CC BY
406Кузнецова В.П.
д.э.н., доцент, профессор РГПУ, Санкт-Петербург
Бондаренко И.А.
д.э.н., доцент, профессор АГПУ, Армавир
БЛОКЧЕЙН В ОБРАЗОВАНИИ
Ключевые слова: блокчейн, цифровая экономика, информационные технологии, информационная инфраструктура, цифровизация.
Keywords: blockchain, the digital economy, information technology, information infrastructure, digitalization.
В рамках Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы и Стра-тегиЬ экономической безопасности Российской Федерации на период до 2030 года были определены национальные приоритеты на долгосрочный период - внедрение новых форматов государственного управления и переход к цифровой экономике1.
На развитии цифровой экономики акцентирует внимание Европейский союз. Европейская комиссия отмечает, что компании, не подключившиеся к цифровым каналам, будут вынуждены покинуть мировой рынок2. В связи с этим развитие «цифровой» экономики для России является стратегически значимым направлением, определяющим ее конкурентоспособность на мировой арене.
Цифровая экономика появилась сравнительно недавно. Принято считать, что понятие «цифровая экономика» возникло в 90-е годы ХХ века3. Одной из прорывных технологий цифровой экономики является технология блокчейн, позволяющая обеспечить цифровое общество всеми необходимыми условиями и технологическими механизмами, исключить посредников, подлинность операций подтверждать самими участниками сети, формировать на своей платформе цифровые образы, фиксировать транзакции.
Blokchain - цепочка блоков, распределённая база данных, доступ к которой может получить любой человек. Т.е. это «технология распределенного реестра», здесь не существует централизованного регулятора, который мог бы распоряжаться блокчейном по собственному усмотрению.
Д. Тапскотт и А. Тапскотт выделяют семь принципов построения экономики блокчейн, подчеркивая при этом, что сегодняшний этап цифровой экономики базируется на инженерии компьютерных систем, математике, криптографии и поведенческой экономике:
1. Сетевая целостность. Целостность закодирована в каждом шаге процесса и распределена между всеми участниками, а не принадлежит одному.
2. Распределение нагрузки. Энергозатраты распределены по всей пиринговой сети. Ни один из участников не может выключить систему.
3. Ценность как стимул. Система выравнивает стимулы всех заинтересованных сторон.
4. Безопасность. Меры безопасности встроены в сеть. Они предоставляют конфиденциальность и подлинность.
5. Приватность. Люди должны контролировать свои данные.
6. Защищенность прав. Права собственников прозрачны и закреплены.
7. Вовлеченность. Экономика работает лучше, когда она работает для каждого4
Главной особенностью блокчейна является то, что данные, внесённые один раз, не могут быть никем изменены, они многократно дублируются и хранятся в распределенной сети, созданной и поддерживаемой всеми участниками. Эти данные всегда доступны, их нельзя подделать, базы данных делают эту сеть чрезвычайно устойчивой к хакерским атакам.
В программе «Цифровая экономика Российской Федерации» подчеркивается необходимость максимально оперативного создания условий для внедрения различных цифровых технологий. Это, прежде всего, формирование информационной инфраструктуры, информационной безопасности как основных инфраструктурных элементов цифро-
1 Распоряжение Правительства РФ от 28 июля 2017 г. № 1632-р Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». - http://static.government.ru/media/files/9gFM4FHj4Ps B79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf
2 Золотых О. Цифровизация экономики // БИТ. Бизнес & информационные технологии. 2017. - Вып. 8 (71).
3 Прасолов В.И. Цифровая экономика как ответ на вызовы XXI века // Экономика и общество. - М., 2017. - № 2.
4 Таpscott D., Таpscott A. Blockchain revolution: how the technology behind bitcoin is changing money. - N.Y., 2016.
вой экономики, нормативно-правовое регулирование, формирование исследовательских компетенций и технологических заделов, подготовка кадров, образование1.
