CC BY
22УДК 502/504:316.7
DOI 10.34823/SGZ.2022.4.518873
О.А. ТРИНАДЦАТКО старший преподаватель кафедры педагогики, Тихоокеанский государственный университет,
Педагогический институт (Россия, г. Хабаровск)
E-mail: olga.demidko@yandex.ru
Экологическое сознание как элемент социально-экологического управления
Данная статья посвящена проблеме экологического сознания и рассматривается как важный элемент социально-экологического управления. Актуальность данного исследования вызвана необходимостью экологизации общественного сознания вследствие различных факторов (экологический кризис и необходимость его предупреждения, качественное состояние окружающей природной среды и т.д.), которые отражают общественные потребности в улучшении условий развития и качества жизни. Необходимо отметить, что экологизация сознания оказывает влияние и на течение, в том числе, социально-экономических действий и процессов, так как общество напрямую зависит от потребностей и целей, знаний и интересов, жизненных убеждений и ценностных ориентаций, а также морально-нравственных характеристик. Целью исследования является анализ научных исследований по проблеме «экологическое сознание», а также выявление его взаимосвязей с социально-экологическим управлением. На современном этапе развития общественных отношений, актуальность социального управления экологической сферой и становление новой формы общественного экологического сознания приобретает особую актуальность, поскольку определяется изменением ценностных ориентиров в области экологии, а также подходов к практическому использованию природных ресурсов.
Ключевые слова: сознание, экологическое сознание, общество, социально-экологическое управление, антропоцентрическое сознание, экоцентрическое сознание.
Введение
Сознание человека можно представить как высшую, свойственную только ему форму отражения объективной реальности, а также осмысление человеком своего собственного
бытия. Сознание возникает в процессе трудовой, общественной, производственной и иной деятельности людей.
Сознание, как объективный результат мышления реализуется посредством практической и теоретической человеческой деятельности в различных сферах. В основе реализации деятельности лежит формулирование замысла, цели или идей.
Сознание отражает суть личности и присущие только ей индивидуальные черты и особенности, которые выделяют личность в эмоциональном, нравственном, культурном и ином смысле. Сознание отличается непрерывной активностью и изменчивостью, поскольку на протяжении всей своей жизни человек осмысляет и познает внешнюю действительность и вырабатывает о ней личное мнение.
Красюк В.Ф. [1] понимает сознание как «общее», «народное». И определяет, что сознание - это регулятор ежедневного человеческого поведения, способ осмысления полученного личного опыта, накопленных, но не всегда рационально и полно освоенных знаний. Сознание отражает социальный практический опыт и общественные противоречия и представляет собой способ осмысления и понимания теоретических знаний, которые могут направлять, корректировать социальные перемены. К одним из таких знаний относятся знания в области экологии, который дают основу и для практической деятельности и для формирования экологического сознания.
В наши дни, когда экологического кризис возымел для общества особую актуальность, назрела необходимость и осознание, что изменить ситуацию в положительную сторону возможно, лишь серьезно изменив общественное сознание и его потребительское отношение к природе и природным ресурсам. Поэтому проблема экологического сознания особо актуальна как в научных сообществах, что подтверждается многочисленными научными исследованиями, так и в общественном сознании и отношении к природе, что выражается в экологизации производства, экологическом образовании, активной профилактике рисков возникновения негативных природных явлений.
Таким образом, экологизация сознания современного общества должна быть нацелена на формирование определенных экологических установок, в основе которых лежат правила и нормы бережного и рационального отношения к природе.
Материалы исследования
Понятие «экологическое сознание» возникло в социальной науке во второй половине XX века, когда в 1970-1980-е гг. вышли научные труды Моисеева Н.Н. [2] и Гирусова Э.В. [3], в которых определяется философское понимание феномена экологического сознания.
Согласно исследованиям Гирусова Э.В.[3], который в 1976 г. Определил экологическое сознание, как комплекс теорий, взглядов, а также эмоций, которые отражают проблемы взаимодействия общества и природы в плане их наилучшего совмещения.
Моисеев Н.Н. [2] в 1982 г. Отмечает, что в жизнедеятельность человека, активное потребление природных ресурсов несет угрозу его дальнейшему развитию, поэтому необходимо конструировать новое общество, в котором бы преобладали экологические приоритеты.
Необходимо отметить вышедшую в 1987 г. Публикацию, Кочергина А.Н. [4], Маркова Ю.Г. [4], Васильева Н.Г. [4], согласно которой отмечается взаимосвязь общественного существования и развития с формированием и совершенствованием экологического сознания. Учеными приводится следующее определение экологического сознания: «Это отношения и связи между природой и обществом как подсистемами целостного объекта, реализующиеся в комплексе общественных отношений, связанных с выполнением деятельности по оптимизации системы «природа-общество»» [4].
