CC BY
33 .Панчук, Т. А. Подготовка бакалавров педагогического образования профиля «Технология» к созданию условий для графической подготовки и технического творчества учащихся / Т. А. Панчук, И. Б. Соловьева // Мир науки, культуры, образования. - 2017. - № 2 (63). - С. 57-59.
УДК:005.2
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ 2019 ГОДА НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ «ОНГУДАЙСКИЙ РАЙОН» РЕСПУБЛИКА АЛТАЙ ANALYSIS OF THE RESULTS OF THE UNIFIED STATE EXAM IN 2019 AT THE MUNICIPAL LEVEL «ONGUDAYSKY DISTRICT» OF THE ALTAI REPUBLIC
Гонохова Е. С., магистрант Чистякова В. А., канд. пед. наук, доцент ФГБОУ ВО «Горно-Алтайский государственный университет» Россия, РеспубликаАлтай, г. Горно-Алтайск Valenchis@yandex.ru, katyagonohova@mail.ru
Аннотация. В статье представлены основы организации и проведения единого государственного экзамена по направлениям,межведомственное взаимодействиес другими учреждениями. Проанализированы результаты ЕГЭ 2019 года в Онгудайском районе Республики Алтай.
Ключевые слова: единый государственный экзамен, выпускник, государственный контроль, контрольные измерительные материалы,методическая работа.
Abstract. The article presents the basics of organizing and conducting a unified state exam in the areas of interdepartmental interaction with other institutions. The results of the 2019 unified state exam in the Ongudaysky district of the Altai Republic are analyzed.
Key words: unified state exam, graduate, state control, control measuring materials, methodological work.
Государственная итоговая аттестация (далее - ГИА) выпускников представляет собой форму государственного контроля освоения выпускниками основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования [2, с. 2]. Информационная база единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) создаёт основу для управления системой образования, тем самым ЕГЭ выступает механизмом государственного контроля качества образования в средних школах. Социальная значимость данной формы аттестации - совмещение государственной (итоговой) аттестации за курс средней школы и вступительных экзаменов [1, с. 2].
В муниципальном образовании «Онгудайский район» организация подготовки и проведения ЕГЭ в 2018-2019 учебном году осуществлялась в соответствии с дорожной картой МО «Онгудайский район» «Подготовка к проведению к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Республике Алтай в 2018-2019 году» № 585/1 от 25.09.2018 г. на основании дорожной карты Министерства образования и науки Республики Алтай, утвержденной приказом от 19.09.2018 г.
В муниципалитете были созданы три пункта проведения экзаменов (далее - ППЭ), МБОУ «Он-гудайская средняя общеобразовательная школа имени С. Т. Пекпеева» и два пункта на дому для детей-инвалидов. Все аудитории были обеспечены необходимой техникой: станции печати, станции авторизации, станции сканирования, резервные станции. Система видеонаблюдения с офлайн и онлайн трансляцией, вход участников в ППЭ проводился через ручной металлоискатель.
Работа по организации проведения единого государственного экзамена осуществлялась по следующим направлениям:
- информационное и научно-методическое обеспечение проведения ЕГЭ;
- изучение спецификации контрольных измерительных материалов (далее - КИМ) для проведения в 2019 году единого государственного экзамена по предметам;
- ознакомление с Методическими рекомендациями Федерального института педагогических измерений (далее - ФИПИ) по оцениванию заданий ЕГЭ с развернутым ответом.
Кроме того, осуществлялось межведомственное взаимодействие с учреждениями здравоохранения, МЧС, Ростелеком, ОМВД России по Онгудайскому району (обеспечение общественной безопасности во время проведения ЕГЭ). Во время проведения ЕГЭ в пункте проведения экзаменов работали региональные и федеральный общественные наблюдатели. Общественное наблюдение за проведением ЕГЭ в ППЭ на этапе государственной (итоговой) аттестации осуществлялось в соответствии с Положением о системе общественного наблюдения при проведении ГИА, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 29.08.2011 № 2235.
