CC BY
26
УДК 796.011
ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЕТЕЙ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ НА УРАЛЕ (проблемы самосохранительного поведения)
Ю.Г. Камскова, Б.С. Павлов, Д.Б. Павлов, Д.А. Сарайкин
Челябинский государственный педагогический университет г. Челябинск, Россия
Аннотация. В статье рассматриваются актуальные проблемы здоровья и физической культуры детей в родительских семьях на Урале. Анализируется роль родителей в валеологическом воспитании подростков, по мере их онтогенетического взросления. Особое место уделяется анализу самосохранительного поведения взрослеющей личности. Эмпирической базой для анализа заявленной проблемы и выводов авторам служат результаты ряда социологических опросов, проведенных ими в различных городах и сельских поселениях уральского региона.
Ключевые слова: здоровье, физическая культура, подросток, родительская семья, здоровьесбережение, Урал.
В силу уникальности своего социально-биологического происхожденя и существования отдельный индивид (человек, как представитель биологического мира) в отрыве от сообщества себе подобных не может ни поддерживать свое существования, ни, тем более, завершить жизненный цикл своего развития и воспроизвести потомство. Общество, а не отдельный индивид, является единственным гарантом существования человека как биологического вида Homo Sapiens. Только общество накапливает, сохраняет и передает следующим поколениям опыт борьбы человека за выживание, опыт борьбы за существование. При этом люди еще не научились в полную меру использовать все возможности, которые заложены в биологии человека, для развития его интеллекта, способностей и склонностей [1].
Процесс формирования рыночных отношений в России затронул практически все сферы жизнедеятельности россиян (в том числе уральцев). Особая сфера жизнеобеспечения — здоровье населения, совмещающая в себе интересы индивида, социальной группы, прежде всего семейной, и общества в целом. Переход к рыночным отношениям во многом изменил ценностные ориентации насе-
ления относительно охраны и реабилитации своего здоровья, здорового образа жизни. В условиях т.н. социалистического общества здоровье граждан, здоровье нации рассматривалось, по крайней мере в идеологии, как общественное достояние, которое можно (и должно) приносить в жертву общественным интересам, интересам государства. В условиях же перехода к рынку формируется отношение к здоровью преимущественно как к частной (личной) собственности индивида (семьи), с которой сам ее владелец может обходиться «как ему заблагорассудится». Особое значение в цивилизованной жизнедеятельности личности имеет ее самосохранительное поведение, основанное на таких феноменах как «культура здоровья» (КЗ), «физическая культура» (ФК) [2; 3].
По нашему мнению, феномен физической культуры можно представить как «обусловленный общественными отношениями способ и меру реализации социобиологических сущностных сил и творческих способностей как отдельных индивидов, так и социальных групп во всех сторонах их жизнедеятельности»
По данным научно-организационного отдела ФГБУ «Научный центр здоровья детей» Минздра-
Камскова Ю.Г. и др. Здоровье и физическая культура детей в родительской семье на Урале.
----
ва РФ около 35% детей в России рождаются с различными осложнениями или заболевают в первый год жизни. Ежегодно не менее 12% детей появляется на свет недоношенными или с низкой массой тела. Более того, из-за травм и заболеваний многие получают инвалидность еще в детском возрасте. По состоянию на 2014 г., количество детей-инвалидов в России составило 541 тыс. человек, более половины из них — это подростки от 10 до 17 лет. Кроме того, по данным Росстата РФ ежегодно в России происходит более 63 миллионов случаев заболеваний и травм, в их числе отравления, ожоги и переломы в школах, в летних лагерях или во время занятий спортом, а также простудные заболевания, грипп и более тяжелые заболевания. «Помимо стресса, детские болезни влекут за собой и непредвиденные расходы. Субсидий и обеспечения, к сожалению, не хватает всем, а часть необходимых препаратов не входит в бесплатные тарифы ОМС» [4].
