CC BY
258
УДК 316
Коновалова Екатерина Игоревна, студент Юго-Западного государственного университета
e-mail: konovalovakate563812@yandex.ru
СЛУЖБА ПО ПРИЗЫВУ В РОССИЙСКОЙ АРМИИ: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И
РЕАЛЬНОСТЬ
Аннотация: в данной статье рассматривается роль армии в процессе социализации личности. Делается попытка выявить основные установки, факторы формирования представлений о будущем прохождении службы, а так же особенности ее прохождение среди лиц, которые уже прошли службу по призыву.
Ключевые слова: молодежь, армия, служба по призыву
Konovalova Ekaterina, student of Southwest State University
e-mail: konovalovakate563812@yandex.ru
COMPULSORY MILITARY SERVICE IN THE RUSSIAN ARMY: REPRESENTATION AND REALITIES
Annotation: in this article the role of the army in the process of socialization of the individual is examined. An attempt is made to identify the main attitudes, the factors shaping the concept of the future passage of service, as well as the peculiarities of its passage among persons who have already completed the service of conscription.
Keywords: youth, army, compulsory military service.
Армия является одной из ключевых структур любого государства. Одна из ее главных функций - защита территориальных политических интересов страны. Помимо этого армию можно назвать социальным институтом. В обществе принято считать, что прохождение службы в армии поможет сформировать качества, присущие личности, а именно качества, которые должны быть у мужчины. Поэтому не случаен возросший интерес со стороны социологов к проблемам современной российской армии и ее реформированию [1]. Армия представляет собой особую социальную реальность со своей культурой и ментальностью [2].
Для мужчин граждан Российской Федерации прохождение службы в рядах российской армии является обязанностью прописанной в Конституции РФ [3]. Можно сказать о том, что большинство мужчин в определенный период своей жизни сталкиваются с проблемой служить или не служить в армии. Поэтому вполне оправдано мнение о том, что армию можно отнести к социальному институту, способствующему социализации личности [4].
Одним из направлений молодежной политики является деятельность Федерального агентства по делам молодежи в таком направлении как «патриотизм». Целью данного направления является формирование общественно-государственной системы, обеспечивающей приобщение российской молодёжи к ценностной ориентации, подразумевающей ответственность за судьбу своей Родины, сопричастность к её судьбе. Одной из задач является подготовка к службе в Вооружённых Силах [5].
Для перестроения общественного сознания родителей и призывников, формирования у них военно-патриотических установок, мы можем наблюдать происходящую активизацию деятельности социальных институтов страны (семьи, школы, вузов, СМИ, различных общественных организаций). Они пропагандируют позитивные стороны армейской жизни, преимущества и гарантии, которые будут предоставлены молодежи во время прохождения службы и после демобилизации из Вооруженных сил. Так же особое внимание уделяется усилению воспитательной работы. Отдельно пристальное внимание уделяется воспитательной работе. Реформирование армии - это не только военно-техническая модернизация различных родов войск, сокращение срока срочной службы и увеличение числа контрактников, но и улучшение воспитательной работы, устранение неуставных отношений, укрепление духовно-нравственных основ армейской службы.
Предназначение и уклад военной службы способствуют физическому развитию, профессиональному совершенствованию, получению необходимого объема специальных знаний, формированию определенных моральных и волевых качеств, навыков общения, ценностных ориентаций государственно-патриотического характера. Идет непрерывный процесс воспроизводства вооруженных защитников страны, формируются военно-обученные кадры, создаются мобилизационные ресурсы на случай чрезвычайных обстоятельств.
Таким образом, Вооруженные Силы выполняют функции, не ограничивающиеся только воспитанием военнослужащих (для чего в их структуре функционируют органы воспитательной работы): они выполняют функцию социализации значительного количества населения страны.
Функция социализации носит не основной, а вспомогательный характер, однако она органически присуща Вооруженным Силам и реализуется на протяжении всей истории их существования.
