CC BY
54
3. Каушанская, В.Л. Грамматика английского языка (на английском языке) / [В.Л. Каушанкая и др.]. - Л., 1973.
4. Кобрина, НА. Грамматика английского языка: Морфология / [Н.А. Кобрина и др.]. - М., 1985.
5. Мачина, О А. Функционально-семантические и дискурсивно-прагматические особенности средств выражения аспектуальности в американском варианте английского языка XIX - начала XXI вв.: дис. ... канд. филол. наук / О.А. Мачина. - М., 2004.
6. Полянский, СМ. Основы функционально-семантического анализа категории таксиса (на материале немецкого языка) / С.М. Полянский. - Новосибирск. -1990.
7.Brown, D. The Da Vinci Code / D. Brown. - L., 2004.
8. Fielding, H. Bridget Jones's Diary / H. Fielding. - L., 1998.
9. Grisham, J. The Last Juror / J. Grisham. - N.Y., 2004.
10. Hornby, N. About a Boy / N. Hornby. - NY., 1998.
11. Reznik, R.V. A Grammar of Modern English Usage / R.V. Reznik, T.S. Sorokina, T.A. Kazaritskaya. - М., 1996.
12. Rowling, J.K. Harry Potter and the Half-Blood Prince / J.K. Rowling. - N.Y., 2005.
13. Schopf, A. The Past Tense in English / A. Schopf // Essays on Tensing in English. V. I: Reference Time, Tense and Adverbs. - Tübingen, 1987. - P. 177 - 220.
14. Sheldon, S. Are You Afraid of the Dark? / S. Sheldon. - L., 2005.
15. Vendler, Z. Linguistics in Philosophy / Z. Vendler. -Ithaca ; N.Y., 1967.
УДК 81
А.П. Лосева
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Л А. Сергиевская ФОРМЫ АВТОРСКОЙ СКРОМНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
В статье рассматриваются способы выражения авторской скромности в устной и письменной речи на морфолого-синтаксическом уровне языковой системы. Прослеживаются процессы, происходящие в коммуникативной сфере. Представлена классификация средств выражения авторской скромности по структурно-семантическим и функциональным признакам.
Авторская скромность, иллокуция, морфология, синтаксис, интенция, семантика, стилистика, культура речи.
This article considers the ways of expressing the author's modesty in writing and speaking on the morphological-syntactic level of the language system. The paper discusses the processes occurring in the communicative sphere and presents classification of the author's expressions of modesty on the structural-semantic and functional characteristics.
Author's modesty, illocution, morphology, syntax, intension, semantics, stylistics, culture of speech.
Современная речевая ситуация характеризуется вовлечением широких слоев населения в практику публичного говорения, разнообразием ее родов (политическая, военная, дипломатическая, академическая, церковная, деловая) и жанров (лекция, доклад, проповедь, участие в публичной дискуссии и др.). Особенностью современного публичного речевого общения является его диалогизированность: на передний план выступают различные формы диалога (спор, дискуссия, полемика, теледебаты, интервью), нередко опосредованного СМИ. Речь, прежде всего публичная, во все времена подвергалась критике, не менее остро критикуется она и сегодня. Дело заключается не только в том, что снизился общий уровень речевой культуры. Основными недостатками современного речевого общения являются агрессивность, демагогичность и эгоцентричность [3]. Поэтому выработанные веками представления о качествах речи сейчас должны быть дополнены критериями, которые определяют права и обязанности адресанта и адресата речи [2, с. 1]. К таким критериям относится и авторская скромность (далее - АС). Формы АС способствуют успешности межличностного общения, делают его позитивным и привлекательным для всех участников коммуникативного акта.
Авторская скромность - это сдержанность адресанта в обнаружении своих достоинств и заслуг, отсутствие акцента на своем «я», некатегоричное выражение своего мнения и убеждений, умеренность, простота и пристойность в обращении к адресату. Скромность на языковом уровне проявляется исключительно в высказывании, а значит, грамматический аспект избранной темы состоит в определении таких предложений, которые имеют соответствующие формальные показатели данного значения. Основная функция авторской скромности заключается в стремлении расположить собеседника как к личности говорящего, так и к содержанию высказывания. Такая иллокуция - направленность высказывания на успешность общения - отвечает главной задаче любого коммуникативного акта - добиться желательной и адекватной ответной реакции адресата. Следовательно, вопрос о средствах авторской скромности прямым образом связан с проблемой формирования языковой личности, с аспектами культуры речи и речевого этикета, а также с одной из важных сторон межкультурной коммуникации - общению со знаками уважения к собеседнику [5, с. 28].
Тема авторской скромности и форм ее выражения на данный момент является малоизученной: не име-
ется полной картины таких средств, четкой классификации их по структурно-семантическим и функциональным признакам, не установлены тенденции развития данной сферы. Мало внимания уделяется формам скромности и в речевой практике публичных выступлений последнего десятилетия. Невооруженным глазом видно распространение неоправданных отступлений от норм речевого этикета, связанных со скромностью. Наблюдается чрезмерная категоричность, декларативность заявлений представителей СМИ, например: Я положу конец коррупции, бандитизму, организованной преступности...; Я пришел дать вам жизни! (из предвыборных речей кандидатов). Нередко встречается злоупотребление местоимением «я» (так называемое «яканье») или его неуместное использование в устных докладах и дискуссиях: В своей работе я доказала гениальность Александра Сергеевича Пушкина.; Мы провели эксперимент, и я пришел к выводу. (из выступлений участников студенческой конференции).