Одна из основных причин такого неутешительного положения дел — низкая культура здоровья детей и подростков в целом и, в частности, низкая физическая культура детского и подросткового образа жизни. Попытаемся кратко обосновать свой тезис. Эмпирической базой для анализа заявленной проблемы послужили результаты трех социологических опросов, проведенных нами в 2008—2014 гг. в Институте экономики УрО РАН в различных городах и поселениях субъектов РФ, входящих в Уральский федеральный округ, в частности:
— 2008 г. — в 7-ми городах и 14 сельских поселениях Пермской, Свердловской и Челябинской областей по авторским анкетам опрошено пять категорий респондентов: а) учащиеся средних и старших классов городских школ — 900 чел.; б) учащиеся средних и старших классов сельских школ — 540 чел.; в) родители учащихся городских школ — 770 чел.; г) в качестве экспертов — специалисты властных структур, тренеры, преподаватели физической культуры — 220 чел. — «Урал-ФК-2008»;
— 2014 г. — по квотно-представительным выборкам были опрошены: а) 300 подростков ряда школ города-ЗАТО «Лесной» (Свердловская область) и б) 510 подростков г. Екатеринбурга. Основная цель исследования — анализ процессов социализации школьной молодежи в родительских семьях, их здоровьесберегающего поведения, формирование жизненных ценностей, ориентаций и жизненных планов — «Урал-ФК-2014»;
— 2015» — по квотной выборке в восьми институтах Уральского федерального университета (г. Екатеринбург) проведены опросы 450 студенток старших курсов, готовящихся стать молодыми специалистами на предприятиях и в организациях. Выяснялись их основные ценностные ориентации, профессиональные и социально-валеологические жизненные планы — «Урал-ФК-2015».
Прежде всего о жизненных ценностях молодых уральцев. Нашим юным респондентам в двух уральских городах («Урал-ФК-2014») задавался вопрос: «Ниже перечислены некоторые жизненные ценности, к которым может стремиться взрослый человек. Выберите пять «самых-самых» важных для Вас». Судя по ответам учащихся к числу наиболее предпочтительных жизненные ценностей, к которым, по мнению молодых горожан, может стремиться молодой человек на Урале относятся:
% от общего числа опрошенных по каждому городу (в числителе ответы учащихся г. Екатеринбурга, в знаменателе — г. Лесной)
хорошие товарищи, верные друзья — 81/77
хорошее здоровье — 72/78
возможность обучения в вузе — 68/69
возможность самому зарабатывать
деньги — 61/51
хорошие родители — 57/62
материальное благополучие,
экономическая независимость — 52/47
содержательный, интересный
досуг — 47/44
хорошие жилищные условия — 40/49
сознание того, что приносишь
пользу людям — 31/30
порядочность, совестливость,
доброе имя — 30/33
чувство безопасности от насилия,
воровства — 29/28
вера в бога — 21/13
Прежде всего, не может не удивлять практическая идентичность в распределении ответов у юных горожан в больших и малых городах1. Разница по различным позициям в пределах статистической погрешности. Подобную схожесть в ценностных ориентациях мы связываем, по преимуществу, с воздействием на молодежь единого по территории страны (как в городской, так и сель-
1 В 2015 г. население г. Екатеринбурга насчитывало около 1,4 млн человек; в г. Лесной — около 50 тыс. человек.
----—-
ской местности) информационно-идеологического поля создаваемого Интернетом, телевидением, радио и другими российскими СМИ. Наши более ранние опросы свидетельствуют, что за последние 7—10 лет, практически не изменилась структура ценностных ориентаций учащихся в сфере материального благосостояния, но несколько повысились претензии и ожидания молодых горожан в сфере духовной жизни («друзья», «досуг», «польза людям», «доброе имя») [5].
Теперь о страхах и рисках, которые сопровождают взросление молодого поколения уральцев. Один из вопросов анкеты в опросе «Урал-ФК-2014» формулировался так: «Чего ты боишься больше всего в своей жизни?» В реестре возможных вариантов ответов один из разделов рисков касался проблем, связанных с ущербом и деформацией собственного здоровья юного респондента. Вот ва-леологические опасения тинейджеров в школах Кировского района г. Екатеринбурга:
(% от общего числа опрошенных — 510 чел.)
— боязнь — быть изувеченным, избитым — 46
— боязнь привыкнуть к наркотикам — 31
— боязнь привыкнуть к курению — 27
— боязнь привыкнуть к алкоголю — 23
— боязнь заболеть, травмироваться — 23
— боязнь отравиться продуктами питания — 19
— боязнь быть покусанным собакой — 18
— боязнь отравиться воздухом —7
— боязнь отравиться водой —6
Кстати, боязнь потери здоровья — отнюдь не самая актуальная в детерминантах социально-психологического самочувствия уральских подростков. «Боязнь потерять родителей» собрало 86% тинейджеров, «боязнь болезни, травмы родителей» — 67%, «боязнь попасть в тюрьму, колонию» — 39%, «боязнь быть незаслуженно обвиненным в преступлении» — 38%, «боязнь оказаться заложником в результате теракта» — 33%, «боязнь быть ограбленным, обворованным в доме, квартире, саду» — 30%, «боязнь не поступить в вуз, колледж после школы» — 25%, «боязнь быть наказанным богом за грехи» — 24%, «боязнь потерять жилье, стать бомжем» — 18%, «боязнь привыкнуть к азартным играм» — 15%.
