CC BY
33
АНАЛИЗ ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ СРЕДИ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА ХМАО-ЮГРЫ (ПО МАТЕРИАЛАМ МОНИТОРИНГА В ХАНТЫ-МАНСИЙСКЕ И СУРГУТЕ)
А.А. Галямов, научный сотрудник
Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок (Россия, г. Ханты-Мансийск)
DOI:10.24412/2500-1000-2021-10-1-86-91
Аннотация. В настоящей статье анализируется состояние языковой ситуации среди представителей коренных малочисленных народов Севера, исходя из результатов мониторинговых исследований на примере городов Ханты-Мансийска и Сургута за 2019 год. Предмет исследования составляет социально-экономический статус родного языка в ракурсе общественного сознания коренных малочисленных народов Севера. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью вопросов функционирования языков КМНС в русском языковом окружении.
Ключевые слова: родной язык, ханты, манси, респонденты, коренные малочисленные народы Севера, мониторинг, владение родным языком, этническая идентичность, Югра.
1. Введение
Для коренных малочисленных народов Севера состояние родных языков и сферы их использования воспринимается как важный показатель устойчивости этнической идентичности [1, с. 108]. Именно родной язык является непременным условием существования и развития этноса, необходимым признаком его культурной самобытности. По словам социолога С.Х. Хакназарова: «Исследование языкового поведения, языкового самосознания, языковой компетенции и языковых ориен-таций представителей разных этнических групп, классов, социальных слоёв и групп представляет научный и практический интерес в современном многополярном мире в условиях глобализации, диалога культур и культурного возрождения этнических меньшинств» [2, с. 63].
Вопросы функционирования языков среди коренных малочисленных народов Севера Ханты-Мансийского автономного округа Югры, специфика языковых ситуаций отдельных территорий, опыт Югры по поддержке и пропаганде языкового наследия финно-угорских народов, функционирование языков обских угров в образовательной сфере округа и т. д. рассматриваются в работах таких авторов как С.Х. Ха-кназаров [2, 3], Е.А. Пивнева [4, 5], Ю.В. Исламова [6, 7], Н.В. Ткачук [8] и др.
Обско-угорским институтом прикладных исследований и разработок (г. Ханты-Мансийск) на протяжении 2019-2020-х гг. проводился мониторинг по теме «О потребности изучения предметов этнокультурной направленности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры», целью которого являлся, в том числе, и анализ языковой ситуации среди представителей коренных малочисленных народов Севера. Исследование проводилось в анкетной форме. Анкеты содержали вопросы с вариантами ответов. Респондентам нужно было выбрать только те ответы, которые они считали приемлемыми.
Цель данной работы заключается в анализе и обобщении состояния языковой ситуации среди представителей коренных малочисленных народов Севера, исходя из результатов мониторинговых исследований на примере городов Ханты-Мансийска и Сургута за 2019 год.
Предметом исследования является социально-экономический статус родного языка (хантыйский, мансийский, ненецкий) в ракурсе общественного сознания коренных малочисленных народов Севера (ханты, манси, ненцы).
Методы исследования: анкетирование, методы компьютерной и статистической обработки социологической информации
(Vortex), анализ, обобщение, сравнительный метод.
2. Результаты
В исследовании приняло участие 854 респондента из города Ханты-Мансийска, из них представителей коренных этносов: ханты - 579 (67,8%), манси - 248 (29%), ненцев - 22 (2,6%), русских и других национальностей - 3 (0,4%). Из них: мужчин - 160 (18,7%), женщин - 692 (81%). Большинство из опрашиваемых респондентов имеют высшее (60,1%), а также среднее специальное образование (26,5%). По роду занятий мы имеем следующие значения: служащие (33,3%), работники здравоохранения (16,5%), работники образования и науки (15,2%), работники культуры (5,5%), работники в сфере традиционных профессий (1,6%) и др.
В аналогичном мониторинге в городе Сургуте принял участие 161 респондент, из них представителей коренных этносов:
ханты - 116 (72%), манси - 30 (18,6%), ненцев - 5 (3,1%), других национальностей - 10 (6,2%). Из них: мужчин - 37 (23%), женщин - 124 (77%). Большинство из опрашиваемых респондентов имеют высшее (38,5%), а также среднее (28,8%) и среднее специальное образование (27,6%). По роду занятий мы имеем следующие значения: служащие (26,9%), работники здравоохранения (9%), работники образования и науки (6,4%), работники культуры (5,2%), работники в сфере традиционных профессий (1,9%) и др.