Таким образом, Вооруженные Силы (армия) занимают ключевое место в военной организации страны и выполняют функции социального института общества. [6]
Социологическое исследование на тему «Служба по призыву: представление и реальность» было проведено в мае 2016. Его целью являлось выявление основных представлений, аспектов восприятия у лиц призывного возраста о прохождении срочной службы. В нашем исследовании было заявлено о том, что лица уже прошедшие службу по призыву являются одним из основных
источников распространения информации об особенностях прохождении службы. В связи с этим, помимо лиц призывного возраста не проходивших службу в армии, мы проводили так же опрос среди лиц, прошедших этот период своей жизни - службу в рядах российской армии, с целью сравнения их мнения по некоторым вопросам.
Данное исследование носит разведывательный характер. Для этого нами было разработано два вида анкет. Одна из них предназначалась для молодых людей призывного возраста не проходивших службу по призыву. Другая анкета была предназначена для тех, кто уже прошел срочную службу. По каждой из анкет было опрошено по 100 респондентов. Всего в ходе исследования нами было опрошено 200 человек.
Задав вопрос респондентам о том, считают ли они, что в случае внешней угрозы, наша армия сможет защитить Россию, мы получили, что 83,5 % ответили утвердительно. А на вопрос пойдут ли сами молодые люди, в случае угрозы защищать Родину, вариантом «да» ответило 88,8% респондентов.
Далее, мы спросили у молодых людей: «Что лично для Вас значит служба в армии». На выбор нами было предложено 6 характеристик: 3 с положительным оттенком (конституционная обязанность, долг перед Родиной, гражданский долг) и 3 с отрицательным (потраченное время, принуждение и выживание в трудных условиях).
На основании этих данных можно сделать следующий вывод: большая часть ответов приходиться на вариант «долг перед Родиной» - 33%, но так же настораживает то, что для 22% - это принуждение. Согласно Конституции РФ служба в армии является обязанностью гражданина России и всего лишь 12% воспринимают службу как обязанность.
Из полученных данных видим, что большая часть пойдет служить в армию, когда получат повестку - 41%. 13% - не будут проходить службу, т.к. не годны по состоянию здоровья.
В связи с эти нами так же был задан вопрос о том, воспользовались бы они возможностью не проходить службу, если бы представилась такая возможность. Были предложены два полярных ответа «да - нет», а так же варианты, что бы склонить респондента к утвердительному или отрицательному ответу. Исходя из ответов, можно предположить, что большинство - 55%, уклонялось бы срочной службы. Остальные же предпочли бы не пользоваться такой возможностью.
В этот же блок мы приведем данные по следующему вопросу: «Как вы относитесь к молодым людям, которые уклоняются от прохождения военной службы?». Большая часть нейтрально относится к тем, кто уклоняется от прохождения службы - 38,5 % респондентов. Почти столько же относится к таким лицам с осуждением - 35,2. Остальная же часть респондентов относится к уклоняющимся с пониманием - 26,4 %.
Далее мы попросили высказать мнение о том, хотят ли большинство молодых людей проходить службу по призыву. Данные были получены
следующие: большинство респондентов - 63 % думают, что в настоящий момент молодые люди не желает проходить службу в рядах российской армии.
Наиболее значимыми источниками, от которых они узнают об армии, оказались лица, служившие в армии - 74,7 %, друзья - 54,9%, родители - 46,2%. Основными причинами нежелания проходить срочную службу является нежелание молодыми людьми тратить на службу - 83,5%, нежелание покидать домашний уют - 44%. «боязнь неуставных отношений» и «нет стимула для прохождения службы» - 38,5%/
К проблемам, которые больше всего волнуют молодых людей в прохождении службы. Наиболее часто молодые люди выбирали вариант ответа «дедовщина, неуставные отношения» - 46% выборов. Приблизительно одинаковый процент выборов имеют позиции взяточниство и воровство 36,3% и социальная незащищенность 34,1%. Так же лица призывного возраста, говорят о том, что отсутствует престиж армии(33%), непрофессионализм офицеров (31%) и социальная незащищенность (30,8 %). [7]
Далее обратимся к анализу опроса молодых людей, прошедших службу по призыву.
У призывников существуют предпочтения, относительного того в каких войска и каком роду войск служить. Итак, одним из вопросов мы выяснили, что у наших респондентов существуют эти предпочтения. И мы задались вопросом о том, прошли ли они службу там, где они хотели и 72% респондентов ответили утвердительно.
Далее в нашей анкете, мы касались вопросов непосредственно их службы.
