CC BY
9
2003.02.023-025. ВЬЕТНАМСКИЕ СТУДЕНТЫ ЗА ГРАНИЦЕЙ. (Сводный реферат).
2003.02.023. AHN KIM. Australian education // Vietn. econ. news. - Ha Noi, 2000. - Vol. 10, № 46. - P. 31.
2003.02.024. KIM HAO. Study in Japan // Vietn. econ. news. - Ha Noi, 2000. - Vol. 10, № 46. - P. 30.
2003.02.025. TRAN VAN NHUNG. VN's students head overseas for wider knowledge // Ha Noi, 2000. - Vol. 10, № 46. - P. 26.
Ключевые слова: обучение; высшее образование; сотрудничество.
Данный реферат написан на основе трех статей из журнала «Vietnam economic news», посвященных одной теме - обучению вьетнамских студентов в вузах разных стран.
В статье «Австралийское образование» (1) Ань Ким отмечает, что в настоящее время вьетнамские студенты получили свободу выбора и теперь могут сами решать, где и в каком объеме получать высшее образование.
Из всех государств, имеющих связи с Вьетнамом в области образования, Австралия и другие англоязычные страны являются наиболее привлекательными для вьетнамцев - там ежегодно обучается самое большое количество вьетнамских студентов (примерно 6 тыс. из 10 тыс.). Австралия привлекает вьетнамцев еще и тем, что является мультикультурной страной.
Спектр предлагаемого обучения в Австралии достаточно широк -от краткосрочных курсов до получения докторских степеней. Австралийская объединенная система университетов включает в себя 36 государственных и два частных вуза, где проводятся как теоретические занятия, так и научно-исследовательская работа. На бакалавра здесь можно учиться от трех до шести лет. Центры профессионального обучения имеют тесную связь с университетами, поэтому австралийское образование всегда отличается высоким уровнем качества.
Для того чтобы платить за обучение и иметь нормальные условия жизни в Австралии, вьетнамским студентам необходимо ежегодно иметь от 20 до 22 тыс. австрал. долл., что эквивалентно примерно 12 тыс. долл. США. Большинство студентов подрабатывают чернорабочими в супермаркетах и ресторанах, некоторые подрабатывают репетиторством.
Австралийское правительство заинтересовано в студентах из Вьетнама, в 1995 г. и 1998 г. с целью привлечения студентов во Вьетнаме
были созданы два представительских центра, где можно получить исчерпывающую информацию об обучении в Австралии.
В статье «Учеба в Японии» (2) Ким Хао рассказывает об обучении вьетнамских студентов в Японии. В прессе о них упоминается очень редко, однако среди всех азиатских стран именно в Японии самый большой процент вьетнамских студентов и аспирантов.
Всех вьетнамских студентов, обучающихся в Японии, можно условно разделить на три категории:
- студенты, которые могут сами оплачивать свою учебу. Таких учащихся - абсолютное большинство. После приезда в Японию они должны в течение одного-двух лет выучить японский язык и затем сдать экзамены на знание японского языка, а также экзамены по математике, физике, химии, английскому языку и мировой истории. При успешной учебе эта категория студентов может получать стипендию;
- студенты, получающие стипендию от министерства образования Японии или других учреждений, занимающихся вопросами высшего образования. Вьетнамские аспиранты и студенты, долгое время обучающиеся в Японии, ежемесячно получают стипендию от правительства Японии, которое выделяет на каждого от 142 до 185 тыс. иен (1200-1500 долл. США). За последние несколько лет количество вьетнамских студентов, получающих правительственную стипендию, существенно увеличилось;
- студенты, обучающиеся в японских университетах один учебный год на основании взаимовыгодного сотрудничества между университетами двух стран. В университетах Японии часто резервируются места для вьетнамских студентов с отличными показателями в учебе и разработке исследовательских проектов.
Япония занимает первое место в списке азиатских стран по уровню дороговизны жизни. По данным Японской ассоциации образования, нормальные условия жизни обойдутся студенту-иностранцу примерно в 1,8 млн. иен, что эквивалентно 15 тыс. долл. США. Таким образом, молодые люди должны иметь солидную финансовую поддержку. Так же, как и в Австралии (1), вьетнамские студенты в Японии подрабатывают в основном в ресторанах или преподают родной язык.
Несмотря на то, что японские дипломы о высшем образовании в мире менее авторитетны, чем дипломы Великобритании или США, очень многие вьетнамцы выбирают именно Японию для получения высшего
образования и надеются в дальнейшем получить работу в Японии или в представительствах японских компаний во Вьетнаме.
Статья «Вьетнамские студенты едут за границу расширять свои знания» (3) написана профессором Чан Ван Нинг (Tran Van Nhung), директором Департамента международных отношений министерства образования Вьетнама. В ней речь идет об учебе вьетнамских студентов в разных странах мира.
На сегодняшний день Вьетнам в сфере образования имеет тесные взаимовыгодные контакты с 69 странами, 19 международными организациями и 70 неправительственными организациями. Это сотрудничество должно помочь Вьетнаму увеличить ряды преподавателей, ученых-исследователей и руководящих работников, а также повысить их квалификацию. Большую помощь в реформировании высшего образования во Вьетнаме оказывают такие организации, как Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (ASEAN) и Европейский союз.
Согласно данным Департамента международных отношений, в период 1997-1999 гг. около 16 тыс. молодых людей уехали за границу получать высшее образование. Из них в Россию и Восточную Европу прибыли 53,3% студентов, в страны Западной и Северной Европы - 30,6, в Австралию и Новую Зеландию - 6,8, в Азию - 6,7, в США и Канаду -0,9 и в Латинскую Америку - 0,32%. Вьетнам, в свою очередь, также привлекает студентов из-за границы, как правило, сюда приезжают учиться из Китая, Лаоса, Камбоджи и Австралии.
Начиная с 1991 г. Вьетнам посылает своих экспертов различных уровней и направлений в Алжир, Анголу, Конго, Мозамбик, Лаос, Камбоджу и на Мадагаскар. Согласно статистическим данным, в этих странах работали или продолжают работать и сейчас около 3 тыс. экспертов.
С 1997 г. министерство образования Вьетнама получило около 100 проектов, инвестируемых иностранными организациями, на общую сумму в 600 млн. долл. США. Эти проекты имеют своей целью исправление и улучшение работы вьетнамской образовательной системы. На ближайшее будущее Департамент международных отношений планирует продолжить активное сотрудничество со странами АСЕАН, что позволит Вьетнаму довести уровень образования до международных стандартов. Страна привлекает к сотрудничеству также Японию, Австралию, Индию и страны Северной Америки. Главными же
партнерами Вьетнама остаются страны Европейского союза, где система высшего образования наиболее систематизирована, отвечает современным требованиям и отличается высоким качеством обучения.
Е.Н.Рачкова
