CC BY
17
Значимыми представляются приемы, связанные с реализацией прагматической функции общения будущего переводчика сферы юриспруденции. Специалист данной сферы должен уметь воздействовать на субъекты профессиональной деятельности с помощью применения таких приемов как метафоризация, персонофикация, сравнения и др.
Методические аспекты процесса формирования культуры профессионального общения переводчиков сферы юриспруденции предусматривает развитие коммуникативных способностей студентов, необходимых для решения профессиональных задач в сфере юриспруденции.
Методика формирования культуры профессионального общения переводчиков сферы юриспруденции должна быть направлена на развитие следующих способностей:
1. Перцептивно-аналитические, выражающиеся в готовности к эмпатии, наблюдательности, интуиции, сенситивности, проницательности, осторожности в оценках
2. Прогностическо-проективные, такие как воображение, антиципация, способность к логичности, системности и структурности мышления
3. Продуктивные, такие как способность к волевому воздействию, креативность, гибкость, нестандартность мышления, открытость, способность к импровизации, экспрессивные способности, пластичность, легкость смены социальных ролей, артистизм.
4. Рефлексивно-коррекционные, такие как эмоциональная устойчивость, пластичность, способность к адекватной самооценке, к распределению внимания и регулированию своего психического состояния.
Овладение приемами профессиональной коммуникации будущими переводчиками сферы юриспруденции и развитие значимых для них профессиональных способностей предусматривает погружение студентов в аутентичную образовательную среду, что может быть решено путем применения телекоммуникационных технологий, демонстрирующих особенности профессиональной коммуникации переводчика указанной сферы.
Петрунина С.В. \ Хабарова С.М.2
1 ^Кандидат педагогических наук, доцент,
Пензенский государственный университет, Россия
АНАЛИЗ БИОМЕХАНИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ СТРУКТУРЫ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ИНВАЛИДОВ
Аннотация
В статье показан анализ биомеханических параметров в ходьбе и беге.
Ключевые слова: коррекция двигательных действий, тренажерные системы, оздоровительный бег, ходьба
Petrunina S.V1., Khabarova S.M2.
1,2 PhD assistant professor University, Russia
CHANGING THE BIOMECHANICAL PARAMETERS OF THE STRUCTURE OF MOTOR ACTIONS OF PERSONS
WITH DISABILITIES
Abstract
The article shows the analysis of biomechanical parameters in walking and running
Keywords: environment, motion correction, individual exercises, teaching methods
За период педагогического эксперимента у испытуемых произошли также существенные изменения параметров, характеризующих структуру двигательных действий в ходьбе и беге.
Сравнительный анализ биомеханических показателей ходьбы, показал, что у испытуемых произошло снижение показателей коэффициента асимметрии. Однако это снижение носит явно индивидуальный характер. Так, у П. З-ка улучшение составило 0,9%, у Г. Ф-ва, М. Ц-ой, Е. С-ой - 0,1%, у Н. Д-ой, О. Ш-ой - 0,6%. В среднем по группе снижение коэффициента асимметрии составило 0,4% ( z <0,1).
После занятий во втягивающем мезоцикле большинство испытуемых выполняли предлагаемые движения с меньшим количеством ошибочных действий. Нагрузка каждого занятия дозировалась индивидуально - изменением числа повторений упражнений, продолжительностью отдыха, сменой тренировочных заданий. Нагрузка планировалась с учетом степени заболевания испытуемого. Если во втягивающем мезоцикле большая часть учебно-тренировочных занятий была направлена на повышение уровня функциональной подготовленности испытуемых, то в развивающем мезоцикле занятия были направлены в основном на освоение рациональной ритмо-скоростной структуры двигательных действий при ходьбе и беге.
Анализ биомеханических показателей бега свидетельствует, что у всех испытуемых произошло значительное снижение асимметричности движений. Коэффициент асимметрии при выполнении бега снизился в среднем с 1,4% до 0,1% (z<0,1). Снижение произошло как в среднем по группе, так и у каждого занимающегося в отдельности.
При занятиях на «тредбане» скорость бега подбиралась индивидуально каждому испытуемому и зависела от того, как инвалид адаптировался к повышенным скоростным режимам без искажения общей структуры движения. Отмечается, что к концу эксперимента у всех испытуемых наблюдается увеличение средней скорости бега, на которой занимающийся чувствовал себя достаточно уверенно. Так, в среднем по группе прирост скорости бега составил 0,2 м/с.
Сравнительный анализ показателей ходьбы и бега свидетельствует, что у испытуемых отмечается существенный прирост длины шага. По всей вероятности, это произошло за счет увеличения мощности отталкивания. При этом частота шагов практически осталась неизменной.
