CC BY
19
МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №01-2/2017 ISSN 2410-6070
вашему ребенку? Больше половины опошенных-67% ответили, что на геоботанической площадке должно находиться место роста редких видов растений. 57% респондентов считают, что на площадке должны находиться гнезда и норы животных. 52% отвечают, что идя по маршруту, ребенок должен видеть площадки многовековых деревьев. Это и очевидно, ведь лес без деревьев, это не лес.
Для определения стиля, количества, размера и цветовой гаммы текста на плакатах и баннерах, респонденты должны были оценить содержание по пятибалльной шкале, от 1 балла - минимальное значение, до 5 баллов - максимальное значение. Из ответов опрошенных можно определить, что на плакатах недолжно быть много текста-151 балл, буквы должны быть большими и читаемые- 202 балла, желательно, чтобы присутствовали одинаковые цвета- 199балло, и присутствовал одинаковый стиль написания-162 балла.
Таким образом, в результате анкетирования мы определили то, что школьники знают и интересуются проблемами в области экологии. Мы выявили основные особенности по созданию экологической тропы и узнали, что необходимо иметь на тропе для наглядного восприятия информации на маршруте. Чтобы начать работу по созданию экологической тропы, нужно, в первую очередь помнить, что работа состоит из нескольких этапов- это организационный, прокладка маршрута и составление карт-схем, оформление и благоустройство [2]. А чтобы это выполнить, нужна команда единомышленников.
Список использованной литературы:
1. Чиковкина, С.А. Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста на занятиях по экологическому воспитанию посредством проектной деятельности /С.А.Чиковкина // Всероссийская научно-практическая конференция «Государственный стандарты: проблемы преемственности и внедрения: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции. Арзамас, 17 апреля 2015 года.-Арзамас :Арзамасский филиал ННГУ, 2015. -С. 728-731
2. Трапп, С. Маршрутные тропы, стенды и знаки соединяя людей и места / С.Трапп, М. Гросс, Р. Циммерман.- М.: Заповедник, 2006. -130 с.
© Дремина А.В., 2017
УДК 577.151.64:581.143.6
N.N. Kruglova
Doctor of Biology, professor Laboratory of Plant Experimental Embryology Ufa Institute of Biology RAS Ufa, Russian Federation
ABOUT THE TERMINOLOGY USED DURING ELABORATION OF INNOVATION BIOTECHNOLOGY OF EXPERIMENTAL HAPLOIDY
Abstract
From the standpoint of plant embryology the terminology used during elaboration of innovation biotechnology of experimental haploidy is discussed. It is emphasized that morphogenic processes both in vivo and in vitro are universal.
Keywords
Androgenesis in vitro, androclinia, anther culture, experimental haploidy
Androgenesis in vitro (or androclinia) is the phenomenon which consists in the formation of haploid plant-regenerants from the morphogenetically competent microspores in anther culture in vitro under the action of external
_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №01-2/2017 ISSN 2410-6070_
stress factors. Two pathways of morphogeneis in vitro of such microspores are distinguished: the embryoidogenesis (plant-regenerant arises from initial cell through formation of the embryoid - embryo-like structure) and the callusogenesis (initial cell at first forms undifferentiated callus, giving the origin to plant-regenerant after the its transfer to the organogenesis induction medium) [1]. This phenomenon is the foundation of the innovation biotechnology of experimental haploidy [2].
The attraction of the embryological information is completely necessary in this case. The problems of plant organism ontogenesis and studies of essence and reasons of morphogenetic processes occurring both in vivo and in vitro are just in the field of plant embryology. The description of embryological development on cell, tissue, organ and organism levels is the essential methodological basis for further investigation of androgenesis in vitro and for successful elaboration of biotechnology of experimental haploidy. The present article is devoted to the embryological analysis of used terminology as methodological aspect of investigation in this field.
The discussion about terms used in investigations of morphogenesis in vivo, in situ and in vitro started more than 50 years ago [3]. But the unificated terminology is no elaborated up to present. The absence of this terminology complicates comprassion of morphological data in vivo and in vitro, introduces confusion into interpretation of many questions. In the article we will explain some important used terms to avoid different conceptions of the phenomenon under discussion. It should be emphasized the significance of the common used terminology for characteristic of morphogenesis both in vivo and in vitro since these processes are universal.
As stated above the androgenesis in vitro is the phenomenon which consists in the formation of plant-regenerant (sporophyte) from the microspores (sporophyte) or pollen grain cells (gametophyte of higher plants). To indicate of this process such terms as "pollen embryogenesis", "induced androgenesis", "microspore embryogenesis" and some others have been used in literature also.
We use the term "androgenesis in vitro" as the most widespread although the using of this term is not correct on our mind. Indeed, according to existing terminology the biologist (botanist and zoologist) understands the androgenesis (male parthenogenesis) as the process of embryo development with participation of male nucleus which was carried into the egg cell by the sperm; the female nucleus doesnt takes part in this process [4]. Besides the term "androgenesis in vitro" is verbose, words "in vitro" omit often. It leads to the confusion of two terms such as "androgenesis in vitro" and "androgenesis". Unfortunately the more correct term "androclinia" (from Greek "andros"
- male, "clinos" - beginning) [1] was not received the proper spreading.