В 1990-2000-е гг. ХХ в. Феномен экологического сознания находит свое отражение в научных трудах следующих ученых: Бахарев В.В. [5], Дерябо С.Д. [6], Ясвин В.А. [6], Иванова Т.В. [7], Маркович Д.Ж. [8], Гагарин А.В. [9].
Дерябо С.Д. [6], Ясвин В.А. [6] в 1996 г. Под понятием «экологическое сознание» понимают сочетание представлений (как личных, так и общественных) о взаимоотношениях в области «человек - природа», действительном отношении к природе, а также соответствующих стратегий и технологий взаимодействия с ней. Ученые приходят к выводу, что именно устоявшийся тип экологического сознания и определяет отношение общества к окружающей их природе: антропоцентрический или экоцентрический.
В основу исследований Дерябо С.Д. [6], Ясвина В.А. [6] в области экологического сознания были положены антропоцентрическое экологическое сознание и экоцентрический
тип экологического сознания, характеристика которых представлена на рис.1.
Рис. 1. Типология экологического сознания, согласно исследованиям Дерябо С.Д. [6], Ясвина В.А. [6]
Таким образом, согласно антропоцентрическому подходу, отношения с природной средой выстраиваются, согласно правилам, которые устанавливает сам человек, ставя себя в центр природы, а иногда и выше ее. Постигая природные законы, направляя их на личные интересы, а также основываясь на умственных способностях, социальной организации, технической и технологической мощи, человек подчиняет природу своим законам жизни.
Экоцентризм же принимает природу как полноправного субъекта взаимоотношений с обществом (которое при удовлетворении личных потребностей не нарушает экологического равновесия).
Бахарев В.В. [5] в 1999 г. Определяет экологическое сознание, как становление общественной экологической культуры во взаимодействии социо-экокультурных качеств индивидов и социальных групп, культурно-экологических институтов и отношений, норм и ценностей, ответственности и навыков природосообразного поведения.
Иванова Т.В. [7] в 1999 г. Определяет природную среду как имеющую ценность вне зависимости от ее вовлеченности в социокультурную действительность. В данном случае понятие «охрана окружающей среды», которое предполагает восприятие природы как фактора и условия развития общественной активности, заменяется другой системой отношений природной среды и человеческого общества, в которой природа наделена самоценностью вне зависимости от ее важности для социокультурной действительности.
Маркович Д.Ж. [8] в 2001 г. Отмечает, что именно экологическое образование должно оказывать влияние на развитие экологического сознания и формированию экологической культуры как важнейших составляющих концептуальных идей экологической политики, направленных на сбережение окружающей природной среды.
Гагарин А.В. [9] в 2001 г. Определяет экологическое сознание как множество мнений, представлений и суждений о взаимоотношениях в системе «человек-природа», о действительном отношении общественности к природной среде, и о соответствующих технологиях и стратегиях взаимодействия «общество-природа».
Раскрытию феномена экологического сознания в совокупности с социально-экологическим управлением посвящены научные работы и современных исследователей: Хусаинов З.А. [10], Симоненко С.Н. [11], Аутлева А.Н. [12], Ульянова Н.В. [13], Орешкина Т.А. [14], Скуратова Н.А. [15], Арутюнян К.С. [16], Васильева В.Н. [17], Торгунакова М.А. [17], Глебов В.В. [18], Двойнев В.В. [19] и др.
Аутлева А.Н. [12] в 2005 г. Приходит к выводу, что одна из главных функций экологического сознания носит социальный характер и сводится к рационализации взаимодействия в системе «природа - общество», что в свою очередь подразумевает разработку новых экологических теорий и суждений, а также переосмысление общественного мировоззрения.
Ульянова Н.В. [13] в 2007 г. Связывает экологическое сознание с охраной окружающей природной среды и осмыслением последствий нерационального отношения к ней.
Глебов В.В. [18] в 2008 г. В своем исследовании проводит анализ взаимосвязи экологического сознания и экологического поведения. Под экологическим сознанием ученый определяет совокупность экологических и природоохранных взглядов и суждений, а также стратегий осуществления
практической деятельности, направленной на окружающую природную среду. Экологическое поведение представляется как совокупность определенных практических действий общества, которые напрямую или косвенно связанны с воздействием на природную среду и использование природных ресурсов. Ученый отмечает, что человеческое экологическое поведение может быть определено особенностями его экологического сознания и умениями в области природопользования.
