CC BY
26
УДК 374.1
Кузьмина А.А., Молчанова ЯП.
ДЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК КАК ИНСТРУМЕНТ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Кузьмина Анна Александровна, студентка 1 курса магистратуры кафедры менеджмента и маркетинга; e-mail: annlimited 96@mail.ru
Молчанова Яна Павловна, к.т.н., доцент кафедры менеджмента и маркетинга. e-mail: yanamolchanova@gmail.com
Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, Москва, Россия.
В данной статье обсуждается роль детских технопарков в устойчивом развитии России. На примере детского технопарка «Менделеев Центр» рассматриваются инновационные подходы в системе дополнительного образования.
Ключевые слова: технопарк, образование, инновации, Менделеев центр, устойчивое развитие. CHILDREN'S TECHNOPARK AS AN INSTRUMENT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT Kuzmina Anna Alexandrovna, Molchanova Yana Pavlovna D. Mendeleev University of Chemical Technology of Russia, Moscow, Russia.
This article addresses the issue of the role of children's technology parks in sustainable development of Russia. The role of the Mendeleev Center children's technology park as an innovative approach in the system of continuing education is discussed.
Keywords: technology park, education, innovation, Mendeleev Center, sustainable development.
Переход к модели инновационного развития является приоритетной задачей развития экономики России и ее территорий согласно «Стратегии социально-экономического развития России 20182024» [1], подготовленной Центром стратегических разработок по поручению Президента. Экспортно-сырьевая модель экономического роста имеет свои ограничения и риски. Поэтому дальнейшее экономическое развитие страны за счет использования модели, ставки на которую делали в первые годы XX века, становится неэффективным. Альтернативой экономическому застою в стране является создание инновационной экономики.
В условиях интенсивного экономического развития в сфере инноваций постоянно создаются новые формы организаций, по большей части это формы, обеспечивающие интеграцию науки, техники и производства. Мы говорим о таких объектах, как технопарки, которые помогают эффективно воспроизводить инновационный потенциал страны, обеспечивая адекватную государственную поддержку инновационному развитию науки. Эффективность воспроизводства инновационного потенциала субъектов РФ оценивается по множеству критериев, в которые теперь входят и показатели успешности деятельности технопарков.
Технопарки позволяют формировать
экономическую среду, которая обеспечивает устойчивое развитие научного, технологического и промышленного предпринимательства, создание новых малых и средних предприятий, а также разработку, производство и поставку конкурентоспособной высокотехнологичной
продукции на внутреннем и внешнем рынках.
Технопарк - это форма территориальной интеграции науки, образования и производства в
виде объединения научных организаций, конструкторских бюро, учебных заведений, производственных предприятий или их подразделений. Идея создания индустриальных парков заключается в том, чтобы сконцентрировать специалистов определенного бизнес-профиля на одной территории.
Формат технопарка с современным оборудованием, возможностью совместной работы над проектами и научной поддержкой резидентов перешел в сферу дополнительного образования для детей. По образу взрослых технопарков в России появилось множество образовательных площадок, где занимаются, в первую очередь, подростки.
Обучение и проектная работа в детском технопарке построена по различным направлениям, самые популярные из которых - это информационные технологии, биологические и инженерные специальности.
В технопарках дети осваивают «hard» и «soft skills», ведут проектную работу и участвуют в конкурсах и научно-технических олимпиадах. Родители могут найти как платные, так и бесплатные технопарки, которые финансируются из бюджета.
Занятия в технопарках развивают у ребят практические инженерные и конструктивные навыки. Дети учатся работать на современном оборудовании, получают знания и навыки научно-технических и инженерных профессий.
В 2019 г. Ассоциация кластеров и технопарков России провела V Национальный рейтинг технопарков России. Наивысший уровень эффективности функционирования технопарка (более 110%) набрали следующие технопарки [2]:
Таблица 1. Лучшие технопарки в России за 2019 год [2].