Анализ данных ходьбы и бега показал, что, в среднем по группе у испытуемых в ходьбе прирост длины шага составил 6 см, а в беге - 9 см (z < 0,8). При этом наблюдается незначительное снижение частоты шагов в ходьбе на 0,1 Гц, в беге на - 0,2 Гц, что статистически не достоверно (z >1,08), то есть практически прирост скорости обеспечивался за счет нарастания длины шага.
Литература
1. Петрунина С. В., Кирюхина И. А., Хабарова С. М., Рогов А. А., Дворянинова Е. В. Анализ показателей физического развития и физической подготовленности инвалидов и здоровых людей // УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МКУО-2014) : сб.ст. XVIII Междунар. науч.-метод. конф., посвящ. 200-летию то дня рождения М. Ю. Лермонтова (г. Пенза, 10-11 апреля 2014 г.) / под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. - Пенза : Изд-во ПГУ, 2014. - С.352-354
2. Петрунина С.В., Хабарова С.М. , Позднышева Е.А., Боков Г.В. Особенности двигательной коррекции средствами водной среды// Международный Научно-исследовательский журнал = Reseach Journal of International Studies. 2014. № 6 (25), Ч. 2, С. 52-53
3. Petrunina S.V., Khabarova S.M., Kiryuhina I.A. Investigation of biomechanical factors of walking of disabled and healthy people//«Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives».Proceedings of the 5th International symposium (September 15, 2014). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna.2014. P.84-85
4. Петрунина С.В, Кирюхина И.А., Хабарова С.М., Позднышева Е.А. Обоснование применения методических приемов в повышении двигательной активности инвалидов// Международный Научно-исследовательский журнал журнал = Reseach Journal of International Studies. 2014. № 5 (24). Ч.3- С.19-20
76
5.Петрунина С.В, Кирюхина И.А., Хабарова С.М Коррекция и восстановление двигательных функций в водной среде, используя тренажерную систему «регулируемая страховка»// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, №9 (68), 2014, Москва , С.320-322
References
1. Petranina S. V., Kirjuhina I. A., Habarova S. M., Rogov A. A., Dvorjaninova E. V. Analiz pokazatelej fizicheskogo razvitija i fizicheskoj podgotovlennosti invalidov i zdorovyh ljudej // UNIVERSITETSKOE OBRAZOVANIE (MKUO-2014) : sb.st. XVIII Mezhdunar. nauch.-metod. konf., posvjashh. 200-letiju co dnja rozhdenija M. Ju. Lermontova (g. Penza, 10-11 aprelja 2014 g.) / pod red. A.
D. Guljakova, R. M. Pecherskoj. - Penza : Izd-vo PGU, 2014. - S.352-354
2. Petrunina S.V., Habarova S.M. , Pozdnysheva E.A., Bokov G.V. Osobennosti dvigatel'noj korrekcii sredstvami vodnoj sredy// Mezhdunarodnyj Nauchno-issledovatel'skij zhurnal = Reseach Journal of International Studies. 2014. № 6 (25), Ch. 2, S. 52-53
3. Petrunina S.V., Khabarova S.M., Kiryuhina I.A. Investigation of biomechanical factors of walking of disabled and healthy people//«Humanities and Social Sciences in Europe: Achievements and Perspectives».Proceedings of the 5th International symposium (September 15, 2014). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna.2014. P.84-85
4. Petrunina S.V, Kirjuhina I.A., Habarova S.M., Pozdnysheva E.A. Obosnovanie primenenija metodicheskih priemov v povyshenii dvigatel'noj aktivnosti invalidov// Mezhdunarodnyj Nauchno-issledovatel'skij zhurnal zhurnal = Reseach Journal of International Studies. 2014. № 5 (24). Ch.3- S.19-20
5. Petrunina S.V, Kirjuhina I.A., Habarova S.M Korrekcija i vosstanovlenie dvigatel'nyh funkcij v vodnoj srede, ispol'zuja trenazhernuju sistemu «reguliruemaja strahovka»// Aktual'nye problemy gumanitarnyh i estestvennyh nauk, №9 (68), 2014, Moskva , S.320-322
Петрунина С.В.1, Хабарова С.М.
1 2Кандидат педагогических наук, доцент, Пензенский государственный университет, Россия ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АДАПТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ДЛЯ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация
В статье представлена работа центра по социальной и двигательной реабилитации для детей дошкольного возраста Ключевые слова: коррекция двигательных действий, тренажерные системы, оздоровительный бег, ходьба
Petrunina S.V.1, Khabarova S.M.2
1,2 PhD assistant professor, University, Russia
USING OF ADAPTIVE TECHNOLOGY FOR SOCIAL REHABILITATION OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE
Abstract
The article presents the work of the centre for social and motor rehabilitation for children ofpreschool age
Keywords: environment, motion correction, individual exercises, teaching methods
Нами было проведено исследование в Комплексном центре социальной помощи семье и детям Первомайского района г. Пензы, в стационарном отделении для детей из социально-опасных семей дошкольного возраста.