Мы замечаем пренебрежительное отношение к правилам культуры диалога в многочисленных ток-шоу. Мало внимания уделяется такту и вежливости при обращении к аудитории, подчеркнутому уважению к слушающему. В результате выступающий не достигает желаемой реакции, не вызывает интереса и доверия к своей речи со стороны адресата, не привлекает внимания к сообщаемому. Добиться успеха в таком общении весьма трудно. Поэтому необходимо не только изучать, но и популяризировать законы успешной коммуникации, доказывать их продуктивность и целесообразность. Все это обусловливает актуальность и новизну, теоретическую и практическую значимость избранной темы.
Авторская скромность проявляется исключительно в высказывании и отражает различные транспозиции и трансформации языковых единиц, синкретизм и явления переходности [1, с. 78], а потому средства выражения семантики скромности относятся к мор-фолого-синтаксическому уровню языковой системы.
Цель статьи - анализ средств выражения авторской скромности на морфолого-синтаксическом уровне современного русского языка.
Заметим, что выбор форм скромности прямым образом зависит от ситуации общения, от интенций говорящего и целого ряда частных прагматических факторов. Например, необходимо учитывать, кем по отношению друг к другу являются говорящий и адресат (взрослый/ребенок, мужчина/женщина, начальник/подчиненный, свой/чужой и др.), какова сфера коммуникации (бытовая, деловая), насколько осведомлены участники коммуникации об условиях общения (монолог, диалог, состав аудитории и др.). Однако выделяются средства выражения семантики скромности, общие для всех видов речевых актов и различных коммуникативных условий. Перечислим основные средства, отражающие речевую деятельность с семантикой скромности.
I. Решу вместо Я решу. Употребление односоставных определенно-личных предложений с формой 1-го лица единственного (реже - множественного - Решим вместо Мы решим) числа, а не синони-
мичных им двусоставных конструкций, отвечает правилам авторской скромности и речевому этикету в целом по ряду причин. Во-первых, говорящий не акцентирует внимания на своей личности, что способствует актуализации информативного центра высказывания. Во-вторых, отсутствие акцента на «я» исключает противопоставление автора адресату. Снижается декларативность и категоричность сообщения. В-третьих, употребление «я» в таких случаях явилось бы избыточным, так как сама форма глагола содержит значение 1-го лица. Отсутствие «я» обеспечивает краткость и легкость восприятия сказанного. Примеры: Люблю грозу в начале мая. (Ф. Тютчев); Не жалею, не зову, не плачу. (С. Есенин); Что имеем, не храним - потерявши, плачем (посл.); Пока живу, надеюсь. Использование односоставных конструкций благоприятствует обобщенности содержания высказывания, его афористичности.
Однако в определенных случаях авторская скромность без подлежащего «я» неуместна, а употребление «я» не только необходимо или оправданно, но и ничуть не противоречит правилам речевого этикета относительно выражения скромности. Приведем некоторые примеры.
1. Говорящий намеренно акцентирует внимание на «я», подчеркивая субъективность суждения и тем самым не претендуя на какие-либо обобщения:
Люблю отчизну я, но странною любовью. (М. Лермонтов); Я это никогда не полюблю (В. Высоцкий); Я ночами плохо сплю, потому что я тебя люблю. (из песни). Так проявляется авторская индивидуальность, личностное начало, стремление заявить о своем «я» («я имею право на свое собственное мнение»).
2. Рассуждения о прошлом или настоящем требуют подлежащего, если форма сказуемого не имеет показателей лица: Я мог не допустить этого (из газеты); Я молодой человек, вступающий в жизнь (из газеты); Я не поверил ей. Кому я должен верить? (М. Лермонтов).
3. Использование «я» необходимо при противопоставлении или сопоставлении: Ты оставайся, а я пойду; Они могут себе это позволить, а я нет; Я знаю, что у нее, душа кошкина, а я шикарная, мадам Брошкина (из песни); Ты пришла, и я пришел... Обязательным является «я» («мы») в ответе на вопрос: Кто идет? - Мы идем, дружные ребята (из речевки); Кто хочет сегодня поработать? - Я! Иногда «я» или «мы» выполняют наряду с акцентирующей ролью и ритмообразующую функцию (обеспечивается такт стиха): Я люблю, а значит, я живу (В. Высоцкий); И ненавидим мы, и любим мы случайно (М. Лермонтов). Следовательно, само по себе употребление «я» не служит показателем нескромности (там, где это местоимение уместно). Важно соблюдать меру и не злоупотреблять своим «я», превращая чрезмерное повторение «я» в выражение эгоцентризма.
