CC BY
9
диктуе необхщнють зусиль, спрямованих на зменшення еко-HOMiHHOi стратифкаци сусптьства до прийнятного р1вня.
При цьому не йдеться про абсолютну piB^CTb, яка сама по M6i також не е позитивним явищем, оскiльки позбавляе людей стимулiв до прац та самовдосконалення та породжуе патеpналiстсько-утpиманськi настроТ у суспiльствi. Йдеться лише про подолання надлишковоУ неpiвностi.
Вiдповiднi упpавлiнськi piшення щодо врегулювання еконо-мiчноí стpатифiкацií населення УкраТни мають базуватись на чiткому науковому обгрунтуваны, оскiльки вони стосуються со^ально гострих питань, коли цiна помилки занадто висока.
Висновки
Попри динамiку офiцiйно визначеного коефiцieнту Джин економiчна стpатифiкацiя населення УкраТни поступово збтьшуеться. Про це свiдчать як опосередкован факти (ди-намiка частки населення зi середньодушовими доходами, нижчими за прожитковий мУмум, зростання питомоТ ваги витрат домогосподарств на харчування, динамка кшькосл мiльйонеpiв) так й прям^ зокрема динамiка децильного кое-фiцieнту фондiв. При цьому динамка показника з урахуван-ням тЫьовоУ заpобiтноí плати е ще бтьш переконливою.
Список використаних джерел
1. Нер1внють в УкраТн1: масштаби та можливост впливу / За ред. Е.М. Л1бановоТ". - К.: 1нститут демографи та соц1альних досл1джень 1м. М.В. Птухи НАН УкраТни, 2012. - 404 с.
2. Балаюрева О., Дмитрук Д. Самооц1нка матер1ального становища, обсяг т1ньових доход1в та ф1нансова повед1нка населення УкраТни // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://www.uki—socium. org.ua/Soderjauie/US_2013/US_2_2013/2_Balakireva.pdf
3. Таран А., Шигллова М. Економiчна неpiвнiсть як перешкода на шляху до сталого розвитку УкраТни / А.С. Таран, М.В. Шипто-ва // Перспективи економiчного зростання та Ыновацмного роз-
витку краТн: збipник тез наукових робп" учасникiв Мiжнаpодноí нау-ково-практичноТ конференци (м. Одеса, 18-19 квiтня 2014 р.) / ГО «Центр економiчних дослщжень та розвитку». У 3-х частинах. - О.: ЦЕДР, 2014. - Ч. 1. - 132 с.
4. Ставицький А. Проблеми неpiвностi доходiв в умовах глобалiза-ци / А.В. Ставицький // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http:// www.andriystav.cc.ua/Downloads/Articles/A_066.pdf
5. Щерба X. I. Розподт доходiв населення та декомпози^я коефг цieнта Джинi // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21D BN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_ file_name=PDF/VNULPM_2013_767_54.pdf
6. Офщмний сайт Центрального pозвiдувального управляя США // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: https://www.cia.gov/library/ publications/the-world-factbook/rankorder/2172rank.html
7. List of countries by income equality // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_income_equality
8. КовязЫа К. Щодо удосконалення методики визначення про-житкового м^муму в УкраТн // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/articles/1538/
9. Растет или падает экономическое неравенство? // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://myslitel.org.ua/2012/07/rastet-ili-padaet-ekonomicheskoe-neravenstvo/
10. Украинцы тратят на еду в 5 раз больше, чем остальные европейцы // газета «Сегодня». -26 лютого 2014 р.
11. В УкраТнп ктьюсть мiльйонеpiв щороку зростае на твтори ти-сячi - дослщження // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http:// www.radiosvoboda.org/content/article/24650124.html
12. Чверть укра'Тн^в мають тiньовi доходи - соцюлог // [Електрон. ресурс] / Режим доступу: http://zaxid.net/news/showNews.do?chvert_ ukrayintsiv_mayut_tinovi_dohodi_sotsiolog&objectId=1279032
13. Хараз0вл Ю. Детнза^я заробггних плат як чинник соцiального розвитку та забезпечення економiчноТ безпеки УкраТни / Ю.М. Харазш-вiлi, О.П. Коваль // Стратепчы пpiоpитети. - 2013. - №4. - С. 38-49.
