Чешские земли Австро-Венгрии глазами русской путешественницы (по материалам путевых записок начала XX в. Елизаветы Ивановны Витте) Текст научной статьи по специальности «История и археология»

вкуса. В эти описания попадает и люд, населявщий окрестности его садов, которые принц культивировал в своих родовых владениях в Белёй.

Необычность маршрутов принца (во время турецкой кампании он, по его словам, три года жил «в Татарии, Молдавии, Новой и старой Сербии, Шти-рии, Моравии и почти в Силезии») позволила ему значительно расширить географию садовых описаний, в том числе славянских территорий, по сравнению с тем, что обычно попадало в поле зрения авторов садовых трактатов и путешественников в целом. При этом де Линь характеризовал сады, постройки, а в ряде случаев и природные ландшафты Австрии, Англии, Венгрии, Германии, Голландии, Италии, Литвы, Молдавии, Польши, России, Украины, Франции, Чехии, Швейцарии. Сады для него были неотделимы от окружающей природы. Если англичанин Уильям Чемберс ввел Китай в европейскую садовую литературу, то Шарль де Линь - Крым с его восточными садами, которым подражал и в собственных садах. Принц рассматривал Крым также как связующее звено между античностью и своей современностью.

Т.И. Чепелевская

(Институт славяноведения РАН)

Чешские земли Австро-Венгрии глазами русской путешественницы (по материалам путевых записок начала XX в. Елизаветы Ивановны Витте)

В докладе представлен анализ книг путевых очерков Елизаветы Ивановны де Витте (1833/1834 - после 1915), русского педагога, писательницы и публициста, которая в начале XX в., несколько раз путешествовала по славянским землям Балканского полуострова, посещала соседние земли австрийских славян, о чем оставила объемные путевые очерки. Ее произведения отличает внимание к самым разным сторонам жизни народов, населяющих регион, уважение к их истории и культуре. В каждой из своих книг она не только обращается к историческому пути славянских народов, но и стремится показать черты того нового, что появилось в общественно-политической и повседневной жизни их стран в наступившем XX веке. Особое внимание уделено чешским землям, основным вехам исторического пути чешского народа от эпохи Средневековья до начала XX в., развитию школьного образования (создание чешских школ) и патриотического воспитания (развитие сокольского движения) у чехов в разные исторические периоды.