CC BY
10
СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ
2013.02.007. ВИН Й., ЛАНЦ С., ХАРРИС А. ПО ТУ СТОРОНУ «ТРАНЗИТОЛОГИЧЕСКОЙ» МЕТАФОРЫ: СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И МОЛОДЕЖЬ В ПЕРИОД ПОЗДНЕЙ СОВРЕМЕННОСТИ.
WYN J., LANTZ S., HARRIS A. Beyond the «transitions» metaphor: Family relations and young people in late modernity // J. of sociology. -L., 2012. - Vol. 48, N 1. - P. 3-22.
Статья австралийских исследовательниц Йоханны Вин (Университет Мельбурна), Сары Ланц (Университет Квинсленда) и Аниты Харрис (Университет Монаша) посвящена проблеме взаимоотношений представителей современной молодежи со своими родителями и близкими. Опираясь на результаты эмпирических исследований австралийской молодежи 15-18 лет, исследовательницы рассматривают семью как площадку для тренировки навыков и практик гражданской активности.
По словам авторов, несмотря на то что специалисты считают семью важным агентом социализации, современная социология молодежи, как правило, преуменьшает роль семьи для молодых людей. Тогда как в период поздней современности, характеризующийся фрагментацией и распадом институциональных структур, для людей, только вступающих в жизнь, усиливается значимость семьи, а поддержка близких, семейные ресурсы и контакты становятся чрезвычайно важными. Так, по результатам исследований С. Хит и Э. Кливер, молодые британцы стремятся поддерживать тесные связи с родными, даже покинув отчий дом [с. 3-6]1.
Молодость и идея независимости. Авторы статьи оспаривают подход, ставший традиционным для социологии молодежи и
1 Heath S., Cleaver E. Young, free and single? Twenty-somethings and household change. - N.Y.: Palgrave Macmillan, 2003.
трактующий молодость как линейный процесс с четко выраженными этапами-«маркерами»: переход от школы к работе, от молодости к взрослой жизни, от зависимости к независимости, от неопытности к личностной зрелости1. Они отмечают, что идея молодости как движения от детства к взрослой жизни критикуется многими современными исследователями. Во-первых, такое понимание не учитывает влияния социальных и экономических факторов2. Во-вторых, некоторые социологи не видят существенных различий между молодежью и взрослыми, подвергая тем самым сомнению идею фиксированной - застывшей - идентичности3. Таким образом, авторы с сожалением констатируют, что сегодня психологическая и социологическая литература о молодежи фокусируется, прежде всего, на вопросах достижения молодыми независимости от родительской семьи, не учитывая значительных демографических изменений, которые претерпевает современная семья на протяжении последних 20 лет [с. 6-7].
Изменение структуры семейных отношений в современном мире. Специалисты отмечают, что для нынешней молодежи характерен более поздний уход из отчего дома, молодые люди по сравнению с предыдущими поколениями дольше остаются финансово и материально зависимыми от родителей. По данным Австралийского бюро статистики в 2006 г. почти 20% австралийцев в возрасте 20-40 лет проживали вместе с родителями4. Эта тенденция изменила привычное «транзитологическое» представление о правильном переходе юношей и девушек во «взрослый» статус. По оценкам социологов, в современном мире жизненные события, традиционно ассоциирующиеся со взрослостью, например, такие как устройство на работу, уход из родительского дома или рождение ребенка, мо-
1 Bagnall N. Youth transitions in a globalised marketplace. - N.Y.: Nova science publishers, 2005.
Cohen P., Ainley P. In the country of the blind? Youth studies and cultural studies in Britain // J. of youth studies. - L., 2000. - Vol. 3, N 1. - P. 79-95.
Blatterer H. Coming of age in times of uncertainty. - N.Y.: Berghahn books,
2007.
4 From generation to generation: A picture of the nation: The statistician's report on the 2006 census / Australian bureau of statistics. - 29.01.2009. - (Publication 2070.0). -Mode of access: http://www.ausstats.abs.gov.au/ausstats/subscriber.nsf/LookupAt-tach/2070.0Publication29.01.097/$File/20700_generation.pdf
гут происходить одновременно, поочередно или вообще не проис-ходить1. Данную тенденцию подтверждает и лонгитюдное исследование финской молодежи, согласно которому молодые финны удовлетворены складывающимися между ними и родителями отношениями взаимозависимости и не стремятся к полной автономии от родительской семьи [с. 8-9]2.
Результаты исследования. Исследование, на результаты которого ссылаются Вин, Ланц и Харрис, финансировалось Австралийским исследовательским советом и было проведено в 20052008 г.3 Главной целью исследования стало изучение аттитюдов и практик молодежи в сфере гражданского и политического участия. Всего было опрошено 970 респондентов в возрасте 15-18 лет, проживающих в австралийском штате Виктория. Среди опрошенных 62% юношей и 38% девушек (см. табл. 1). У половины из них родители или те, кто их заменил, имеют университетское или законченное среднее образование; по крайней мере, у половины отцы занимаются квалифицированным трудом. Полученную в ходе анкетирования информацию дополнили интервью с 20 случайно выбранными участниками опроса [с. 10-11].