О.О. ДОБРЕНКО,
acnipaHT, Бердянський унверситет менеджменту i б\знесу
■■ ■ ■■■ | 1 и ■ | ■ ■ и
Деяк1 методолопчн! п1дходи професшно-квал|ф1кацшного збалансування робочо! сили на профес1йному ринку прац1
Стаття присвячена питанню збалансування професйного ринку праи/, яке пов'язане з необю^стю здйснення прогнозноi оинки факторв, що впливають на його формування та розвиток. Доведено, що окpемi пдприемства орган'!защ не володють повною iнфоpмаuieю щодо професйного ринку праи/ i не в змозi визначити реальну потребу у квалiфiкова-них кадрах з урахуванням таких факторв. Вказано, що з метою забезпечення збалансованост професйного ринку праиi та системи профеайноi освпи необидно визначати прогнозну потребу професйного ринку праи/ у спе^алютах i робтни-ках рзних профеай, обсягах ¡х п'!дготовки та переп'!дготовки з урахуванням демогpафiчних тенденцй.
У статт розроблен деяк методолопчнi подходи щодо збалансування професйного ринку праи/, як дозволяють просте-жити тендени¡' та виявити закономipноcтi проиесу вiдтвоpення робочо'1'сили.
Ключов1 слова: наиональний ринок пра^, професйний ринок пра^, збалансован'!сть професйного ринку пра^.
A.A. ДОБРЕНКО,
аспирант, Бердянский университет менеджмента и бизнеса
Некоторые методологические подходы профессионально-квалификационного сбалансирования рабочей силы на профессиональном рынке труда
Статья посвящена вопросу сбалансированности профессионального рынка труда, который связан с необходимостью осуществления прогнозной оиенки факторов, влияющих на его формирование и развитие. Доказано, что отдельные
© 0.0. ДОБРЕНКО, 2014
Формування ринкових вщносин в УкраТн № 10 (161)/2014 179
предприятия, организации не владеют полной информацией о профессиональном рынке труда и не в состоянии определить реальную потребность в квалифицированных кадрах с учетом некоторых факторов. Указано, что в целях обеспечения сбалансированности профессионального рынка труда и системы профессионального образования необходимо определять прогнозную потребность профессионального рынка труда в специалистах и рабочих разных профессий, объемах их подготовки и переподготовки с учетом демографических тенденций.
В статье разработаны некоторые методологические подходы к сбалансированию профессионального рынка труда, позволяющие проследить тенденции и выявить закономерности процесса воспроизводства рабочей силы.
Ключевые слова: национальный рынок труда, профессиональный рынок труда, сбалансированность профессионального рынка труда.
The article focuses on a balance of professional labor market, which is the need of the prognostic assessment of factors influencing its formation and development. We prove that the individual businesses, organizations do not have full information about the professional labor market and are unable to determine the real need for qualified personnel, taking into account certain factors. Stated that, in order to balance the professional labor market and vocational training system is necessary to determine projected needs of professional labor market for specialists and workers of different professions, their volume of training and retraining in response to demographic trends.
In the paper, we develop some of the methodological approaches to balance the professional labor market, which allow to track trends and identify patterns of reproduction of labor.
Keywords: national labor market, professional labor market, balancing professional labor market.
Постановка проблеми. Розвиток ринкових вщносин у сучасшй економщ вносить деяк корективи в мехаызм за-йнятосп, породжуе перелк питань щодо процеав i меха-н1зм1в, як зумовлюють ефективне функцюнування ринково'' системи у трудов^ сферк Ринок прац виконуе рiзноманiтнi функцп. Бтышюты економю^в як найважлившу фунщю ви-дтяють регулювання рiвня чи зайнятост «регулювання ств-вщношення попиту та пропозици трудових послуг» [1].
Нацюналыний ринок прац - ринок прац окремо взято' кра'ни, де важлившою складовою ринково'' економки е са-ме робоча сила. Стан нацюналыного ринку прац залежить вщ ситуаци в економщ кра'ни в цiлому, в яюй дiюты право-вi i нормативы акти i накладають певний вщбиток на його формування i функцюнування [2]. Своею чергою, ринок пра-ц - це структура, яка забезпечуе потреби видiв економiчноí дiялыностi в робочiй силi, яка активно впливае на динамiчнi процеси розвитку економки.
У перiод сталого економiчного зростання необхiдним за-вданням економки е досягнення збалансування мiж об-сягами пропозици робочо'' сили i попиту на не'' на державному та репональних професiйних ринках прац Особливо'' актуалыностi також набувають питання гнучкого реагування системи пщготовки фахiвцiв у вiдповiдностi до потреб про-фесiйного ринку працi. Пщвищення ефективностi системи пiдготовки фахiвцiв iз вищою освiтою та робiтникiв вимагае комплексного i системного пiдходiв до виршення методоло-гiчних основ збалансування профеайного ринку працi.
