Человеческий капитал как основной фактор социально-экономического развития государства и методы управления им Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

Section 16. Economics and management

Meliksetyan Svetlana Nikolaevna, Rostov State University of Economics, assistant E-mail: m.s88@bk.ru Otrishko Marina Olegovna, Rostov State University of Economics, docent E-mail: starka13@mail.ru

Human capital as the main factor of the state’s social and economic development and means of its management

Abstract: Issues of improving the quality of HCM (human capital management) are discussed in the article. The author defines the term “human capital", reveals the factors of human capital formation in a state, as well as the means of managing it.

Keywords: human capital, education, health, human capital formation factors, human capital management

Меликсетян Светлана Николаевна, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), ассистент

E-mail: m.s88@bk.ru Отришко Марина Олеговна, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), доцент E-mail: starka13@mail.ru

Человеческий капитал как основной фактор социальноэкономического развития государства и методы управления им

Аннотация: В статье обсуждаются вопросы повышения качества управления человеческим капиталом государства. Дается определение «человеческий капитал», раскрывается его содержание, выявлены факторы формирования человеческого капитала в государстве, а также методы управления им.

Ключевые слова: человеческий капитал, образование, здоровье, факторы формирования человеческого капитала, управление человеческим капиталом.

В системе биологического человеческого капитала важнейшими является показатели уровня здоровья, образования и культуры, а сохранение и улучшение здоровья представляет собой стержневую основу формирования биологического человеческого капитала. Так, применение понятия «человеческого капитала» позволяет понять роль социальных институтов, выяснить не только социальные параметры, но и провести экономический анализ влияния социального фактора на рыночную экономику.

В современных условиях решающими факторами экономического успеха развитых государств становится система показателей национального человеческого капитала, отражающая процессы воспроизводства населения государства, возможности и способности каждого члена общества к удовлетворению потребностей, с учетом состояния здоровья, уровня образования, безопасности и состояния окружающей среды. При их оценке до недавнего времени основной акцент делался на уровень образования, квалификации, профессиональной компетентности

работников, их трудоспособность, показатели здоровья граждан, то есть на накопленный населением страны в целом человеческий капитал. Однако следует констатировать, что в современных условиях ни масштабы человеческого капитала, которым располагает государство, ни высокие темпы увеличения запаса накопленных населением запасов здоровья, знаний, умений и навыков, сами по себе не гарантируют повышения эффективности и результативности социально-экономических процессов и достойного уровня жизни людей.

Понятие «человеческий капитал» относительно новое, вследствие чего нет единого понимания его сути. По мнению авторов, человеческий капитал можно определить как совокупность определенных элементов, таких как биологический капитал, капитал образования, здоровья, семьи, производственного опыта, культуры, формируемые в течение жизни человека посредством финансирования, преимущественно осуществляемого субъектами общественного сектора экономики (рисунок 1).

206

Секция 16. Экономика и управление

Рисунок 1. - Структура человеческого капитала государства

С недавних пор теории «человеческого капитала» стало придаваться большое значение, так как она позволяла с общих позиций изучать многие явления рыночных отношений, выявлять эффективность вложенных в человеческий фактор финансовых средств. Факторы, от которых зависит формирование человеческого капитала авторы объединяют в следующие группы: социально-демократическая, институциональная, интеграционная, социально-ментальная, экологическая, экономическая, производственная, демографическая, социально-экономическая (рисунок 2).

Каждая из них — это инвестиционная деятельность, не только формирующая, но и развивающая человеческий капитал, а формирование человеческого капитала — затраты, определяющие будущий денежный и материальный доход — следует расценивать как «инвестиции в человеческий капитал». Однако не всякие инвестиции в человека могут быть признаны вложениями в человеческий капитал, а лишь те, которые общественно целесообразны и экономически необходимы.

Образование и здравоохранение — это факторы потенциального экономического роста, и источника-

К основным факторам, влияющим на формирование человеческого капитала в государстве, авторы относят школьное образование, сферу высшего образования, обучение на рабочем месте, укрепление здоровья и растущий запас информации относительно экономики.

ми реального экономического роста они становятся только при условии, что приобретенный запас здоровья, знаний и навыков может продуктивно использоваться государством в процессе расширенного воспроизводства производства.

Рисунок 2. — Группы факторов, формирующих человеческий капитал (Составлено авторами)

207

Section 16. Economics and management

Проводя исследование факторов, влияющих на формирование человеческого капитала, нужно остановиться и на методах управления человеческим капиталом. Понятие «управление человеческим капиталом» представляет собой более ёмкое и содержательное определение, чем «человеческий капитал», поскольку оно отражает не только человеческий капитал как таковой, но и несет информационную нагрузку в содержании управления. Так, среди основных методов управления человеческим капиталом, авторы выделяют следующие:

— инвестиции в повышение качества и развитие человеческого капитала, способствующие росту производительности труда;

— мотивация формирования и проявления тех качеств человека, которые характеризуют ключевые признаки человеческого капитала. Эта мотивация ведет к повышению эффективности управления, созданию благоприятной социально-психологической атмосферы в коллективе, творческого настроя в деятельности;

— система оплаты труда, соответствующая принципам мотивации деятельности и персонального развития, накопленному позитивному опыту работы;

— организация деятельности, которая может открывать возможности для творческих подходов или

сдерживать их, мотивировать к повышению квалификации или улучшению качества здоровья как отдельного индивида, так и коллектива в целом;

— культура — общая, организационная, корпоративная, методологическая и пр.

Все эти средства и методы теснейшим образом взаимосвязаны, и только системное их использование позволяет получить действительный эффект человеческого капитала.

Из всего вышесказанного можно заключить, что управление человеческим капиталом представляет собой комплекс мероприятий по выбору наилучшей альтернативы по использованию человеческого капитала, увеличению его стоимости путем инвестирования средств в развитие и обучение персонала, модернизации системы здравоохранения и т. д., а также последующее извлечение прибыли от его использования. Таким образом, важнейшим условием эффективного функционирования человеческого капитала государства становится социально-экономическая устойчивость, а нестабильное воспроизводство человеческого капитала является, в свою очередь, прямой угрозой развития, как экономики, так и социальной сферы.

Список литературы:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 04.06.2014, с изм. от 04.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации»//Консультант Плюс: http://base.consultant.ru/

2. Беляков, С. А. О концепции развития системы воспроизводства научных кадров/С. А. Беляков, А. В. Фе-дотов//Университет. управление: практика и анализ. - 2013. - № 3. - С. 27-40.

3. Ирхин, Ю. В. Индексы и критерии глобальной конкурентоспособности университетов: сравнительный анализ/Ю. В. Ирхин//Соц. - гуманит. знания. - 2013. - № 3. - С. 45-59.

Naida Inna Vladimirovna National Academy of Public Administration under the President of Ukraine graduate student

Innanaida@ukr.net

Level of education as a determining factor of employment of young specialists in Ukraine

Abstract: This article is devoted to the problems of education»s influence on the further employment of young specialists in Ukraine on the basis of executive law and labour and the works of domestic scientists in this sphere, the ways of solving of problems are proposed.

Key words: education, young professional, placement, employment, skill, government, professional-training.

208