Блокчейн постепенно внедряется не только во все сферы бизнеса, но и в образование, поскольку взаимодействие бизнеса и науки вносит колоссальный вклад в производство инновационных продуктов. Развитие цифровой экономики неразрывно связано с развитием экономики знаний. В основе экономики знаний лежит нематериальное производство, а драйверами роста являются знания и люди, обладающие этими знаниями. У современной цифровой экономики много преимуществ: отказ от бумажных носителей в пользу цифровых, что сократит количество справок и других форм отчетности; сокращение посредников и создание продуктов индивидуально для каждого потребителя; услуги и образовательные продукты в цифровом мире могут быстро выходить на мировой рынок, ими можно будет пользоваться всем желающим; образовательный продукт может быстро реагировать на потребности потребителя; стоимость онлайн услуг ниже и др.2 И проблема России состоит в том, что мы сильно привязаны к бумажным документам. И поэтому сбор информации на бумажных носителях создает дополнительную нагрузку для преподавателей, за счет этого снижается качество обучения; нет возможности вносить какие-либо изменения в документы; формы отчетности об успеваемости в различных образовательных учреждениях могут не совпадать, что снижает эффективность работы персонала; отсутствие полной базы данных о выпускниках, владеющих специфическими навыками, затрудняют работодателям поиск нужных специалистов; отсутствие открытой базы данных о трудоустройстве выпускников и переходе их на другую работу не позволяют образовательным организациям оценивать эффективность их работы по своим программам и другие проблемы.
Для того чтобы решить все эти проблемы и повысить эффективность работы образовательных организаций необходимо внедрять в сферу образования современные технологии, в том числе и блокчейн-технологии. Для этого требуется время.
Современные технологии имеют много преимуществ - отказ от бумажных носителей в пользу цифровых (что сократит количество справок и других форм отчетности); сокращение посредников и создание продуктов индивидуально для каждого потребителя; услуги и образовательные продукты в цифровом мире могут быстро выходить на мировой рынок, ими можно будет пользоваться всем желающим; образовательный продукт может быстро реагировать на потребности пользователя; стоимость онлайн услуг ниже и др.[4].
Блокчейн в образовательных учреждениях уже широко используется в зарубежных странах и открывает огромные возможности для его эффективного использования. В Японии, Сингапуре, США, Гонконге, Эстонии, Великобритании информационные технологии активно внедряются во всех отраслях, а сингапурская система образования активно использует онлайн-обучение и считается одной из лучших3. В Японии сегодня широко используют платформы блокчейна в образовательной сфере. Однако первым использовать блокчейн для хранения своих дипломов и сертификатов стал Университет Никосии (2017 г.). 2017 год стал отправной точкой криптолизации образования. Университет Никосии стал первым университетом, который принимает в качестве оплаты криптовалюту Вксот. Этот университет в ближайшее время планирует запустить образовательную блокчейн-систему, которая позволит преподавателям обмениваться между собой информацией об успеваемости студентов, об их достижениях. На технологии блокчейн будет переведена вся система образования (начальное, среднее, высшее).
На базе технологии блокчейн разработаны Массовые Открытые Онлайн Курсы (МООС) Никосийского университета которые доступны в 83 странах мира, что позволяет его дипломы и сертификаты признавать по всему миру, а образовательным организациям подстроиться под тенденции развития в сферы образования, а также наладить отношения без посредников между ними (конкретными университетами образовательными организациями, учениками и предприятиями, работая как единая система благодаря блокчейн-регистру)4
Государственный Мельбурнский университет также планирует внедрить блокчейн: аттестаты и награды австралийских студентов занесут в блокчейн5.
В этом году более 100 выпускников Массачусетского технологического университета получили «верифицируемые» цифровые дипломы с использованием блокчейна, защищенные от подделок.
Введение новых технологий потребует радикальных изменений в образовательных учреждениях. Эти изменения, в первую очередь, коснутся трансформации менеджмента, методов управления, финансового менеджмента, конкретных людей. Поэтому уже сегодня надо готовить профессорско-преподавательский состав, сотрудников к серьезным переменам6.
Блокчейн в образовательных учреждениях открывает огромные возможности для его эффективного использования. Сегодня уже разрабатывается блокчейн-инфраструктура, ориентированная на академические исследования и публикации, что позволит построить инфраструктуру, которая будет автоматически фиксировать данные о новых публикациях в блокчейне и хранить постоянно обновляемую картину связей между публикациями (ссылки, цитаты), а это решит проблемы стратификации научных публикаций по импакт-фактору конкретного издания, индексу цитиро-
1 Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы».
2 Золотых О. Цифровизация экономики // БИТ. Бизнес & информационные технологии. 2017. - № 8 (71).
3 Шерстобитов С. Цифровизация экономики // БИТ. Бизнес & информационные технологии. 2017. - № 8 (71).
