CC BY
37
УДК 343.815 ББК 67.409.1-1
М62 E.Yu. MINNAHMETOVA
SERVICE OF SENTENCE BY JUVENILE PRISONERS (HISTORICAL ASPECT, XI-XIXTh CENT.)
Annotation: The article is devoted to the issues of juvenile criminal penalty according to legislative acts of the
State of Russia in XI-XIX11 cent.
Key words: juvenile colony, half-way house, juvenile prisoners, history of criminal penalty.
ЕКАТЕРИНА ЮРЬЕВНА МИННАХМЕТОВД инспектор отдела охраны (Рязанская воспитательная колония УФСИН России по Рязанской области)
E-mail: n781eo@mail.ru
ОТБЫВАНИЕ УГОЛОВНОГО НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, ОСУЖДЕННЫМИ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ (ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ, Х1-Х1Х ВВ.)
Аннотация: в статье рассматриваются проблемы исполнения уголовного наказания в отношении несовершеннолетних осужденных по законодательным актам Российского государства в Х1-Х1Х вв. Ключевые слова: воспитательная колония, колония-приют, несовершеннолетние осужденные, история отбывания уголовного наказания.
В системе исправительных учреждений воспитательные колонии занимают особое место, так как определяющий фактор деятельности этих учреждений - несовершеннолетие осужденные, которым необходимы льготные по сравнению со взрослыми условия отбывания наказания1.
По состоянию на 1 января 2009 г. в уголовно-исполнительной системе ФСИН России функционируют 62 воспитательные колонии (в том числе три из них для несовершеннолетних осужденных женского пола), в которых содержится 8,5 тыс. человек2. В воспитательных колониях сосредоточена наиболее криминальная часть несовершеннолетних осужденных, преимущественно (около 60 %) совершивших тяжкие и особо тяжкие преступления3.
Отметим, что в истории пенитенциарной системы Российского государства положение несовершеннолетних осужденных по сравнению со взрослыми преступниками не всегда было одинаковым. Например, особенностью законодательных актов Древней Руси, включавших в себя Русскую Правду4 Ярослава Мудрого, судебники и иные законы, было отсутствие в
них предписаний, указывающих на различные условия назначения и исполнения наказаний в отношении всех категорий осужденных. Как отмечал М.Ф. Владимирский-Буданов, по этим законам малолетние и взрослые занимали равное процессуальное положение без определения возраста, по достижении которого лицо могло быть осуждено5 .
Аналогичный подход к назначению и исполнению уголовного наказания в отношении несовершеннолетних сохранился и в Соборном уложении 1649 г. В нем указывалось, что в Московском государстве суд и расправа во всяких делах всем равна6 . В процессе дальнейшей кодификации законодательства, начатой в царствование Екатерины II, произошло значительное смягчение карательной практики. В Указе от 26 июля 1765 г. не только были пересмотрены условия назначения и исполнения наказаний в отношении несовершеннолетних, но и решен вопрос
об окончательной изоляции малолетних и несовершеннолетних арестантов от взрослых преступников7. Известно, что, например, в Англии в это же время благодаря системе
целесообразных мер, направленных на улучшение воспитательно-исправительного режима в отношении несовершеннолетних преступников, не только упал процент рецидива, но и общее количество преступлений снизилось до такой степени, что многие места заключения даже стало возможным закрыть8.
Новое российское законодательство XIX в. устанавливало три основных вида ответственности несовершеннолетних за содеянные ими преступления, а именно: за преступления, совершенные в возрасте от 17 до 21 года, назначают такие же наказания, как если бы их виновниками были лица, достигшие совершеннолетия, но с некоторым смягчением этих наказаний. Второй вид - преступления, совершенные малолетними в возрасте от 10 до 17 лет и вмененные им в вину. Тягчайшими из этих преступлений, совершенные подростками в возрасте от 14 до 17 лет, облагаются взамен всех прочих наказаний продолжительным заключением в тюрьме - от 3 до 12 лет. Все остальные преступные деяния, совершенные ими, за исключением маловажных проступков, влекущих за собой наказания для несовершеннолетних не суровее ареста или денежной пени, могут иметь своим последствием лишь помещение виновных в воспитательно-исправительные заведения. А вот преступления несовершеннолетних в возрасте от 10 до 14 лет, которые по принятой в то время терминологии «не могли понимать свойства и значения ими совершаемого или руководить своими поступками»9, могут повлечь за собой высшую меру репрессии и помещение в воспитательно-исправительные заведения. В случае недостатка таких заведений закон предусматривал обязательную замену их приспособленными для несовершеннолетних помещениями при тюрьмах или арестных домах, где осужденные могут быть оставлены до достижения совершеннолетия.
