Анализ ведущих физических качеств, влияющих на спортивный результат высококвалифицированных пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

ЛИТЕРАТУРА

1. Лях, В.И. Координационные способности: диагностика и развитие / В.И. Лях. - М. : ТВТ Дивизион, 2006. - 290 с.

2. Степанов, С.В. Теоретико-методологические основы многолетней подготовки спортсменов - каратистов / С.В. Степанов, Л.С. Дворкин. - М. : Теория и практика физической культуры, 2004. - 380 с.

REFERENCE

1. Lyakh, V. I. (2006), Coordination abilities: diagnostics and development, TVT Division, Moscow.

2. Stepanov, S.V. and Dvorkin, L.S. (2004), Theoretical and methodological bases of long-term training of athletes - karatekas, Publishing house “Theory and practice of physical culture”, Moscow.

Контактная информация: [email protected]

Статья поступила в редакцию 09.08.2014.

УДК 796/799

АНАЛИЗ ВЕДУЩИХ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СПОРТИВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ПЛОВЦОВ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Андрей Александрович Строкин, соискатель,

Башкирский институт физической культуры, г. Уфа

Аннотация

В статье проведен анализ ведущих физических качеств, влияющих на спортивный результат высококвалифицированных пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата. Выявлены следующие физические качества, в наибольшей степени обуславливающие достижение высоких результатов высококвалифицированных пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата: скоростные, координационные, силовые способности, выносливость.

Ключевые слова: ведущие физические качества; пловцов с поражением опорнодвигательного аппарата, физическая подготовка.

DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2014.08.114.p173-175 ANALYSIS OF THE LEADING PHYSICAL QUALITIES INFLUENCING ON THE SPORTS RESULT OF THE HIGHLY SKILLED SWIMMERS WITH MUSCULOSKELETAL DISEASES

Andrew Alexandrovich Strokin, the competitor,

Bashkir Institute of Physical Culture, Ufa

Annotation

The article presents the analysis of the leading physical qualities influencing on the sports result of the highly skilled swimmers with musculoskeletal diseases. The physical qualities that cause to the fullest extent the achievement of the good results by the highly skilled swimmers with musculoskeletal diseases has been revealed: high-speed, coordination, power abilities, endurance.

Keywords: leading physical qualities, swimmers with musculoskeletal diseases, physical preparation.

Основной целью спортивной тренировки С.П. Евсеев считает достижение максимально возможного для человека с ограниченными возможностями здоровья уровня подготовленности и демонстрации запланированных результатов в соревнованиях [1].

Достижение максимально результата для пловцов с поражением опорнодвигательного аппарата будет возможно только при правильном планировании спортивной нагрузки. Поэтому, одним из основных положений спортивной подготовки данных спортсменов является необходимость выявления и учета ведущих, доминантных факто-

ров, в наибольшей степени обусловливающих достижение высоких результатов в избранном виде спортивной деятельности [1].Установление таких факторов создает предпосылки для научно-обоснованного построения системы тренировочных воздействий с учетом состояния организма и уровня подготовленности пловцов с поражением опорнодвигательного аппарата.

Физическая подготовка - это процесс всестороннего развития физических способностей, неспецифичных для избранного спорта, но в определенной мере обуславливающих успех в спортивной деятельности (общая физическая подготовка), а также развития физических способностей, отвечающих специфике избранной спортивной специализации (специальная). Важнейшее направление физической подготовки в паралимпийских видах спорта связано с необходимостью развития компенсаторных физических качеств, берущих на себя роль замены отсутствующих у конкретного спортсмена качеств или способностей. Ведущей установкой в подборе упражнений, методов развития физических способностей, режимов тренировочных нагрузок является максимально возможный учет генетической предрасположенности спортсмена к той или иной мышечной деятельности или, по другому, следование правилу «навстречу собственной природе». Занимающемуся предлагается нагрузка, наиболее соответствующая его соматотипу. Благодаря использованию такого подхода удается задавать высокий уровень нагрузки.

Для того, чтобы приступить к основным нагрузкам, необходимо повысить уровень тех физических способностей, которые в связи с особенностями данных спортсменов отстают в развитии[5]. Для выявления ведущих физических качеств, влияющих на спортивный результат спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата было проведено анкетирование и собеседование с 30 ведущими тренерами, специализирующихся в паралимпийском плавании. Результаты анкетирования представлены в таблице.