4 Всеволод Охрименко. Блокчейн в сфере образования. 15 декабря 2017. - https://vc.ru/30719-blokcheyn-v-sfere-obrazovaniya
5 University of Melbourne. - https://austral.ru/institution/university-of-melbourne
6 Горелов Д., Цифровизация экономики // БИТ. Бизнес & информационные технологии. 2017. - № 8 (71).
вания. Блокчейн-инфраструктура решит проблему фиксирования информации о лицензировании и патентовании того или иного объекта интеллектуальной собственности.
Внедрение блокчейн-технологии - очень дорогостоящая программа перехода на цифровую экономику, требующая огромных финансовых вложений, и не всякое образовательное учреждение возьмет на себя смелость внедрять её. Но особенностью блокчейн-технологии является то, что она может быть адаптирована для совершения любых операций, связанных с регистрацией, учетом или передачей любых активов, и в перспективе с помощью работающих блокчейн-платформ можно будет регистрировать юридические лица, права на недвижимое и движимое имущество, интеллектуальную собственность и т.д. Возможности открываются огромные1.
Внедрение блокчейн-технологий в образовательных организациях позволит:
• перевести весь документооборот образовательной организации на блокчейн, что увеличит скорость обработки материала, обеспечит прозрачность и невозможность утраты, порчи или подделки документа, поскольку созданный однажды блок уже не может быть изменен, его невозможно удалить из сети;
• обеспечить прозрачность финансовых потоков образовательного учреждения, распределение финансов по различным структурным подразделениям;
• иметь единый ресурс, где можно было бы найти интересующий курс в любой точке мир;
• хранить каждому участнику копию всей базы данных, используя единый протокол;
• упростить процесс перезачета оценок при переходе в другое учебное заведение;
• вносить аттестаты, награды студентов в блокчейн;
• выдавать «верифицируемые» цифровые дипломы с использованием технологии блокчейна, защищенные от подделок;
• потенциальному работодателю получить доступ к данным студента и получить подтверждение того, где студент обучался и какими компетенциями он владеет;
• обеспечить поиск специалистов работодателем, обладающих специфическими навыками;
• иметь базу данных о трудоустройстве выпускников и переходе их на другую работу, что поможет образовательным организациям оценивать эффективность их работы по своим программам;
• снизить нагрузку на преподавателя по ведению истории успеваемости студентов;
• подтверждать и сохранять право авторства профессорско-преподавательскому составу;
• решить проблемы стратификации научных публикаций по импакт-фактору конкретного издания, индексу цитирования, проблему фиксирования информации о лицензировании и патентовании того или иного объекта интеллектуальной собственности;
• перейти к эпохе цифровых контрактов и безбумажных сделок, что значительно снизит стоимость обслуживания.
Развитие современных технологий растет огромными темпами. Исследования состояния рынка труда показали,
что внедрение новых технологий, в том числе блокчейн приведет к масштабному сокращению числа рабочих мест и изменению структуры рынка труда. На сессии «Человеческий капитал как фактор экономического развития», проходившей в феврале 2017 в г. Сочи, прозвучали цифры, что в течение следующих 10 лет вследствие использования цифровых технологий 6 млн. рабочих мест могут исчезнуть полностью, еще 25 млн. рабочих мест потребуют качественно иных навыков и компетенций от граждан, занятых в экономике страны. Поэтому переход образовательных организаций к новым технологиям должен строиться на комплексном исследовании состояния рынка образовательной организации и разработке мер по формированию занятости, переквалификации сотрудников2.
Сегодня мир очень быстро меняется. Важнейшим условием быстрого развития образовательного учреждения является внедрение новых инструментов и технологий. Переход к блокчейну как инструменту развития цифровой экономики уже становится необходимостью.
Результатом внедрения блокчейн-технологий станет автоматизация процессов производства и оказания услуг, что приведет к эпохе цифровых контрактов и безбумажных сделок, значительной экономии ресурсов. Это означает, что экономическую стабильность смогут сохранить те образовательные учреждения, которые перешли на современную развитую цифровую инфраструктуру, что позволит образовательным учреждениям быть конкурентоспособным.
1 Герасимова Е. Блокчейн добрался до высшей школы // Независимая газета. - М., 2017. - 5 октября.
2 К. Варламов. Переход сферах. ОНФ 12 мая 2017 года
2 К. Варламов. Переход к цифровой экономике должен привести к улучшению качества жизни россиян во всех значимых
