Этические принципы научной коммуникации Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

Philosophy

УДК 172:12.21.45 DOI 10.21661/r-118582

Г.В. Баранов

Этические принципы научной коммуникации

Аннотация

В работе исследуются принципы этического управления научной коммуникации. Автором утверждается приоритетность этического принципа социальной ответственности учёного.

| Ключевые слова: научная коммуникация, этика науки, принципы этического управления.

G.V. Baranov

Ethical principles of scientific communication

Abstract

The article presents the principles of ethical management of scientific communication. The author approves the priority of ethical principle of social responsibility of the scientist.

I Keywords: scientific communication, ethics of science, principles of ethical management.

Основные значения понятия «этика»: философская наука о сущности, всеобщих качествах и закономерностях, происхождении и функционировании морали и нравственности; название для множества (совокупности) норм поведения и состояния морали определённой общественной группы людей [1, с. 384; 2, с. 311]. Понятие коммуникации имеет несколько значений: специфически человеческая система передачи информации, реализуемая процессами общения; информационное взаимодействие людей; технически организованная система передачи информации между людьми с применением средств массовой информации (СМИ) [3, с. 60; 4, с. 102]. Научная коммуникация - информационное взаимодействие людей по поводу создания и распространения знаний и вещественных открытий. Если учитывать концепцию антихаосной сущности человеческой деятельности в целом [5; 6] и, в частности, науки [7], то научная коммуникация есть система преобразования информационного хаоса объекта познания в состояния знаний и вещественных открытий в научной и цивилизационной деятельности человека и акторов человечества.

Этическое содержание в научной коммуникации -процессы планирования, организации и контроля до-

стижения целей научной деятельности с применением средств и функций этики. Множество целей, функций и иных показателей антихаосного содержания научной деятельности изложены в публикациях специалистов, например [8; 9]. По нашему мнению этическое содержание в научной коммуникации сводится к проблематике ценностного управления деятельностью учёных и, в частности, в системе научной коммуникации. Управление оценивается специалистами менеджмента универсальным свойством всяких и, в особенности, сложных объектов общества. В статье понятие управления используется в значении - «процессы планирования, организации и контроля осуществления достижения целей деятельности» [10, с. 368].

Чтобы создать состояние закономерности этического управления, создаётся нормативная система этики науки. Принципы этического управления в научной коммуникации относятся к нормативной системе науки и составляют основу устойчивости науки в культуре [11; 12]. Специалистами предложены разные описания принципов этического содержания, регулирования, стандартизации и управления в науке. Например, в публикациях описывается множество норм этики науки,

Философия

4

V

которые являются по сущности принципами этического содержания и иных показателей, в том числе этики управления научной коммуникацией: «бескорыстный поиск истины, демократический универсализм, запрет на плагиат, новизна научного результата, обоснованность научного результата, открытость полученных результатов, организованный скептицизм, свобода научного творчества, социальная ответственность» [13, с. 248-251; 14, с. 36-37].

Бескорыстный поиск истины как принцип этического содержания научной коммуникации означает состояние деятельности учёного, при котором основным мотивом и причиной выступает получение максимально возможного истинного знания и вещественного изобретения, но не достижение материальных благ жизни. Демократизм, или демократический универсализм науки - принцип этического содержания научной коммуникации учёных, по которому к достижениям науки имеют доступ все социальные группы и индивиды. Запрет на плагиат как принцип этического содержания научной коммуникации означает обязанность учёного не использовать научные достижения иных авторов в качестве своих собственных и без указания на их авторство в различных формах цитирования, ссылок на приоритет первого автора.

Новизна научного результата как принцип этического содержания научной коммуникации означает требование бесконечного процесса создания новых неизвестных ранее знаний и их применения в научной деятельности, в культуре общества, в производстве и личном жизненном опыте личности. Обоснованность научного результата - принцип этического содержания научной коммуникации, по которому осуществление и результаты научной коммуникации необходимо выражать в согласованных научными коммуникантами знаковых средствах. Универсальные знаковые средства

научной коммуникации - речевая культура, математические знаки, научные методы и иное [15, с. 154-155].

Организованный скептицизм как принцип этического содержания научной коммуникации выражает право на обоснованное сомнение в истинности информации, функционирующей между участниками деловой научной коммуникации. Научный скептицизм и выражение недоверия к научной информации являются по сущности разнородными показателями научной коммуникации.