Таблица

Средние показатели экспертной оценки при выявлении физических качеств,

влияющих на спортивный результат, (п=30)

Физические качества % Ранговое место

Скоростные способности: 28,6 1

а) частота движений 30,1 1.2

б) быстрота реагирования 23,3 1.3

в) дистанционная скорость 36,3 1.1

г) быстрота одиночного движения 10,3 1.4

Координационные способности: 13,3 3

а) координированность движений 23,8 3.2

б) сохранение равновесия 24,4 3.1

в) дифференцировка мышечных усилий во времени и пространстве (разные руки и ноги) 22,6 3.3

г) чувство ритма 10,7 3.5

д) ориентирование в пространстве 18,5 3.4

Силовые способности: 16,5 4

а) максимальная сила 25,1 4.3

б) скоростная сила 48,3 4.1

в) силовая выносливость 26,6 4.2

Выносливость: 23,4 2

а) общая выносливость 17,1 2.3

б) скоростно-силовая выносливость 33,0 2.1

в) координационная выносливость 33,3 2.2

д) скоростная выносливость 16,6 2.4

Гибкость 12,2 5

Таким образом, следует учитывать полученные данные при разработке методики воспитания специальных физических качеств, то есть особое внимание уделять развитию следующих физических качеств и их компонентов высококвалифицированных пловцов с нарушением опорно-двигательного аппарата: скоростные способности (дистанционная

скорость, частота движений, быстрота реагирования), выносливость (скоростно-силовая, координационная, общая), координационные способности (сохранение равновесия, координированность движений, дифференцировка мышечных усилий во времени и пространстве), силовые способности (силовая выносливость, скоростная сила). Высокий уровень данных физических качеств и их проявлений, по мнению экспертов, обеспечивает высокий спортивный результат в соревновательной деятельности высококвалифицированных пловцов с поражением опорно-двигательного аппарата.

ЛИТЕРАТУРА

1. Евсеев, С.П. Адаптивная физическая культура : учеб. пособие для высш. и сред. проф. учеб. заведений / С. П. Евсеев, Л. В. Шапкова. - М. : Советский спорт, 2000. - 239 с.

REFERENCES

1. Evseev, S.P. and Shapkova, L.V. (2000), Adaptive physical culture, Soviet sports, Moscow.

Контактная информация: [email protected]

Статья поступила в редакцию 09.08.2014.

УДК 378.1

АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕРЕСА К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Игорь Владимирович Тарасевич, старший преподаватель, Екатеринбургский филиал Уральского государственного университета физической

культуры, г. Екатеринбург

Аннотация

Целью представленного в статье исследования явилось формирование интереса к будущей профессиональной деятельности у студентов вузов физической культуры. Предметом выступили педагогические условия формирования интереса студентов к будущей профессиональной деятельности. В качестве методологической основы исследования был выбран деятельностноаксиологический подход. Выявлены педагогические условия эффективного формирования интереса студентов к будущей профессиональной деятельности. Определено, что актуализация терминальных и инструментальных ценностей студентов в процессе их профессиональной подготовки на основе применения активных и интерактивных методов в процессе аудиторных занятий позволяет оптимизировать процесс формирования интереса к будущей профессиональной деятельности. Областью применения результатов является образовательный процесс высших учебных заведений физкультурно-спортивного профиля. Анализ рассматриваемой проблематики позволяет констатировать, что формирование интереса к будущей профессиональной деятельности у студентов будет более успешным в случае создания в образовательном пространстве определенных психологопедагогических условий.

Ключевые слова: интерес к профессиональной деятельности, активные методы, интерактивные методы, студенты.

DOI: 10.5930/issn.1994-4683.2014.08.114.p175-180 ACTIVE AND INTERACTIVE METHODS IN FORMATION OF INTEREST TO THE FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY AT STUDENTS OF HIGHER EDUCATION INSTITUTION OF PHYSICAL CULTURE

Igor Vladimirovich Tarasevich, the senior teacher,

Yekaterinburg branch of the Ural State University of Physical Culture, Yekaterinburg

Annotation

The purpose of the research presented in article was formation of interest in the future professional activity at students of higher education institutions of physical culture. The pedagogical conditions of for-