Для начала обратимся к теме неуставных отношений. 45,4% молодых людей сказали нам о том, что сталкивались с этим явлением.
У призывников, как правило, есть представления о том, как они будут приходить службу. Формируется у них эти представления за счет рассказов о службе лиц, которые уже отслужили. Как мы уже выяснили при анализе выше, 97% имеют среди своих знакомых тех, кто проходили службу в армии. Следовательно, вероятность того, что они слышали об армии от первых лиц достаточно высок. В соответствии с этим, мы спросили наших респондентов, а оправдались ли их ожидания и получили следующие данные: большая часть респондентов (30%), говорит нам о том, что обстановка лучше, чем они себе представляли. Так же о том, что обстановка в армии такая, как ожидали, выразило почти такое же количество респондентов (28%).
Следующим шагом мы хотели выяснить, что у наших респондентов вызывало наибольшие трудности за время прохождения службы. Мы предложили 7 вариантов, из которых необходимо было выбрать один. Здесь явно доминирующей трудности, которая бы возникала у военнослужащих, мы не наблюдаем. Но из основных трудностей выделили военную дисциплину (23%) и армейский распорядок (27%). У 16% за время прохождения службы трудностей не
возникало. При анализе лиц, еще не проходивших службы в армии, мы выяснили, что они так же отмечают, боязнь армейских тягот.
Нами было предложены вопросы, в которых респонденты должны были оценить характеристики, относящиеся к воинской части и личностным качествам начальников. В первом блоке у нас было представлено 9 характеристик, которые нужно было оценить по 10-ти бальной шкале: отопление, водоснабжение, медицинское обеспечение, комфортность бытовых условий и т.д. Мы получили следующие данные: все характеристики получили балл выше среднего (выше 5-ти). Самый высокий балл у характеристики «санитарно-гигиенические условия в казарме». Этот высокий балл объясняется тем, что оборку осуществляют непосредственно сами солдаты. Каждую неделю, выделяется определенный день, как правило - суббота, в который происходит наведения порядка - Парко-хозяйственный день (ПХД) Самый низкий балл у характеристики «продовольственное обеспечение». Рацион питания солдата-срочника строго нормирован. Привыкшие на гражданке к разнообразию пищи, молодые люди здесь встречаются с определенным законом рационом. По 7-ми бальной шкале респондентам нужно было оценить личностные качества начальников. По полученным оценкам командный состав обладает лидерскими качествами (4,6 балла) и авторитетом в воинском коллективе (4,5 балла), а демократичность командиров оценивается наименьшим баллом (3,8 балла).
Поощрения являются важным средством воспитания военнослужащих и укрепления воинской дисциплины. Командир (начальник) обязан поощрять подчиненных военнослужащих за особые личные заслуги, разумную инициативу, усердие и отличие по службе. В том случае, когда командир (начальник) считает, что предоставленных ему прав недостаточно, он может ходатайствовать о поощрении отличившихся военнослужащих властью вышестоящего командира (начальника)[8]. В связи с этим мы поинтересовались у наших респондентов о том, применялись ли к ним как к военнослужащим поощрения командования и какие именно были эти поощрения. 72 % молодых людей ответили, что к ним применялись поощрения во время их прохождения службы в армии. Это благодарность командира части (67,8%), присвоение воинского звания (39%), грамота (32,2%), награждение нагрудным знаком отличия (11,9%).
Далее перейдем к анализу одинаковых вопросов, которые мы задали нашим респондентам. Первый вопрос, анализа которого мы коснемся: «Как Вы считаете, служба по призыву должна быть...». Молодым людям мы предлагали 2 варианта ответа: правом или обязанностью.
Рассмотрев данные ответы, мы можем сделать вывод о том, что ответы этих двух категорий молодых людей значительно отличаются друг от друга. Так, большинство тех, кто уже отслужил, считают, что служба должна быть обязанностью (76%). И совсем обратная ситуация наблюдается среди тех, кто еще не служил - большая часть считает, что это должно быть правом (43%). Мы предполагаем, что связано с тем, что, как мы уже выяснили, сейчас многие
молодые люди предпочли бы не проходить службу в армии, поэтому они логично хотели бы, что бы это было правом. Но, те, кто уже прошли службу, так же были в категории лиц призывного возраста, и, скорее всего, имели такие же установки. Соответственно, пойдя службу, они поменяли свои установки. Возможно, это связано с тем, что служба в армии дала им перспективы личностного роста. Так же, это может быть вариант того, что «если отслужил я, почему остальные не должны служить».
