CC BY
42ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОЇ
КУЛЬТУРИ
Іваненко Н.В.
Донецький державний університет управління
Анотація. Студенти як майбутні фахівці з вищою освітою великою мірою визначають майбутнє країни, тому вони повинні мати не тільки високий рівень професійної підготовленості, але і бути фізично витривалими, працездатними і здоровими. Формування культури здоров’я менеджера необхідно починати з урахування змісту рухової активності, форм і засобів фізичного виховання, обсягів та інтенсивності навантажень. На визначення режимів рухової активності впливають вікові особливості фізіологічного та психічного розвитку. Ключові слова: менеджери, економіка, професійні якості, фізичні вправи, здоров’я, комунікативність. Аннотация. Иваненко Н.В. Формирование профессиональных качеств менеджера средствами физической культуры Студенты как будущие специалисты с высшим образованием в большей мере определяют будущеенашей страны, потому они должны иметь не только высокий уровень профессиональной подготовленности но и быть физически выносливым, работоспособным и здоровым. Формирование культуры здоровья менеджера необходимо начинать с учета содержания двигательной активности, форм и средств физического воспитания, объемов и интенсивности нагрузок. На определение режимов двигательной активности влияют возрастные особенности физиологического и психического развития.
Ключевые слова: менеджеры, экономика профессиональные качества, физические упражнения,
коммуникативность.
Annotation. Ivanenko N.V. №e foundation of professional qualities of future managers with the help of physical upbringing. The students as future specialist with the high education as far as possible determine the future of our country. That’s why they must not have only high level of professional training, but to be hardy, active and, of course, healthy. Formation of crop of health of the manager is necessary for beginning from the count of the contents of a motor performance, forms and means of physical training, volumes and intensity of loads. Definition of conditions of a motor performance is influenced with secular habits of physiological and mental development.
Key words: managers, economic, professional qualities, physical exercises.
Вступ.
На конкурентномуринку конкуруютьфірми, а не країни. У нинішніх реаліях, які створює економіка, що динамічно змінюється, роль менеджерів, виконувані ними функції та завдання на усіх рівнях управління є не порівняно складнішими та їх незрівнянно більше, ніж у системі планової економіки. Крім того, зміни, які сьогодні відбуваються в управлінні, вказують, що вимоги до менеджерів постійно зростають; керування підприємством є щоразу складнішим, тому менеджер змушений розпізнавати й поєднувати значно більшу кількість змінних факторів; ситуації, які належатиме менеджеру вирішувати, створюють нові вимоги до його знань, умінь та компетенцій [1].
В такій обстановці перед менеджерами підприємств встають нові завдання, які вимагають, разом із знанням традиційних методів управління, освоєння нового інструментарію розробки концепції стратегічного управління підприємствам на основі розвитку його конкурентнихпереваг.
Суспільство є “суспільством знань” [5]. Знання стають основним засобом існування і праці, розташовуючись біля сировини, праці та капіталу. Водночас знизиться необхідність у фінансовому капіталі, який замінить “людський капітал”. Тільки високоінтелектуальніпідприємства будуть конкурентоспроможними тому що вони зможуть функціонувати за умови, що керуючі ними менеджери будуть до цього підготовлені настільки, що зможуть стимулювати інноваційний розвиток підприємства в умовах бурхливих змін, гарантувати їм конкурентоспроможність, експорт та диференційований розвиток.
Менеджери фірми є акумулятором знань. Їх загальні і спеціальні знання складають основу інтелекту організації.
Основою успіху є потенціал менеджера, його професійні та організаторські знання, життєва мудрість, здібності, інтелігентність, авторитет, інтелектуальний розвиток, уява, лідерські здібності, мотивація, відважність, інтуїція, віра у власні сили, вміння вибору можливостей, відчуття справедливості, толерантність, психічне і фізичне здоров’ я тощо.