Метою статт! е розробка деяких методологiчних пiдходiв щодо збалансування професiйного ринку праф, якi дозволять простежити тенденцп та виявити закономiрностi проце-су вщтворення робочо'' сили.
Виклад основного материалу. На даному етап розвитку економiки Укра'ни спостерiгаeтыся диспропорцiя у структу-рi випуску фахiвцiв iз вищою освiтою i робiтничих кадрiв з попитом на них, наявнють значного безробiття серед випускниюв вищих та професiйно-технiчних навчальних закладiв, працев-лаштування робiтникiв не за фахом. Головною проблемою системи пщготовки фажвцв е те, що вона орieнтована не на вимо-
ги та потреби регiоналыних та державного профеайних ринкiв працi, а на попит населення, престиж на окремi спе^алыностг
Причиною професiйно-квалiфiкацiйного дисбалансу мiж потребами професiйного ринку прац та пiдготовкою кадрiв е вщсутнюты прогнозування потреб ринку в пра^вниках у професiоналыному розрiзi. Вiдсутня державна статистична звiтнiсты про професiйну вщповщнюты попиту i пропозицií на професмному ринку працi. Статистичнi данi державно'' служ-би зайнятостi щодо профеай, якi маюты незайнятi громадя-ни та юлыкос^ вакансiй у профеайному розрiзi е дуже не-повними, осюлыки охоплююты тiлыки зареестровану частину професмного ринку працi. Однак багато реалыних безроб^-них не звертаютыся до центру зайнятостк Значна частина пщприемств не подае вiдомостей про ваканси або iнформуe лише про потребу в неквалiфiкованих робiтниках. Для за-безпечення бiлыш повно' Ыформаци, яка дасты змогу про-гнозувати розвиток професмного ринку працi, дослщження попиту i пропозицГ' за окремими профеаями мае здiйсню-ватися з урахуванням тих чинниюв, якi найбтышою мiрою впливаюты на робочу силу та и пропозицiю. Розрахунок та визначення перспективно' потреби в робоч^ силi за профе-сiйно-квалiфiкацiйним складом мае стати економiчним пiд-Грунтям професiйноí орieнтацií населення, його професмно-го навчання, розподiлу та використання робочо' сили [3].
При плануваны та прогнозування кадрiв вирiшалына ролы повинна вщводитися державi. Головним принципом системи планування i прогнозування обсяпв i структури пiдготов-ки кадрiв повинна стати чiтка орieнтацiя на кiлыкiсты фахiв-цiв, яю потрiбно готувати i якi пщприемства маюты потребу у даних фахiвцях.
Основними суб'ектами взаемодГ' ринку освiтнiх послуг та професiйному ринку пра^ виступаюты:
- держава (в особi централыних i мiсцевих органiв влади);
- навчалыы заклади усiх форм власносл;
- роботодавцi (пiдприeмства, установи, оргаызаци, спiлки роботодавцiв);
- окремi особи (абiтурieнти, студенти, випускники, молодi фахiвцi, найманi працiвники зi стажем роботи).
Кожен з цих суб'ек"пв мае власн цл як не завжди спв-падають з ¡нтересами ¡нших суб'ектв, що за умов вщсутнос-т комплексно! системи узгодження !х ц¡лей та д¡й на засадах збалансованост ¡нтерес¡в партнерства призводить до нега-тивних насл¡дк¡в на професмних ринках прац¡ (див. рис.).
У той же час в цих питаннях е низка невиршених проблем. Зо-крема, ¡снуюча система осв™ ¡ формування державного замов-лення на п¡дготовку фах¡вц¡в не пом'якшуе, а навпаки, зб¡льшуe дисбаланс попиту та пропозици робочо! сили. Обсяги, структура ¡ яюсть пщготовки кадрв усе б¡льше ор¡eнтуються не на реаль-н¡ потреби економки, а на сформован¡ стереотипи населення в освтк послугах, ¡нтереси окремих навчальних закладв тощо.
Сутн¡сть ново! державно! полггики в галуз¡ осв™ мае базу-ватися на переход¡ в¡д галузевого до переважно репональ-ного розвитку системи професмно! осв™. Тому розроблен-ня та застосування науково обгрунтованих методолог¡чних п¡дход¡в визначення потреб держави у спецвлютах з р^-ним р¡внем квал^каци та обсяпв державного замовлення з урахуванням реально! ситуацп на профес¡йному ринку прац
Джерело: розроблено автором
сприятиме економнному, рац¡ональному ¡ ефективному ви-користанню бюджетних кошт¡в, а також забезпеченню реально! потреби держави у фахвцях робочо! професи та спе-ц¡ал¡стах з вищою освтою.