Таким образом, новый для того времени закон предусматривал, что несовершеннолетние в возрасте от 17 до 21 года будут содержаться во всех местах заключения отдельно от других осужденных, тем самым эта категория нарушителей закона будет избавлена от пагубного влияния уголовной среды взрослых преступников.
Во второй половине XIX в. Российская империя испытывала настоящий реформатор-
ский бум. Помимо крестьянской, городской, земской, судебной и прочих реформ, определенное место занимала и менее известная реформа мест заключения. В ее рамках была предпринята попытка решения проблем пребывания несовершеннолетних преступников в государственных застенках. Конечно, для оптимального решения этого вопроса не хватало реального опыта, нормального финансирования, мешал отечественный бюрократизм, но, несмотря на все трудности и преграды, в России хотя очень медленно, но все же стала постепенно складываться система детских приютов и колоний. Несовершеннолетние преступники наконец-то были вырваны из ужасных условий тюремного быта, привычного для взрослых преступников, содержащихся в местах лишения свободы. Важную роль в этом реформировании сыграл Закон от 5 декабря 1866 г. «Об исправительных приютах». Это были первые законодательные мероприятия по замене тюремного заключения для несовершеннолетних исправительными приютами. Закон обязывал обучать в этих учреждениях ремеслам, сельскому хозяйству, грамоте. Срок содержания в приюте точно определялся в приговоре суда, но мог быть сокращен при хорошем поведении условно на одну треть10. В 50-х годах XIX в. в Санкт-Петербурге была создана первая в России колония для несовершеннолетних правонарушителей. В основу ее деятельности были положены идеи трудового воспитания осужденных, уважение их личности, самоуправление, сотрудничество педагогов и воспитанников. В 1894 г. под Смоленском была открыта исправительная колония - приют для несовершеннолетних11, первоначально рассчитанная на 25-30 человек. Все воспитанники колонии-приюта жили в одном здании, здесь же учились и работали в мастерских. Производство в колонии в основном носило сельскохозяйственный характер, и труд колонистов широко использовался на земельных угодьях, а площади их были весьма внушительны.
Однако за последнюю четверть XIX столетия в борьбе с преступностью малолетних тюрьма занимала наиболее видное место. Например, из каждой сотни осужденных в возрасте до 17 лет общими и мировыми судами в 1891-1893 гг. к тюремному заключению было приговорено 81,9 %
преступников, а к помещению в исправительный приют - только 5,9 % (остальные были приговорены к другим видам наказаний или отданы родственникам на исправ-ление)12. Эти цифры свидетельствуют о том, что преобладающая часть несовершеннолетних преступников отбывала уголовное наказание в виде лишения свободы в тюрьмах, где были созданы специальные отделения.
Таким образом, кратко рассмотренный нами временной отрезок отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы несовершеннолетними осужденными в России нельзя назвать гуманным. В результате широкомасштабного применения различными судами к подросткам наказания в виде лишения свободы, особенно с содержанием их в тюрьмах совместно со взрослыми преступниками, процент рецидива среди этой категории преступников постоянно возрастал. Исследования тех лет показали, что каждое новое заключение несовершеннолетнего в тюрьму заставляло предполагать совершение им в ближайшем будущем преступного деяния вновь. В условиях царской тюрьмы ждать каких-либо других результатов, на наш взгляд, было бы бессмысленно.
1 См.: Иванов П.В. Роль воспитательных колоний в системе исполнения наказаний // Уголовноисполнительная система: право, экономику управление. 2008. № 1. С. 33.
2 См.: Доклад о состоянии уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. Вологда 2009. С. 4.
3 См.: Бабаян С.Л., Багреева Е.Г., Данилин Е.М. Анализ состава осужденных и проблемы воспитательной работы с ними в ВК // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2008. № 3. С. 2.
4 См.: Русская Правда // Российское законодательство X-XX веков: В 9 т. Т. 1: Законодательство Древней Руси. М., 1984. С. 47-50.
5 См.: Владимирский -Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. СПб., 1907. С. 560.
6 См.: Соборное уложение 1649 года // Российское законодательство X-XX веков: В 9 т. М., 1985. Т. 4. С. 56-78.
7 См.: Долженкова Г.Д. Социальное обеспечение как один из факторов, влияющих на социальную адаптацию осужденных к лишению свободы: Монография. М., 2004. С. 6.
8 См.: Лучинский Н.Ф. Основы тюремного дела. СПб., 1904. С. 46.
9 Там же. С. 43.
10 См.: Гернет М.Н. История царской тюрьмы: В 5 т. М., 1961. Т. 2. С. 63.
11 См.: Хейсин М.Д., Нестеров Н.В. Детская колония царских времен на Смоленщине М., 2001. С. 7.
12 См.: Гернет М.Н. Указ, соч. Т. 3. С. 393.