Таблица 1
Демографические характеристики респондентов, %
Юноши 62
Девушки 38
15 лет 32
16 лет 51
17 лет 13
Другой возраст 4
1 См.: Gillies V. Young people and family life: Analysing and comparing disciplinary discourses // J. of youth studies. - L., 2000. - Vol. 3, N 2. - P. 211-228; Wyn J. Touching the future: Building skills for life and work. - Melbourne: Australian council for educational research, 2009.
Lahelma E., Gordon T. Resources and (in (ter)) dependence: Young people's reflections on parents // Young. - L., 2008. - Vol. 16, N 2. - P. 223.
Данное исследование было частью научного проекта «Молодежная гражданская активность и социальные взаимодействия в постиндустриальном обществе» (Youth civic participation and social connection in post-industrial society), грант Австралийского исследовательского совета № DP0557382. Рук. - А. Харрис, И. Вин. - Прим. реф.
Результаты исследования показали, что семья играет ведущую роль в гражданском самоопределении молодежи. Во-первых, семейные отношения представляют собой социальные связи, которые дарят всем домочадцам ощущение безопасности и обеспечивают их необходимыми культурными и материальными ресурсами. Такое понимание семьи входит в противоречие с устоявшейся моделью семейных отношений по принципу «зависимый ребенок -независимый взрослый». Во-вторых, для участников исследования семья является площадкой для проявления социального и политического участия, именно здесь молодые люди обсуждают политические и социальные вопросы.
Хотя многие опрошенные являются членами различных спортивных, досуговых, молодежных, религиозных организаций, по собственному признанию большую часть своего внеучебного времени они проводят дома или у друзей. По данным опроса, большинство респондентов чувствуют себя наиболее комфортно, общаясь с друзьями (93%) или находясь с семьей (84%). Помимо этого, информанты комфортно себя чувствуют в школе (77%), пребывая в одиночестве (76%) или общаясь в Интернете (62%).
Позитивное отношение к семье наиболее ярко проявилось в проведенных с некоторыми участниками опроса интервью: большинство юношей и девушек тепло отзывались о близких. Было заметно, что молодые люди глубоко обеспокоены здоровьем и счастьем членов своей семьи. Примечательно, что не только старшее поколение всесторонне помогает младшему, но и некоторые молодые люди становятся реальной поддержкой семье, например заботясь о младших братьях и сестрах в то время, как родители работают [с. 12-14]. Исходя из этого, авторы делают вывод, что в современных семьях между детьми и родителями происходит взаимообмен материальными и нематериальными ресурсами (в том числе эмоциональными, физическими, духовными).
Несмотря на то что гражданское просвещение юношества связывают, как правило, с формальным школьным образованием, авторы отмечают, что семья также является своего рода демократической площадкой для освоения практик, связанных с активной гражданской позицией. Именно в семье у детей есть возможность участвовать в дискуссиях на социальные и политические темы, на деле овладевать принципами совещательной демократии.
Семья является одним из важнейших мест, где молодые люди реально могут быть услышаны. Большинство опрошенных определили семью (89%) наряду с дружеским коллективом (95%) и классом (83%) как место, где они имеют влияние; 58% обсуждают социально-политические проблемы с родителями. Взаимоотношения в семье влияют на чувство сопричастности обществу, учат юношей и девушек принимать решения, касающиеся их жизни, формируют представления об обществе. Интервью с участниками опроса показали, что спектр тем, обсуждаемых молодыми людьми с родителями, чрезвычайно широк - вопросы образования и финансов, война в Ираке и проблемы уличной безопасности, безработица и наркомания. Многие информанты с благодарностью воспринимают открытость своих родителей подобным разговорам, им приятно осознавать, что их мнение слышат и уважают даже в случае возникновения разногласий [с. 15-18].
Выводы. Ответы респондентов, заключают авторы статьи, продемонстрировали значимость семейных отношений в их жизни и помогли выявить происходящий между членами их семей взаимообмен материальными, эмоциональными, социальными и экономическими ресурсами. Молодость, подчеркивают Вин, Ланц и Харрис, нельзя понимать как линейный переход к самостоятельности и трудовой занятости вдали от семьи. В современных семьях между представителями старших и младших поколений складываются более сложные, взаимозависимые отношения, и переход юношей и девушек во взрослую жизнь опосредован опытом их взаимоотношений с родителями, основанных на поддержке друг друга и стремлении к общим целям.
М.А. Ядова
2013.02.008. ХОРГАН Г. КАК СТАНОВЯТСЯ АУТСАЙДЕРАМИ: ВЗРОСЛЕНИЕ В УСЛОВИЯХ БЕДНОСТИ. (ОПЫТ СЕВЕРНОЙ ИРЛАНДИИ).
HORGAN G. The making of an outsider: Growing up in poverty in Northern Ireland // Youth a. society. - L., 2011. - Vol. 43, N 2. -P. 453-467.
Статья Горетти Хорган (Университет Ольстера, Великобритания) посвящена проблемам взросления юношей и девушек из наиболее неблагополучных и экономически депривированных рай-