Касаясь главного вопроса об уровне владения родным языком, отметим, что он может иметь самые различные степени. Данное обстоятельство проливает свет на проблему актуальности, престижности и статуса самих родных языков. Ответы респондентов из Ханты-Мансийска и Сургута на вопрос - «Ваш уровень владения родным языком?» представлены в таблицах 1 и 2.
Таблица 1. Распределение ответов на вопрос: «Ваш уровень владения родным, в % от
числа опрошенных (г. Ханты-Мансийск)
Варианты ответа %
Не владею. 69,2
Свободное владение (умею выражать свои мысли, говорю, читаю и пишу) 9,8
Пассивное владение (понимаю речь других, но не разговариваю) 9,8
Элементарное владение (понимаю речь других и могу использовать простые фразы) 8,4
Самостоятельное владение (понимаю речь других, говорю бегло) 2,7
Таблица 2. Распределение ответов на вопрос: «Ваш уровень владения родным, в % от
числа опрошенных (г. Сургут)
Варианты ответа %
Не владею. 63,3
Свободное владение (умею выражать свои мысли, говорю, читаю и пишу) 12,4
Пассивное владение (понимаю речь других, но не разговариваю) 11,2
Элементарное владение (понимаю речь других и могу использовать простые фразы) 10,6
Самостоятельное владение (понимаю речь других, говорю бегло) 2,5
Как мы видим, подавляющее большинство опрошенных респондентов Ханты-Мансийска и Сургута - 591 (69,2%) и 102 (63,3%) человек соответственно, - не владеют родным языком. Процент свободно владеющих языком из г. Сургута несколько выше (12,4%), чем у опрашиваемых из Ханты-Мансийска (9,8%). Остальные респонденты имеют разные степени владе-
ния: пассивное владение (понимать речь других, но не разговаривать) - 9,8% и 11,2%, элементарное владение (понимать речь других и использовать простые фразы) - 8,4% и 10,6%, самостоятельное владение (понимать речь других и говорить бегло) - 2,7% и 2,5 % соответственно. В целом, 30,7% и 36,7% респондентов Хан-
ты-Мансийска и Сургута в разной степени, но так или иначе владеют родным языком.
В связи с тем, что большинство респондентов Ханты-Мансийска и Сургута не владеют родным языком, необходимо указать в настоящем исследовании основные причины, которые бы объясняли данный факт. Отвечая на вопрос - «Если не владеете родным языком, то почему?» (табл. 3 и 4), 29,2% респондентов Ханты-Мансийска и 52,5% респондентов Сургута из числа коренных народов ответили, что
их «не научили в детстве», 26% и 45,5% -«нет языковой среды», 20,6% и 25,7% -«не преподавали в школе». У 5,9% и 11% не оказалось желания владеть родным языком. Из указанных нами ответов следует, что семья и школа как значимые институты социализации, а также соответствующая культурная среда являются важнейшими факторами формирования, сохранения и развития языковых навыков, определяющих, в конечном итоге, и уровень владения родным языком в целом.
Таблица 3. Распределение ответов на вопрос: «Если не владеете родным языком, то по-
чему?», в % от числа опрошенных (Ханты-Мансийск)
Варианты ответа % *
Не научили в детстве 29,2
Нет языковой среды 26
Не преподавали в школе 20,6
Нет желания 11
Другое 2,1
* Поскольку каждый опрошенный мог дать несколько ответов одновременно, сумма % может быть больше 100%.
Таблица 4. Распределение ответов на вопрос: «Если не владеете родным языком, то по-
чему?», в % от числа опрошенных (Сургут)
Варианты ответа % *
Не научили в детстве 52,5
Нет языковой среды 45,5
Не преподавали в школе 25,7
Нет желания 5,9
Другое 5,9
* Поскольку каждый опрошенный мог дать несколько ответов одновременно, сумма % может быть больше 100%.
Результаты вопроса: «Если будут созданы условия, Вы будете изучать родной язык?» (табл. 5 и 6), выявили тревожную тенденцию в деле сохранения родного языка у представителей коренных малочисленных народов Севера. Так, респонденты Ханты-Мансийска (48,7%) и Сургута (35,8 %) ответили на поставленный во-
прос отрицательно, тогда как положительно - лишь 28% и 32,4% соответственно. Остальные уточнили свой положительный выбор: 10,9% и 18,2% будут изучать родной язык вместе со всеми членами семьи, а 6,8% и 14,2% - будут его изучать самостоятельно.