В целом бытовая, официально-деловая (за исключением отдельных документов), книжная (письменная) и устная публичная речь лектора, оратора при
форме глагола 1-го лица не требуют употребления подлежащего-местоимения, что отвечает закономерностям этикета авторской скромности.
II. Решим вместо Решу. Научная речь, речь педагога, ученого в русском языке имеет давнюю традицию: употреблять форму совместного действия для включения адресата в последовательный ход своих рассуждений.
Например: Разберем следующий пример; Вспомним материал прошлой лекции; Обратимся к точке зрения В.В. Виноградова.
При этом говорящий как бы призывает слушающих к сопричастности по отношению к своему повествованию. Такая авторская речь представляет собой монолог и не предполагает активной ответной реакции адресата, что дает основание относить данную форму к индикативу. Однако ее функция привлечения внимания и включения адресата в совместное с говорящим действие отвечает целенаправленности императива. Поэтому формы типа решим (в научной речи) имеют признаки переходного явления между индикативом и императивом. Употребление решим вместо решу служит выражению коммуникативной эмпатии. Такова семантическая интроекция, которая предполагает включение адресата в совместное с говорящим действие. Это позволяет снять дистанцию между автором и адресатом, объединить усилия аудитории в адекватном восприятии сообщаемого.
III. Мы вместо я. Местоимение 1-го лица множественного числа служит показателем скромности говорящего в тех случаях, когда следует подчеркнуть, что автор осознает степень участия других людей в приобретенном им опыте, роль накопленного до него багажа знаний. Так автор как бы «застраховывает» себя от излишней заносчивости, от возвеличивания своих личных заслуг и достижений.
Ср.: Я заметил закономерность... - Мы заметили закономерность...; Я разработал теорию. -Мы разработали теорию. ; Я согласен с мнением. - Мы согласны с мнением. С этой целью используются и косвенные формы авторской скромности (в том числе в вводных компонентах). Ср: Я сделал. - Мне удалось сделать.; Мне кажется, это справедливо. - Нам кажется, это справедливо; На мой взгляд. - На наш взгляд. Такое авторское «мы» называется лингвистами «авторской скромностью» [4, с. 20]. При этом отмечается, что авторское «мы» «употребляется в научном и публицистическом стиле (по сложившимся нормам этикета научного изложения) для объединения говорящего и слушающего (пишущего и читающего) в качестве единомышленников, для направления внимания адресата не на личность адресанта, а на предмет речи, тему исследования: Мы пришли к выводу. (Я пришел к выводу...), Мы употребили этот термин с целью. (Я употребил.), Мы проанализировали публицистические тексты. (Я проанализировал.)» [4, с. 20]. Таким образом, «мы» вместо «я» используется как для включения других (третьих)
лиц, так и для включения адресата (второго лица) в совместное с говорящим действие. Так организуется актуализация предмета речи и выражение желания видеть в аудитории слушающих единомышленников.
Русский язык имеет также многочисленные эквиваленты перечисленным формам скромности, различные этикетные конструкции типа: Боюсь показаться нескромным; Не сочтите за нескромность; Надеюсь на снисходительность. Помогают обозначить скромность и высказывания с категорией состояния: Можно ли войти?; Нельзя ли у вас узнать?; Хорошо бы решить этот вопрос положительно. Способствуют выражению скромности императивные формы глаголов типа: разрешите, позвольте, не откажите (в любезности), предоставьте. Эти средства выражения семантики скромности заслуживают специального рассмотрения. Заметим, что в русском языке остается неизученным концепт «скромность». В рамках данного концепта целесообразным было бы рассмотреть понятия «застенчивость», «стеснительность», «стыдливость», «робость», «почтительность». Известный афоризм «Скромность украшает человека» проецируется на грамматический аспект семантики предложения, и можно сделать вывод о том, что «скромность» выступает в качестве компонента коннотативного смысла, украшающего основное содержание высказывания.
Итак, средства выражения скромности в современном русском языке представляют собой систему морфолого-синтаксических показателей, репрезентирующих семантику скромности в рамках высказывания. Выбор таких показателей зависит от целой суммы факторов: общей ситуации общения, частных прагматических факторов, интенций говорящего. Семантика скромности относится к экспрессивно-стилистическим явлениям русского языка и служит задаче успешного общения участников речевой коммуникации. Формы авторской скромности должны изучаться в разных аспектах: не только в грамматическом плане, но и с позиций культуры речи, речевого этикета, риторики, принципов межкультурной коммуникации, а также социолингвистической сферы.
Литература
1. Бабайцева, ВВ. Явления переходности и синкретизма в языке и речи / В.В. Бабайцева. - М., 1991.
2. Дроздов, Р.К. Формирование навыков публичной речи в процессе обучения русскому языку: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Р.К. Дроздов. - Рязань, 2005.
3. Кронгауз, МА. Русский язык на грани нервного срыва / М.А. Кронгауз. - М., 2011.
4. Стариченок, В.Д. Авторское «мы» (авторское множественное) / В.Д. Стариченок // Большой лингвистический словарь. - Ростов-н/Д., 2008.
5. Формановская, Н.И. Речевой этикет и культура общения / Н.И. Формановская. - М., 1989.