I етап - визначення прюритетв ¡ перспектив розвитку еко-номки. На п¡дстав¡ Програми розвитку УкраУни до 2015 року, програм дм уряду, Ц¡лей розвитку тисячол^тя, бюджет¡в Укра!ни на 2012-2015 роюв та ¡нших державних цтьо-вих програм визначаються прюритети ¡ потреби економ¡ки в трудових ресурсах.
II етап - визначення потреб економки в трудових ресурсах за видами економнно! дтльност з врахуванням струк-турних змЫ. Складаеться з оц¡нки демограф¡чних процесс та потреб у робочих мюцях для населення, яке досягае працез-датного в¡ку, з визначенням ктькост навчального резерву.
III етап - визначення обсяпв випуску фахюцю для державних потреб у вщповщност з державним замовленням на пщготовку фажвцю з вищою осв¡тою. Надаеться на п¡дстав¡ ¡нформаци МОН - юльюсть випускник¡в р¡зних р¡вн¡в акре-
Суб'екти
ч
нн
1=Г
Держава
Навчальш заклади
Роботодавщ
Окрем1особи
±1. а 1
Збшьшення
Забезпечення прийому Прийом на Отримання
потреб национально! абгщненпв; роботу кадр1в освгги, яка
економ1ки у кадрах Пщвищення надежно! дозволить мати
вщповщно! рейтингу; квал1фпсащ1, конкурент
кватфиеаци; Збшьшення здатних переваги на
Подолання обсяпв забезпечити професшному
безробгггя; фшансування ефективне ринку пращ,
Пщвищення для функцюнування знайти роботу з
конкурентоспромож покращення пщприемств, високим р1внем
носп та матер1ального 1 зростання оплати пращ 1
формування ресурсного прибутковосп; вщповщними
шноващйшл мод&т забезпечення, Пщвищення сощальними
розвитку за рахунок пщвищення квашфжаци умовами,
пщвищення оплати пращ, персоналу згщно шдвищити свш
квал1ф1кащйного впровадження з новими сощальний
ршня трудових нових форм 1 умовами статус
ресурЫв метод1в навчання господарськог д1яльност1
и и и
Ринок освпшх послуг
Збалансоватсть професшного ринку пращ та ринку осштшх послуг
Профеа йний ринок пращ
Подготовка надлишково1
юлькосп спещалкгпв певних спещальностей у посднанн! з гострим дсфщитом за шпшми; Невщповщшсгь рпшя 1 якосп шдготовки фахйвщв вимогам роботоланцж
ж:
-сг
Взаемодш ринку освггшх
послуг та професшного ринку пращ
Неможливють працевлаштувати пщготовлених спещгийстш внасщдок структурних
змш в еконошщ; Невщповщшсгь наявних робочих шсць вимогам тдготовлених фах1вщв за р1внем оплати пращ, умовами працц сощальними гарантиями
ж:
У
Заходи узгодження штереав ус!х суб'ек™ взаемодн
Мехашзм збалансованосл професшного ринку прац
дитацИ' [I—IV] денно''' форми навчання за осв!тньо-квал!ф!ка-ц!йними р!внями та джерелами ф!нансування.
IV етап - приведення у в!дпов!дн!сть потреб економ!ки в трудових ресурсах з випуском фах!вц!в. 3 метою збалансування потреб економ!ки та профес!йного ринку прац! в трудових ресурсах з обсягами випуску фах!вц!в доц!льно за-стосовувати модель балансових розрахунк!в. 3 ц!ею метою варто використовувати так! показники:
- наявн!сть прац!вник!в по галузях;
- потреба у фах!вцях, всього, у тому числ!: потреба у фа-х!вцях на замщення вибулих фах!вц!в, потреба у фах!вцях на розвиток виробництва;
- випуск фах!вц!в, всього, у тому числ!: фах!вц!в, як! навча-лися за кошти державного бюджету;
- к!льк!сть незайнятих прац!вник!в;
- працевлаштування фах!вц!в, у тому числ! фах!вц!в, як! навчалися за бюджеты кошти.
Балансов! розрахунки потреб економ!ки в трудових ресурсах з обсягами випуску фах!вц!в та роб!тничих кадр!в вико-нуються для наступних пер!од!в: оч!куваного, поточного, коротко-, середньо- та довгострокового прогнозування.
Джерелом надходження даних показник!в потреби еконо-м!ки в трудових ресурсах з обсягами випуску фах!вц!в та робггничих кадр!в за видами економ!чно''' д!яльност! е мон!то-ринг Державно' служби зайнятост!. Для цього пропонуються дв! форми для балансових розрахунк!в: балансовий розра-хунок потреби у фах!вцях за видами економ!чно''' д!яльност та балансовий розрахунок додатковоУ потреби у фах!вцях за видами економ!чно''' д!яльност!.