Таблица 5. Распределение ответов на вопрос: «Если будут созданы условия, Вы будете
изучать родной язык?», в % от числа опрошенных (Ханты-Мансийск)
Варианты ответа % *
Нет 48,7
Да 28
Буду вместе со всеми членами семьи 10,9
Буду самостоятельно 6,8
* Поскольку каждый опрошенный мог дать несколько ответов одновременно, сумма % может быть больше 100%.
Таблица 6. Распределение ответов на вопрос: «Если будут созданы условия, Вы будете
изучать родной язык?», в % от числа опрошенных (Сургут)
Варианты ответа % *
Нет 35,8
Да 32,4
Буду вместе со всеми членами семьи 18,2
Буду самостоятельно 14,2
* Поскольку каждый опрошенный мог дать несколько ответов одновременно, сумма % может быть больше 100%.
Также небезынтересны результаты вопроса «Если от знания родного языка будет зависеть Ваше экономическое и социальное благополучие, Вы будете изучать родной язык?» (табл. 7 и 8) - подавляющее большинство респондентов Ханты-Мансийска (65%) и Сургута (72,4%) ответили на поставленный вопрос положи-
тельно, тогда как 20,6% и 19,1% - отрицательно. Из этого можно сделать вывод, что значение родного языка может существенно возрастать при условии использования его в качестве эффективного инструмента, гарантирующего социально-
экономическое благополучие его носителей.
Таблица 7. Распределение ответов на вопрос: «Если от знания родного языка будет зависеть Ваше экономическое и социальное благополучие, Вы будете изучать родной язык?», в % от числа опрошенных (Ханты-Мансийск) ^_
Варианты ответа %
Да 65
Нет 20,6
Другое 8
Таблица 8. Распределение ответов на вопрос: «Если от знания родного языка будет зависеть Ваше экономическое и социальное благополучие, Вы будете изучать родной язык?», в % от числа опрошенных (Сургут)__
Варианты ответа %
Да 72,4
Нет 19,1
Другое 8,5
В целях сохранения и функционирования родного языка важную роль играют такие средства его распространения как книги, журналы, газеты, а также радиопрограммы и телепередачи. Отвечая на вопрос «Читаете ли вы газеты, журналы или книги на родном языке?» (табл. 9 и 10),
70,3% респондентов Ханты-Мансийска и 79,9% респондентов Сургута ответили отрицательно, 10,9 % и 6,5% - читают, но иногда, 10,7% и 7,8% отметили отсутствие самой возможности, тогда как лишь 4,4% и 5,8% опрошенных читают их регулярно.
Таблица 9. Распределение ответов на вопрос: «Читаете ли вы газеты, журналы или книги на родном языке?», в % от числа опрошенных (Ханты-Мансийск)_
Варианты ответа %
Не читаю 70,3
Читаю иногда 10,9
Нет возможности 10,7
Да, читаю регулярно 4,4
Таблица 10. Распределение ответов на вопрос: «Читаете ли вы газеты, журналы или книги на родном языке?», в % от числа опрошенных (Сургут)_
Варианты ответа %
Не читаю 79,9
Нет возможности 7,8
Читаю иногда 6,5
Да, читаю регулярно 5,8
Результаты вопроса «Слушаете ли Вы радиопрограммы или смотрите телепередачи на родном языке?» (табл. 11 и 12), также выявили отрицательную динамику: 56,9% опрошенных Ханты-Мансийска и 53,6% Сургута из числа коренных народов - не смотрят и не слушают, 21% и 28,1% -смотрят и слушают, но иногда, 13,1% и 13,7% - отметили отсутствие самой возможности и только 5% и 4,6% респондентов соответственно - смотрят и слушают
радиопрограммы или телепередачи регулярно. Здесь мы также можем говорить о тревожной тенденции, когда сохранение и функционирование родного языка среди коренных малочисленных народов Севера не могут полноценно осуществляться даже при помощи таких традиционных средств его распространения как книги, журналы, газеты, а также радиопрограммы и телепередачи.
