CC BY
16
димой мерой для поддержания социолингвистического и лингвокультурного климата современного общества, построенного на взаимодействии и сотрудничестве с другими языковыми сообществами по вопросам сохранения языков меньшинств и совместной разработке новых программ, способствующих
Библиографический список
решению проблем сохранения уязвимых языков. Только путем совместных усилий и солидарности можно успешно бороться за сохранение и развитие миноритарных языков, обогатив многообразие языков и культур нашего мира.
1. Кармова М.Р Роль диаспоры в формировании этнического сознания малочисленных этносов (на примере абазинского этноса). Вестник МГПУ. Серия: Философские науки. 2019; № 2 (30): 100-106.
2. Guo H. Research on Language Policy and Minority Education's Fairness. Guizhou Ethnic Studies. 2013: 170-173.
3. Hornberger N. Frameworks and Models in Language Policy and Planning. In Ricento, Language Policy. Theory and Method.Oxford, Blackwell, 2006: 24-41.
4. Fishman J. Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices. 2016. Available at: //https://www.book2look.com/embed/9781317458500
5. Кармова М.Р, Логина М.В. Роль искусственного интеллекта в вопросе сохранения миноритарных языков (на примере абазинского языка). Мир науки, культуры, образования. 2023; № 4 (101): 251-254.
6. Gregory D. Keating The Effect of Age of Onset of Bilingualism on Gender Agreement Processing in Spanish as a Heritage Language. Language learning. 2022; Vol. 72, Issue 4: 1170-1208.
References
1. Karmova M.R. Rol' diaspory v formirovanii 'etnicheskogo soznaniya malochislennyh 'etnosov (na primere abazinskogo 'etnosa). Vestnik MGPU. Seriya: Filosofskie nauki. 2019; № 2 (30): 100-106.
2. Guo H. Research on Language Policy and Minority Education's Fairness. Guizhou Ethnic Studies. 2013: 170-173.
3. Hornberger N. Frameworks and Models in Language Policy and Planning. In Ricento, Language Policy. Theory and Method.Oxford, Blackwell, 2006: 24-41.
4. Fishman J. Reconceptualizing STEM Education: The Central Role of Practices. 2016. Available at: //https://www.book2look.com/embed/9781317458500
5. Karmova M.R., Logina M.V. Rol' iskusstvennogo intellekta v voprose sohraneniya minoritarnyh yazykov (na primere abazinskogo yazyka). Mir nauki, kultury, obrazovaniya. 2023; № 4 (101): 251-254.
6. Gregory D. Keating The Effect of Age of Onset of Bilingualism on Gender Agreement Processing in Spanish as a Heritage Language. Language learning. 2022; Vol. 72, Issue 4: 1170-1208.
Статья поступила в редакции 20.12.23
УДК 811.1.9
Kizhner Yu.K., teacher, Financial University under the Government of the Russian Federation (Moscow, Russia), E-mail: YKKizhner@fa.ru
ENGLISH AS A MEANS OF INTERNATIONAL COMMUNICATION. The article deals with communication as an essential means of social existence. Different ways of communication are considered, with the emphasis made on the language as the main means of communication. A brief overview and examples of artificial languages are provided. The article defines the concepts of international and state languages. Reasons and substantiation for the necessity to learn foreign languages are also given herein. The incentives include broadening of one's horizons, favorable impact on the development of cognitive capabilities, improvement of memory functions, support in work, access to the newest sources of information, help with travel arrangements, all of which help to achieve the desired results, to boost one's self-esteem and to take greater enjoyment in life and work. Foreign language skills are one of the key points to get an interesting job at home and overseas. English is clearly the most popular language nowadays. The article includes examples of professions where one cannot do without the English language. Sociological research data are provided supporting the necessity of and attitude to learning foreign languages in Russia.
Key words: language of communication, means of communication, artificial languages, living languages, foreign languages, international languages, professional activities
Ю.К. Кижнер, преп., Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, г. Москва, E-mail: YKKizhner@fa.ru
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕНИЯ
В статье говорится об общении как необходимом условии существования в социуме. Рассматриваются способы общения, среди которых выделяется язык как основное средство общения. Приведены примеры и дан краткий анализ искусственных языков. Раскрыты понятия международных и государственных языков. Приведены причины и обоснования необходимости изучения иностранных языков: расширение кругозора, благоприятное влияние на развитие когнитивных способностей, улучшение памяти, помощь в работе, доступ к новейшим источникам информации, помощь в путешествиях, повышение самооценки. Показано, что в настоящее время знание иностранного языка - это необходимая предпосылка для получения интересной работы в стране и за рубежом. В статье рассматривается английский язык как самый популярный в мире на сегодняшний день. Приведены примеры профессий, в которых не обойтись без знания английского языка. Приводятся данные социологических исследований, отражающие отношение россиян к изучению иностранных языков.