Второй вопрос, который был задан представителям двух категорий лиц, касается продолжительности срока службы. Из полученных данных, мы видим, что большинство лиц призывного возраста отрицательно отнесутся к тому, если срок службы увеличится до 1 года 8 месяцев; 28% придерживаются нейтральной позиции. Что касается лиц, служивших в армии, большая часть считает срок в 1 год оптимальным (44%).
Нашим респондентам мы предложили для оценки следующее суждение: «Сильная армия - сильная Россия»? Они должны были выразить свое согласие или не согласие с данным суждением. По полученным данным, мы можем сказать, что большинство молодых людей среди тех, кто служил (89%) и не служил (78%), согласны с данным суждением.
Мы можем подвести итоги, касающиеся данных, полученных в ходе нашего исследования:
- большая часть молодых людей не испытывает желание проходить службу в армии, при представившейся возможности не проходить службу они предпочли бы согласиться; предпочитают что бы служба в армии была правом;
- большая часть молодых людей нейтрально относится к тем, кто уклоняется от прохождения службы;
- основные проблемы, которые волнуют молодых людей, касающиеся армии: дедовщина, неуставные отношения, коррупция, социальная незащищенность, отсутствие престижа армии;
- к основным причинам, по которым молодые люди не желают проходить службу можно отнести: нежелание тратить на это свое время, нежелание покидать домашний уют, боязнь неуставных отношений, боязнь не вынести тягот армейской службы, недостаточное стимулирование к прохождению службы;
- к позитивным последствиям прохождения службы в армии относят то, что приобретается жизненный опыт, формируется личность, человек становится самостоятельными ответственным;
- основными значимыми каналами распространения информации о службе в армии, лица призывного возраста назвали свое близкое окружение и лиц, служивших в армии. [7]
- большая часть молодых людей, отмечает что обстановка в армии лучше, чем они ожидали
- оценку, которую лица, прошедшие службу в армии воинской части, продовольственному обеспечению и качествам командиров выше средней
- после службы в армии большинство мужчин говорит о том, что они стали более самостоятельными и ответственными, а так же приобрели жизненный опыт
- большая часть молодых людей прошедших службу по призыву считают, что это должно быть обязанностью.
Список литературы:
1. Абрамов А.П. Модернизация среднего специализированного военного образования в условиях реформирования российской армии: дис. докт социолог наук: 22.00.06 / Александр Петрович Абрамов: ИСПИ РАН. - М., 2016. - 368 с.
2. Абрамов А.П. Военная метакультура и ее особенности [Текст] / А.П. Абрамов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2011. - № 6 (12): в 3-х ч. Ч. I. - С. 10-13.
3. Конституция Российской Федерации. Ст. 59 [официальный текст] [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.constitution.ru/10003000/10003000-4.htm (дата обращения 24.05. 2016).
4. Абрамов А.П. Современное состояние и противоречия культурной социализации и самоидентификации личности в системе средних специализированных военно-учебных заведений // Известия Юго-Западного государственного университета. - 2012. - № 4 (43) - С. 126-133.
5. Федеральное агентство по делам молодежи «Росмолодежь» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://fadm.gov.rU/activity/scope/2/details (дата обращения 28.04.2017)
6. Образцов, И. В. Армия как социальный институт государства: Российский опыт в контексте мировых тенденций [Электронный ресурс] // Вестник МГЛУ. 2013. №2. Режим доступа http://cyberlenmka.m/article/n/armiya-kak-sotsialnyy-institut-gosudarstva-rossiyskiy-opyt-v-kontekste-mirovyh-tendentsiy (дата обращения: 24.04.2016).
7. Коновалова, Е.И., Абрамов, А.П. Служба в армии в представлении лиц призывного возраста // Стратегия социально-экономического развития общества: управленческие, правовые, хозяйственные аспекты. - 2016. - С. 263-265.
8. Указ Президента РФ от 10 ноября 2007 г. N 1495 "Об утверждении общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW _72806/ (дата обращения 16.05.2016)