In this connection it is necessary to discuss the terms which use for the characteristic of initial microspore. So, the morphogenically competent microspores are considered so-called S-microspores (from English "small") and so-called Р-microspores (from English "premeiotic"). Such terms as "androgenic microspore" and "embryogenic microspore" are used also. Apparently, these terms, except for the last, have the right to existence. The term "embryogenic microspore" causes serious objections. As is known, embryogenesis is the process of embryo development formed by a way of amphimixis. The embryogenic microspore in comprehension of the authors of the term gives origin to either embryoid or callus, therefore would be more correct to call it either embryoidogenic or callusogenic. However at the stage of microspore it is impossible to determine the pathway of morphogenesis in vitro
- embryoidogenesis or callusogenesis - of this cell (if it will enter on the pathway of morphogenesis in vitro). Therefore we offer to use the term "morphogenic microspore".
Besides as the terms "mid microspore" and "late microspore" are used by researchers. It should be precise this terms. The concepts "mid", "late" or "early" are rather subjective and in such periodicity there is no the precise criterion. On the basis of presence or absence of vacuoles, degree of their expressiveness and also location of nucleus concerning of germ pore at the stage of "microspore" we offer to distinguish the following phases: unvacuolated microspore (nucleus occupies the central part of cell, vacuoles are absent), feebly-vacuolated microspore (the nucleus occupies various positions concerning of germ pore, in the cytoplasm there are small number of fine vacuoles), strongly-vacuolated microspore, or microspore with central vacuole (fine vacuoles are merged in single large vacuole, the nucleus is posed on the party opposite to germ pore).
From the standpoint of plant embryology the frequently used terms "uninuclear microspore" (it is a tautology)
_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №01-2/2017 ISSN 2410-6070_
and "uninuclear pollen grain" (such phase in pollen grain development is not present) are incorrect.
The term "embryoid" ("somatic embryo") also demands an explanations. In understanding of T.B. Batygina [5] embryoid is a embryo-like structure, a plant germ formed according asexual pattern in vivo and in vitro. At the characteristic of embryoid formed in a course of anther culture the terms "androgenetic embryo", "pollen embryo", "microspore embryo" were used. On our view, these terms are incorrect because embryoid is the embryo-like structure but not embryo. The used terms "pollen embryoid", "microspore embryoid" and "androgenic embryoid" are more correct embryologically, though editing also is possible here, for example: "microspore (pollen) derived embryoid".
The term "callus" also far from a clear understanding. We use the following definition: callus is a heterogeneous system, consisting of groups of heterogeneous cells which develop according different pathways of morphogenesis in vitro [6].
Thus the solution of all terminological questions during elaboration of biotechnology of experimental haploid must bases on the application of the plant embryological data. References:
1. Эмбриологические основы андроклинии у пшеницы / Круглова Н.Н., Батыгина Т.Б., Горбунова В.Ю., Титова Г.Е., Сельдимирова О.А. М.: Наука, 2005. 99 с.
2. От микроспоры - к сорту / Батыгина Т.Б., Круглова Н.Н., Горбунова В.Ю., Титова Г.Е., Сельдимирова О.А. М.: Наука, 2010. 174 с.
3. Haccius B. Untersuchungen uber Somatogenese aus den Syspensorenzellen von Eranthis hiemalis Embryonen // Planta. 1965. V. 64. P. 219-224.
4. Биологический энциклопедический словарь / Гл. ред. М.С. Гиляров. М.: Сов. энциклопедия. 1986. 831 с.
5. Батыгина Т.Б. Эмбриоид // Эмбриология цветковых растений. Терминология и концепции. Т. 2. Семя / Ред. Т.Б. Батыгина. СПб.: Мир и семья, 1997. C. 624-628.
6. Батыгина Т.Б. Хлебное зерно. Л.: Наука, 1987. 103 с.
© Круглова Н.Н., 2017
УДК53
А. И. Романихина
магистрант 2 курса Института естественных наук и математики, Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова,
г. Абакан, Российская Федерация
ОПИСАНИЕ РАЗМЕРОВ РАКОВИН LYMNAEA STAGNALIS (GASTROPODA) ИЗ ВОДОЁМА ПАРКА КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА ГОРОДА АБАКАНА (РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ)
Данное сообщение продолжает ряд публикаций, посвящённых описанию изменчивости раковин брюхоногих моллюсков из ряда отдельных водоёмов и водотоков юга Средней Сибири [1, 2, 3 и др.]. Накапливаемые количественные данные призваны способствовать изучению возрастной и географической изменчивостей широко распространённых видов, оценке их адаптационных возможностей и, как возможный вариант, уточнению существующих таксономических диагнозов.
В этой связи для описания показателей, характеризующих отдельные размерно-возрастные классы прудовика Lymnaea stagnalis (Linnaeus, 1758), были использованы сборы из водоёма, расположенного в парковой зоне г. Абакана: 53 43'32" N 9128'45.6" Е (53.7255653, 91.4793429). Все прудовики были коллектированы А. С. Роговым, 05 и 14 июля 2011 г. После препарирования раковины L. stagnalis, уже без