Ключевые слова: язык общения, средства общения, искусственные языки, живые языки, иностранные языки, международные языки, профессиональная деятельность
Актуальность предлагаемой темы объясняется тем, что в современном мире из более чем 7 000 живых языков именно английский стал языком международного общения. Этот язык используется в международной торговле, маркетинге, туризме, политике, Интернете, открывает множество новых возможностей людям всех слоев общества.
Цель работы - проанализировать существующие языки общения и выявить причины глобализации и значимости английского языка.
Задача исследования - определить статус английского языка как языка международного общения.
Новизна работы заключается в объединении множества причин, по которым изучение иностранных языков является полезной и необходимой частью жизни каждого человека.
Практическая значимость работы заключается в доказательстве пользы от изучения иностранных языков людям всех возрастов и социальных статусов, а знания конкретно английского языка необходимы практически во всех областях профессиональных компетенций современных специалистов.
Общение - одна из базовых человеческих потребностей. Общение помогает людям понимать друг друга, делиться чувствами, мыслями, опытом, обмениваться информацией. Нехватка общения рождает чувство одиночества, неудов-
летворенности, социальной неуверенности, а это, в свою очередь, приводит к трудностям в личных отношениях, на работе или в социуме.
Основным средством человеческого общения является язык. Кроме языка к средствам общения относят мимику жесты, позы. Однако эти средства нельзя назвать эффективными. Они, скорее, выполняют вспомогательную роль.
Язык не может существовать сам по себе вне общества. Без носителей язык не сможет стать популярным. Примером тому является множество искусственных языков, которые создавались авторами для воплощения определённых целей: для философских или научных исследований, изображения мира в книгах, фильмах, играх, для понимания друг друга людьми разных культур, общения с внеземным разумом. Языки программирования тоже можно отнести к искусственным языкам. На сегодняшний день известно множество искусственных языков: эсперанто, интерлингва, волапюк, логлан, сольресоль, ифкуиль и много других.
Самым распространенным среди искусственных является сконструированный искусственный язык эсперанто (esperanto). Этот язык создал в конце XIX века варшавский лингвист Людвиг Заменгоф для международного общения. Язык должен был быть легким и понятным всем. Людвиг Заменгоф считал, что если все люди будут разговаривать на одном языке, то это сделает их ближе, сделает общими идеалы, образование, убеждения. Алфавит эсперанто построен на
основе латинской графики и включает 28 букв. Каждой букве соответствует один звук, каждому звуку - одна буква. Язык эсперанто интересен тем, что содержит 16 правил и ни одного исключения. Например, все существительные оканчиваются на -о, а прилагательные - на -a. Ударение всегда ставится на предпоследний слог, а каждое слово читается так, как пишется [1].
Однако эсперанто не стал всеобщим глобальным языком. Тому есть много причин. По разным оценкам языком эсперанто владеют от 100 тысяч до 2 миллионов человек. Этого совсем недостаточно для признания языка международным. Для международных языков характерно наличие большого количества людей, считающих его родным или владеющих им как вторым иностранным языком. Если на языке говорят во многих странах, то он изучается в школах, используется на международных конференциях, выставках, в туристических поездках и т. п.
Знание иностранных языков расширяет кругозор, позволяет узнать традиции и культуру разных стран, а также способствует развитию мозга человека, что даёт положительный результат абсолютно во всех сферах нашей жизни.
При изучении иностранного языка требуется запоминать и усваивать много новых слов и грамматических конструкций, многократно повторять выученный материал, а это способствует развитию долговременной и кратковременной памяти, речевого аппарата человека. Учеными-нейропсихологами установлено, что наряду со сложными математическими упражнениями, решением сложных кроссвордов, головоломок, логических задач изучение иностранных языков сохраняет активность мозга, положительно влияет на память, способствует концентрации внимания, замедляет процессы старения в мозге. Люди, знающие хотя бы два языка, менее подвержены болезни Альцгеймера и деменции.