Наименование технопарка Регион
Нанотехнологический центр «ТехноСпарк» г. Москва
Технопарк в сфере высоких технологий в Республике Мордовия Республика Мордовия
Технопарк в сфере высоких технологий «Жигулевская долина» Самарская область
Технопарк «Калибр» г. Москва
Технопарк «Москва» г. Москва
Технопарк «Строгино» г. Москва
Инновационно-производственный технопарк «Идея» Республика Татарстан
Технопарк высоких технологий Свердловской области Свердловская область
Научно-технический парк Новосибирского Академгородка (Академпарк) Новосибирская область
Технопарк в сфере высоких технологий «Анкудиновка» Нижегородская область
Технопарк «Слава» г. Москва
Технополис «Исток» Московская область
Ульяновский Центр Трансфера Технологий (ИЬКЛКОТБСН) Ульяновская область
В результате общественных обсуждений методика исследования претерпела существенные изменения в части количества и состава частных показателей. Был сформирован новый суб-индекс S5 - «Информационная открытость и вклад в устойчивое развитие», включающий два новых показателя: «Наличие инфраструктуры и/или программ профориентационной деятельности» и «Наличие льготных условий предоставления помещений/оборудования/услуг для резидентов». Также к перечню показателей эффективности деятельности управляющей компании технопарка добавлен показатель численности резидентов, созданных (начавших деятельность) в 2018 году.
Изменена классификация результатов интеллектуальной деятельности (REI) жителей технопарка, в том числе разработана шкала оценки REI: в зависимости от типа REI и места регистрации объектам присваивается коэффициент от 1 до 5. Также в новой методологии рассчитывают показатели инновационной активности жителей технопарка за три года.
По итогам 2019 года российские технопарки показали устойчивый рост. Возросли как эффективность действующих объектов
инфраструктуры, так и общее количество технопарков - за год их число увеличилось с 157 до 169. Число резидентов при этом составило 5087, а количество рабочих мест превысило 90 тысяч человек [2].
Отличительной чертой рейтинга 2019 года является проведение эксперимента по оценке открытости информации на официальных сайтах технопарков для доступности (простоты) получения потенциальной информации от потенциальных резидентов об условиях размещения, наличие технологической и инженерной инфраструктуры и предоставляемых услуг, эффективности работы управляющей компании и истории успеха жителей и др.
Примером описанной выше структуры среди детских технопарков является «Менделеев центр».
Детские технопарки в Москве появились всего четыре года назад, в 2016 году, но уже успели завоевать огромную популярность. Восемнадцатый по счету технопарк открыли в конце 2019 года на базе Российского химико-технологического университета им. Д. И. Менделеева (РХТУ). Он получил название "Менделеев центр".
Здесь школьники могут познакомиться с фундаментальными знаниями по химии и получить практические навыки применения современных химических технологий. Технопарк РХТУ ориентирован на старшеклассников и студентов колледжей в возрасте 14-18 лет. Есть и программы для учащихся младших классов в возрасте от 7 до 13 лет. Технопарк способен принимать ежегодно около 1 500 школьников.
Талантливым выпускникам детских технопарков открывается возможность поступления в профильные вузы на льготных условиях. Слушатели технопарков могут получить от семи до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при приёме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в 35 высших учебных заведениях [3].
Успешные ученики могут устроиться на работу -с ними заключают отложенные трудовые договоры лучшие российские компании, что гарантирует приём на постоянную работу не позднее чем через два месяца после получения выпускниками диплома вуза.
Создание технопарка «Менделеев центра» может стать огромным преимуществом для РХТУ им. Д.И. Менделеева. Главный конкурент «Менделеев центра» - вуз РТУ МИРЭА, который также открыл в 2019 году свой детский технопарк и ведёт набор по направлениям «Информационные технологии», «Биомедицинские и химические технологии» и «Радиоэлектроника».
Следует отметить, что у Московского политехнического университета тоже есть свой детский технопарк, который специализируется на транспортных и аэрокосмических системах. Ребята учатся создавать космические и беспилотные
аппараты, программируют микроконтроллеры, знакомятся с алгоритмами обработки видео и технологиями компьютерного зрения, изучают автомобили и проектируют их дизайн, готовятся к инженерным олимпиадам.
Привлечение детей в технопарки химической направленности позволит увеличить конкурс на химические специальности, что должно повысить проходной балл. А это, в свою очередь, увеличит качество знаний студентов-первокурсников, и впоследствии поможет подготовить более квалифицированных специалистов.