Нетрудно видеть, что наибольшие страхи и тревоги у современных молодых уральцев вызывают возможные ситуации с потерей родителей, близких, угрозы физического насилия и оказаться изгоем социального окружения, в частности, быть
втянутым в асоциальные формы поведения. При всей привлекательности подобной социальной ориентированности молодых людей, в настоящее время она, к сожалению, во многом является иллюзорно-лицемерной. Попытаемся доказать это «с цифрами в руках».
Целостность человеческой личности проявляется, прежде всего, во взаимосвязи и взаимодействии психических и физических сил организма. Гармония психофизических сил организма повышает резервы здоровья, создает условия для творческого самовыражения в различных областях нашей жизни. Еще Гиппократ писал: «Как суконщики чистят сукна, выбивая их от пыли, так гимнастика очищает организм». Занятия гигиенической гимнастикой не исключают ее превращения в тренировочную. Нашим юным респондентам в двух уральских городах («Урал-ФК-2014») задавался вопрос: «Что в настоящее время ты делаешь регулярно для своего здоровья и физического развития? Количество ответов не ограничивается». Вот ответы учащихся 10—11 классов (% от общего числа опрошенных в каждой группе; в числителе старшеклассники г. Екатеринбурга, в знаменателе — г. Лесной): «сами, индивидуально занимаются в спортивной секции» — 19/34%, «делают физзарядку» — 20/31%, «катаются на лыжах» — 18/37%, «катаются на коньках» — 26/43%, «занимаются плаванием» — 9/11%, «участвуют в школьных соревнованиях» — 13/26%, «в настоящее время спортом не занимаюсь, к сожалению, нет времени и условий» — 11/6%.
Полученные в опросах данные, в первую очередь, позволяют оценить (хотя бы, приблизительно) количественные и качественные индикаторы развития спортивных занятий в различных социально-демографических группах детей и подростков, соотношение традиционных, спонтанных (в семье, во дворе, в компании сверстников) и общественно организованных (школа, городские учреждения культуры и спорта) форм занятий населения физической культурой и спортом.
Социологические опросы, профилактическая работа с молодежью показывает, что формирование ответственного отношения к здоровью, пропаганда здорового образа жизни фактически является важной составной частью социализации и формирования молодого человека [6].
Исследователи выделяют пять основных институтов общества, влияющих на образ жизни и состояние здоровья детей и подростков: а) семья;
Камскова Ю.Г. и др. Здоровье и физическая культура детей в родительской семье на Урале...
—--—
б) школа; в) здравоохранение; г) средства массовой информации; д) государство. Особое место среди них занимает первичная родительская семья. Например, нашим респондентам в опросе («Урал-ФК-2008») задавался вопрос: «Кто, на Ваш взгляд, в наибольшей мере влияет, как правило, на формирование у детей, подростков серьезного отношения к своему здоровью, к занятиям физкультурой и спортом? В частности, кто повлиял на Вас лично?». По мнению 61% городских подростков, основное влияние на их физическое развитие оказала их мать, для 56% — оказал отец. Мнения сельских подростков, соответственно, составили 64 и 53%. «Второе место» по влиянию на уральских подростков в сфере физического развития (занятий) заняли «сверстники, друзья»: 30% — в городе и 21% — в селе; «третье место» — «школа, учителя» — 23 и 25%, соответственно. Более скромное влияние, по мнению подростков, оказали на них средства массовой информации: «кино, телевидение, радио» — 15 и 11% и «книги, газеты, журналы» — 10 и 7%.
В одном из своих выступлений Президент РФ отмечал: «Важнейшее направление — развитие физической культуры и спорта, особенно среди молодежи... Но эту задачу... не решишь лишь за счет проведения международных спортивных форумов и увеличения даже учебных часов физкультуры в школах и вузах. Нужны новые формы работы, широкий выбор не только спортивных, но и оздоровительных занятий прежде всего для детей, хочу это подчеркнуть, для детей младшего возраста. Именно в этом возрасте, как мы знаем, на всю жизнь закладываются привычки и интересы, и нужно их сформировать» [7].