Двойнев В.В. [19] в 2009 г. Вводит термин «экологическое сознание городского населения», аргументируя тем, что для сельских жителей экологические проблемы не столь явны. А экологическое сознание населения, проживающего в черте города - это феномен общественного сознания, который обусловлен восприятием городским населением природной среды как компаньона по социальному взаимодействию.
Двойнев В.В. [19] приводит элементы экологического сознания, представленные на рис. 2.
Орешкина Т. А.[14] в 2012 г. Определяет, что экологическое общественное сознание понимается, как осведомленность населения о проблемах экологии своего региона, а также как осмысление уровня экологической опасности и забота об окружающей природной среде.
Хусаинов З. А. [10] в 2015 г. Отмечает, что экологическое сознание проявляется в ходе взаимодействия общества с окружающей природной средой. Природно-социальная сфера обуславливает сознание личности через ее потребности, и через осмысление ею экологических проблем. В своей познавательной деятельности личность акцентирует внимание на имеющихся у нее экологических знаниях, их анализе, и таким образом делает выводы, которые раскрывают новые и перспективные направления экологических знаний.
Скуратова Н. А. [15] в 2017 г. В своем исследовании отмечает, что воспитание экологического сознания является сложным многосторонним процессом. В первую очередь -это преодоление исходной пассивности общества в отношении экологических проблем, а также формирование и воспитание способности оценивать необходимость вмешательства в определенную экологическую проблему, что является важным фактором, обеспечивающим ценность такого воспитания.
Рис. 2. Элементы экологического сознания
Симоненко С. Н. [11] в 2020 г. Определяет, что основным фактором в изучении экологического сознания выступает историческая составляющая жизнедеятельности общества. На разных этапах общественной цивилизации ей были характерны различные типы экологического сознания. В современных условиях своего развития человек не может отказаться от основной причины экологического кризиса - производственной деятельности. Производство и потребности человека находятся в тесной взаимосвязи. Человек испытывает острую необходимость в производственных благах, и не представляет без них современную жизнь.
Автор данного исследования приходит к выводу, что экологическое сознание - это область как общественного, так и личностного сознания, которая тесно взаимосвязана с природной средой как частью человеческого бытия.
Таким образом, на основе модели экологического сознания, представленной Дерябо С.Д. [6], Ясвиным В.А. [6], можно сформировать модель нового экологического сознания, направленную на сохранение природных богатств и представленную на рис. 3.
При активном развитии общественных отношений, прежде всего, в сфере потребления, люди не задумывались о ценности природой среды. Поэтому возникшие новые экологические теории и идеи не сразу популяризировались. Для закрепления в личностном и общественном сознании обеспокоенности проблемами экологии понадобилась длительная просветительская работа, которая в современном обществе преобразовалась в понятие «социально-экологическое управление».
Арутюнян К.С. [16] выделяет следующие предпосылки развития эколого-управленческого сознания:
1. В основу развития экологического сознания в управлении социальной сферой положена личность «ноосферного типа» или высшего разума, которая обладает определенными знаниями, умениями, качествами, морально-нравственными принципами, которые позволяют ей осуществлять сознательное и рациональное влияние на социопри-родную среду с целью создания благоприятных и гармоничных отношений с природой;
2. вырабатывание новой формы управления - управление сферой экологии или экологическое управление. К уникальности экологического управления необходимо отнести наличие норм, правили целей, которые возникают в ходе социального взаимоотношения между субъектом и объектом управления.
Рис. 3. Модель нового экологического сознания
Васильева В.Н. [17], Торгунакова М.А. [17] отмечают, что главная роль в вырабатывании экологического сознания отводится разнообразным природоохранным движениям, мероприятиям и инициативам, которые способствуют популяризации экологических знаний, привлекают внимание общественности к проблемам экологии, развивают у населения уверенность в их преодолении, а также осуществляют природоохранную деятельность. Инициативы и движения в защиту окружающей природной среды и практические результаты их деятельности предоставляют возможность обществу оказывать влияние на экологические проблемы.
Заключение
Таким образом, на основе проведенного исследования научных трудов, автор приходит к следующим выводам:
1. Экологическое сознание в современном обществе приобрело наибольшую актуальность и присуще каждой личности.
2. В основе экологического сознания лежит понимание прочной связи человечества и окружающей среды, а также применение этого понимания в практической общественной деятельности.
3. Основой экологического сознания являются научные знания, которые носят объективный характер на основе изучения природных особенностей.
4. Тип экологического сознания обуславливает общественное поведение по отношению к природной среде: антропоцентрическое и экоцентрическое.
5. Экологическое образование должно содействовать развитию экологического сознания и формированию экологической культуры.