В структуре технопарка «Менделеев-центр» создано 5 лабораторий:
- «Технологии», посвященная совершенствованию существующих и созданию новых технологий синтеза и методов исследований материалов;
- «Материалы», здесь занимаются разработкой новых материалов и исследованием их характеристик и свойств;
- «Наноматериалы и фотоника» с исследованиями физико-химических свойств оптических материалов, включая наноматериалы;
- «Химия. Старт» для получения фундаментальных знаний, дополняющих школьный образовательный курс по химии, в том числе в ходе лабораторных практикумов и
- «Химия. Старт. Мини», ориентированная на первое знакомство с химией, свойствами веществ и материалов для школьников младших классов
[4].
Для посетителей доступны лекторий, учебные классы, а также множество интерактивных зон, оснащенных современным оборудованием. Также в технопарке есть музейная зона с интерактивной таблицей Менделеева, учебно-лабораторным комплексом по химии «Ломоносов», голографической пирамидой и другими экспонатами, конференц-зал и коворкинг-пространство, оборудованное компьютерами и оргтехникой.
Важной особенностью современных детских технопарков является использование
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Преподавание химии целесообразно вести с использованием электронных учебников,
виртуальных лабораторий и компьютерного моделирования. Это не только привлечет современных школьников своей наглядностью, но и поможет легче разобраться во многих процессах. Используя виртуальные возможности, преподаватели могут продемонстрировать различные химические эксперименты, даже те, проведение которых ограничено требованиями безопасности или требует непомерных в реальных условиях временных затрат.
Для того, чтобы сделать технопарк «Менделеев центр» более известным, ему следует участвовать в рейтинге Ассоциации технопарков, а для этого, по меньшей мере, необходимо создание собственного сайта.
На настоящий момент у детского технопарка «Менделеев центр» отсутствует свой официальный
сайт, информирование родителей и поступающих проводится через социальную сеть Instagram, а также новости про детский технопарк появляются на официальном сайте РХТУ имени Д.И. Менделеева.
В детском технопарке «Менделеев центр» разработали программы, которые охватывают коллоидную и «зеленую» химию, охрану окружающей среды, фармацевтику, наноматериалы, информационные технологии и другие направления исследований и разработок, соответствующие профилю РХТУ имени Д.И. Менделеева.
Обо всех этих программах необходимо создать информационный раздел на будущем сайте.
Детскому технопарку «Менделеев центр» следует продолжать поддерживать прочные связи с практиками, будущими работодателями (это компании «Газпромнефть-Развитие», «Уралхим», «НИОСТ», «Р-Фарм», «Электростекло», МХК «Еврохим», ФГУП «Всероссийский научно-исследовательский институт авиационных материалов», ФГУП «Технология», AGC Glass Russia, Dow, Henkel, Evonik, Mars), а также с годами увеличивать их количество [5]. Ведь и для самих компаний, которые нацелены на перспективу и дальнейшее развитие, через детские технопарки сегодня открывается уникальная возможность со школьной скамьи «воспитывать» для своих предприятий достойные кадры.
Подводя итоги, можно сделать вывод, что детские технопарки открывают школьникам возможности попробовать профессии технического или естественнонаучного профиля, и, вероятно, даже сделать в этих профессиях значительные шаги.
Список литературы
1. Стратегия развития страны России 20182024. Центр стратегический разработок. [Электронный ресурс]. URL: https://strategy.csr.ru/about (дата обращения 27.04.2020).
2. Ассоциация кластеров и технопарков в России. [Электронный ресурс]. URL: http://akitrf.ru/news/nazvany-samye-effektivnye-tekhnoparki-rossii-2019-goda/ (дата обращения 27.04.2020).
3. Городской Методический Центр [Электронный ресурс]. URL: http://mosmetod.ru/ (дата обращения 28.04.2020).
4. Официальный сайт Мэра Москвы. Лаборатории и современное оборудование: в столице открылся новый детский технопарк: [Электронный ресурс]. URL: https://www.mos.ru/mayor/themes/15299/6294050/ (дата обращения 28.04.2020).
5. Агентство инноваций города Москвы. Центры молодёжного инновационного творчества (ЦМИТ): [Электронный ресурс]. URL:
http://innoagency.ru/ru/application/support/entry (дата обращения 28.04.2020).