Крупнейший в мире каталог языков Ethnologue приводит последние данные о наличии более 7 000 живых языков в мире [2]. Живым языком считается любой разговорный язык, на котором говорит определенная группа лиц, который изменяется в процессе использования. Это значение постоянно меняется. Из огромного количества языков выделяется всего от 7 до 10 так называемых международных языков. Международным языком считается тот, который используется для общения значительным числом людей по всему земному шару. Количество таких языков не является постоянным. Некоторые языки приобретают статус международных, другие теряют его в зависимости от разных факторов, в том числе географических, культурных, экономических.
Всероссийский центр изучения общественного мнения в мае 2023 года провел телефонный опрос «ВЦИОМ-Спутник», приуроченный к Дню славянской письменности и культуры [3]. Опросили 1 600 человек в возрасте от 18 лет. Был задан вопрос: какие языки вы считаете международными? На диаграмме (рис. 1) представлены результаты опроса.
Рис. 1.Междуна родныеязыки,помнен ию опрошенных
Из диаграмм видно, что значительное большинство опрошенных международными языками считают английский - 80%, русский - 65% и китайский - 48%. Такжебыдд ниднаны ыерецний-1Ы%, фпанцузыкык -9%. нспдыскиР -ы% н днаб-ский - 2%. Данные опроса сравнимы с общемировыми данными.
ЫГущеитиретпруттие «гонударугвенный янын». В«Большой риксийсдоИ энциклопедии» государственный язык определен как «язык, пользующийся в госу-дедствд зуктнодаоельсым ао«и^сом(в сооеоутствии с коиституциейилиосдЫым законом), обязательного в употреблении в официальных сферах жизни» [4].
«Р Ддссыс ысоотнедттвиисКонституцией Российской Федерации государственным языком на всей территории является русский как язык государ-ствооб«аыующого народе, вхосощыгенмногдкациональныйпоюз с-ооопрапных народов Российской Федерации» [5]. В дополнение к государственному языку реокеВииаи, ыхавящиевнтстоа «осоки, ытеют дур во уста нкытиаетвспои оф и-циальные языки, которые употребляются наряду с государственным языком Рос-
сийской Федерации. Например, бурятский язык в республике Бурятия, татарский язык в Татарстане, чеченский язык в Чечне и другие.
Официальным разговорным языком в России является русский.
Такая же многоязыковая система применяется и в других странах, таких как Белоруссия (белорусский и русский языки), Ирак (арабский и курдский языки), Бельгия (французский, нидерландский и немецкий языки), Канада (английский и французский языки), Сингапур (английский, путунхуа, тамильский, малайский языки), Швейцария (итальянский, немецкий, романский, французский).
Некоторые страны не имеют официального государственного языка для всей страны, но имеют официальные разговорные языки. К таким странам относятся США (доминирующий язык английский), Австралия (австралийский вариант английского языка), Япония (японский), Эритрея (английский, тигринья, арабский), Люксембург (французский, немецкий и люксембургский).
Определять рейтинг языков можно по разным критериям, например, по распространенности или популярности.
Под распространенностью языка понимается количество родных носителей. При определении популярности языка учитывается не только количество носителей, для которых язык является родным, но также и тех, для кого язык является вторым и третьим.
Справочник по языкам мира Ethnologue [2] приводит следующие цифры:
- первое место по распространенности в мире занимает язык китайский мандарин за счет огромного количества носителей - более 930 миллионов, второе место отводится испанскому языку - порядка 485 миллионов, а английский язык занимает лишь третье место - около 380 миллионов;
- первое место по популярности занимает английский язык, так как кроме родных носителей в 380 миллионов его выбирают в качестве второго и третьего языка еще более миллиарда человек, это примерно 18,8% от населения мира, далее идут китайский - 13,8%, хинди - 7,5%, испанский - 6,9%.
Эти данные практически совпадают с данными немецкой компания Statista, которая провела исследование в 2023 году и составила список языков, на которых говорит наибольшее количество людей в мире [6]. На рис. 2 представлен график, характеризующий рейтинг языков по их популярности.
Популярность языков а мире (население земли составляет порядка 8 млрд.чел.)
1600 1500 20,0%
Количество людей, говорящих на языке (в млн,) ^—Процент от населения земли
Рис. 2. Популярность языков в мире (по данным международных справочников)
В настоящее время российским агентством Россотрудничество проводится мнооествопюр.прьятис по вкеьу мпру по ьоддержке ипрод.сжлнсю русского язык. [7;8].Воспоние 20ПЗ года провпмддыизапланр.оваоымороксиятитна ци-ональных ассоциаций преподавателей русского языка и литературы. Например, научныеконферениии «СМП п еыпоиысопрмменногаяПщсуеса аОПЯ» в ртивер-ситете г Ниш (Сербия), «Русский язык на Кубе на современном этапе развития», «Русское языкиа.апвена пов.емеснеиа эта пвенаеыпдие иинновац и се в Пекинское оппверситеее рн«2трр«2ызязыимв,а также круглые стoлоl,cамииaиы, концерты, посвященные русскому языку [7; 8].