Показники чисельност! випуску фах!вц!в надходять з М!-н!стерства осв!ти ! науки Укра'ни.
Дан! про к!льк!сть незайнятих прац!вник!в та працевлаштування фах!вц!в надходять з мон!торингу Державно1 служби зайнятост!.
Зведений розрахунок потреб економ!ки в трудових ресурсах з обсягами випуску фах!вц!в зд!йснюеться у так!й посл!-довност!: визначення показник!в потреби у фах!вцях в розр!з1 профес!й; визначення показник!в потреби у фах!вцях за видами економ!чно1 д!яльност!; визначення загального обсягу потреби у фах!вцях ВНЗ [4].
Показники потреби у фах!вцях у розр!з! профес!й розрахо-вуються за формулою 1:
Ч'п,=Ч1б1+Ч'р1, [1]
де Ч'ш - потреба у фах!вцях, чол.;
Ч'^щ - потреба у фах!вцях на зам!щення вибулих фах!вц!в, чол.;
Ч'р1 - потреба у фах!вцях на розвиток виробництва, чол.;
i - !ндекс профес!й [¡=1.....п/];
/ - !ндекс вид!в економ!чно1 д!яльност! [/=1.....т];
Ь - !ндекс розрахункового пер!оду.
Показники випуску фах!вц!в, як! навчалися за кошти державного бюджету у розр!з! профес!й, розраховуються на п!д-став! визначених обсяг!в прийому в прогнозному роц! ! кое-ф!ц!енту випуску фах!вц!в [формула 2):
Ч' =4' • К' [2)
, [2]
де 4*1 - випуск фах!вц!в, як! навчалися за кошти державного бюджету в роц! I перспективи, чол.;
Ч'ПД1 - обсяги прийому студент!в за кошти державного бюджету в роц! Ь перспективи, чол.;
К[д1 - коеф!ц!ент випуску фах!вц!в, розраховуеться як сп!вв!дношення обсяг!в студент!в, як! зак!нчили навчання за держзамовленням у в!дведений терм!н ! обсяг!в студент!в, прийнятих на навчання.
Прогнозування обсяг!в випуску фах!вц!в, як! навчалися за кошти ф!зичних та юридичних ос!б, зд!йснюеться за формулою 3:
, [3]
де Ч'вф; - випуск фах!вц!в, як! навчалися за кошти ф!зичних та юридичних ос!б в роц! I перспективи, чол.;
- обсяги прийому студент!в за кошти ф!зичних та юридичних ос!б у базовому роц! Ь-1, чол.;
1*Пф1 - темпи зростання обсяг!в прийому за кошти ф!зич-них та юридичних ос!б у роц! Ь перспективи з урахуванням ди наступних чинник!в: зб!льшення або зменшення обсяг!в прийому студент!в за кошти державного бюджету в прогнозному пер!од!; введення законодавчих акт!в, як! розширювати-муть або блокуватимуть обсяги прийому за кошти ф!зичних та юридичних ос!б; неадекватн!сть плати за навчання темпам зростання життевого р!вня населення [%];
К'вф]- - коеф!ц!ент випуску фах!вц!в, як! навчалися за кошти ф!зичних та юридичних ос!б [розраховуеться як сп!в-в!дношення обсяг!в студент!в, як! зак!нчили навчання за кошти ф!зичних та юридичних ос!б у в!дведений терм!н ! обсяг!в студент!в, прийнятих на навчання].
Розрахунки загальних показник!в випуску фах!вц!в, як! на-вчались за вс!ма джерелами ф!нансування, в розр!з! профе-с!й зд!йснюються за формулою 4:
Ч' =4' + ч' [4]
ВП1 ^ вф1' ^
де Ч' - випуск фах!вц!в, як! навчалися за вс!ма джерелами ф!нансування, чол.;
Ч*! - випуск фах!вц!в за кошти державного бюджету, чол.;
Ч'вф1- - випуск фах!вц!в за кошти ф!зичних та юридичних ос!б, чол.
Для оц!нки збалансованост! ринку прац! визначаеться сп!вв!дношення показник!в потреби у фах!вцях, випуску фа-х!вц!в ! незайнятих прац!вник!в розрахунком величин нестач! або надлишку фах!вц!в [формула 5]:
, [5]
11 П1] В13 Ш1 у
де АЧ'и - нестача або надлишок фах!вц!в, чол.; - потреба у фах!вцях, чол.;
ц'.. - випуск фах!вц!в, чол.;
Ч'ши - к!льк!сть незайнятих прац!вник!в, чол.