Во всех ППЭ были соблюдены санитарно-эпидемиологические правила и гигиенические требования. В двух пунктах проведения экзаменов (на дому) были созданы специальные условия для де-
тей-инвалидов: выпускникам было увеличено время проведения экзамена на 1,5 часа, а также прием пищи и медицинские процедуры.
На муниципальном уровне и уровне образовательных организаций была спланирована работа по подготовке и проведению ЕГЭ в 2019 году, проанализированы результаты ЕГЭ 2018 года. В образовательных учреждениях утверждены: планы работыпо подготовке к ЕГЭ, график обучающих семинаров для выпускников, график родительских собраний, расписание дополнительных занятий, элективных и факультативных курсов.
В августе во всех образовательных организациях прошли заседания педагогических советов по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ и по вопросам анализа результатов, проведена августовская конференция, в центре внимания которой также были вопросы подготовки к ГИА.
Отделом образования были внесены данные в региональную информационную систему (далее - РИС), сведения по работникам привлеченных к проведению ЕГЭ, образовательным учреждениям и выпускникам; сформирована база данных по выбору учащимися предметов ЕГЭ, в течение года своевременно направляется вся поступающая информация, касающаяся ЕГЭ.
Информационное сопровождение организации и проведения ЕГЭ на территории Онгудайского района осуществлялось через взаимодействие со средствами массовой информации и сопровождение сайта отдела образования, где были представлены основные нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней. Организована работа «горячей линии» по вопросам государственной итоговой аттестации.
В Едином государственном экзамене в 2019 году принимали участие 77 выпускников общеобразовательных организаций, 10 выпускников прошлых лет. При этом итоговая аттестация по математике и русскому языку в форме ЕГЭ была обязательной, остальные предметы сдавались по выбору и являлись вступительными экзаменами для поступления в ВУЗ. На первом месте по выбранным предметам выпускниками математика базового уровня, на втором математика профильного уровня, третье место занимает обществознание, четвертое история (см. диаграмму 1). Окончили школу и получили аттестат о среднем общем образовании 73 выпускника, четверо получили аттестат с отличием.
По результатам проведения единого государственного экзамена можно сделать следующие выводы.
В 2019 году количество выпускников уменьшилось, но в то же время и повысилось количество высокобальников. Самые высокие баллы: русский язык - 98 баллов, физика - 96 баллов (самый высокий балл по России), обществознание и информатика по 91 баллу (см. диаграммы 2, 3). Хорошие результаты показали МБОУ «Онгудайская средняя общеобразовательная школа имени С. Т. Пекпеева», МБОУ «Боочинская средняя общеобразовательная школа», МБОУ «Куладинскаяс-редняя общеобразовательная школа».
Диаграмма 1 - Процент участников, (не)прошедших минимальную границу
Диаграмма 2 - Сравнительная диаграмма по результатам ЕГЭ за последние 3 года (непреодолевшие минимальный порог)
□ 2017 □ 2018 □ 2019
Диаграмма 2 - Число выпускников, преодолевших минимальный порог
8382 76 76 Преодолевшие минимальный порог □ 2017 2018 П2019 8 47 1 4*J3 И И ¡й й ^ 36
///////////
В целом по району наблюдается положительная динамика результатов ЕГЭ, и одним из факторов, оказавших положительное влияние, является планомерно организованная методическая работа на муниципальном уровне.
Библиографический список:
1. Приказ Рособрнадзора от 07.11.2018г. № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования». - URL: http://www.ege.edu.ru/common/upload/docs_new/ Poryadok_GIA-11.pdf (дата обращения 30.05.2020). - Текст: электронный.
2. Приказ Рособрнадзора от 07.11.2018г. № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования». - URL: http://gia.edu.ru/common/upload/docs_new/ Poryadok_GIA-9.pdf (дата обращения 30.05.2020). - Текст: электронный.
3. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование // Министерство образования Российской Федерации. - Москва, 2004. -266 с.