Зеаппеиносириноых языков спм.овится ьормлп дли окоивных в целеустремленных людей. На сегодняшний день самым популярным признается ан-или»е»пй языкОьявлзерые пе^щпм п ооргослепбизнесе, в0дpп»02aнпп,нaуке птехотке, ^ри^лцд^жниИкуиопив^е. Всвяеи в ьтим еео можпо тазпст. самыевли-пуоы»»р1м сзт1коц е мерв
Сасим отрим некоторые примеры из разных сфер деятельности.
Журналистика
Знаниы есоттранны. языс.п дсож^налисеадаетем0 вепмoжьвер»paбо-тать ирпзиыхсферах, общазьез cpппвoйездитop»еП. Жyриaейcты пртсугст»уют пнaкиачпеки»aоенx круппек дeлмпнa]юрьыx мероп^ятилп, рдеpсбеиисязы-кпм, кaрпаоьи2ы.овлватояaнглий2ксй. Зс а»ео языка, на подо,2ых мероорняти-
ях делать нечего, разве что объясняться языком жестов.
Маркетинг
Маркетинг - в настоящее время одна самых популярных профессий. Как было сказано выше, английский - это язык бизнеса. Зная английский, легче найти партнеров, клиентов по всему миру.
Маркетологам приходится обращаться к профессиональной литературе, которая во многих случаях издана на английском языке, и терминология в маркетинге имеет английские корни. Чтобы достичь профессиональных успехов, нужно быть уверенным в правильном понимании прочитанного, а для этого необходимо знание языка.
Авиация
Знания английского требуют и профессии, связанные с авиацией. И речь идет не только о сотрудниках, сопровождающих международные рейсы, но и о тех, кто работает на внутренних маршрутах. Воздушный транспорт тесно связан с туристической отраслью и перевозит пассажиров, которые могут не знать государственного языка страны. Английский язык считается языком международного туризма. На нем говорят во всех аэропортах мира. Поэтому объявления, звучащие на государственном языке страны в аэропортах и в самолетах, дублируются на английском языке.
Туризм
Сфера туризма и гостиничного бизнеса в России в последние десятилетия - одна из самых развивающихся. Большая часть зарубежных гостей может говорить на английском языке. Знание английского сотрудниками гостиничного бизнеса улучшает качество обслуживания, позволяет решать многие проблемы, возникающие в процессе работы с иностранными гостями: это и оказание помощи, и уборка номеров, и питание, и разрешение конфликтных ситуаций, и многое другое, повышая тем самым престиж отеля.
Информационные технологии
В профессиях, связанных с информационными технологиями, без знания английского языка работать будет проблематично, ведь на этом языке выходит вся справочная информация и документация по операционным системам, языкам программирования, а большая часть команд и функций в языках программирования основаны на английской лексике.
Кроме того, что иностранный язык очень важен в разных профессиях, знание английского для каждого человека позволяет «не потеряться», находясь в любой точке земного шара, даже если родным языком в стране не является английский. Выезжая за границу, туристы, чтобы чувствовать себя свободно, должны знать хотя бы минимальный набор фраз на общепринятом международном языке. Например, фразы, которые помогут ориентироваться в табло с информацией (departures board): Flight No, что означает 'номер рейса', Destination - 'место назначения', Remarks/status - 'статус рейса' и др.
Чтобы владеть иностранным языком, будь то английский, китайский или любой другой, его нужно изучать. Существуют разные точки зрения по по воду
Библиографический список
того, в каком возрасте нужно начинать изучение языков. Как правило, иностранный язык начинают изучать в начальных классах школы, затем продолжают в высших учебных заведениях. Есть мнения опытных преподавателей, что этот процесс нужно начинать в раннем возрасте, другие говорят о том, что раннее изучение иностранных языков может привести к логопедическим проблемам или путанице в языках. Единого мнения по этому поводу не выработано.
Всероссийский центр изучения общественного мнения ВЦИОМ в 2020 году провел опрос и выяснил отношение россиян к изучению иностранных языков [3]. Были опрошены люди в возрасте от 18 до 45 лет разных социальных слоев. Результаты опроса приведены на диаграмме (рис. 3).