Открытость, или доступность полученных результатов как принцип этического содержания научной коммуникации означает требование к учёным-коммуникантам не скрывать новое знание от специалистов и человечества и обязательно сделать его доступным в глобальной научной коммуникации. Свобода научного творчества как принцип этического содержания научной коммуникации функционирует показателем автономности учёного в познании и в коммуникативном взаимодействии.

Социальная ответственность учёного - принцип этического содержания научной коммуникации в показателях осознанного учёными-коммуникантами ограничения свободы научного коммуникативного творчества, если эта свобода выражается в формах личных оскорблений, унижения чести, достоинства и деловой репутации участников. В глобальном значении социальная ответственность учёного означает отказ от участия в антигуманных видах научной деятельности в целом [16, с. 36-37]. Критерий социальной ответственности учёных имеет универсальное значение, применяется в исследованиях ценностей культуры, например [17; 18]. По мнению автора статьи, показатель социальной ответственности участника научной коммуникации является основным системообразующим принципом коммуникации.

Литература

1. Баранов Г.В. Словарь этических понятий: Учебное пособие. - Омск: НОУ ВПО ОГИ, 2004. - 335 с.

2. Баранов Г.В. Этика: словарь понятий: Учебное пособие. - Омск: НОУ ВПО ОГИ, 2005. - 335 с.

3. Баранов Г.В. Философия: словарь понятий: Учебное пособие. - 3-е изд., доп. - Омск: НОУ ВПО ОГИ, 2004. -164 с.2.

4. Баранов Г.В. Политология: словарь понятий и названий: Учебное пособие. - 2-е изд. - Омск: Сфера, 2005. -299 с.

5. Баранов Г.В. Практика и проблема определения понятия деятельности // Московский государственный университет. - М., 1987. - Деп. в ИНИОН АН СССР 30.01.87, №28077. - 46 с.

6. Баранов Г.В. Деятельность в многомерности человеческого существования: Автореф. дис. ... д-ра филос. наук. - Екатеринбург, 1998. - 43 с.

7. Баранов Г.В. Концепция антихаосной сущности науки // Современные концепции развития науки: Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ч. 3 / Отв. ред. А.А. Сукиасян. - Уфа: Аэтерна, 2015. - С. 30-32.

8. Баранов Г.В. Деятельностная сущность науки // Модернизационные процессы в обществе и на железнодорожном транспорте: исторический опыт и современная практика / Отв. ред. С.Г. Шантаренко. - Омск: ОмГУПС, 2014. - С. 330-339.

140 Интерактивная наука | 13 • 2017

Philosophy

9. Баранов Г.В. Наука в культуре общества и личности // Роль науки в развитии общества: Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ч. 2 / Отв. ред. А.А. Сукиасян. - Уфа, 2015. - С. 68-71.

10. Антонова Ю.И. Теория и история экономики: словарь понятий: Учебное пособие / Ю.И. Антонова, Г.В. Баранов. - Омск: ОмГТУ, 2010. - 472 с.

11. Баранов Г.В. Фактор морали в устойчивости науки // Интеллектуальный и научный потенциал XXI века: Сборник статей Международной научно-практической конференции / Отв. ред. А.А. Сукиасян. - Уфа, 2016. -С. 64-65.

12. Баранов Г.В. Этика в науке // Инновационная наука. - 2016. - №4-4. - С. 54-57.

13. Баранов Г.В. Практикум по философии: Учебное пособие. Т. Ч. 2. - Омск: ОмГТУ, 2011. - 360 с.

14. Артемьева П.С. Вопросы современной науки: Коллект. науч. монография. Т. 1 / П.С. Артемьева [и др.]; под ред. Н.Р. Красовской. - М.: Интернаука, 2015. -190 с.

15. Баранов Г.В. Философия науки: Учебное пособие. - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2016. - 108 с.

16. Баранов Г.В. Фактор морали в культуре буддизма // Успехи современной науки и образования. - 2016. - №8. -Т. 4. - С. 140-143.

17. Баранов Г.В. Ценность в культуре // Успехи современной науки и образования. - 2016. - №7. - Т. 5. - С. 39-41.