Таблица 11. Распределение ответов на вопрос: «Слушаете ли Вы радиопрограммы или
смотрите телепередачи на родном языке?», в % от числа опрошенных (Ханты-Мансийск)
Варианты ответа %
Не смотрю и не слушаю 56,9
Смотрю и слушаю иногда 21
Нет возможности 13,1
Да, регулярно 5
Таблица 12. Распределение ответов на вопрос: «Слушаете ли Вы радиопрограммы или
смотрите телепередачи на родном языке?», в % от числа опрошенных (Сургут)
Варианты ответа %
Не смотрю и не слушаю 53,6
Смотрю и слушаю иногда 28,1
Нет возможности 13,7
Да, регулярно 4,6
3. Заключение
Подводя итоги мониторинга по г. Ханты-Мансийску и г. Сургуту за 2019 год, следует констатировать во многом схожую для них отрицательную тенденцию по сохранению родного языка среди представителей коренных малочисленных народов Севера. Этот выражается не только в том тревожном факте, что подавляющее большинство респондентов Ханты-Мансийска и Сургута (69,2% и 63,3% соответственно) не владеет родным языком, но и в том, что значительная часть опрошенных отрицают саму возможность его изучения даже при
создании соответствующих условий (48,7% и 35,8%). Однако в том случае, когда от изучения языка будет зависеть социально-экономическое благополучие его носителей, мы, напротив, можем видеть положительную оценку (65% и 72,4%). Также необходимо отметить крайне низкий интерес к таким средствам распространения родного языка как книги, журналы, газеты, а также радиопрограммы и телепередачи, что, в свою очередь, может отрицательным образом сказываться на языковой ситуации среди представителей коренных малочисленных народов Севера.
Библиографический список
1. Финно-угорские народы России: вчера, сегодня, завтра / Отв. ред. А. К. Конюхов. Сыктывкар, 2008. 272 с.
2. Хакназаров С. Х. Проблемы социально-экономического развития территорий традиционного природопользования коренных народов ХМАО-Югры (по материалам социологических исследований). - Ханты-Мансийск: Югорский формат, 2016. 100 с.
3. Хакназаров С. Х. Состояние родных языков коренных малочисленных народов Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в 2008-2011 годах. Ханты-Мансийск: ОАО «Издательский дом Новости Югры», 2012. 202 с.
4. Пивнева Е. А. Коренные малочисленные народы Севера между этнической идентичностью и правовым статусом // Этнокультурное пространство Югры: опыт реализации проектов и перспективы развития: Материалы межрегиональной научно-практической конференции (29 марта 2019 г., Ханты-Мансийск). Ханты-Мансийск: ООО «Печатный мир г. Ханты-Мансийск», 2019. 139 с.
5. Пивнева Е. А. Этнокультурное многообразие и официальная категоризация малочисленных народов Севера России // Этническое и религиозное многообразие России. М.: ИЭА РАН, 2018. 561 с.
6. Исламова Ю. В. Языковая ситуация в Октябрьском районе Ханты-Мансийского автономного округа - Югра в социолингвистическом аспекте // Вестник угроведения. 2016. № 1 (24). С. 146-151.
7. Исламова Ю. В. Социальный портрет носителя языков обских угров (по результатам социологического исследования в Октябрьском районе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры) // Вестник угроведения. 2017. № 2 (29). С. 145-152.
8. Ткачук Н. В. Этническая идентичность коренных малочисленных народов Югры: социологический анализ // Социальная компетентность. 2021. Т. 5. № 1. С. 142-152.
ANALYSIS OF THE LANGUAGE SITUATION AMONG THE INDIGENOUS PEOPLES OF THE NORTH OF THE KHANTY-MANSIYSK AUTONOMOUS OKRUG-YUGRA (BASED ON MONITORING MATERIALS IN KHANTY-MANSIYSK
AND SURGUT)
A.A. Galyamov, Researcher
Ob-Ugric Institute for Applied Researches and Development (Russia, Khanty-Mansiysk)
Abstract. This article analyzes the state of the language situation among representatives of the indigenous peoples of the North, based on the results of monitoring studies on the example of the cities of Khanty-Mansiysk and Surgut in 2019. The subject of the study is the socio-economic status of the native language in the perspective of the social consciousness of the indigenous peoples of the North. The relevance of the study is due to the insufficient knowledge of the functioning of the languages of the CMNS in the Russian language environment.
Keywords: native language, Khanty, Mansi, respondents, small indigenous peoples of the North, monitoring, native language skills, ethnic identity, Ugra.