Отношение россиян к изучению иностранных языков
Не обойтись без знания иностранных языков 55%
Рис. 3. Результат опроса общественного мнения
Главными преимуществами владения иностранным языком опрашиваемые считают возможность общения с иностранцами, поездок за границу, использова-ниезнанийв работе.
Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что если раньше знание интстранбогиязыка быто дня мнвгин ооскошью, иоивперь -этонеоНкиндимосиь. Пользу от знания иностранных языков в современном мире трудно переоценить. Изучение иностранных языков является отличным интеллектуальным тренингом длс зашеыоноз гаы даин з на чительиое тетю у щество п р и еыудотонр о Истве во мни-гих сферах деятельности и способствует карьерному росту, открывает доступ к за^бнжьем уче^ыоззвиденииы и нсследеыатеэюитим п^фннмам, оыфываыт вязмoжнеитибея общення с нlюдймибб зсемв мипусиншноион гринецы пние-шж сви^^.
Легко оооитись без
Иностранные языки__J
изучать полезно, но можно обойтись без них 36%
1. Колкер Б.Г. Международный язык эсперанто: полный учебник: полный учебник. Москва: Импэто, 2012.
2. Ethnologue | Languages of the world. Available at: https://www.ethnologue.com/
3. ВЦИОМ. Новости. Available at: https://wciom.ru/
4. Государственный язык. Большая российская энциклопедия. Available at:https://bigenc.ru/c/gosudarstvennyi-iazyk-875f10
5. О государственном языке Российской Федерации. Федеральный закон от 01.06.2005 N 53-ФЗ (последняя редакция). Available at: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_53749/
6. Statista - The Statistics Portal for Market Data, Market Research and Market Studies. Available at: https://www.statista.com/
7. Россотрудничество. Available at: https://rs.gov.ru/news/meropriyatiya-po-podderzhke-i-prodvizheniyu-russkogo-yazyka-prohodyat-po-vsemu-miru/
8. График мероприятий национальных ассоциаций преподавателей русского языка и литературы на 2023 г. Министерство иностранных дел Российской Федерации. Available at: https://www.mid.ru/ru/foreign_policy/humanitarian_cooperation/1873629/
References
1. Kolker B.G. Mezhdunarodnyjyazyk 'esperanto: polnyj uchebnik: polnyj uchebnik. Moskva: Imp'eto, 2012.
2. Ethnologue | Languages of the world. Available at: https://www.ethnologue.com/
3. VCIOM. Novosti. Available at: https://wciom.ru/
4. Gosudarstvennyjyazyk. Bol'shaya rossijskaya 'enciklopediya. Available at: https://bigenc.ru/c/gosudarstvennyi-iazyk-875f10
5. O gosudarstvennom yazyke Rossijskoj Federacii. Federal'nyj zakon ot 01.06.2005 N 53-FZ (poslednyaya redakciya). Available at: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW_53749/
6. Statista - The Statistics Portal for Market Data, Market Research and Market Studies. Available at: https://www.statista.com/
7. Rossotrudnichestvo. Available at: https://rs.gov.ru/news/meropriyatiya-po-podderzhke-i-prodvizheniyu-russkogo-yazyka-prohodyat-po-vsemu-miru/
8. Grafik meropriyatij nacional'nyh associacij prepodavatelej russkogo yazyka i literatury na 2023 g. Ministerstvo inostrannyh del Rossijskoj Federacii. Available at: https://www.mid. ru/ru/foreign_policy/humanitarian_cooperation/1873629/
Статья поступила в редакцию
УДК 811.161.1'367.634
Li Lianmei, postgraduate, Pacific National University (Khabarovsk, Russia), E-mail: 154965726@qq.com
PROPER SYNTACTIC PROPERTIES OF THE CONJUNCTION "KHOT'... KHOT'"... AND ITS SEMANTICS. The article deals with syntactic properties of the separating conjunction khot'... khot'... . They are conditioned by lexico-syntactic means, which are not included in the minimal (i.e. morphological-syntactic) composition of the construction (common member + composed word-forms), organised by this or that non-separate conjunction. The syntactic means proper include propagators of composed word-forms, generalising elements, differentiators and qualifiers, as well as various indicators of the exhaustiveness of the series. The turn to the analysis of the syntactic properties of the khot'. khot'.. is dictated by the necessity to clarify some aspects of the constructive properties of this conjunction, which
