CC BY
47
Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224-6150)
2014. Volume 4. Issue 4
Ю: 2014-04-231-^3542 Тезис
Демидова Ю.А.
Современные проблемы и перспективы развития сестринского образования
ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздрава России, кафедра экономики и управления здравоохранением и фармацией
Научный руководитель: асс. Трошина Г. К.
Актуальность. Произошедшие за последние годы в России социально-экономические изменения оказали огромное влияние на состояние сестринского дела. Изменение статуса и роли медицинской сестры вносят серьезные коррективы в содержание сестринского образования. Представляет интерес изучение и анализ современной системы подготовки специалистов сестринского дела, определение возможных перспектив ее развития.
Цель исследования: изучение мнения преподавателей медицинского колледжа о современных проблемах и перспективах развития сестринского образования.
Задачи исследования: проведен анализ литературных источников по проблеме исследования; рассмотрена структура и содержание подготовки студентов медицинского колледжа СГМУ; изучено мнение преподавателей колледжа о проблемах современной подготовки специалистов сестринского дела и перспективах развития сестринского образования.
Материал и методы. Методом социологического анкетирования было опрошено 30 преподавателей медицинского колледжа Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского. Средний возраст опрошенных составил 42 года, стаж работы в колледже - в среднем составил 6 лет.
Результаты. В результате анализа анкетных данных выявлено, что преподаватели колледжа активно применяют на занятиях инновационные технологии: мультимедийные лекции (56%), деловые игры (33%), онлайн-тестирование (13%). Положительное отношение к применению инновационных технологий на занятиях высказали 77% опрошенных, 23% респондентов считают, что их применение занимает много времени и не приносит ожидаемых результатов. Большинство респондентов (63%) отдают предпочтение в учебном процессе наглядным материалам, более четверти опрошенных (43%) проекционным материалам. Респонденты отметили ряд проблем организации образовательного процесса, среди них недостаточная оснащенность современными техническими средствами (73%), учебными и методическими изданиями (43%), учебными аудиториями (13%).
Современные тенденции развития сестринского образования требуют совершенствования организационно-методического обеспечения, способствующего подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов.
Ключевые слова: сестринское образование
www.medconfer.com
© Bulletin of Medical Internet Conferences, 2014