Фізичне здоров’я людини - це правильне функціонування організму і кожної із його систем. Одним із показників фізичного здоров’я є фізичний розвиток - сукупність морфологічних і функціональних показників організму, які дозволяють визначити запас його фізичних сил, витривалості і працездатності [2].
Культураздоров’я з одного боку - це інтегративна якість особистості, з іншого - показник її вихованості
[4].
Цілком правомірно говорити про культуру здоров’я як про невід’ємну складову загальної культури особистості, що забезпечує певний рівень знань, умінь, навичок з питань формування, збереження, відтворення та зміцнення здоров’я і характеризується високим рівнем культури поведінки стосовно власного здоров’я та здоров’я оточуючи?.
Аналізуючи вимоги, що ставляться до праці менеджерів та розробляючи загальну модель менеджера, відповідно до вимог ринку праці, можна стверджувати що зростає потреба у менеджерах “генералістах”, які працюють на межі управління, економіки, інформатики, організації та гуманітарних наук. Тим часом
факультети існуючі у вищих технічних навчальних закладах, не можуть готувати менеджерів “генералістів” [3]. Навчаючись у сфері управління студенти мають оволодівати фахом й виробляти почуття суспільної відповідальності, комунікативності стійкості до стресу та мати гарне здоров'я, адже роботодавці сьогодні шукають людей широких поглядів, людей ренесансу. Вони вважають, якщо випускник навчального закладу “не буде добре знати англійської мови - ми його довчимо. Якщо матиме прогалини у знаннях - підкажемо, як і де їх знайти. Але якщо він не буде особистістю творчою, схильною до інноваційності, не вмітиме спілкуватися з іншими, не матиме гарного здоров’я - він не має шансів на працевлаштування’.
Робота виконана за планом НДР Донецького державного університету управління
Мета дослідження: теоретично обґрунтуватита експериментально перевірити формування професійних якостей майбутніх менеджерів засобами фізичної культури
Об 'єкт дослідження: професійна підготовка менеджерів у ДонДУУ.
Предмет дослідження: педагогічні умови формування культуриздоров’я майбутніх менеджерів засобами фізичного виховання у навчальному процесі ДонДУУ.
Результати дослідження.
Майбутнім менеджерам, які навчаються у Донецькому державному університеті управління було запропоновано оцінити стан свого здоров’я з метою підвищення значущості фізичних вправ. Об’єктом дослідження стали 76 студентів 1-4 курсу За даними дослідження були отримані такі дані: 25% з них зазначили, що повністю здорові; 40,5% - здоров’я задовільне; 15,5% - незадовільне; 23,5% - зовсім погане. Недооцінювання студентами значення фізичних вправ суттєво послаблює трудовий потенціал майбутніх менеджерів, оскільки знижує їх фізичні і розумові можливості, виникає протиріччя між професійними вимогами і фізичним станом.
За даними статистичних досліджень було встановлено, що руховий компонент студентів менеджерів у добовому бюджеті часу при нормі 15-20% у середньому займає 12,1%.
Організм людей, що займаються фізичними вправами, є більш стійким до впливів зовнішнього середовища (природних умов), а найголовніше - вони сприяють зміцненню імунної системи. Результати досліджень показують що студенти які займаються фізичними вправами, хворіють у три рази рідше, а хвороба протікає у два рази скоріше, ніж у тих, які не займаються.