6. Экологическое сознание обладает социальным характером и объединятся гармонизацией взаимодействия в системе «общество - природа».
7. Экологическое сознание определяется осведомленностью общества о проблемах экологии, осознанием уровня экологической опасности и обеспокоенностью состоянием окружающей природной среды.
8. Ценность экологического сознания заключается в преодолении пассивности человека в отношении экологических проблем.
9. Экологическое сознание формирует экологическое поведение.
10.На современном этапе развития общества необходимо новое экологическое сознание - экоцентрическое.
11.Формирование и развитие экологического сознания нуждается в управлении и просветительской работе, которая в современном обществе трансформировалась в понятие «социально-экологическое сознание».
В свою очередь любая система взаимоотношений должна быть результативной и эффективной с точки зрения целей этих взаимоотношений. Это предполагает определенное структурирование и систематизацию принципов, методов и мониторинга на всех этапах этих взаимоотношений, т.е. речь идет о формировании соответствующей системы управления.
Литература
1. Красюк В. Ф. Обыденное сознание в социальном поле культуры переходного общества // Вестник белорусского государственного университета культуры и искусств. 2009. № 2(12). С. 15-20.
2. Моисеев Н. Н. Человек, среда, общество. Проблема формализации описания. М.: Наука. 1982. 240 с.
3. Гирусов Э. В. Система «общество - природа» (проблемы социальной экологии) / Э. В.Гирусов. М.: изд-во Моск. Ун-та. 1976. 435 с.
4. Кочергин А. H., Марков Ю. Г., Васильев Н. Г. Экологическое знание и сознание: Особенности формирования. Отв. Ред. Г. А. Ан-типов; АН СССР, Сиб. Отд-ние, Ин-т истории, филологии и философии. Новосибирск. Наука. Сиб. Отд-ние. 1987. 218 с.
5. Бахарев В.В. Экологическая культура как фактор устойчивого развития социума. Ульяновск: Изд-во Ульян. Гос. Ун-та. 1999. 446 с.
6. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология: [Учеб. Пособие для вузов]. Ростов н/Д : Феникс: АО «Книга». 1996. 476 с.
7. Иванова Т. В. Экологические ценности в общественном сознании // Вопросы психологии. 1999. № 3. С. 83-89.
8. Маркович Д. Ж. Глобализация и экологическое образование // СОЦИС. 2001. № 1. URL: https://www.isras.ru/socis_2001_01.html (дата обращения: 04.07.2022).
9. Гагарин А. В. Воспитание природой: Некоторые аспекты гуманизации экологического образования и воспитания. М., 2001. С. 232.
10. Хусаинов З. А. Экологическое мышление и экологическое сознание - основа формирования экологической культуры молодого поколения // Евразийский союз ученых. 2015. № 3-1(12). С. 62-64.
11. Симоненко С. Н. Экологическое сознание как элемент взаимодействия человека и природы // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2020. № 2(42). С. 319-323.
12. Аутлева А.Н. Сущность экологического сознания // Вестник Адыгейского государственного университета. 2005. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ekologicheskogo-soznaniya (дата обращения: 16.06.2022).
13. Ульянова Н. В. Экологическое сознание и экологическая культура, проблемы и перспективы // Вестник. М., 2007. № 6. С. 61
14. Орешкина Т. А. Социологический анализ экологического сознания населения как объекта управления // Социологический журнал. 2012. Том. 0. № 4. С. 94-105.
15. Скуратова Н. А. Современное экологическое сознание человека при использовании природных ресурсов // Альманах мировой науки. 2017. № 2-2(17). С. 172-174.
16. Арутюнян К.С. Становление и развитие новой формы общественного сознания в управлении экологической сферой // Вестник
Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2020. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-novoy-formy-obschestvennogo-soznaniya-v-upravlenii-ekologicheskoy-sferoy (дата обращения: 11.06.2022).
17. Васильева В.Н., Торгунакова М.А. Современное экологическое сознание: пути и средства формирования // ЖССА. 2007. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-ekologicheskoe-soznanie-puti-i-sredstva-formirovaniya (дата обращения: 11.06.2022).
18. 1. Глебов В.В. Экологическая психология: Учеб. Пособие. -М.: РУДН, 2008. 243 с.
19. Двойнев В. В. Экологическое сознание городского населения: состояние и перспективы развития: автореф. Дисс.... Канд. Со-циол. Наук. Смоленск. 2009. 28 с.