Розрахунки показник!в потреб економ!ки в трудових ресурсах з обсягами випуску фах!вц!в за видами економ!чно1 д!яльност! зд!йснюються за формулами 6-8:
Ч'п1=ЪЧ'пЧ> [6]
Ч'. = У Ч' ■■
^ВJ ¿_! ^ Ч]'
1=1
ЛЧ'=±ЛЧ'и,
1=1
де ч' - потреба у фах!вцях, чол.;
п у
9]. - випуск фах!вц!в, чол.;
ЛЧ'. - нестача або надлишок фах!вц!в, чол.;
i - !ндекс профес!й [¡=1.....п/];
/ - !ндекс вид!в економ!чноУ д!яльност! [/=1.....т];
[7]
[8]
t - iндекc poзpaxyнкoвoгo пеpioдy.
Poзpaxyнки зaгaльниx пoкaзникiв пoтpеб зэбезпечення екoнoмiки в тpyдoвиx pecypcax з oбcягaми випycкy фaxiвцiв здiйcнюютьcя зa фopмyлaми 9-11:
k=£4'.j> (9]
j=l
(10]
J=1
АЧ)=^АЧ), (11]
j='
де Ч* - пoтpебa y фaxiвцяx, чoл.;
4'aJ - випу^ фaxiвцiв, чoл.;
A4'j - неcтaчa aбo нaдлишoк фaxiвцiв, чoл.;
j - iндекc видiв екoнoмiчнoï дiяльнocтi;
t - iндекc poзpaxyнкoвoгo пеpioдy.
Для poзpaxyнкy пoтpеби y poбoчiй cилi мoжнa взяти методику oбчиcлення пpoгнoзнoï дoдaткoвoï пoтpеби y пpaцiв-никax, poзpoбленy дocлiдникaми Дoнецькoгo нaцioнaльнoгo yнiвеpcитетy тa ^титуту екoнoмiки пpoмиcлoвocтi тa метoд aнкетyвaння кеpiвникiв пiдпpиeмcтв. Poзpaxyнки неoбxiднo викoнyвaти в декiлькa етaпiв:
- aнкетне oпитyвaння кеpiвникiв пiдпpиeмcтв pегioнy з зэ-пpoпoнyвaнням caмocтiйнo oцiнити влacнy пoтpебy y пpaцiв-никax piзниx кaтегopiй тa oб'eми виpoбництвa y пpoгнoзний пеpioд;
- cклaдaння пpoгнoзy cтaтевoвiкoвoï cтpyктypи нacелення, щo дoзвoлить зpoбити oцiнкy тa пpoгнoзyвaння впливу де-мoгpaфiчниx фaктopiв нa пoпит i пpoпoзицiю poбoчoï cили;
- poзpaxyнoк темпiв зpocтaння oбcягy виpoбництвa тa пpoдyктивнocтi пpaцi, щo дoзвoлить poзpaxyвaти пpoгнoзнy чиcельнicть штaтниx пpaцiвникiв нa вiдпoвiдний пеpioд чacy;
- poзpaxyнoк cеpедньoгo кoефiцieнтy плиннocтi кaдpiв;
Poзpaxyнoк пpoгнoзнoï дoдaткoвoï пoтpеби викoнyeтьcя з8
дoпoмoгoю фopмyли 12 [1]:
Sàod~ Snpoz~ Бфакт' Рх' Кы (12]
де Sror - зaгaльнa чиcельнicть дoдaткoвoï пoтpеби;
Snpor - пpoгнoзнa чиcельнicть нa дaний пеpioд пpoгнoзy;
SôBKT - фaктичнa чиcельнicть (бaзoвий пеpioд];
X - cеpеднiй вiк зaйнятиx нa тепеpiшнiй пеpioд чacy;
Кпл - ^ефУент плиннocтi;
Px - кoефiцieнт дoжиття для зaйнятиx y вiцi о poкiв.
Для бiльш пoвнoгo aнaлiзy пpoфеciйнoгo pинкy пpaцi y пеpcпективi пpи пpoгнoзyвaння дoдaткoвoï пoтpеби y кaдpax дoцiльнo тaкoж вpaxoвyвaти вплив нacтyпниx фaктopiв.