Стационарное отделение для детей в возрасте от 3 до 7 лет предназначается для оказания разнообразной социальной помощи несовершеннолетним с целью преодоления социальной дезадаптации, возникшей в результате отклонений в психосоциальном развитии и неблагоприятных социальных условий.
Анализ социальных паспортов детей из неблагополучных семей позволил выявить ряд причин порождающих это явление. Это не только тяжелые материальные и бытовые условия, но и неадекватное поведение родителей, которое нередко становится причиной отказа от ребенка или помещения его в социальное учреждение.
В ходе исследования выявлено, что атмосфера во всех семьях, чьи дети находятся в этом отделении неблагополучная. В 90% случаях семьи - неполные. Специалистами центра проводится организационная работа с семьями, работа с детьми. Ожидаемые результаты в стационарном отделении: восстановление воспитательной функции семьи, улучшение микроклимата в семье и лечение родителей от алкогольной зависимости. Для достижения оптимального результата специалисты взаимодействуют со специалистами других организаций, в частности со специалистами из РОВД. Для решения проблем проводятся беседы, лекции, тренинги, правовые консультации. Специалистами проводится патронаж, в 75% случаев - с целью контроля обстановки в семье, в 15% - выяснить местонахождение ребенка, в 10% - с целью выяснить причину нарушения режима посещения ребенком стационарного отделения.
Также нами были изучены социальные карты детей. В них содержатся сведения о ребенке, причины и обстоятельства поступления детей в стационарное отделение. В 55% случаев по причине - безнадзорность детей, в остальных случаях -ненадлежащее исполнение родительских обязанностей. Семьи, дети которых находятся в стационарном отделении являются неполными, социально-опасными, опекунскими.
При оформлении ребенка в стационарное отделение на каждого ребенка заводится дело, где отмечаются данные о ребенке, заявление директору, вносятся данные об акте обследования материально-бытовых условий, состав семьи, доход семьи.
Был проведен анкетный опрос специалистов стационарного отделения КЦСПСиД Первомайского района, где все вопросы были открытыми. На вопросы анкеты ответили следующие специалисты: инструктор по физической культуре, специалист по социальной работе, педагог-психолог и воспитатели
Литература
1. Петрунина С. В., Кирюхина И. А., Хабарова С. М., Рогов А. А., Дворянинова Е. В. Анализ показателей физического развития и физической подготовленности инвалидов и здоровых людей // УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МКУО-2014) : сб.ст. XVIII Междунар. науч.-метод. конф., посвящ. 200-летию то дня рождения М. Ю. Лермонтова (г. Пенза, 10-11 апреля 2014 г.) / под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. - Пенза : Изд-во ПГУ, 2014. - С.352-354
2. Петрунина С.В., Хабарова С.М., Кирюхина И.А. Особенности коррекции двигательных действий у людей с различной патологией в функциях опорно-двигательного аппарата// Международный Научно-исследовательский журнал ISSN 2303-9868, №5
(12) 2013. Часть 3. - С37-39
3. Петрунина С.В., Хабарова С.М. Обучение плавательным движениям и восстановление двигательных функций у инвалидов с ДЦП в водной среде. используя систему «регулируемая страховка»// Евразийский Союз Ученых (ЕСУ), IV Международная научно-практическая конференция «Современные концепции научных исследований» №4, 2014 (Ч.9) - С.95-96
References
1. Petrunina S. V., Kirjuhina I. A., Habarova S. M., Rogov A. A., Dvorjaninova E. V. Analiz pokazatelej fizicheskogo razvitija i fizicheskoj podgotovlennosti invalidov i zdorovyh ljudej // UNIVERSITETSKOE OBRAZOVANIE (MKUO-2014) : sb.st. XVIII Mezhdunar. nauch.-metod. konf., posvjashh. 200-letiju co dnja rozhdenija M. Ju. Lermontova (g. Penza, 10-11 aprelja 2014 g.) / pod red. A.
D. Guljakova, R. M. Pecherskoj. - Penza : Izd-vo PGU, 2014. - S.352-354
2. Petrunina S.V., Habarova S.M., Kirjuhina I.A. Osobennosti korrekcii dvigatel'nyh dejstvij u ljudej s razlichnoj patologiej v funkcijah oporno-dvigatel'nogo apparata// Mezhdunarodnyj Nauchno-issledovatel'skij zhurnal ISSN 2303-9868, №5 (12) 2013. Chast' 3. - S37-39
77