O.A. TRINADTSATKO Senior Lecturer of the Department of Pedagogy, Pacific State University, Pedagogical Institute (Khabarovsk, Russia)
Ecological consciousness as an element of socio-ecological management
This article is devoted to the problem of ecological consciousness and is considered as an important element of socio-ecological management. The relevance of this study is caused by the need to ecologize public consciousness due to various factors (environmental crisis and the need to prevent it, the qualitative state of the environment, etc.), which reflect the public needs to improve the conditions of development and quality of life. It should be noted that the ecologization of consciousness also influences the course, including socio-economic actions and processes, since society directly depends on needs and goals, knowledge and interests, life beliefs and value orientations, as well as moral characteristics. The purpose of the study is to 138ussian scientific research on the problem of "ecological consciousness", as well as to identify its interrelationships with socio-ecological management. At the present stage of the development of public relations, the relevance of social management of the ecological sphere and the formation of a new form of public ecological consciousness is of particular relevance, since it is determined by the change in value orientations in the field of ecology, as well as approaches to the practical use of natural resources.
Keyword: consciousness, ecological consciousness, society, socio-ecological management, anthropocentric consciousness, ecocentric consciousness.
Literature
1. Krasyuk V. F. Everyday consciousness in the social field of culture of a transitional society // Bulletin of the Belarusian State University of Culture and Arts. 2009. No. 2(12). Pp. 15-20.
2. Moiseev N. N. Man, environment, society. The problem of formalization of description. M.: Nauka. 1982. 240 p.
3. Girusov E. V. System "society - nature" (problems of social ecology) / E. V.Girusov. M.: Publishing house of Moscow. Un-ta. 1976. 435 p.
4. Kochergin A. H., Markov Yu. G., Vasiliev N. G. Ecological knowledge and consciousness: Features of formation. Ed. By G. A. Antipov; USSR Academy of Sciences, Siberian Branch, Institute of History, Philology and Philosophy. Novosibirsk. Nauka. Sib. Otd. 1987. 218 p.
5. Bakharev V.V. Ecological culture as a factor of sustainable development of society. Ulyanovsk: Publishing House of the Ulyanovsk State University. 1999. 446 p.
6. Deryabo S.D., Yasvin V.A. Ecological pedagogy and psychology: [Textbook for universities]. Rostov n/A : Phoenix: JSC "Book". 1996. 476 p.
7. Ivanova T. V. Ecological values in public consciousness // Questions of psychology. 1999. No. 3. Pp. 83-89.
8. Markovich D. J. Globalization and environmental education // SOCIS. 2001. No. 1. URL: https://www.isras.ru/socis_2001_01.html (date of address: 04.07.2022).
9. Gagarin A.V. Nature education: Some aspects of the humanization of environmental education and upbringing. M., 2001. P. 232.
10. Husainov Z. A. Ecological thinking and ecological consciousness - the basis for the formation of ecological culture of the younger generation // Eurasian Union of Scientists. 2015. No. 3-1(12). Pp. 62-64.
11. Simonenko S. N. Ecological consciousness as an element of interaction between man and nature // Skif. Questions of student science. 2020. No. 2(42). Pp. 319-323.
12. Outleva A.N. The essence of ecological consciousness // Bulletin of the Adygea State University. 2005. No. 3. URL: https://cyberleninka.ru / article/n/suschnost-ekologicheskogo-soznaniya (date of address: 06/16/2022).
13. Ulyanova N. V. Ecological consciousness and ecological culture, problems and prospects // Vestnik. M., 2007. No. 6. P. 61
14. Oreshkina T. A. Sociological analysis of ecological consciousness of the population as an object of management // The Sociological journal. 2012. Vol. 0. No. 4. Pp. 94-105.
15. Skuratova N. A. Modern ecological consciousness of a person when using natural resources // Almanac of World Science. 2017. No. 2-2(17). Pp. 172-174.
16. Arutyunyan K.S. Formation and development of a new form of public consciousness in environmental management // Bulletin of the Northern (Arctic) Federal University. Series: Humanities and Social Sciences. 2020. No.2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ stanovlenie-i-razvitie-novoy-formy-obschestven nogo-soznaniya-v-upravlenii-ekologicheskoy-sferoy (accessed: 11.06.2022).
17. Vasilyeva V.N., Torgunakova M.A. Modern ecological consciousness: ways and means of formation // ZHSSA. 2007. No. 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-ekologicheskoe-soznanie-puti-i-sredstva-formirovaniya (date of reference: 11.06.2022).
18. 1. Glebov V.V. Ecological psychology: Textbook. - M.: RUDN, 2008. 243 p.
19. Dvoynev V. V. Ecological consciousness of the urban population: state and prospects of development: abstract. Diss.... cand. Social sciences. Smolensk. 2009. 28 p.