Пеpш зa вм це вpaxyвaння фaктopa зpocтaння пpoдyк-тивнocтi пpaцi. Зpocтaння oбcягiв виpoбництвa тa пpoдyк-тивнocтi пpaцi незмiннo пpизвoдить дo збiльшення пoтpеби y пpaцiвникax. Poзpaxyнoк темпiв зpocтaння викoнyeтьcя н8 пiдcтaвi дaниx пpo пеpcпективи poзвиткy гaлyзей, нaведениx y Пpoгpaмi нayкoвo-теxнiчнoгo poзвиткy pегioнy. Пoкaзник пpoдyктивнocтi пpaцi тaкoж тicнo пoв'язaний тa пpямo зэле-жить вiд збтьшення чи зменшення iнвеcтyвaння гaлyзi. ^и збiльшеннi iнвеcтyвaння oкpемoï гaлyзi мoжливим cтae пpo-гнoзyвaння збiльшення пoтpеби y пpaцiвникax.
Дpyгий фaктop, вщ якoгo зaлежить пoпит нa пpaцiвникiв н8 пpoфеciйнoмy pинкy пpaцi, - це ^py^prn змiни в екoнoмi-цi. Cтpyктypнi змiни в екoнoмiцi фopмyють пoпит нa тoвapи т8 пocлyги, щo здiйcнюe вплив нa фopмyвaння пoтpеби y po6^-
никax. Пpoгнoзyвaння пoпитy нa oкpемi тoвapи дacть змo-гу cпpoгнoзyвaти збтьшення чи зменшення пoпитy нa пpa-цiвникiв, щo беpyть yчacть y виpoбництвi вiдпoвiднoгo тoвapy. Збiльшення пoпитy мoжливo пpoгнoзyвaти, cпиpaючиcь нэ мapкетингoвi дocлiдження. З пpиклaдy зapyбiжнoгo дocвiдy мoжнa зpoбити виcнoвoк, щo збтьшення дoxoдiв нacелення, фopмyвaння cеpедньoгo тэ зaмiжньoгo клacy незмiннo пpи-звoдить дo пiдвищення пoпитy нэ poбiтникiв cфеpи пocлyг (нянi, дoмoгocпoдapки, caдiвники тoщo]. Taким чинoм, poз-виток тэ cтaбiлiзaцiя екoнoмiки Ó^ai^, зpocтaння дoбpoбy-ту iï нacелення незмiннo буде cyпpoвoджyвaтиcя зpocтaнням cфеpи пocлyг тэ змiнoю y бiк зpocтaння пoтpеби в poбiтни-кax фе'!' cфеpи.
Tpетiм фaктopoм, щo дoцiльнo вpaxoвyвaти пpи poзpoб-цi пpoгнoзiв змiни y пoпитi нэ poбoчy cилy, е змiнa y CTpy^ypi кaдpiв. Пpи пpoгнoзyвaннi змiни y CTpy^ypi кaдpiв неoбxiдним e вpaxyвaння впливу HTП. Пpи нaявнocтi виcoкoгo пoпитy нэ пpaцiвникiв пpocтиx пpoфеciй poзвитoк пpoгpеcy, впpoвaджен-ня пiдпpиeмcтвaми iннoвaцiйниx теxнoлoгiй тэ видiв пpoдyкцiï oбoв'язкoвo пpизвoдитиме дo зpocтaння пoпитy нэ квaлiфiкo-вaниx poбiтникiв, фэжвцв iз вищoю ocвiтoю тэ нэ poбiтникiв, щй мэють ocoбливy, бтьш виcoкy пiдгoтoвкy i нэвички.
Мфунтувэння пoтpеби пpoфеciйнoгo pинкy пpaцi, йoгo cтpyктypи тэ пpoгнoзниx пoкaзникiв дэсть змoгy бiльш тicнo пoв'язaти пи^товку неoбxiдниx cпецiaлicтiв тэ paцioнaльне викopиcтaння бюджетниx кoштiв нэ Т^ню пщпэтовку [5].
Taким чинoм, для збaлaнcyвaння пpoфеciйнoгo pинкy пpa-цi деpжaвa пoвиннa poзв'язaти низку зэвдэнь щoдo:
- cпpияння poзшиpенню cфеpи викopиcтaння нoвиx po-бoчиx мicць вiдпoвiдниx пpoфеciй нэ пiдпpиeмcтвax, в устэ-нoвax тэ opгaнiзaцiяx ycix фopм влacнocтi тэ гocпoдapю-вэння вiдпoвiднo дo cyчacнoгo теxнiкo-теxнoлoгiчнoгo piвня, yмoв тэ piвня oплaти пpaцi. B yмoвax фiнaнcoвo-екoнoмiчнoï кpизи пpiopитети нэлежэть poзвиткoвi вcieï iнфpacтpyктypи, aвтoбaнiв, зaлiзничнoгo, кoлiйнoгo гocпoдapcтвa тoщo;
- зэбезпечення фopмyвaння poбoчoï cили зэ oбcягaми, пpoфеciйним cклaдoм, ocвiтньo-квaлiфiкaцiйними piвнями вiдпoвiднo дo пеpcпектив пoтpеб теpитopiaльниx pинкiв пpaцi;
- cтвopення yмoв для пpaцевлaштyвaння мoлoдi пicля зэ-юнчення зaгaльнoocвiтнix, пpoфеciйниx нaвчaльниx зaклaдiв ^З, ПTHЗ].