Постановка цели и задач воспитания жизнеспособного и самосохраняющего поколения — проблема, которая требует к себе пристального вни-
мания не только родителей, но и специалистов в области социальной психологии, социологии молодежи, экологической и экономической демографии. Необходимо создать такие социально-педагогические технологии демографической политики, которые были бы способны формировать жизнеспособное и жизнестойкое поколение россиян.
ЛИТЕРАТУРА
1. Павлов Б. С. Воспроизводство человеческого потенциала в регионе: теоретические и методические аспекты социально-экономического анализа (на примере Урала) / Институт экономики УрО РАН, УрФУ им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина. Екатеринбург: ИЭ УрО РАН, 2014.
2. Семенова Е.Л. Формирование культуры здоровья подрастающего поколения: проблемы становления и развития: автореф. дисс. ... канд. социол. наук. Екатеринбург, 2004.
3. Павлов Б.С., Паначев В. Д. Физическая культура — это не только физкультура // Вестник Уральского отделения РАН. Наука. Общество. Человек. 2012. № 4. С. 42—52.
4. Ильин А.Г. Состояние здоровья детей в России: неутешительная статистика URL: http://www.regnum.ru/ news/2039510.html (дата обращения — 18.12.2015).
5. Pavlov B.S., Saraykin D.A. Adolescents Health in a Parental Family in the Urals // Facing an Unequal World: Challenges for Russian Sociology: XVIII ISA World Congress of Sociology (13—19 July 2014, Yokohama, Japan). Moscow, 2014. P. 418—423.
6. Сентюрина Л.Б., Павлов Б.С. Здоровье детского населения в регионе как социально-валеологическая проблема (на примере городов и поселений Урала) // Науч. доклады. Екатеринбург: ИЭ УрО РАН, 2006.
7. Послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному собранию. URL: http://www.b-port.com/news/ item/93504.html.
HEALTH AND PHYSICAL CULTURE OF CHILDREN IN THE PARENTAL FAMILY IN URALS (a problem of self-preservation of behavior)
Yu. G. Kamskova, B.S. Pavlov, D.B. Pavlov, D.A. Saraykin
Chelyabinsk state pedagogical University, Chelyabinsk, Russia
Annotation. In article actual problems of health and physical culture of children in parental families in the Urals are considered. The role of parents in valeological education of teenagers, in process of their ontogenetichesky growing is analyzed. It is featured the analysis of self-preservation of behavior of the maturing personality. As empirical base for the analysis of the declared problem and conclusions to authors serve results of a number of the sociological surveys conducted by them in various cities and rural settlements of the Ural region.
Key words: health, physical culture, teenager, parental family, health-saving, Ural.
REFERENCES
1. Pavlov B.S. Reproduction of human potential in the region: theoretical and methodical aspects of socioeconomic analysis (on the example of the Urals) / Institute of Economy, UFU name of the First President of Russia B.N. Yeltsin. Yekaterinburg: IE Uro RAS, 2014.
2. Semenova E.L. Formation of culture of health of younger generation: problems of formation and development: The abstract of the thesis for degree of the candidate of sociological sciences. Yekaterinburg. 2004.
3. Pavlov B.S., Panachev V.D. The physical culture is not only physical culture. Bulletin of the Ural branch of RAS. Science. Society. Person, 2012, no. 4, pp. 42—52.
4. Ilyin A.G. A state of health of children in Russia: unfavourable statistics. Available at: http://www.regnum.ru/ news/2039510.html (date of the address 18.12.2015).
5. Pavlov B.S., Saraykin D.A. Adolescents Health in a Parental Family in the Urals. Facing an Unequal World: Challenges for Russian Sociology: XVIII ISA World Congress of Sociology (13—19 July 2014, Yokohama, Japan). Moscow, 2014. P. 418—423.
6. Sentyurina L.B., Pavlov B.S. Zdorovye of the children's population in the region as a social and valeologi-cal problem (on the example of the cities and the settlements of the Urals). Scientific reports. Yekaterinburg: IE Uro RAS, 2006.
7. Message of the Russian President V.V. Putin to Federal Assembly: Available at: http://www.b-port.com/ news/item/93504.html
