intelligence of D.V. Lucin and methods of mathematical statistics (correlation analysis by r Pearson criterion). The research showed that all athletes have the average level of emotional intelligence and professional self-realization. A correlation study found that in the sample of the elite athletes, components of emotional intelligence are reliably related to the resource component of the professional self-realization. In the sample of athletes of mass grades, the components of emotional intelligence have correlation relationships not only with all components of professional self-realization, but also with its levels and types.
Keywords: self-realization, elite athletes, emotional intelligence, personal characteristics, psychological culture.
Предельная реализация возможностей, активизация личностного потенциала, адекватное взаимодействие с окружающим миром, успешная адаптация становится одним из возможных ресурсов конкурентоспособности спортсмена, позволяющим увеличить надежность и результативность его деятельности [1, 3]. Какие же психологические феномены можно рассматривать как условия успешной профессиональной самореализации [2]. Мы предположили, что чем выше эмоциональный компонент психологической культуры, тем выше уровень самореализации спортсменов разной квалификации. В исследовании приняли участие 40 высокой квалификации и 35 спортсменов массовых разрядов, занимающихся настольным теннисом.
Исследование эмоционального интеллекта у спортсменов показало, что в независимости от уровня спортивного мастерства все они обладают средним уровнем эмоционального интеллекта. Показатели профессиональной самореализации в обеих группах имеют средние значения, что говорит об удовлетворенности спортсменами результатами деятельности, своим уровнем достижений вне зависимости от квалификации. При этом, у спортсменов высокой квалификации в отличие от спортсменов массовых разрядов все компоненты профессиональной самореализации носят эксплицитный характер. Опытные спортсмены в большей степени демонстрируют удовлетворенность своим положением на данный момент, а спортсмены массовых разрядов ориентированы на достижение больших результатов в избранном виде деятельности.
Результаты корреляционного анализа показали, что в группе спортсменов высокой квалификации с показателями эмоционального интеллекта взаимосвязан только ресурсный компонент профессиональной самореализации (рисунок 1). Ресурсообеспеченность спортсменов для наиболее полной и успешной реализации в профессии будет расти с
усилением общего и внутриличностного эмоционального интеллекта, а также способности понимать свои эмоции. Интерес составляет отсутствие взаимосвязей компонентов эмоционального интеллекта с уровнем и типом профессиональной самореализации (рисунок 1).
Примечание-прямая связь
Рисунок 1 - Корреляционные взаимосвязи показателей эмоционального интеллекта и профессиональной самореализации у спортсменов высокой квалификации (п=40)
Высокий уровень эмоциональной культуры личности спортсменов не является предопределяющим эффективный тип профессиональной самореализации. В группе спортсменов массовых разрядов с показателями эмоционального интеллекта коррелируют все параметры профессиональной самореализации (рисунок 2). Полученные данные о взаимосвязи целевого компонента профессиональной самореализации с показателями эмоционального интеллекта свидетельствуют о том, что способность спортсменов к пониманию своих эмоций, их регуляция и адекватное выражение способствует осознанию целей, мотивов, направления и перспектив своей профессиональной деятельности. Значительный вклад в актуализацию внутренних ресурсов с целью обеспечения высокого уровня реализации профессиональной деятельности вносят все показатели эмоционального интеллекта. Об этом свидетельствуют положительные корреляционные связи с ресурсным компонентом профессиональной самореализации.
Взаимосвязь феноменологического компонента профессиональной самореализации с управлением своими эмоциями, внутриличностным эмоциональным интеллектом и управлением эмоциями свидетельствует о том, что ресурсами карьерного роста, удовлетворенности от выполняемой деятельности, достижения высоких результатов являются способности спортсменов к пониманию своего эмоционального состояния, регуляции негативных переживаний, актуализации позитивных эмоций и управлению эмоциями окружающих людей. Специфической особенностью полученных результатов является связь практически всех показателей эмоционального интеллекта с уровнем профессиональной самореализации спортсменов (рисунок 2). Увеличение эмоциональной осведомленности позволит увеличить личностный потенциал спортсменов. Возможность формирования успешной самореализации посредством развития эмоциональной культуры доказывает взаимосвязь показателей внутриличностного эмоционального интеллекта, управления своими эмоциями и контроля экспрессии с типами профессиональной самореализации.
Целевой компонент профессиональной самореализации
Ресурсный компонент профессиональной самореализации
Феноменологический компонент профессиональной самореализации
Уровень профессиональной самореализации
Тип профессиональной самореализации
Примечание-прямая связь
Рисунок 2 - Корреляционные взаимосвязи показателей эмоционального интеллекта и профессиональной самореализации у спортсменов массовых разрядов (n=35)
Полученные в результате исследования данные указывают на то, что эмоциональный интеллект выступает ресурсом самореализации и профессионального становления преимущественно для спортсменов массовых разрядов. Это вызвано тем, что спортсмены на этапе спортивного совершенствования ориентированы на достижение высокого уровня результатов, что требует поиска дополнительных личностных ресурсов. Перед спортсменами высокой квалификации стоят несколько иные задачи: выработка индивидуального стиля деятельности в связи с чем задействование ресурсов происходит достаточно избирательно. Таким образом, эмоциональный интеллект является в зависимости от уровня спортивного мастерства предпосылкой развития разных компонентов профессиональной самореализации.
ЛИТЕРАТУРА
1. Костакова, И.В. Психологическая основа профессиональной самореализации личности / И.В. Костакова, С.С. Белоусова (Григорьева) // Национальный психологический журнал. - 2014. - № 3 (15). - С. 84-89.
2. Яковлев, Б.П. Эмоциональная напряжённость в условиях спортивной подготовки квалифицированных спортсменов / Б.П. Яковлев, А.В. Прибега, И.В. Корчмарь // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. - 2018. - № 1 (8). - С. 110-124.
3. Mayer, J.D. Emotional intelligence. New ability or eclectic traits? / J.D. Mayer, P. Salovey, D. Caruso // American Psychologist. - 2008. - September. - P. 503-517.
REFERENCES
1. Kostakova, I.V. and Belousovа, (Grigorieva) S.S. (2014). "Psychological basis of career and job satisfaction in adults", National Psychological Journal, No. 3(15), pp. 84-89.
Понимание чужих эмоций
Управление чужими Понимание своих эмоций Управление своими эмоциями Контроль экспрессии
Межличностный эмоциональный интеллект
Внутриличностный эмоциональный интеллект
Понимание эмоций
Управление эмоциями
Общий уровень эмоционального интеллекта
2. Yakovlev, B.P., Pribega, A.V. and Korchmar, I.V. (2018), "Emotional tension in the conditions of sports training of the qualified athletes", Human health, the theory and a technique of physical culture and sport, No. 1 (8), pp. 110-124.
3. Mayer, J.D., Salovey, P. and Caruso, D. (2008), "Emotional intelligence. New ability or eclectic traits?", American Psychologist, September, pp. 503-517.
Контактная информация: berilovanew@mail.ru
Статья поступила в редакцию 10.11.2019