Висновки
Taким чинoм, збaлaнcyвaння пpoфеciйнoгo pинкy пpaцi пoв'язaне з неoбxiднicтю здiйcнення пpoгнoзнoï oцiнки фэк-тopiв, якi безпocеpедньo впливэють нэ йoгo фopмyвaння тэ poзвитoк. Це нacaмпеpед темп coцiaльнo-екoнoмiчнoгo poзвиткy деpжaви, демoгpaфiчнa cитyaцiя, пoпит i пpoпoзи-цiя poбoчoï cили в пpoфеciйнo-квaлiфiкaцiйнoмy poзpiзi. Дo-cлiдженням дoведенo, i^o oкpемi пiдпpиeмcтвa не вoлoдiють пoвнoю iнфopмaцieю щoдo пpoфеciйнoгo pинкy пpaцi i не в змoзi визнэчити pеaльнy пoтpебy y квaлiфiкoвaниx кaдpax з ypaxyвaнням тaкиx фaктopiв, як мoдеpнiзaцiя, cтpyктypнa пеpебyдoвa екoнoмiки, виникнення нoвиx oб'eктiв y pегioнax тощ^. Toмy з метoю зэбезпечення збaлaнcoвaнocтi пpoфе-ciйнoгo pинкy пpaцi тэ ^стеми пpoфеciйнoï ocвiти неoбxiд-нo визнэчэти пpoгнoзнy пoтpебy пpoфеciйнoгo pинкy пpaцi y cпецiaлicтax i poбiтникax piзниx пpoфеciй, oбcягax ïx пщгэ-
товки та перепщготовки з урахуванням демографнних тен-денц¡й та мати систему нацюнальних та спец^льних профе-с¡йних стандарт¡в, що мютять загальн¡ квал¡ф¡кац¡йн¡ вимоги до працвниюв.
Досл¡джено, що формування робочо! сили за обсягами, професмним складом, освггньо-квал^кацмним р¡внем в¡дпов¡дно до поточних ¡ перспективних потреб територН альних професмних ринк¡в прац¡, активна пол¡тика держави в цих умовах повинна спрямовуватись на створення спри-ятливих правових, економнних, соц^льних та оргашзацм-них засад для розв'язання низки проблем в частин пере-ор¡eнтац¡í ринку осв^ых послуг на потреби роботодавцв, попит профес¡йного ринку прац¡, пщвищення конкуренто-спроможност¡ прац¡вник¡в, сприяння ¡нтеграцп профес¡йноí осв¡ти в европейський прослр. У робот¡ розроблено дея-к методолог¡чн¡ п¡дходи щодо збалансування професшного ринку прац¡, як¡ базуються на здмснены балансу робочо! сили в розр^ рег¡он¡в, який дозволяе простежити тенденц¡í та виявити законом^ност процесу в¡дтворення робочо! си-
ли з метою макроекономнного мон¡торингу та планування розвитку людських ресурс¡в.
Список використаних джерел
1. Марцинкевич В., Соболева И. Экономика человека: пособие для аспирантов и преподавателей ВУЗов / В. Марцинкевич, И. Соболева - М.: Аспект-Пресс, 1995. - 245 с.
2. Руденко Г.Г., Муртозаев Б.Ч. Формирование рынков труда: Учебное пособие. Под ред. проф. Ю.Г. 0дегова. - М.: Изд-во «Экзамен», 2004. - 416 с.
3. Гриньова В.М., Самойленко В.В. Ринок працк Теоретико мето-долопчы засади та напрямки розвитку: Монографт. - X.: ВД «1Н-ЖЕК», 2007. - 168 с.
4. Савченко В. Методолопчы основи визначення потреби у квалг ф1кованих кадрах // Ж-л «УкраТна: аспекти праци» - 2003. - №4.
- С. 23-29.
5. Солдатова 1.В. Методологи визначення перспективно! потреби у робочм сил1 // Вюник Хмельницького нацюнального унверситету
- 2006. - №5. - С. 92-96.