Упродовж проведення досліджень щодо виявлення оптимального рухового режиму для студентів-менеджерів вивчався вплив занять різними видами спорту на розвиток психологічних та розумових якостей
Стало можливим констатувати що сформованість якостей особистості у студентів котрі займаються різними видами спортивної діяльності, та в студентів, які мало приділяють увагу заняттям фізичною культурою, - різна. Зокрема, вольові і комунікативні якості більш розвинені в людей, котрі долають великі фізичні навантаження. Відомо, що воля виробляється тільки в критичних екстремальних ситуаціях, коли необхідно долати певні перешкоди завдяки терпінню і великим зусиллям. Розвиток комунікативних якостей особистості, на мою думку, зумовлений тим, що студенти які займаються різними видами спорту багато часу перебувають у студентськомуколективі, беруть участь у спортивних змаганнях, постійно спілкуються між собою. Слід зауважити, що комунікативність- одна з рис, яка має бути притаманна майбутнім менеджерам
У будь-якому виді спорту особливості діяльності визначаються специфічними вимогами до її виконання, тобто тими вимогами, за якими відбувається оцінювання результатів цієї діяльності. В одних видах спорту основні вимоги до діяльності спрямовані на точність і техніку виконання, в інших - на час, ще в інших - на узгодженість дій. Більше того, у різних видах спорту спостерігається і різна психологічна активність студентів під час виконання діяльності, що визначається своєрідністю труднощів які потрібно долати, наприклад, тривалий біг пов’язаний із великим обсягом виконуваної роботи, спринтерський біг - з інтенсивністю роботи, спортивні ігри - зі складністю роботи.
Зауважимо, що результати опитувань студентів свідчать про те, що найбільше їх втомлює на заняттях фізичною культурою саме тривалий біг. Очевидно, для студентів діяльність яких пов’язана з підвищеною розумовою активністю, не зовсім позитивно впливає великий обсяг монотонної фізичної роботи.
До вище наведеного можна додати, що в представників ігрових видів спорту (волейбол, настільний теніс, баскетбол, футбол) найкраще сформовані товариськість, доброзичливість, контактність, колективізм. Розвиток наполегливості, терпіння, спостережливості і цілеспрямованості характерні для легкоатлетів, тенісистів, плавців. У студентів, які займаються загальною фізичною підготовкою, спортивною аеробікою, шейпінгом, переважає сформованість організованості, дисциплінованості, незалежності та критичного мислення.
Висновки.
Проблема управління процесом формування професійних якостей майбутніх менеджерів засобами фізичної культури є важливим фактором, оскільки він безпосередньо пов’язаний із підвищенням та оптимізацією здоров’я студентів причому повинен ураховувати специфіку навчання та майбутньої професійної діяльності. Формування культуриздоров’я менеджера - доволі складний процес і потребує тривалого часу.
Формування культуриздоров’я менеджера необхідно починати з урахування змісту рухової активності, форм і засобів фізичного виховання, обсягів та інтенсивності навантажень. На визначення режимів рухової активності, видів вправ впливають вікові особливості фізіологічного та психічного розвитку. Необхідно, щоб види вправ сприяли психологічній стимуляції Ось чому вибір видів фізичних вправ слід здійснювати методом підбору, враховуючи психотипи менеджерів, що мають свої особливості у зв’язку зі специфікою майбутньої професійної діяльності. Крім цього, при визначенні оптимального рухового режиму потрібно враховувати
особливості побутовогоаспекту рухової активності майбутніх менеджерів.
Подальші дослідження передбачається провести в напрямку вивчення інших проблем формування професійних якостей майбутніх менеджерів засобами фізичної культури
Література
1. Абрамишвили Г.Г. Конкуренция анализ, стратегия и практика конкурентной борьбы монополий - М.: Экономика 1998. - 241 с.
2. Портер М. Конкуренция Учебное пособие: Пер. с англ. - М.: Издательский дом "Вильямс", 2000.- 495 с.
3. Азоев Г.Л. Конкуренция анализ, стратегия, практика. - М.: Изд-во "Центр экономики и маркетинга", 1996.- 208 с.
4. Экономическая стратегия фирмы /Под ред. А.П. Г радова - СПб.: Спецлитература 1995. - 428 с.
5. Економіка знань: виклики глобалізації та Україна / Під заг. ред. А.П. Гальчинського С.В. Льовочкіна, В.П. Семіноженка- К., 2003.- 261 с.
Надійшла до редакції 10.02.2008р.
